人教版二年級(jí)語文期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

人教版二年級(jí)語文期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一份努力一份勝利，十份努力十份勝利，一分辛苦一分才,要想學(xué)習(xí)成果好,多記多看多，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。下面是我給大家整理的一些（二班級(jí)語文）的學(xué)問點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

二班級(jí)語文《活化石》學(xué)問點(diǎn)

字：杏、樹、慢、鱘、怪

詞：動(dòng)物、植物、化石、寶貴、可愛、滅亡、亮晶晶、愛護(hù)、稀有

重點(diǎn)（句子）：

1、銀杏樹，又叫白果樹，它是幾億年前的樹種，非常寶貴。銀杏樹的樣子很簡單辨認(rèn)，一片片葉子像一把把扇子。銀杏樹長的慢極了，假如你小時(shí)候種下一棵銀杏樹，始終要等你當(dāng)上爺爺，才能吃到它的果子。所以，銀杏樹又叫公孫樹。

2、大熊貓是我們熟識(shí)的動(dòng)物，特別可愛。和它在同一期生活過的動(dòng)物，很多就滅亡了，大熊貓卻一代一代的活到今日。我們都知道大熊貓愛吃竹，你能想到嗎，它們的祖先卻以肉為生。

3、中華鱘也是一種古生物，它有一億多年的歷史。中華鱘生活在江河里，的可以長到五百千克重。它身上披著大片的硬鱗，核桃大的眼睛亮晶晶的，一張大嘴又尖又長，樣子怪怪的。由于缺乏愛護(hù)，目前，中華鱘已成為稀有的魚種了。

中心思想：

本文通過介紹銀杏樹、大熊貓、中華鱘這三種“活化石”克服重重困難，經(jīng)受歲月風(fēng)雨，堅(jiān)韌地生存到現(xiàn)在的經(jīng)受，告知我們肯定要愛護(hù)好稀有生物。

二班級(jí)語文《鋸是怎樣創(chuàng)造的》學(xué)問點(diǎn)

原文：

（木工）用的鋸，（傳奇）是魯班創(chuàng)造的。

有一次，魯班擔(dān)當(dāng)了一項(xiàng)工程，要建筑一座大宮殿。這項(xiàng)工程要用許多大木料，魯班就派他的徒弟上山去砍樹。當(dāng)時(shí)還沒有鋸，砍樹全靠斧子。斧子又笨又重，一天砍不了幾棵樹。工程的期限很緊，木料供應(yīng)不上。魯班特別焦急，就到山上去看。

山很陡，魯班用手抓住樹根和雜草，一步一步地往上爬。他的手指突然被一棵小草劃破了，流出血來。他心里想，一棵小草為什么這樣厲害?他認(rèn)真一看，發(fā)覺小草的葉子兩邊有很多小齒，特別銳利，在手指上一拉就是一道口子。這可把他提示了。他想：假如仿造小草的葉子那樣，打一把有齒的鐵鋸，不比斧子強(qiáng)得多嗎?他立刻跟鐵匠一起動(dòng)手，打了一把鋸，拿到山上去鋸樹，果真又快又省力。

鋸就是這樣創(chuàng)造的。

字：鋸、陡、齒、強(qiáng)、鋸

詞：建筑、宮殿、劃破、銳利

重點(diǎn)句子：

1、木工用的鋸，傳奇是魯班創(chuàng)造的。

2、他的手指突然被一棵小草劃破了，流出血來。他心里想，一棵小草為什么這樣厲害?他認(rèn)真一看，發(fā)覺小草的葉子兩邊有很多小齒，特別銳利，在手指上一拉就是一道口子。

3、他想：假如仿造小草的葉子那樣，打一把有齒的鐵鋸，不比斧子強(qiáng)得多嗎?他立刻跟鐵匠一起動(dòng)手，打了一把鋸，拿到山上去鋸樹，果真又快又省力。

主要內(nèi)容：

《鋸是怎樣創(chuàng)造的》敘述了魯班爬山時(shí)手被一棵小草劃傷，然后觀看小草，發(fā)覺小草葉片邊緣有細(xì)密的齒鋸形，就創(chuàng)造了鋸子的（故事）。

（語文學(xué)習(xí)）（方法）技巧

如何對(duì)生字進(jìn)行更快捷和穩(wěn)健的記憶

在語言環(huán)境中記憶

學(xué)習(xí)生字肯定要留意在語言環(huán)境中記憶，把字放到詞、句子中記憶。比如：學(xué)習(xí)”朝陽”的”朝”時(shí)，可以記句子”火紅的朝陽從東方升起”;學(xué)習(xí)”露珠”的”露”時(shí)，可以記憶”葉子上的露珠閃閃發(fā)亮”。

這樣我們不僅把字記住了，而且詞也簡單記牢，還能積累句子。

要加強(qiáng)復(fù)習(xí)

我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)要接觸大量漢字，假如不加強(qiáng)復(fù)習(xí)會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。我們可以用老師教的方法，根據(jù)部首、形近、音近、和多音來歸納，還可以進(jìn)行一字組多詞的練習(xí)，這樣能使我們堅(jiān)固地把握字詞。

常常請(qǐng)教他人

對(duì)一些字我們學(xué)了或許過段時(shí)間就會(huì)忘掉。假如忘掉了，可以問問同學(xué)，家人。這樣使我們的學(xué)習(xí)更加鞏固。

要養(yǎng)成查字典的習(xí)慣

查字典是我們學(xué)習(xí)中特別重要的方法。我們具備嫻熟查字典的力量，就能把握許多的生字和學(xué)問。例如：”滿意”這個(gè)詞同學(xué)們熟悉，也會(huì)發(fā)音，但對(duì)它的意思可能不會(huì)太了解，這時(shí)就需要打開字典查一查。要通過字音了解字義，可以利用音序查字法查。依據(jù)漢語拼音，在音節(jié)索引部分就可以找到qiè這個(gè)發(fā)音，然后根據(jù)后面的頁碼，找到相應(yīng)的頁，這樣就查到這個(gè)字了。依據(jù)字典上的解釋，我們知道它表示”滿意，暢快”的意思。又如：”名聞遐邇”后面兩個(gè)字念什么呢?打開字典，看到字典部首名目，找到走之旁所在的頁，然后在檢字表中依據(jù)除開部首的筆畫數(shù)在這一欄中找到相應(yīng)的宇，這樣就可以查到它們的發(fā)音。第一個(gè)字念xia，當(dāng)”遠(yuǎn)”講;其次個(gè)字念ěr，當(dāng)”近”講，這樣”名聞遐邇”的意思也就明白了。

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