Unit2 Last Weekend Read and write （教案）-2022-2023學(xué)年英語六年級下冊

Unit2LastWeekendReadandWrite(教案)教學(xué)目標：學(xué)生能夠使用英語描述自己上個周末的活動；學(xué)生能夠閱讀并理解短文。教學(xué)內(nèi)容：本課將學(xué)習(xí)上個周末的活動；學(xué)生將學(xué)習(xí)如何閱讀并理解短文；學(xué)生將通過閱讀和寫作練習(xí)英語的聽、說、讀、寫能力。教學(xué)重點：了解并掌握如何使用英語描述周末的活動；理解并掌握如何閱讀短文。教學(xué)難點：學(xué)生在閱讀短文時需要掌握閱讀技巧，并能理解其中的生詞和語法；學(xué)生需要有效地運用所學(xué)的詞匯和語法，描述自己的周末活動。教學(xué)方法：閱讀技巧和語法講解；組合多種教學(xué)方法來加強學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力；集體討論、小組討論和個人寫作練習(xí)。教學(xué)模式：交互式教學(xué)；合作學(xué)習(xí)。教學(xué)準備：教學(xué)PPT；板書及標準英語課本；學(xué)生的家庭作業(yè)；學(xué)生的大量閱讀材料。教學(xué)流程：Step1首先，向?qū)W生展示多張圖片，讓學(xué)生談?wù)搱D片中的內(nèi)容。這可以通過學(xué)生之間的小組討論或在課堂上展示來完成。Step2在學(xué)習(xí)第一篇文章之前，需要先講解一些閱讀技巧，以幫助學(xué)生更好地理解文章。教師可以用白板或PPT展示閱讀技巧，例如：首先，快速瀏覽整篇文章，掌握主題；其次，仔細閱讀全文，注意重點詞匯和語法；調(diào)整閱讀速度，根據(jù)需要反復(fù)閱讀；將所學(xué)語言知識應(yīng)用于文章中，幫助理解并學(xué)習(xí)并記憶生詞和重點語法。Step3給學(xué)生分發(fā)第一篇文章，并放在PPT或者板書上。讓學(xué)生閱讀文章，并回答下面的問題：WhatdidAmydolastweekend？WhatdidTomdolastweekend？Step4讓學(xué)生分成小組，每個小組成員把他們的周末活動和小組分享。要求每個小組用英語描述每個組員的周末活動。Step5給學(xué)生分發(fā)第二篇文章，并放在PPT或者板書上。讓學(xué)生閱讀文章，并回答下面的問題：WhatdidNancydolastweekend？WhatdidJackdolastweekend？Step6讓學(xué)生寫作業(yè)，描述一下上個周末自己做了些什么?？偨Y(jié)：本課程將學(xué)習(xí)如何使用英語描述周末活動，并通過閱讀和寫作練習(xí)英語的聽、說、讀、寫能力。教師將使用多種教學(xué)方法和模式，例如集體討論、小組