教研活動總結(jié)集合9篇

教研活動總結(jié)集合9篇教研活動總結(jié)篇1

在新課程改革的浪潮中，我們31中學(xué)主動開展了校本教研活動，并通過校本教研活動的開展，我們化學(xué)組的全體教師，不管是從教育理論上還是在教學(xué)實(shí)踐中，都取得了特殊的收獲。信任校本教材的編寫肯定會給我們的學(xué)校，我們的老師，特殊是給我們的學(xué)生帶來非凡的影響！

應(yīng)當(dāng)說，化學(xué)教學(xué)作為自然科學(xué)的教學(xué)，其功能已不單單是傳授和繼承科學(xué)學(xué)問、培育科學(xué)精神和科學(xué)方法，還應(yīng)是將化學(xué)教學(xué)作為一種載體，培育學(xué)生的社會責(zé)任感，促進(jìn)其人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成，培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和可持續(xù)進(jìn)展的能力。這對我們化學(xué)教師來說，就要高度關(guān)注這些變革，盡快適度從應(yīng)試教學(xué)中解脫出來，去思索并實(shí)踐化學(xué)教學(xué)的新課程改革，從而做到與時(shí)俱進(jìn)。基于上述理念，我們化學(xué)教研組年初便開始了我校的校本教研活動。

首先，在這個(gè)活動中，我們化學(xué)組每一位教師都拿出一節(jié)研討課，我們?nèi)M相互聽課，相互評課。在評課中，坦誠自己的想法，各抒已見，對每一堂課進(jìn)行深入的分析，針對教師的獨(dú)特特點(diǎn)，探討如何能更好地表達(dá)新課改的教育教學(xué)理念，指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)的特點(diǎn)及應(yīng)改良的問題。

在學(xué)校的研討課活動結(jié)束后，我們化學(xué)組的研討課卻始終伴隨在我們教學(xué)之中。教材新，我們的要求也新。每上一節(jié)課前，個(gè)人首先要多發(fā)覺問題，在集備時(shí)提出來，大家共同商討，拿出解決方法，形成肯定的思路。在上課時(shí)，相同課例多人上大家聽，聽完后馬上再議，隨時(shí)隨地思索自己班學(xué)生狀況適合什么樣的方法。我們做到了備教一致，以學(xué)定教，這樣就使每一位教師通過研討課這一形式，在教育教學(xué)上都取得了質(zhì)的飛躍。

其次，我們學(xué)校以名師、骨干教師帶動全校的教育教學(xué)活動，組織教師觀摩名師、骨干教師的示范課，從中吸取精華，與各人的教育教學(xué)相對比和結(jié)合，取人之長，補(bǔ)已之短，提升自身的教育教學(xué)水平。我們化學(xué)組在組內(nèi)、校內(nèi)互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還仔細(xì)向其它學(xué)校的同行們學(xué)習(xí)，每次市里組織的教研活動，我們都仔細(xì)主動的參與。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的狀況下，我們組的教師還多次去外地、外校學(xué)習(xí)，并帶回來珍貴的閱歷與我們大家共享。如高三老師去大連學(xué)習(xí)回來，在教研組活動時(shí)向全組介紹聽課體會。去年，臧曉君老師去哈爾濱聽課時(shí)，帶回了光盤，組織全組教師觀看，使我們?nèi)M教師耳目一新，受益匪淺。

再就是我校開展的校本教研活動中，我們把重點(diǎn)放在集體備課上，加強(qiáng)了備課、上課、輔導(dǎo)、批改、檢測的全程討論，仔細(xì)研討每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化重組教學(xué)全過程。用“心〞備課，做到“備教一致，以學(xué)定教〞。依據(jù)校本教研制度的要求，在們我集體備課時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入其中，與我們一道學(xué)習(xí)探討，加強(qiáng)對備課的指導(dǎo)。我們力爭實(shí)現(xiàn)從表達(dá)“三新〞〔即手段新、方法新、思路新〕到需創(chuàng)過“三關(guān)“〔即學(xué)生關(guān)、教材關(guān)、教學(xué)教法關(guān)〕再到堅(jiān)持四個(gè)原則〔即主體性原則、全面性原則、全體性原則和創(chuàng)造性原則〕。

在長期的教學(xué)工作中，化學(xué)組始終是一個(gè)特別團(tuán)結(jié)向上的集體，無論是任何的時(shí)候，一人有事大家?guī)停蝗说氖戮褪谴蠹业氖?。上公開課更是如此，一人登臺，全組保駕護(hù)航，一節(jié)課的勝利那真是化學(xué)組全體老師的智慧結(jié)晶。

特殊是對于一節(jié)課的不同處理，我們平常不斷的多次研討，但做為公開課推出來，我還是要做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的。我們拿出了一課多上的公開課形式，讓不同風(fēng)格的老師適應(yīng)不同的學(xué)生，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，更好地聚焦課堂，向課堂要效率，找到適合不同學(xué)生的教學(xué)方法，真正做到因材施教。

最終，在活動中，我校青年教師快速成長起來，尤其是我們化學(xué)組的幾位年青教師。他們勤奮鉆研，進(jìn)取上進(jìn)，教學(xué)中各具風(fēng)采，獨(dú)樹一幟。與各班主任團(tuán)結(jié)合作，深受學(xué)生們的寵愛和歡迎。從他們的教學(xué)切入點(diǎn)到教材的挖掘，到習(xí)題的配備，都各俱特色，的確形成了她們的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。有的幽默幽默，用通俗的語言煽動課堂氣氛；有的如小溪流水，絲絲入扣；有的樸實(shí)無華但思路嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。從這些地方我們都能看出，他們正努力把新課改的精神落實(shí)到課堂教學(xué)中，到處以學(xué)生為主體，時(shí)時(shí)以進(jìn)展學(xué)生的能力為前提。雖然可能還沒到達(dá)那種境界，但那種嘗試，那種底蘊(yùn)，卻在不時(shí)的流露。這在平常教學(xué)中我覺得顯露的更明白。

以上是我們化學(xué)教研組在校本教研活動中的一點(diǎn)體會和感受，在今后的教學(xué)活動中，我們?nèi)w化學(xué)組的老師，肯定更加刻苦專研，拿出更多、更新的教研成果，使我們的教學(xué)更適應(yīng)我們的學(xué)生！

教研活動總結(jié)篇2

本學(xué)年第一學(xué)期工作已結(jié)束，在本學(xué)期里，我們小學(xué)英語教研組在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下取得了較好成果，下面是我們的工作總結(jié)及仍存在的問題。

一、以科研為載體，用21世紀(jì)新的理念，指導(dǎo)各項(xiàng)工作。

我們繼續(xù)參與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的研討活動，并組織我教研組寫研討總結(jié)。探究教學(xué)中的新路子、新方法，并將其應(yīng)用實(shí)際教學(xué)工作中，并依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況及我校教學(xué)的實(shí)際開展?fàn)顩r，加以有針對性的改良，取得了較好效果。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念。

1、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，以閱歷為基礎(chǔ)的教書匠向理論型討論型學(xué)者轉(zhuǎn)變。

教研人員不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和深層次的理論探討，通過引導(dǎo)教師們已經(jīng)把理論的學(xué)習(xí)作為自學(xué)的行為，教師們自學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論，許多教師主動上網(wǎng)查詢信息，如一些教師將所查的信息整理成冊，對我組的教改起了很大的推動作用。

2、教師的思維方式有了大的轉(zhuǎn)變

在21世紀(jì)的課改教研中，我們組根據(jù)“點(diǎn)上試驗(yàn)，面上滲透〞的原則精神，組內(nèi)教師參與有關(guān)課改反面的專題活動，不斷更新觀念，用新的歷年駕馭就的教材，表達(dá)新教改精神。

三、主要問題

聯(lián)合國教科文組織把不能識別計(jì)算機(jī)符號，不能運(yùn)用計(jì)算機(jī)獲取信息的人劃分為“新文盲〞。但有些教師的確是條件有限，對計(jì)算機(jī)應(yīng)用把握不夠嫻熟。

我們教研組在本學(xué)期開展了多次集體貝殼和公開課活動，在活動中，可以感受到諸位老師對待活動的仔細(xì)看法，可以感受到我們教師仔細(xì)落實(shí)教改精神，學(xué)生已不是以前被動的學(xué)，而是由過去的被動變?yōu)楫?dāng)前的主動求知。學(xué)生不僅能大膽發(fā)言，而且還能發(fā)表一些真知灼見。課堂已不再只屬于教師，課堂已成為學(xué)生的天地，學(xué)生成為課堂的真正主人。

教研活動總結(jié)篇3

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，下面我對我們教研組這一個(gè)學(xué)期的教研工作做一下總結(jié)。本學(xué)期，我組以“找準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，提高常態(tài)課的質(zhì)量〞為教研主題開展了一系列的活動。

開學(xué)初，我組三位老師在假期單獨(dú)備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行了集體備課，熟識本冊書的教學(xué)內(nèi)容和重難點(diǎn)，接受了教研員的一課時(shí)說課活動。

3月：本組老師一起對第二單元口算除法的例1、例2，進(jìn)行集體復(fù)備，并找校長一起商討，最終確定了例1的教學(xué)重難點(diǎn)和上課步驟。隨后，本組老師一起對第二單元口算除法中的估算進(jìn)行了復(fù)備，學(xué)區(qū)聽課時(shí)本組三位教師都上此課，課后，老師們都進(jìn)行了反思，感覺都很有收獲。

常態(tài)課視導(dǎo)時(shí)，本組老師一起對《翠鳥》一課進(jìn)行了復(fù)備，柳敏老師主備，其他老師在她個(gè)人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，大家一起確定重難點(diǎn)，梳理上課過程，預(yù)備迎接常態(tài)課視導(dǎo)。唐明明老師主備《筆算除法例1》一課，其他老師在她個(gè)人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，大家一起確定重難點(diǎn)，梳理上課過程，保證教學(xué)“六步法〞，預(yù)備迎接常態(tài)課視導(dǎo)。

視導(dǎo)過后，本組老師又一起對《筆算除法例6》一課進(jìn)行了復(fù)備，唐明明老師主備，其他老師在她個(gè)人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，大家一起梳理上課過程，明確上課“六步法“，預(yù)備迎接教研員聽課。課備好后，一、二、三年級的老師再加上教研員孫佳威進(jìn)行了聽課，課后再進(jìn)行教研，由唐老師老師先進(jìn)行課后反思，其他老師再談自己的看法，再由教研員給點(diǎn)評指導(dǎo)。這次做課受到了教研員的好評，充分確定了教師的進(jìn)步。

4月：大家集體備一節(jié)語文課《檢閱》，由唐明明老師主備，其他老師在她個(gè)人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，課備好后，上了一節(jié)組內(nèi)課，隨后集體備一節(jié)三年級的語文課《珍貴的靜默》，由唐明明老師主備，其他老師在她個(gè)人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，課備好后，上了一節(jié)組內(nèi)課。

5月：為了開好家長開放課，本組老師集體備一節(jié)數(shù)學(xué)課《面積練習(xí)》，由唐明明老師主備，其他老師在她個(gè)人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，課備好后，上一節(jié)課，其他老師再仿上一節(jié)。隨后，集體備一節(jié)三年級的語文課《太陽》，由袁百芳老師主備，其他老師在她個(gè)人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，課備好后，上了一節(jié)組內(nèi)課。

6月：為了迎接期末考試，大家集體備一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《年月日》，由唐明明老師主備，其他老師在她個(gè)人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，課備好后，上一節(jié)課。

每次活動老師們都很主動，仔細(xì)討論教材，集體備課，細(xì)心制作課件，許多時(shí)候老師們都是加班加點(diǎn)完成的，甚至還要回家加班，每次教研活動質(zhì)量都很高，這與老師們的辛苦付出是分不開的，有付出就有收獲，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的討論，老師們的教學(xué)水平都在原有水平上有提高。下學(xué)期，我們組將一如既往的腳踏實(shí)地的搞討論，爭取更大的進(jìn)步。

教研活動總結(jié)篇4

回顧20xx學(xué)年的工作，勞碌伴著充實(shí)，汗水伴著收獲，面對學(xué)校的的進(jìn)展挑戰(zhàn)，我們體育教研組在發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的同時(shí)，不斷地“自育〞，特殊是在商城這個(gè)特別的群體，我們更是嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻留意樹立自己的形象。下面，就這一學(xué)期的體育教研組工作狀況向做以下總結(jié)。

一、常規(guī)工作

身為教師，首先要有精湛的教學(xué)藝術(shù)，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛戴。在日常教學(xué)中，我們教研組主動貫徹新課標(biāo)提出的“健康第一〞的指導(dǎo)思想，努力培育學(xué)生興趣，為學(xué)生提供寬松的教學(xué)氣氛和良好的鍛煉舞臺，為學(xué)生打下終身體育的習(xí)慣。進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識實(shí)施素養(yǎng)教育、在全面提高學(xué)生素養(yǎng)的思想指導(dǎo)下，我們教研組始終把提高學(xué)生身體素養(yǎng)、培育學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的身體素養(yǎng)和課堂效率顯著提高，學(xué)生的主動性和興趣得到了愛護(hù)。在學(xué)校的組織下，本學(xué)期我們還主動探討生命化課堂教學(xué)模式，讓體育課真正成為孩子的學(xué)園、樂園、美好園。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期以《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué)指導(dǎo)思想，貫徹“健康第一〞的理念，我們體育組教師在教學(xué)中仔細(xì)的鉆研新大綱和教材，把握新課程理念，把握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)問點(diǎn)，并敏捷的依據(jù)本校的場地和學(xué)校特色，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的運(yùn)動。在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主性，讓學(xué)生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)分，使學(xué)生樹立終生鍛煉的信念，使學(xué)生得到全面進(jìn)展。

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生狀況，制定體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

2、每一堂課合理支配教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓舞學(xué)生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉，進(jìn)展學(xué)生的綜合身體素養(yǎng)。在教學(xué)中，我抓住體育的獨(dú)特性，依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，堅(jiān)持以德育人，主動引導(dǎo)學(xué)生正確的獨(dú)特進(jìn)展。

3、講解動作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和愛護(hù)方法，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

4、努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

5、在室內(nèi)授課時(shí)，主要向?qū)W生介紹體育小常識，各種運(yùn)動的練習(xí)方法;與他們一起商量各種運(yùn)動的學(xué)問、規(guī)則。增添了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，,從而產(chǎn)生參加體育活動的欲望。

三、求實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取

課間操操是學(xué)校形象的窗口，是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、調(diào)整心情，消除疲憊和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的的重要途徑。從學(xué)期初，我們教研組就把課間操作為工作的重點(diǎn)，狠抓課間操做操的質(zhì)量。我們體育組齊心協(xié)力，充分利用每一點(diǎn)時(shí)間，課間操、體育課上不斷規(guī)范做操動作和質(zhì)量，堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)到場參與三操的組織工作，做好每天和每周的評比工作，使三操操秩序井然。課間操我們共推行了《七彩陽光》、《繩操》、《蘭山區(qū)課上操》《文明禮儀操》四套操。其中繩操是我們教研組自己編排的，從找音樂，到編排動作、還要考慮學(xué)生參差不齊的年齡特點(diǎn)等，費(fèi)了許多的心思，實(shí)踐證明，這套操深受學(xué)生的寵愛。另外陽光體育長跑，能切實(shí)提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，增添班級凝聚力，我們利用早操時(shí)間常抓不懈。

四、巧抓實(shí)干，碩果累累

1、蘭山區(qū)運(yùn)動會中，特色體育項(xiàng)目跳繩進(jìn)行了為期兩周的訓(xùn)練，并進(jìn)行了展示，得到了蘭山區(qū)教體育領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

2、半學(xué)期舉行了三次課間操達(dá)標(biāo)競賽活動，推動了我校課間操質(zhì)量的提升。

3、山東省健康校內(nèi)會中，我們的大課間和陽光體育長跑展示，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

4、山東省健康校內(nèi)現(xiàn)場會中，在短時(shí)間內(nèi)，編排了體育類節(jié)目《陽光體育》，并參與了演出。

5、參加了山東省健康校內(nèi)現(xiàn)場會體育類6個(gè)檔案盒，18項(xiàng)體育類檔案的整理。

6、體育組全體人員協(xié)助幼兒園召開親子運(yùn)動會。

7、王圣芳參與了蘭山區(qū)教研員講課競賽，獲得一等獎。

8、高真、李巖、和莊百芹參與了蘭山區(qū)六運(yùn)會，奪取了9枚金牌的大滿貫。

9、由我校編排的蘭山區(qū)課上操，正式被名為省級重點(diǎn)課題，由我校體育組制作了精致掛圖，預(yù)備七月份的結(jié)題報(bào)告。

10、蘭山區(qū)體育中考，有4各學(xué)校的學(xué)生在我校進(jìn)行了考試，考場的支配和周到的服務(wù)得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

11、蘭山區(qū)體育說課、辯論現(xiàn)場會在我校舉行，從組織、到會場支配，以及熱情的服務(wù)，得到了蘭山區(qū)體育教師的好評，我校欒民、李巖老師參與了說課，成果優(yōu)異。

12、王圣芳、李巖參與了蘭山區(qū)體育抽考裁判工作，并迎接了體育抽考。

13、王圣芳老師上報(bào)了蘭山區(qū)體育錄像課。

14、多次迎接各地市領(lǐng)導(dǎo)、家長的大課間參觀團(tuán)，得到了高度評價(jià)。

15、我校陽光體育大課間和課外一小時(shí)體育活動兩個(gè)項(xiàng)目，由臨沂市教育局推舉，現(xiàn)已上報(bào)到全國的陽光體育優(yōu)秀案例評選，所制作的陽光體育大課間視頻已經(jīng)上傳到優(yōu)酷網(wǎng)、新浪網(wǎng)、和騰訊網(wǎng)站，目前已有上萬人的點(diǎn)擊率，并有哈爾濱、棗莊、濰坊等地市的學(xué)校通過新浪博客等進(jìn)行咨詢和學(xué)習(xí)。

一學(xué)期是辛苦的，收獲的笑聲是爽朗的，勝利的喜悅蕩羨在每一個(gè)人的臉上。工作中我們還存在許多的缺乏，今后，我們會更加求實(shí)創(chuàng)新，用我們的實(shí)際行動向大家展示自己，用我們的熱情為商城的騰飛盡自己最大努力。

教研活動總結(jié)篇5

一學(xué)期匆忙而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既勞碌又開心。在教學(xué)中我們努力貫徹課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探究、自由創(chuàng)作的機(jī)會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和進(jìn)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動向。

我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，主動開展教研活動，做到仔細(xì)做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問，進(jìn)一步提高認(rèn)識，把握教改動向，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思。

除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并征訂了《國畫家》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，主動撰寫教育教學(xué)論文，參與各級教學(xué)論文競賽。

2、強(qiáng)化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。

本學(xué)年我們不斷加強(qiáng)集體備課活動，通過備課組活動，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，一改正去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺教學(xué)中存在的缺乏，取長補(bǔ)短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增添教師教學(xué)水平。

3、開展美術(shù)興趣小組，主動參與各項(xiàng)競賽活動。

老師每周組織開展二課時(shí)興趣小組活動，軟筆書法、美術(shù)繪畫、手工制作、泥塑小組，依據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、觀賞能力，參與書畫競賽，屢屢獲獎。從而激起學(xué)生觀賞美、喜愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

4、建立新的課程理念，探究新型的教學(xué)模式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

仔細(xì)抓好課堂教學(xué)，通過改良課堂教學(xué)方式，注重進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造主動性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思索發(fā)覺問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探究的過程。以培育創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，鼓舞學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究，用學(xué)到的學(xué)問技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。

5、仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)

為了協(xié)助學(xué)校的宣揚(yáng)工作和各項(xiàng)活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù)，如學(xué)校環(huán)境布置、宣揚(yáng)欄設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)制作等等。

在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以主動的看法投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高自身的素養(yǎng)。今后，我們將會更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的奉獻(xiàn)。

教研活動總結(jié)篇6

一、預(yù)備工作

依據(jù)浦東新區(qū)及第四教育署和學(xué)校工作計(jì)劃支配，在沈校長和黃主任以及教育處直接領(lǐng)導(dǎo)和親自指導(dǎo)下，在浦東南路小學(xué)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我們數(shù)學(xué)組全體老師全員參加，主動預(yù)備，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度先在組內(nèi)商量確定展示課的教學(xué)內(nèi)容，并就教學(xué)設(shè)計(jì)的各方面問題進(jìn)行商量，由執(zhí)教老師寫出初稿并進(jìn)行試教，各聽課老師聽課后各抒己見，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，執(zhí)教老師修改后再經(jīng)教研組點(diǎn)評并修改定稿。教研組長親自把關(guān)，對教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)逐一驗(yàn)收，甚至教態(tài)和板書也力求到達(dá)理想要求。

二、實(shí)施過程

在整個(gè)展示課實(shí)施過程中，校領(lǐng)導(dǎo)始終關(guān)懷著展示課活動的進(jìn)展，了解需要解決的問題，幫助排憂解難，并請“結(jié)對〞學(xué)?！謻|南路小學(xué)的老師親臨指導(dǎo)。兩位執(zhí)教老師不辭辛勞，白天在學(xué)校上班，利用課余、晚上時(shí)間，甚至犧牲周末休息時(shí)間，一遍遍修改教案，搜集教學(xué)資料，做課件。胡惠老師連續(xù)承當(dāng)對外教學(xué)展示任務(wù)，之前剛剛完成對“浦東新區(qū)民辦學(xué)校后備干部培訓(xùn)班〞參觀檢查團(tuán)的公開課任務(wù)，又馬上投入本次展示課的預(yù)備工作中去，倍加辛苦，但從未有一句怨言。為了追求高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)，《方程》一課的教案曾經(jīng)數(shù)易其稿，最終使撰寫的'教案到達(dá)較高水平，獲得浦東南路小學(xué)的指導(dǎo)老師老師的好評。前來觀看展示課的兄弟學(xué)校的老師也都給出了很高評價(jià)。

吳春鳳老師的《角與直角》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)更是精益求精，多次細(xì)致修改，甚至連標(biāo)題的位置，字體的大小也要認(rèn)真斟酌，力求完善。吳老師還結(jié)合本班學(xué)生狀況，仔細(xì)鉆研教材，奇妙地設(shè)計(jì)教學(xué)程序，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和求知欲，課堂教學(xué)有聲有色，杰出地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。

一份付出就會有一份收獲，在校領(lǐng)導(dǎo)的親自參加和指導(dǎo)下，經(jīng)過兩位執(zhí)教老師的細(xì)心預(yù)備和數(shù)學(xué)組全體老師的共同努力，數(shù)學(xué)課的教學(xué)展示取得了勝利。

辛勤勞動結(jié)出了豐碩成果：

第一、在展示課的預(yù)備過程中，執(zhí)教老師豐富了學(xué)問，提高了駕馭教材和實(shí)施課堂教學(xué)、課堂管理的能力。積累了教學(xué)閱歷，夯實(shí)了教學(xué)基本功。

第二、在“結(jié)對〞學(xué)校和兄弟學(xué)校的眾多教學(xué)能手面前一展魯冰花小學(xué)一線數(shù)學(xué)教師的風(fēng)采，并獲得了高度評價(jià)，兩位執(zhí)教老師分別獲得了91.8分和91.4分的綜合評價(jià)高分。

三、反思

由于我校教師隊(duì)伍本身狀況以及所處教學(xué)環(huán)境等主客觀因素的制約，我校教師很難獲得正規(guī)培訓(xùn)和進(jìn)修的機(jī)會。因此在業(yè)務(wù)能力的提高和新教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)等方面主要依靠自修。這一點(diǎn)無法和公辦學(xué)校相比。然而，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、努力和大力支持下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在兄弟學(xué)校的無私幫助下，我校利用“教學(xué)展示〞平臺充實(shí)校本培訓(xùn)內(nèi)容，摸索出一條基于自身?xiàng)l件提高我校教師綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的“快車道〞。通過教學(xué)展示，數(shù)學(xué)組以“傳、幫、帶〞為紐帶，新老結(jié)合，相互學(xué)習(xí)，另外實(shí)行了“請進(jìn)來、亮出去〞的方式，整合利用一切可以利用的教學(xué)資源，使得一批青年教師在教學(xué)展示活動中得到鍛煉成長，能夠承當(dāng)對內(nèi)和對外的教學(xué)展示任務(wù)。為提高我校教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)找到一條理想的捷徑。

我們數(shù)學(xué)組在這次活動中作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)，也從中獲得了豐厚的回報(bào)，提高了教研組的教學(xué)教研能力。今后，我們組會再接再厲，開拓創(chuàng)新。為學(xué)校的進(jìn)展，為教育事業(yè)的進(jìn)展，為讓魯冰花這朵浦東民辦教育的奇葩綻放新的光彩再立新功。

教研活動總結(jié)篇7

10月11日上午，xx小學(xué)開展了健康教育學(xué)科研討活動，全體任課教師到場參與。

活動中，教研組長方娜老師圍繞小學(xué)健康教育的目的、小學(xué)健康教育的內(nèi)容、小學(xué)健康教育常識、如何更好地促進(jìn)小學(xué)生健康成長這四個(gè)方面展開說明。針對健康教育的內(nèi)容，方老師把它細(xì)分為五個(gè)階段，并對小學(xué)三個(gè)階段的目標(biāo)做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。講到健康教育常識時(shí)，方老師還跟大家現(xiàn)場演示七步洗手法，并指出孩子的健康教育要從基礎(chǔ)階段開始抓。

小學(xué)生作為我國將來建設(shè)的儲備人才，關(guān)系到我國將來進(jìn)展的競爭力強(qiáng)弱。梁啟超曾有言：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。青少年打好健康的基礎(chǔ)，關(guān)系家庭，關(guān)系社會，關(guān)系國家。在我市“三城同創(chuàng)〞良好氣氛的契機(jī)引導(dǎo)下，主動推動小學(xué)健康教育的建設(shè)工作需要大家的共同努力：孩子們努力學(xué)習(xí)，老師們的悉心關(guān)注，家長們的親密協(xié)作。

教研活動總結(jié)篇8

時(shí)間過得真快，緊急而又歡樂的一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，回顧這過去的一個(gè)學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動教研組的活動是有序而精彩。本組的每一位成員都有了不小的收獲與提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為教師奠定必要的理論基礎(chǔ)

針對綜合實(shí)踐活動課程理念及課程內(nèi)容的要求，本學(xué)期初，我們教研組活動時(shí)向全體綜合實(shí)踐教師明確提出，利用學(xué)校教研活動和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動信息資料，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和資料收集與整理。

開展綜合實(shí)踐活動理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為我組教師有效地實(shí)施綜合實(shí)踐活動課奠定了理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們教研組一起學(xué)習(xí)了《課程改革學(xué)習(xí)材料匯編》、《綜合實(shí)踐活動綱要》等，這些具有實(shí)際指導(dǎo)意義的文章，可以說使不少老師豁然開朗，對更好地開展綜合實(shí)踐活動充滿了信念。老師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫了學(xué)習(xí)反思，并在教學(xué)實(shí)踐中有效地運(yùn)用別的老師先進(jìn)的閱歷、方法，使我校綜合實(shí)踐活動開展得有聲有色。

二、取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，為綜合實(shí)踐活動的開展保駕護(hù)航

從擔(dān)任綜合實(shí)踐這門課程以來，我們組的成員輕易放棄任何一次培訓(xùn)活動。綜合實(shí)踐是一門新生課程，這門課到底是怎樣一門課程?到底如何去教這門課?由于沒有現(xiàn)行可用的教材，更沒有形的教學(xué)指導(dǎo)，面對諸多困難，要想在學(xué)校開展教研活動談何簡單。我們主動取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，主動參與各級各類培訓(xùn)，在這每一次的培訓(xùn)活動中，除了要求組員仔細(xì)參與培訓(xùn)活動以外，還要求能將學(xué)到的學(xué)問與自己的教學(xué)活動相結(jié)合，不斷進(jìn)行反思，取長補(bǔ)短，仔細(xì)寫好每一次的培訓(xùn)感受與收獲，為自己更好地開展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，每位組員的教學(xué)、理論水平都有很大程度的提高。

三、創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)資源，上好每一堂課。

上好每一節(jié)課，這話好說，這事還真難做，由于綜合實(shí)踐活動沒有固定的教材，更沒有現(xiàn)成的教案，對于教師而言每一節(jié)課的開展都要費(fèi)不少腦筋，這可能也是這類課程難推廣的緣由之一。

為了推動小學(xué)綜合實(shí)踐活動課的實(shí)施,服務(wù)于學(xué)生,目前我們綜合實(shí)踐活動課的教學(xué)資源實(shí)行由學(xué)校教師自主開發(fā)與借鑒以前綜合實(shí)踐活動資源包相結(jié)合的方式進(jìn)行。

在運(yùn)用教材時(shí)我們提出要求：教師要擅長創(chuàng)造性的使用教材。同時(shí)可依據(jù)自身特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際開展主題教學(xué)活動的開發(fā)。如這學(xué)期徐老師開展的《整理書包》，錢老師開展的《小小理財(cái)家》等討論性學(xué)習(xí)活動貼近學(xué)生實(shí)際，充分進(jìn)展了學(xué)生的主動性，培育了學(xué)生搜集資料、參觀訪問、調(diào)查討論的能力，收到了很好的教學(xué)效果。

四、學(xué)寫論文與案例

要說有多少理論功底我們組的組員可以說是沒有，但我想只要我們肯做就肯定會有收獲，本學(xué)期本組成員以指導(dǎo)綱要入手，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)試著與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，寫了一些自己開展活動的感受與體會，雖說還很不成熟，但是我想只有有了第一步，才會有第二步，只要我們敢去寫，總會有勝利的一天。

五、下學(xué)期教研活動的目標(biāo)和努力方向

這學(xué)期期末，我們綜合實(shí)踐教研組組織全體教師在對本學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié)，并對下學(xué)期工作的教研活動內(nèi)容征求大家的建議。通過大家交談，我們對下學(xué)期的教研組教研內(nèi)容達(dá)成了共識。我們教研組集中優(yōu)勢分年級段重點(diǎn)討論教學(xué)方法的開發(fā)。另外，我們還要結(jié)合自身特點(diǎn)有目的的進(jìn)行校本課程的開發(fā)。

回顧半年來綜合實(shí)踐教研組的教研工作，我們體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學(xué)期，我們將繼續(xù)發(fā)揮教研組教研的優(yōu)勢，將我校綜合實(shí)踐教研活動搞得更加活躍，更具實(shí)效性。

教研活動總結(jié)篇9

一.試題分析

巴縣中學(xué)，清華中學(xué)未參與本試題的考試，除此之外巴南區(qū)全部完全中學(xué)均參與了考試。由于這些完中生源基礎(chǔ)學(xué)問很差，試題必需立足基礎(chǔ)。

20xx-2010學(xué)年度上期高20xx級第一次月考數(shù)學(xué)試題，注重雙基，注重初高中的學(xué)問連接，難易適中，區(qū)分度較好：

選擇題：1、2、3、4、5、8、10七個(gè)題得分率在90%左右；6、7、9三個(gè)題得分率在65%左右；11題得分率在50%左右；12題得分率在20%左右。

填空題：13、15兩個(gè)題得分率在85%左右；14題得分率在40%左右；16題得分率在21%左右。

解答題：17題、18〔i〕〔ii〕題是基礎(chǔ)送分題，得分率較高；19題、20題是中檔題，其中20題得分率比19題稍高一點(diǎn)；21題、22題得分率極低。

二.成果分析

全區(qū)平均86.1分，其中魚中平均101分，大江平均96.5分，說明試題難度合適。

全區(qū)3530人參與考試〔巴中、清華2200余人未參與〕。

全區(qū)數(shù)學(xué)單科上線狀況如下：

重本分?jǐn)?shù)線119分，全區(qū)共上線507人。

本科分?jǐn)?shù)線95分，全區(qū)共上線1526人。

?？品?jǐn)?shù)線83分，全區(qū)共上線20xx人。

三.進(jìn)行了集體備課

四.教學(xué)反思

在高中不斷擴(kuò)招和新教改的不斷深入的背景下，高一新生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相較于以前的學(xué)生差了許多，為了適應(yīng)這種形式和完成新一屆的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，我們從以下幾個(gè)方面來提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量：

〔一〕激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力

1．從我們教師本身的角度來講，加強(qiáng)教師自身文學(xué)修養(yǎng)，增添課堂教學(xué)語言的生動性、幽默感、以飽滿的激情上課，使單調(diào)、枯燥的數(shù)學(xué)課堂變得生動而好玩味。

2．主動幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。既然學(xué)生選擇了讀高中，在他們的心中肯定有自己的理想――圓自己〔或許是父母〕的大學(xué)夢。盡早為他們確定一個(gè)目標(biāo)，要求他們根據(jù)這一目標(biāo)