大學生的自我鑒定集錦9篇

大學生的自我鑒定集錦9篇大學生的自我鑒定篇1

光陰似箭,日月如梭，作為藝術設計學專業(yè)的我即將告辭大學生活。在×××〔改成自己藝術設計學就讀的大學〕藝術設計學專業(yè)四年的大學校內生活是我人生的一大轉折點，四年的校內生涯和藝術設計學社會實踐生活，有過渴望、有過追求、有過勝利也有過失敗，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自我，學習藝術設計學理論學問，為步入社會和實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，本人有良好的思想道德修養(yǎng)，并有較高的政治理論覺悟，平常主動地向藝術設計學班委團委組織靠攏，參加藝術設計學專業(yè)學生集體社區(qū)服務活動。在生活中，本人遵紀守法，常常關懷和幫助藝術設計學班其他同學，并以務實求真的精神熱心參加各項社會活動與藝術設計學學問公益宣揚。

在學習上，我喜愛自己所就讀的藝術設計學專業(yè)，各門基礎公共課程和藝術設計學專業(yè)課程均取得了比較理想的成果。此外，我還參與藝術設計學相關資格考試××××〔列舉自己獲得的藝術設計學專業(yè)證書〕。

大學生的自我鑒定篇2

作為一名會計學專業(yè)的畢業(yè)生,我喜愛自己的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學習生活中,我所學習的學問包括了從會計學的基礎學問到財務管理的運用等劃等很多方面。同時我也輔修了國際貿易、市場營銷等管理學課程。通過學習，我能較好地把握管理學和經濟學的相關學問，充分理解會計作為一種廣泛的市場工具，如何利用它并為企業(yè)帶來獲得具大的經濟利益才是最重要的。不僅如此，我認為會計人員除了所應具備的專業(yè)學問外，還應當具備有肯定的職業(yè)道德及人格魅力。在與課程同步進行的各種相關實踐和實習中，我努力學習職業(yè)道德，主動培育自己的人格魅力，讓自己成為老實守信并適合社會的有用人才。

學習之余，我主動參與校內活動，曾擔任校健美操的隊隊長，多次參與校極、省級的演出，得到省領導的一致好評。在校學習期間我曾多次獲得?！叭脤W生〞和“社會工作主動分子〞的稱號。我獨特開朗，擅長與人交往，具有極高的工作熱情和劇烈的責任感，我樂于接受挑戰(zhàn)，學習能力強，具備獨立完成工作的能力。

我渴望在社會的大舞臺上更充分地呈現(xiàn)我的能力，渴望加入到更為奮發(fā)向上、充滿活力的團隊中去，期望在實踐中得到鍛煉和提高。因此我期望能夠加入您的公司。我會踏踏實實地做好本職工作，竭盡全力在工作中取得好的成果，為公司提高經濟效益。

大學生的自我鑒定篇3

在校期間，在學校的指導、老師的教導、同學的幫助下，本人通過不斷地學習理論學問和參加社會實踐，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、學問結構完善、適應能力、組織協(xié)調能力與溝通能力強、，具有團體精神的青年。

一、學習方面。

第一、專業(yè)學問：本人所學的是市場營銷(電子商務)專業(yè)，已較好地把握電子商務平臺操作與阿里巴巴國際貿易平臺操作，在校期間已經參與助理電子商務師與阿里巴巴國際貿易專員培訓，并通過取得助理電子商務師和阿里巴巴國際貿易專員證書。因此，我基本上已具備成為一位電子商務操作員的能力，信任自己能勝任相關工作。

第二、英語和計算機方面能力：

通過了計算機水平一級和英語四級;在英語能力方面，我有較好的口頭表達能力，翻譯能力以及書面表達能力。在計算機能力方面，我能嫻熟操作word、excel、power-point等office辦公軟件，對dreamweaver8、photoshop等軟件有肯定的了解。此外，我還懂得運用erp用友軟件，把握了其工作原理。

第三、其他學問與能力：

通過課程學習，例如《會計學》、《市場營銷》、《國際貿易理論與實務》、《外貿函電》、《應用文寫作》等，我也把握了肯定的會計學問、營銷學問、國際貿易等理論學問與實操能力以及較好的寫作能力。

最終、在校期間學習成果：我仔細學習各門課程，成果優(yōu)良，大一到大二兩個學年里一共獲得一次學業(yè)優(yōu)勝獎三等獎兩次學業(yè)優(yōu)勝獎二等獎。除了課程學習，我還主動參與學院舉行的各類學術活動并取得肯定的成果，例如：XX年新生軍訓征文大賽獲得三等獎，08的“領悟科學進展、實現(xiàn)青春夢想〞征文大賽獲得三等獎。由于，在德智體美勞方面得到較好的鍛煉，于大二學年獲得“三好學生〞稱號。

大學生的自我鑒定篇4

大學生自我鑒定范本：本人具有比較強的專業(yè)理論學問，基礎扎實且廣泛，能嫻熟使用本專業(yè)要求的用友財務軟件。思想覺悟，做事仔細認真，目標明確，勤奮務實，有較強的適應能力和協(xié)調能力，責任感強，有團隊合作精神，助人為樂，能恪守以大局為重的原則，情愿服從集體利益的需要，受過良好的教育。，在職期間仔細謹慎，通過對工作的處理，練就自己謹慎細致的工作習慣，提高自己對工作的責任感。

xx年畢業(yè)于廣西一工學校，本人性格溫柔，擅長溝通，適應力強，勤奮好學，吃苦耐勞，工作踏實、仔細負責，有較強的團隊精神，并能，勇于迎接新的挑戰(zhàn)，我將充分發(fā)揮學習生活中所積累下的豐富學問和技能。

對于會計專業(yè)的人來說，一份耕耘一份收獲，不僅要擁有一技之長，精通自己的專業(yè)技能，而且還需要個人很高的綜合素養(yǎng)。會計電算化專業(yè)是一門操作性很強的學科，在校學習會計軟件操作以來，我努力將所學理論學問運用到實踐中去。三年的大學生活和一年的社會實踐給了我許多挑戰(zhàn)自我的機會，學會了為人處事的方法，鍛煉了自己的交際能力和團隊合作能力，使我明白事情假如嘗試了，就會有勝利的機會，假如不去嘗試，勝利的幾率等于零。機會來臨時，就要好好地握住。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

大學生的自我鑒定篇5

本人性格熱情開朗，待人友好，為人老實虛心。工作勤奮，仔細負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐煩。具有親和力，平易近人，擅長與人溝通。

學習刻苦仔細，成果優(yōu)秀，名列前茅。品學兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學院獎學金。曾擔任系學生會外聯(lián)部干部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等，在學生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。

大學生的自我鑒定篇6

兩年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時的失落和迷茫，到如今即將走上工作崗位的沉著，坦然。我知道，角色的轉換，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)。這除了有較強的適應力和樂觀的生活看法外，更重要的是得益于大專兩年的學習積累和技能的培育。我自認為無愧于大專兩年，剛入學時，我曾為身為大專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。

因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，大專生的前途也會有光明，輝煌的一天。通過這兩年的學習使我懂得了許多，從那天真稚嫩的我，經過那人生的挫折和坎坷，到如今成熟，穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不行能存在一帆風順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站。當然，兩年中的我，曾也哀痛過，失落過，苦惱過，這緣由于我的缺乏和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。大專生的我們應當善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。這兩年的鍛煉，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會還是遠遠不夠的。

因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對如今，我努力拼搏；面對將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。

自薦人：xxx

xx年x月x日

大學生的自我鑒定篇7

在校期間，我仔細學習，勤奮刻苦，努力學習專業(yè)學問，并為其投入了巨大的熱情和精力.在仔細學習課本學問的同時，我主動參與校內外的實踐活動，在學生會和班級工作中積累了大量的工作閱歷，使自己具有良好的身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。

在學習上;

A：雷同生活上一樣，喜愛自由支配空閑時間，沒有規(guī)律性、沒有節(jié)制性，在空閑之時就借書中的文字來打發(fā)時間，課堂上就所謂半學半疑，按理來說需要以業(yè)績?yōu)榛A，所以要立身好學，“鑿壁偷光、聚螢作囊、忍貧讀書等〞但不是那么有持之以恒和信念。

B：誰都承認學習上有差異，差也好優(yōu)也好，總會有謗言。我喜愛“走自己的路，兩耳不聞窗外事。〞在靜默中去改正自己的缺點之處，盡量去聽別人好的一方面。不要去管他無所謂的爭論、辱罵、打斗什么的。

在生活上;

A：我比較喜愛獨特化的生活，即干自己想干的事、講自己想講的話、走自己想走的路，沒有外界的約束，自由自由、無憂無慮，給自己一個安靜的生活環(huán)境。而且在輕松、愉悅之中要有一種緊迫的壓力感在萬事之中充實自己;喜愛在生活之中以胡思亂想(幻想)的方式自尋苦惱，以緩解自己生活中的空虛。現(xiàn)實生活中最需要的是要向前(錢)看，“假使我有許多錢，不知道這個世界將以什么看法來對待我?會受到什么樣的關注?唉!這只不過是幻想罷了。〞

B：以節(jié)儉為準則也優(yōu)點之一，我以那些以自己辛勤勞動而換來的酬勞而傲慢，我認為也是自我的一種榮耀，因此也很榮耀?！俺缘每嘀锌?，方為人上人。〞乃是座右銘上的一條，“欲求生富貴，須下死工夫。〞。相反，很痛恨那些窮奢極侈、活得瀟灑、伸著雙手乞食的人。有錢就要風得風要雨得雨，但遺忘了要學會忍。既然有那么一個良好的條件，既然有著健全而沒有喪失功能的四肢。何苦要踐踏自己。如王武子有“金溝〞世傳那樣不好，但也不喜愛王戎儉嗇的人。當然，人無完人。

C：我比較喜愛生活中有規(guī)律性，但是我卻在生活中沒有做到，擬訂的規(guī)律性的條款，卻沒有真正地實施，每天總是雜亂無章的追求。

在思想上;

A：我的思想讓一半為消極所占，另一半為主動所占。

B：消極中生活成為性格的寄予，一旦受挫折，也有一忍之時，不能接受別人的冒犯和壓抑的`人，發(fā)起怒來就不會顧及別人和自身，籣相如看到秦國不愿拿十五座城池換和氏壁，氣得怒發(fā)沖冠，這并不是無所謂的壯士。受點挫折就發(fā)怒、不是害別人，卻是害自己，不要注重小節(jié)，書曰：“顧大體者，不區(qū)區(qū)小節(jié);顧大事者，不屑屑細故;視大圭者，不察察于微沾;得大木者，不怏怏于末蝕。已沾棄圭，則天下無金玉，以蝕廢材，是天下無金木。〞當然，不是苦做“人善被人欺，馬善被人騎。〞樣式的人，要有打破世俗的士氣。我不甘愿做一個靜默的人，有時需要放開嗓子說話。曰：“君蜂目已露，但豹聲未振耳，必能食人，亦當為人所食。〞

C：主動之中，我喜愛追求獨特化、民族化，為不能對社會所做一點點奉獻，但是時刻為祖國而擔憂，心有余而力缺乏。

通過四年的大學生活，我學到了許多學問，更重要的是有了較快把握一種新事物的能力。思想變成熟了很多，性格更堅毅了。四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

大學生的自我鑒定篇8

在短短的時間里一個學期很快就過去了，大學生活轉變了我許多東西，包括我的生活方式和學習方式，當然相比以前是進步了許多。當然，作為新世紀大學生也已經根深在自己的腦子里。對于過去的一個學期里，自己總的表現(xiàn)還算不錯，下面就是本人的個人鑒定：

一個學期的學習，我發(fā)覺大學的學習方式與高中時有相當大的差異，在高中時，每天基本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業(yè)。而在大學，有許多東西就不再像高中時那般強迫式的完成。大學的學習要靠的是自覺和方法，以前那種跟著老師走的套路早不管用了，所以學習上就更充滿挑戰(zhàn)性了。上個學期在學習上雖然并不是很樂觀，但在其它方面的學問，我到學了不少，比方，計算機方面的c++語言，網頁制作，fireworks與photoshop的圖片處理，還有一些關于電腦方法的常識，我覺得，學習太過于局限于大學課本，那么大學就不再是真正意義上的大學了，并且學校的圖書館也就失去意義。所以，對于上個學期總的學習狀況我還是比較滿意的，但這并不是最終的滿意。

在大學，除了學習，還有一樣特別重要的就是生活，從小學到高中，我與同學的溝通基本都很少，可能是性格的原故吧！我這人不愛主動與別人溝通，更不喜愛聊一些無關痛癢的東西。因為我覺得那很沒意義，所以，能與我談得來的同學一般與我相處都特別好。不過到了大學，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我情愿

平常在做一些事的時候總缺一點自信和士氣，可能與小時候的經受有關。因此在很多方面我可以比別人做的更好的，但就因為自己缺少自信和士氣，所以自己錯過了許多美妙的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的，可是就因為士氣而最終只能把懊悔留給自己。這令我很不干愿。

在大學，第一次選臨時班委時就是缺少信念和士氣，所于錯過了一次讓大家深刻認識我的機會。過后我有些失望，更多的是懊悔。不過一個月后，我最終鼓起了士氣，雖然最終并我