大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃集錦9篇

第第頁(yè)大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃集錦9篇高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇1

一、大賽背景

調(diào)查顯示：在高校高校生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的遠(yuǎn)見(jiàn)，卻沒(méi)有展現(xiàn)自我的平臺(tái)。然而對(duì)于這個(gè)就業(yè)壓力日增不減的社會(huì)來(lái)說(shuō)，各行各業(yè)對(duì)人才素養(yǎng)的要求已越來(lái)越高。作為一名高校生，假如不能從根本上提高自身的綜合素養(yǎng)，有預(yù)見(jiàn)性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難在社會(huì)中立足，讓自己的才華得到發(fā)揮與呈現(xiàn)。為了能夠更好地關(guān)心廣闊同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)力量。我們細(xì)心策劃了此次“規(guī)劃將來(lái)，成就幻想”法學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

二、大賽目的

1、關(guān)心廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增添學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和力量。

2、提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參與職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和力量。

3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣闊同學(xué)供應(yīng)熟悉社會(huì)，熟悉職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。

4、豐富同學(xué)們的課余生活，供應(yīng)實(shí)踐、溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

三、大賽主題

培育規(guī)劃理念，實(shí)現(xiàn)心中幻想

四、主辦單位：

廣東省廣州華立學(xué)院青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)

五、參加對(duì)象及方式

1、參加對(duì)象：華立學(xué)院全體同學(xué)

2、參加方式：個(gè)人或者是團(tuán)

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇2

本屆論壇由廣東省教育廳主辦，珠海市金灣區(qū)人民政府、吉林高校珠海學(xué)院、廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)和廣東省高校生創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)會(huì)共同承辦。論壇以“規(guī)劃當(dāng)下，贏取將來(lái)”為主題，特邀政府、企業(yè)、高校嘉賓代表、職業(yè)規(guī)劃大賽參賽選手及觀摩師生參加，會(huì)議由吉林高校珠海學(xué)院招生與就業(yè)處副處長(zhǎng)劉冰主持，論壇開(kāi)頭由北京師范高校心理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師侯志瑾對(duì)省決賽選手表現(xiàn)進(jìn)行深度分析，接下來(lái)由政、校、企嘉賓進(jìn)行主題發(fā)言：珠海市金灣區(qū)人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)吳偉以“職業(yè)規(guī)劃對(duì)接政府產(chǎn)業(yè)進(jìn)展風(fēng)向標(biāo)為題”，以職業(yè)規(guī)劃的個(gè)人理解、高校生職業(yè)規(guī)劃中需要考慮到的因素、高校生職業(yè)規(guī)劃中往往簡(jiǎn)單被忽視的因素三個(gè)方面綻開(kāi)講話；

華南農(nóng)業(yè)高校招生就業(yè)處副處長(zhǎng)，就業(yè)指導(dǎo)中心副主任謝珊以“95后生涯規(guī)劃的4大關(guān)鍵詞”為題，以目標(biāo)、走心、平衡、給力四個(gè)關(guān)鍵詞形象的為同學(xué)們介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的方向；愛(ài)普科斯電阻電容〔珠?！秤邢薰救肆Y源總監(jiān)陳燕以“職業(yè)信譽(yù)卡”為題，講解并描述了在求職，入職、在崗，離職過(guò)程中個(gè)人信譽(yù)的重要性；深圳高校職業(yè)進(jìn)展與就業(yè)指導(dǎo)教研室主任，教育部全國(guó)高校生職業(yè)規(guī)劃大賽和就業(yè)指導(dǎo)課程大賽全國(guó)總決賽評(píng)委陳德明以“職業(yè)規(guī)劃新趨勢(shì)與高校人才培育”為題，強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)的單一職業(yè)角色的職業(yè)規(guī)劃正被挑戰(zhàn)，復(fù)合型人才在當(dāng)今社會(huì)更具有競(jìng)爭(zhēng)力，高校應(yīng)注意人才思維方式、解決問(wèn)題力量的培育。

本屆論壇旨在生涯育人，引導(dǎo)高校生樹(shù)立正確的就業(yè)觀和成才觀。通過(guò)論壇舉辦明確指出了作為新時(shí)代的高校生，不僅要把握盡可能多的學(xué)問(wèn)同時(shí)還應(yīng)把握用于更新學(xué)問(wèn)的本事；把握專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)努力提高自身的綜合素養(yǎng)，依據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)展需要，塑造自己，進(jìn)展自己，不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的就業(yè)需求，使自己能夠順應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的進(jìn)展，增添就業(yè)力量。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇3

1、高校生求職預(yù)備

從如今開(kāi)頭，接下來(lái)的高校學(xué)習(xí)生活，你怎么樣去為你的期望做預(yù)備，你需要做哪些事情？例如所需要的專(zhuān)業(yè)技能水平及相關(guān)證書(shū)

2、你的生涯進(jìn)展目標(biāo)

規(guī)劃從如今起至畢業(yè)后10年內(nèi)你的職業(yè)生涯進(jìn)展，以如今至畢業(yè)后5年內(nèi)為主。分兩個(gè)階段：高校目標(biāo)〔如今至畢業(yè)〕、五年目標(biāo)〔至畢業(yè)后5年〕

例如：

a.高校目標(biāo):200x年～200x年，如高校畢業(yè)時(shí)要到達(dá)…如：大一要到達(dá)…大二要到達(dá)...或在XX方面要到達(dá)…如大一以適應(yīng)高校生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和把握職業(yè)技能為主…，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)XX目標(biāo)，我要…。

b.五年目標(biāo)〔至畢業(yè)后5年〕：20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要到達(dá)…如畢業(yè)后第一年要…其次年要…或在XX方面要到達(dá)…如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累〔知脈、人脈、錢(qián)脈〕、崗位轉(zhuǎn)換及升遷、求學(xué)深造等。

3、職業(yè)規(guī)劃書(shū)書(shū)面作品規(guī)格

一、書(shū)面作品規(guī)格10%

1、參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對(duì)參賽作品進(jìn)行豪華包裝。

2、《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》必需有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫(xiě)小組成員的姓名、院系、班級(jí)、學(xué)號(hào)。

3、作品完好、規(guī)律清楚、文字流暢

二、電子版作品規(guī)格

1、參賽選手在線上傳參賽作品功能提交電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》到組委會(huì)郵箱

2、電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》必需為MicrosoftWord格式〔*.doc文件〕。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇4

一、活動(dòng)背景：

二、活動(dòng)目的：

三、可行性分析：

四、活動(dòng)綻開(kāi)：

(一)宣揚(yáng)階段

前期宣揚(yáng)：

1.海報(bào)、大字貼6月3日(星期三)

2.展板、噴繪6月5日(星期五)

活動(dòng)信息動(dòng)態(tài)宣揚(yáng)：

1.海報(bào)、大字帖、宣揚(yáng)頁(yè)(各150份)

2.噴繪兩塊

3.就業(yè)協(xié)會(huì)網(wǎng)頁(yè)宣揚(yáng)

(二)報(bào)名階段

1.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名6月6日(星期六)早9:30—12:30下午4:30—6:30

2.網(wǎng)上報(bào)名報(bào)名郵箱：

3.報(bào)名截止：20xx年6月10日(星期三)

(三)初賽階段

1.初賽時(shí)間：20xx年6月12日(星期五)晚7點(diǎn)

2.初賽地點(diǎn)：

(四)復(fù)賽階段

1.復(fù)賽時(shí)間：20xx年6月19日(星期五)晚7點(diǎn)

2.復(fù)賽地點(diǎn)：

(五)決賽階段

1.決賽時(shí)間：20xx年6月26日(星期五)

2.決賽地點(diǎn)：

四、人員安排：

辦公室：

策劃部：

外聯(lián)部：

宣揚(yáng)部：

五、活動(dòng)預(yù)算：

1.前期宣揚(yáng)650元

2.后期宣揚(yáng)300元

3.培訓(xùn)老師邀請(qǐng)函、禮品200元

4.大賽獎(jiǎng)品300元

5.其他雜費(fèi)400元

合計(jì)：1850元

附：

1.本次活動(dòng)由延安高校就業(yè)指導(dǎo)中心主辦、延安高校“管理論壇”組委會(huì)承辦

2.本次大賽組委會(huì)擁有對(duì)本次大賽的一切解釋權(quán)

3.若遇任何不行預(yù)知大事，本次大賽組委會(huì)有權(quán)終止本次大賽的進(jìn)行、綻開(kāi)或修改相關(guān)詳細(xì)大賽環(huán)節(jié)

4.本次大賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。每一階段競(jìng)賽結(jié)束后，入圍的選手都將進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)，再進(jìn)入下一階段的競(jìng)賽

5.本次大賽在決賽環(huán)節(jié)將評(píng)比出：一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名。榮獲一等獎(jiǎng)的選手將被我校選送至省上參與省決賽

6.本次大賽報(bào)名、培訓(xùn)均為免費(fèi)

7.參賽對(duì)象：我校大一、大二、大三的在校高校生

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇5

xx月x日晚，新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、同學(xué)會(huì)在實(shí)xxx教室勝利舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書(shū)記，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師。

現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。

在迎新大會(huì)上，xx副書(shū)記讓大一新生著手寫(xiě)自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)抱負(fù)。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了預(yù)備。

針對(duì)大一新生上交的職業(yè)抱負(fù)，蘇運(yùn)生老師和鐘春燕老師準(zhǔn)時(shí)讓主席助理著手建立“學(xué)長(zhǎng)制”，組織職業(yè)愛(ài)好相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、商量和溝通。

朱子木老師親自到珠海跟大家說(shuō)明寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開(kāi)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，傳達(dá)本次活動(dòng)的重要性。

大賽當(dāng)天，xx副書(shū)記，xx老師，xx老師親自擔(dān)當(dāng)評(píng)委，對(duì)參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點(diǎn)評(píng)，給了在場(chǎng)的同學(xué)很多啟發(fā)。

二、策劃完備

在接到“職業(yè)進(jìn)展協(xié)會(huì)”的通知后，院團(tuán)委同學(xué)會(huì)馬上確定活動(dòng)負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門(mén)為學(xué)調(diào)部，并于xx月xx日做好了策劃，對(duì)各部門(mén)工作做了具體的分工，對(duì)賽場(chǎng)布置做了具體的說(shuō)明。使得在預(yù)備校運(yùn)會(huì)、中國(guó)文化節(jié)、《新聞同學(xué)》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時(shí)，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期進(jìn)行。

三、各班主動(dòng)協(xié)作

xx月xx日晚上x(chóng)x點(diǎn)，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人招開(kāi)了班委會(huì)議，會(huì)上向班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員說(shuō)明白這次活動(dòng)的意義，以及盼望各班主動(dòng)協(xié)作的想法。在會(huì)上，各班班委主動(dòng)響應(yīng)，推舉班級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)岢篮拓?fù)責(zé)的看法，準(zhǔn)時(shí)收集班上同學(xué)的作品，并準(zhǔn)時(shí)上交。xx月xx日，負(fù)責(zé)人召集班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員組成班級(jí)評(píng)議小組，八個(gè)班的作品交叉互改，并于xx月x日選出了前二十名。

四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作

在收集齊八個(gè)班的作品后，準(zhǔn)時(shí)將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。xx月x日，學(xué)調(diào)部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)以及主席助理仔細(xì)評(píng)比前二十名的作品，并于xx月x日評(píng)出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開(kāi)會(huì)，說(shuō)明參賽事宜，并跟進(jìn)其預(yù)備狀況。

五、缺乏之處

由于閱歷缺乏，以及各部門(mén)溝通存在問(wèn)題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在很多缺乏之處，需要盡快改正或改良。

1、教室問(wèn)題

策劃書(shū)中明確要求秘書(shū)處借階梯教室，但秘書(shū)處回答說(shuō)借不到。之后便向老師懇求關(guān)心，主席助理在鐘春燕老師的關(guān)心下，借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面消失問(wèn)題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教xx，故在沒(méi)有退教xxx的狀況下，又借了階梯四。

由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時(shí)間預(yù)備，大賽推延了一周。xx月xx日，秘書(shū)處的干事去將階四換成xx月x日的競(jìng)賽教室。但是仍舊沒(méi)有退教xxx，導(dǎo)致xx月xx日(原定于此日進(jìn)行競(jìng)賽)教xx開(kāi)了門(mén)和多媒體，而沒(méi)人使用和愛(ài)護(hù)，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危急之中。為此，珠海學(xué)院對(duì)新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行批判教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。

為此，秘書(shū)部部長(zhǎng)在蘇老師和鐘老師的關(guān)心下，幾經(jīng)周折，才接借到xxx，使得大賽得以順當(dāng)進(jìn)行。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，秘書(shū)處以后會(huì)派專(zhuān)人負(fù)責(zé)借教室的事宜，并盡力借到符合活動(dòng)的教室。

2、會(huì)場(chǎng)消失的問(wèn)題

①由于秘書(shū)處在打印前沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)更改會(huì)場(chǎng)變動(dòng)狀況，導(dǎo)致流程表消失多次涂改。給嘉賓和評(píng)委老師不好的印象。

②由于工作人員都是新干事，沒(méi)有會(huì)場(chǎng)工作閱歷。使得會(huì)場(chǎng)有些混亂

③沒(méi)有強(qiáng)制學(xué)院同學(xué)會(huì)的干事和部長(zhǎng)前來(lái)做觀眾，導(dǎo)致觀眾太少，場(chǎng)面冷清。

④在競(jìng)賽最終環(huán)節(jié)，沒(méi)有做好把門(mén)工作，使得很多觀眾提前離開(kāi)，使場(chǎng)面更加尷尬。

⑤大多數(shù)選手沒(méi)有把握好時(shí)間。盼望以后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)前進(jìn)行彩排，并對(duì)進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。