焦作市山陽區(qū)2023年數(shù)學四下期末預測試題含解析

焦作市山陽區(qū)2023年數(shù)學四下期末預測試題一、快樂填一填。1．在括號里填上合適的數(shù)。70×90＝（______）×912×500＝6×（______）2．三角形按角可以分為銳角三角形、（______）三角形和（______）三角形。3．用4個擺立體圖形，從前面看是，從左面看是，有（________）種不同的擺法。4．60cm＝（________）m3.2t＝（________）kg2km80m＝（________）m5．10.013讀作（________），一百三十七點五九七寫作（________）。6．5個數(shù)排成一行，它們的平均數(shù)是40，前3個數(shù)的平均數(shù)是42，后3個數(shù)的平均數(shù)是41，那么中間的一個數(shù)是（______）。7．甲、乙兩數(shù)之和是36，如果甲數(shù)減乙數(shù)的差是乙數(shù)，那么甲數(shù)是（______），乙數(shù)是（______）。8．填上適當?shù)倪\算符號或數(shù)字。367-28-172=○(○)。9．看一看，做一做。（l）從上面看到形狀是的有（________）。（2）從左面看到形狀是的有（________）。（3）從前面看到的形狀是的有（________）。10．將1273618改寫成用“萬”作單位的數(shù)是_____，把改寫后的數(shù)精確到百分位是_____．11．由9個一，5個百分之一和8個千分之一組成的小數(shù)是（________），把這個小數(shù)精確到百分位是（________）。二、公正小法官。12．4.72＋0.1－4.72－0.1＝0（____）13．一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)（0除外），可以用這個數(shù)除以兩個數(shù)的積。（______）14．88×99=88×100-1（____）15．小數(shù)點的后面添上或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變．．（判斷對錯）16．0除以任何不是0的數(shù)都得0。（________）17．有一個角是60°的等腰三角形一定是（_______）三角形．18．把一個圖形平移后，它的大小和形狀不發(fā)生改變．（_______）三、精挑細選。19．用1、8、5、2、3這5個數(shù)字組成的三位數(shù)乘兩位數(shù)的算式中，乘積最大的是（）。A．851×23 B．831×52 C．82×531 D．35×82120．不改變0.2的大小，把它改寫成以千分之一為計數(shù)單位的小數(shù)是（）A．0.02B．0.20C．0.20021．蘭蘭把10枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是2厘米．照這樣推算，1000枚1元硬幣疊放在一起的高度大約是（）米．A．200 B．20 C．2000 D．222．積比8000小的算式是（）A．404×21 B．190×39 C．140×500 D．34×30023．右面轉(zhuǎn)盤，任意轉(zhuǎn)動指針落在藍色區(qū)域的可能性是（）。A． B． C．24．“4086000”正確的讀法是（

）A．四百零八萬六千

B．四百八萬六千25．下面的物體，從正面看到的形狀是（）A． B． C．四、我是神算手。26．直接寫得數(shù)．0.5＋8=3.2－1.8=3.65-1.7=2.5＋7.5=1.5×0.2=5.6×10=5－1.9=27.4×0.1=1.4×5=8.87×100=43÷100=7.6÷100=27．用豎式計算．37×248=604×26=460×24=47×180=五、動手實踐。28．畫一個銳角三角形，并做出它的一條高。29．在下圖梯形中畫一條線段，把它分成一個梯形和一個平行四邊形。30．畫出80°、105°的角。六、生活問題我能解決。31．某工程隊挖一條水渠，第一天挖了全長的一半少40米，第二天挖了余下的一半多10米，還剩60米。這條水渠長多少米？32．一個等腰三角形的菜地，它的周長是46米，它的底邊長是12米，腰長是多少米？33．貨車和客車同時從甲地出發(fā)去乙地，客車每小時行120千米，4小時后貨車落后客車80千米。貨車每小時行多少千米？34．育才小學四年級187名同學和23名老師參加春游活動，準備向客運公司租車大客車限坐40人，每輛租金600元；小客車限坐30人，每輛租金500元，怎樣租車最省錢?35．東東去菜市場買菜，給了收銀員50元，找回了17.5元。東東發(fā)現(xiàn)收銀員多找給他10元，收銀員應該找給東東多少元？東東買菜花了多少元？

參考答案一、快樂填一填。1、7001000【分析】根據(jù)積不變的規(guī)律：一個因數(shù)擴大（或縮?。┤舾杀叮?除外），另一個因數(shù)縮?。ɑ驍U大）相同的倍數(shù)，積不變；據(jù)此解答。【詳解】70×90＝700×912×500＝6×1000故答案為：700；1000。此題考查了積不變的性質(zhì)，應熟練掌握規(guī)律的應用。2、直角鈍角【分析】根據(jù)三角形的分類：按角分為銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形；據(jù)此進行解答即可?！驹斀狻咳切伟唇欠郑梢苑譃殇J角三角形、直角三角形、鈍角三角形。故答案為：直角；鈍角此題考查了三角形的分類。3、3【分析】用4個小正方體擺立體圖形，從前面和左面均只能看到3個小正方形，說明有一個小正方體同其他三個中的一個重合了。可以先將三個小正方體擺成，此時從前面看是，從左面看是，所以再擺上一個小正方體，擺成或是。也可以先將三個小正方形體擺成，此時從前面看是，從左面看是，所以再擺上一個小正方體，擺成?！驹斀狻坑?個擺立體圖形，從前面看是，從左面看是，則可以擺成、、，所以有3種不同的擺法。故答案為：3。本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。4、0.632002080【分析】（1）由低級單位cm化高級單位m，除以進率100；（2）由高級單位t化低級單位kg，乘進率1000；（3）由復名數(shù)化單名數(shù)，把2km乘進率1000化成2000m，，再與80m相加?！驹斀狻?0cm＝0.6m3.2t＝3200kg2km80m＝2080m故答案為：0.6；3200；2080單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率；由高級單位化低級單位乘進率，由低級單位化高級單位除以進率。5、十點零一三137.597【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字；小數(shù)寫法：整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位的右下角，然后順次寫出小數(shù)部分每一個數(shù)位上的數(shù)字?！驹斀狻?0.013讀作十點零一三，一百三十七點五九七寫作137.597。故答案為：十點零一三；137.597本題考查小數(shù)的讀法和寫法，按照讀寫規(guī)則來寫即可。6、49【分析】先根據(jù)“平均數(shù)×數(shù)量＝總數(shù)”分別求出前3個數(shù)的總和、后3個數(shù)的總和與5個數(shù)的總和，進而根據(jù)“前3個數(shù)的總和＋后3個數(shù)的總和－5個數(shù)的總和＝中間的數(shù)”進行解答即可?！驹斀狻?2×3＋41×3－40×5＝126＋123－200＝249－200＝49答：中間的那個數(shù)是49。故答案為：49。本題主要考查學生對平均數(shù)、數(shù)量和總數(shù)三者之間關(guān)系的掌握和靈活運用。7、2412【分析】由題意可知：甲數(shù)－乙數(shù)＝乙數(shù)，也就是甲數(shù)＝乙數(shù)＋乙數(shù)＝2×乙數(shù)，甲數(shù)就是乙數(shù)的2倍，甲、乙兩數(shù)之和是36是乙數(shù)的2＋1＝3倍，由此求出乙數(shù)，再進一步求出甲數(shù)?！驹斀狻?6÷（2＋1）＝36÷3＝1236－12＝24所以甲數(shù)是24，乙數(shù)是12。此題考查了和倍問題的基本解答方法，要注意牢記和倍公式：和÷（倍數(shù)＋1）＝1倍數(shù)（較小數(shù)），和－較小數(shù)＝較大數(shù)。8、367-(28+172)【解析】略9、①②①②④③④【分析】本題主要考查從不同方向觀察幾何體，依據(jù)從不同角度看到的圖形進行解答即可?！驹斀狻浚?）從上面看到形狀是只有①②，③從上面看到的是，④從上面看到的是（2）從左面看到形狀是的有①②④，③從左面看到形狀是。（3）從前面看到的形狀是的有③④，①從前面看到的形狀是，②從前面看到的形狀是。在從不同角度觀察物體時要仔細，提高空間想象能力。10、127.3618萬127.36萬【解析】略11、9.0589.06【分析】先看計數(shù)單位是幾，有幾個這樣的計數(shù)單位，就在這個數(shù)位上寫幾，如果計數(shù)單位上一個也沒有就寫0；把寫出的數(shù)用“四舍五入”法精確到百分位即可?！驹斀狻?×1＋5×0.01＋8×0.001＝9＋0.05＋0.008＝9.0589.058≈9.06故答案為：（1）9.058（2）9.06此題考查了小數(shù)的數(shù)位及它的計數(shù)單位，注意用0占位的情況，取近似值注意保留的位數(shù)和數(shù)位。二、公正小法官。12、√【詳解】略13、√【詳解】略14、×【解析】略15、×【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，這叫做小數(shù)的性質(zhì)．據(jù)此解答．解：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變．所以，小數(shù)點后面的0去掉或者添上，小數(shù)的大小不變．此說法錯誤．故答案為：×．【點評】此題考查的目的是理解掌握小數(shù)的性質(zhì)．16、√【分析】0乘任何數(shù)都得0，而0不能做除數(shù)，則0除以任何不是0的數(shù)都得0?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，0除以任何不是0的數(shù)都得0。故答案為√。熟練掌握0在乘除法中的特性，注意0不能做除數(shù)。17、等邊【分析】由等腰三角形的特點可知：等腰三角形的兩個底角相等，再據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，即可求得三角形的另外兩個角的度數(shù)，從而判斷這個等腰三角形．【詳解】假設已知度數(shù)的角是底角，則另一個底角也是60°，于是求得頂角為180°﹣60°×2=60°，所以這個三角形是等邊三角形；假設這個角是頂角，則每個底角的度數(shù)為（180°﹣60°）÷2=60°，所以這個三角形是等邊三角形．解答此題的主要依據(jù)是：等腰三角形和等邊三角形的特點以及三角形的內(nèi)角和定理．18、√【解析】略三、精挑細選。19、C【分析】根據(jù)乘法意義及乘法算式的性質(zhì)可知，乘法算式中的因數(shù)越大，積就越大；根據(jù)數(shù)位知識可知，一個數(shù)的高位上數(shù)字越大，其值就越大，又因為現(xiàn)在各個數(shù)的和一定的情況下，兩個因數(shù)越接近，它們的乘積就越大，由此可知，要使兩個數(shù)的積最大，三位數(shù)或兩位數(shù)的最高位上應是最大的數(shù)，個位上應是最小的數(shù)，乘積最大的是82×531?！驹斀狻坑煞治隹芍河?、8、5、2、3這5個數(shù)字組成的三位數(shù)乘兩位數(shù)的算式中，乘積最大的是82×531＝43542；故答案為：C完成本題要注意在完成此類問題中，要求最大，應先使位數(shù)少的因數(shù)的高位數(shù)值最大。20、C【解析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾填上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。改為以千分之一為計數(shù)單位，即0.001，所以0.2改為以千分之一為計數(shù)單位的小數(shù)是0.200，答案為C。21、D【解析】略22、B【解析】試題分析：本題根據(jù)估算方法及整數(shù)末尾有2的整數(shù)乘法的運算法則進行計算即能得出正確選項．．424可按422×22估算；192×39可按222×估算；解：由于424×21≈1，兩個因數(shù)都被估小，所以424×21＞1；由于192×39≈1，兩個因數(shù)都被估大，則192×39＜1；由于142×522=72222＞1；34×522=17222＞1．即選項B中算式的積小于1．故選B．點評：整數(shù)末尾有2的乘法：可以先把2前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個2，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個2．23、C【解析】略24、A【詳解】略25、A【解析】【解答】解：根據(jù)題干分析可得，從正面看到的圖形是，故選A．【分析】觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠左邊，據(jù)此即可選擇．此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體和畫簡單圖形的三視圖的方法，是基礎題型．四、我是神算手。26、8.5；1.4；1.95；100.3；56；3.1；2.747；887；0.43；0.076【分析】根據(jù)小數(shù)的加減法和小數(shù)乘除法計算法則計算即可。注意一個數(shù)擴大10倍，小數(shù)點向右移動一位，擴大100倍小數(shù)點向右移動兩位……，縮小原來的，小數(shù)點向左移動一位，縮小原來的，小數(shù)點向左移動兩位……【詳解】0.5＋8=8.53.2－1.8=1.43.65-1.7=1.42.5＋7.5=101.5×0.2=0.35.6×10=565－1.9=3.127.4×0.1=2.741.4×5=78.87×100=88743÷100=0.437.6÷100=0.076熟練應用小數(shù)的相關(guān)計算法則，計算時認真，仔細，此類問題便可輕松解答。27、37×248=9176604×26=15704460×24=1104047×180=8460【解析】略五、動手實踐。28、【分析】根據(jù)銳角三角形的意義：三個角都是銳角的三角形，叫做銳角三角形；從三角形的任意一個頂點向它的對邊作垂線，垂線和頂點之間的距離就是三角形的高?！驹斀狻坑煞治隹傻茫鲌D如下所示：此題主要考查借助三角形的分類標準畫銳角三角形，再根據(jù)過直線外一點作已知直線的垂線的方法作高。29、【分析】把梯形分成一個梯形和一個平行四邊形，因平行四邊形的兩組對邊都平行，梯形的一組對邊平行，所以要分成一個梯形和一個平行四邊形，就要用原來梯形一組平行的邊，作為平行四邊形的一組對邊，再過梯形的上底上一點（非頂點）作另一個腰的平行線，既可得到一個平行四邊形和一個梯形。【詳解】由分析可得：本題主要考查了學生根據(jù)平行四邊形、梯形的定義來對圖形進行分割的能力。30、【分析】畫出一條射線，用量角器的原點和射線的端點重合，0刻度線與射線重合；在量角器上找出所要畫的角的點