家庭教育愛心得7篇

家庭教育愛心得7篇家庭訓(xùn)練愛心得篇1

我的孩子快要從試驗(yàn)幼兒園畢業(yè)啦，三年來在老師們的細(xì)心照料和急躁訓(xùn)練下，各方面有了很大的進(jìn)步，此次更是榮幸被評比為“陽光家庭”?；叵肫疬^去幾年里的很多生活點(diǎn)滴，回味著對孩子訓(xùn)練的歡樂與艱辛，看著孩子從一個(gè)懵懂無知的幼兒成長為一個(gè)日漸懂事的孩子，在感到欣慰的同時(shí)，也有些體會(huì)想和家長們一起共享。

1.堅(jiān)持自己帶孩子，不把責(zé)任推給老人。現(xiàn)在許多年輕父母由于工作繁忙，把照看孩子的責(zé)任交給了長輩，“隔代寵”的現(xiàn)象特別普遍，我們夫妻二人在訓(xùn)練原則和思想上特別全都，平常接送孩子都由自己協(xié)調(diào)解決，晚上也不在爺爺奶奶外公外婆家過夜，由我們輪番帶孩子學(xué)習(xí)閱讀游玩。

2.培育良好的生活習(xí)慣。平常我們會(huì)陪著孩子早睡早起，傍晚常常去學(xué)校操場、少年宮廣場等地玩輪滑漫步?????熬煉身體，一方面可以削減孩子在家看電視的時(shí)間，另一方面運(yùn)動(dòng)過后更易入睡；飲食方面我家孩子比較挑食，吃飯時(shí)候媽媽常常和爸爸“演戲”，告知孩子這個(gè)菜是多么的好吃多么的難買，所以我們家餐桌上有“森林之王最愛的肉肉”、“加拿大才能買到的鱈魚”“日本才有的養(yǎng)分南瓜飯”等等好玩的菜名，讓孩子情愿接受不同的食物；此外由于媽媽在衛(wèi)生系統(tǒng)上班，平常特別留意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，現(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了外出回家后第一件事就是洗手，早晚刷牙等習(xí)慣，這對愛護(hù)孩子的健康，預(yù)防手足口病、齲齒等都特別有關(guān)心。

3.嚴(yán)父慈母，相互協(xié)作。在我們家，孩子犯錯(cuò)誤之后，爸爸常扮演黑臉的一方嚴(yán)峻批判，或許當(dāng)時(shí)孩子想不明白，或不好接受，媽媽則唱紅臉在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在，并說剛才爸爸嚴(yán)峻地批判你由于太愛你了。這樣一唱一和，孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處接受批判，承認(rèn)錯(cuò)誤。

4.讓孩子學(xué)會(huì)共享的歡樂。我們平常在飯后、周末游玩時(shí)候，常常鼓舞孩子主動(dòng)和別的小伴侶打招呼并邀請他們一起玩，在孩子與孩子的交往中，孩子懂得了謙讓、寬容和大方。媽媽有時(shí)會(huì)預(yù)備自制點(diǎn)心讓孩子與常常一起玩耍的小伙伴共享，這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱忱待人，同時(shí)家長的熱忱也讓孩子在伴侶中很有“面子”，很有自信。

5.適當(dāng)培育孩子的愛好。到了中班以后，班里許多家長都開頭給孩子選擇愛好班，我們也不例外，不過在選擇愛好班的時(shí)候，我們以孩子的意愿為先，先帶他去試聽課程，他表示有愛好學(xué)習(xí)的再報(bào)名，而且時(shí)間上我們避開了雙休日，只上工作日傍晚的課，一周兩次，盡量不影響孩子的休息，給孩子完整的周末游樂時(shí)間。

在孩子的成長過程中，學(xué)校和父母的訓(xùn)練同樣重要，我們除了給他制造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格，相信每一位家長都想孩子歡樂成長，讓我們一起為了孩子的明天加油吧！

家庭訓(xùn)練愛心得篇2

我以前始終抗拒使用智能手機(jī)，但自20xx年由于工作需要不得不換成智能手機(jī)后，我也走過一些彎路。曾寫過一篇《手機(jī)啊，手機(jī)》，記敘自己的心路歷程。

手機(jī)是高科技的一種代表，已廣泛普及到生活的方方面面，客觀地講假如離開手機(jī)，我們的生活真是寸步難行。猶如全部高科技一樣，手機(jī)也是一把雙刃劍。在詳細(xì)與學(xué)校交往中，我積累了一些真實(shí)的案例，記敘下來供家長參考。

首先，家長要管好自己的手機(jī)。

這是一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事。有位同學(xué)，早晨按時(shí)起床，偷著拿母親的電話給老師發(fā)了條請假短信，然后刪除短信，并把老師的電話托入黑名單。老師收到請假短信后，馬上回電話進(jìn)行核實(shí)，但怎么也打不進(jìn)去。此時(shí)，孩子已經(jīng)一頭鉆進(jìn)網(wǎng)吧在嬉戲中逍遙開去。老師特別敬業(yè)，隔段時(shí)間聯(lián)系一次，盲音;再隔段時(shí)間聯(lián)系，仍舊是盲音……越是盲音心底越毛!好在老師靈機(jī)一動(dòng)，借同事的手機(jī)聯(lián)系，最終真相大白。家長馬上出動(dòng)，從網(wǎng)吧里把孩子揪出來。

其次，家長盡量使用一個(gè)電話號(hào)碼與老師聯(lián)系。

這是一個(gè)我親身經(jīng)受的故事。早晨起床，我忙忙乎乎地出門，正下樓梯，電話鈴響。掏出手機(jī)一看，是生疏號(hào)碼，接通：“老師好，我是某某某的媽媽。孩子今日身體不舒適，發(fā)高燒，嘔吐，我給孩子請一天假!”這還有啥說，孩子病情如此嚴(yán)峻，當(dāng)然得準(zhǔn)假了：“好的。你們要親拘束家監(jiān)護(hù)啊，好好養(yǎng)病!”

掛斷電話，我邊走邊琢磨，總覺得有些不對勁。我拿出手機(jī)翻看家長通訊錄，發(fā)覺我已經(jīng)在手機(jī)上記錄了孩子家長的三個(gè)電話，怎么又冒出一個(gè)新電話?我內(nèi)心遲疑起來，要不要核實(shí)一下?

由于心思恍惚，正下樓梯的我一腳踏空，一下子飛出去了，栽倒在路道里。我顧不上鉆心的痛，覺得兆頭不好，還是核實(shí)一下為妙。于是，我回?fù)軇偛诺碾娫挘骸澳愫?我找某某某家長!”

“你打錯(cuò)了!”

“你是哪位?”

“我是賣放心早餐的!”

于是，我十萬火急地與家長聯(lián)系，讓家長把同學(xué)抓回來。事實(shí)是孩子出5塊錢，給自己雇傭了一個(gè)臨時(shí)媽媽給老師請假。孩子父親氣極，罵曰：“我啥時(shí)候允許你給我找個(gè)媳婦?”

這些案例當(dāng)然是個(gè)例，但消失這樣一例都會(huì)把我們折騰得夠戧。幸運(yùn)的是我們準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，也沒有消失極大惡果。因此，我們要求家長請假時(shí)必需實(shí)行“微信+電話”模式，雙管齊下，目的就是保證不出問題，萬望家長理解并堅(jiān)持執(zhí)行。

再次，管好孩子的手機(jī)。

開學(xué)至今，我們班已經(jīng)沒收了六部手機(jī)：課間玩耍1部，課堂翻看3部，運(yùn)動(dòng)會(huì)1部，考場1部。開學(xué)初，學(xué)校下發(fā)紀(jì)律要求，制訂了六條紅線，嚴(yán)格規(guī)定不許帶手機(jī)到校，凡觸犯這六條紅線者一律嚴(yán)懲?！栋嗉壒s》的末尾我用黑體字標(biāo)明：“違犯學(xué)校六條紅線者，除接受學(xué)校處理外，班級期末考核直接評定d等?！币蟛恍兄^不明，要求不行謂不嚴(yán)，家長知道，同學(xué)清晰，但為什么屢禁不止?

我也能體諒家長的苦衷，家長也為此苦不堪言。近期，我在班級重點(diǎn)治理課堂犯困打瞌睡現(xiàn)象，并要求家長與同學(xué)寫出整改方案。方案反饋，絕大多數(shù)白天萎靡不振的緣由都是手機(jī)鬧的，家長痛心疾首：

“其主要緣由是晚上作業(yè)期間門一關(guān)閉，就在里面一邊看手機(jī)，一邊寫作業(yè)，造成作業(yè)完成太晚，睡眠不足，導(dǎo)致上課睡覺。”

“從這個(gè)學(xué)期開頭，回家后就把手機(jī)拿上了，說查英語單詞，始終到晚上睡覺12點(diǎn)左右才交給家長?！?/p>

“高一以來，由于在做作業(yè)時(shí)玩手機(jī)常常和我發(fā)生沖突。”

“睡得較晚，1點(diǎn)左右睡覺。歸結(jié)緣由有二：一是上課沒有仔細(xì)聽講，導(dǎo)致寫作業(yè)速度較慢;二是玩手機(jī)，導(dǎo)致寫作業(yè)不用心。經(jīng)觀看，寫作業(yè)不停看手機(jī)，一會(huì)兒和同學(xué)聊會(huì)天，一會(huì)兒刷會(huì)微博，一會(huì)兒看會(huì)騰訊新聞、八卦……珍貴的時(shí)間，就這樣靜靜消逝了。”

“晚上玩手機(jī)玩嬉戲，不按時(shí)休息，導(dǎo)致睡眠不足。”

……

這是家長知道孩子有手機(jī)的狀況，還有一種狀況是孩子跟家長玩智商。下面是家長告知我的一個(gè)故事。

家長得知孩子在學(xué)校聽課狀態(tài)極差，便要求孩子交出手機(jī)。孩子極為大方地交出一個(gè)小米手機(jī)。家長以為此事得到解決，松下一口氣。但我觀看到孩子的精神狀態(tài)并沒有什么好轉(zhuǎn)。家長百思不其解，直到課堂上被老師沒收了一個(gè)小米手機(jī)。我把手機(jī)照片發(fā)給家長，家長死活不相信：“他才上交了一部手機(jī)，這確定不是他的?！焙⒆踊丶液?，信誓旦旦地說是借同學(xué)某某某的。家長與家長一溝通，真相大白：孩子在網(wǎng)上花20元錢，買了一個(gè)廢手機(jī)交給家長。

想想我都替家長覺得累，更別說我要成天面對一群孩子了。有一位同事敘述他管理兒子手機(jī)的經(jīng)受：“我都砸了他很多個(gè)手機(jī)。你都不敢放他出去。他說周末出去會(huì)會(huì)同學(xué)，這是人之常情吧!可是一出去，他就借一部同學(xué)的手機(jī)，晚上偷偷地玩……甚至都不敢跟家人相聚。前幾天回了趟老家，爺爺給了200塊，姑姑給了200元……加上他自己的零花錢，他又買了一部手機(jī)?！甭犞@些故事，我也快瘋了!

“假如想毀掉一個(gè)孩子，你就給他一部手機(jī)。”這不是我說的，是網(wǎng)上特殊流行的一句話，大家可以搜出來讀一讀。

要補(bǔ)充的一點(diǎn)是，手機(jī)沒收后個(gè)別同學(xué)有事沒事就到我這兒來軟磨硬泡，理由冠冕堂皇，語氣哀婉懇切，什么周末臨時(shí)使用周一保證交回，什么手機(jī)卡特殊重要必需拿回……我為此特地在微信群里發(fā)布一個(gè)通知：“凡在學(xué)校沒收的手機(jī)，手機(jī)和手機(jī)卡不能現(xiàn)在領(lǐng)回，必需到高考結(jié)束后才能領(lǐng)取?！?/p>

20xx年10月15日星期日，家中

附：

手機(jī)啊，手機(jī)

新學(xué)初，新領(lǐng)導(dǎo)不停地督促我換手機(jī)。教室見面教室里建議，廁所遇見廁所鼓舞，走廊遇到走廊批判，簡直無孔不入?；蚩犊P(yáng)，，或痛心疾首，或聲情并茂，其情之切足以感天動(dòng)地。我有點(diǎn)動(dòng)搖了!我始終把守護(hù)直板按鍵式手機(jī)，當(dāng)作守護(hù)傳統(tǒng)文化一樣堅(jiān)持著。

一位年輕的同事勸我：“金老師，你今年才四十出頭，人生還長著，不能過于排斥新生事物。你今日接受微信、智能手機(jī)，就相當(dāng)于十五年前接受電腦、網(wǎng)絡(luò)一樣，是大勢所趨。你可以不玩，但你不能不會(huì)!”我一想，也對，我可以不玩呀!

于是我擁有了生平第一部智能手機(jī)。我用笨拙的手指滑動(dòng)屏幕，我虛心請教四周的人。漸漸地，我的手指變靈活了，我的智商提高了，我的生活豐富了——我用手機(jī)上網(wǎng)，查閱資料;我下載了各種客戶端，聽歌，看電影;我開通了網(wǎng)上支付寶功能，各個(gè)銀行卡都開通了網(wǎng)上銀行，我可以坐在家里的沙發(fā)上輕松地轉(zhuǎn)賬，躺在床上開心地下訂單購物;我上手機(jī)，在地鐵上查看自己的空間有沒有留言和關(guān)注;我開通了微信，在公交上抱著無限奇怪???的心理嘗試著新的功能……

不多久，我的眼睛首先向我發(fā)難——眼睛干澀，迎風(fēng)流淚。醫(yī)生開了幾種眼眼藥后，語重心長地囑咐：“少看點(diǎn)電子屏幕，讓眼睛多休息。這可能是最有效的藥物!”

可我已經(jīng)限入其中無法自拔。好幾個(gè)微信群等我去留言，去回復(fù)，生怕有所疏漏，耽擱了正事;好幾個(gè)郵箱須得時(shí)時(shí)刻刻地查看，機(jī)會(huì)可能稍縱即逝;好多天下大事，等著我去掃瞄，去關(guān)注，去評論，刻不容緩。我還要在手機(jī)上練習(xí)中國象棋，努力提高自己的棋藝，提前預(yù)防老年癡呆;走在回家的路上要觀看nba，科比的傷勢，老馬刺能不能戰(zhàn)勝年輕的勇士和老鷹，這都是我必需了解的。睡前最終一件事是看會(huì)兒電視劇，醒來的第一件事是查看有沒有最新的消息。走在路上，我得用手摸著手機(jī)，提防小偷把我手機(jī)偷走;只要略微有點(diǎn)空閑，比如蹲個(gè)廁所，等個(gè)車，候個(gè)人等等，我都會(huì)情不自禁地摸出手機(jī)滑拉兩下……我腰更酸，背更痛。我沒有了思索的時(shí)間，生活中的全部空閑都被手機(jī)填得滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。我更累，更忙。中午在操場上跑步我忙著接電話，晚上在小區(qū)漫步?????我忙著回短信，好簡單湊齊幾個(gè)哥們吃個(gè)夜市，我忙著共享照片。

“老爸，你這是玩物喪志!”正在備戰(zhàn)高考的女兒用我說過的話批判我，猶如一記警鐘，震得我一下子想起了購買智能手機(jī)時(shí)的誓言：“手機(jī)是工具不是玩具!我給你們示范一下，什么叫有效利用高科技!”結(jié)果，不到半年功夫，我徹底淪為高科技的奴隸。

正說著，一個(gè)生疏的號(hào)碼打入電話。我一接，原來是推銷裝修房子的。虛以應(yīng)付幾句，我掛斷電話，堅(jiān)決地把號(hào)碼拖入黑名單。一查黑名單，長長一溜，好幾百個(gè)，這可能是智能手機(jī)帶給我的唯一好處，免除了很多無端騷擾!

同學(xué)易梅：我們要學(xué)會(huì)接受新事物，由于它可以帶給我們太多意想不到的東西，帶著我們?nèi)タ词澜?。同時(shí)，它也在毒害我們，眼睛越來越差，頸椎越來越疼，還有人與人之間越來越冷漠，走路玩手機(jī)，吃飯玩手機(jī)，說話玩手機(jī)，連好不簡單的回家看看也手機(jī)不離手，這就是我們這些俗人沒有把握好度!我也同樣深受其害!不過好在我走了出來，知道用書籍來替換它!同時(shí)要感謝你，始終以來要求我，提示我!讓我不再是手機(jī)控了!

家庭訓(xùn)練愛心得篇3

俗話說：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣”。所以，良好的家庭訓(xùn)練對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛誕生的時(shí)候，我就特別重視孩子的家庭訓(xùn)練，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，熟悉幾個(gè)漢字，而是訓(xùn)練孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授淺顯的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)接受，所以詳細(xì)的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。

(一)營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自己。假如缺少家庭的關(guān)愛，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是由于家庭缺少愛，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會(huì)去關(guān)懷愛護(hù)生疏人嗎?所以，肯定要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

(二)父母要以身作則

在家庭訓(xùn)練中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌敬重他人的時(shí)候，可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次，涵涵犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。原來沒覺出問題，可是后來他竟然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說我打你。這讓我很懊悔，也很難過，懊悔以前不該對孩子這樣說話，難過的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能訂正的時(shí)候，我們做家長的肯定要謹(jǐn)言慎行，對自己的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。

(三)獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對了，我們要樂觀的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要準(zhǔn)時(shí)的訂正。嘉獎(jiǎng)和懲處都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在訓(xùn)練專家都提倡多贊揚(yáng)孩子贊美孩子，可是我覺得這還要分什么事情，由于我這是有切身體會(huì)的。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候，他玩積木，原來是搭錯(cuò)了，可是我想他第一次玩就給了他贊揚(yáng)鼓舞，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還特殊固執(zhí)，我再怎么說他還是不聽不接受，這就讓我想到，假如在他第一次搭的時(shí)候，我就給他訂正，或許就不會(huì)消失現(xiàn)在這種狀況了。所以我堅(jiān)持家長在贊揚(yáng)孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)贊揚(yáng)。當(dāng)然批判就更要有度，假如批判過度，甚至打孩子，漸漸的孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。以前涵涵做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素，后來聽了專家的建議是讓你說的話孩子更能接受，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說任何道理他都不會(huì)聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長可以做個(gè)冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時(shí)候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他接受，假如在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說這說那，只會(huì)加重事態(tài)的進(jìn)展。假如哭鬧連續(xù)不止，那我們只能快速把他抱離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的留意力，這樣做或許效果會(huì)更好。

(四)讓孩子學(xué)會(huì)敬重他人

讓孩子學(xué)會(huì)敬重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)敬重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持。在涵涵還很小的時(shí)候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會(huì)說，這么小的孩子能有什么意見，其實(shí)不然，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想，所以我們更要敬重他。例如，涵涵每次出門都會(huì)帶玩具，剛開頭孩子的爺爺總是阻擋他帶玩具，可是這樣就會(huì)鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，可是會(huì)哭好久，現(xiàn)在想想，那時(shí)的哭或許就是對大人的不敬重而感到不滿。后來，我就跟涵涵商議?，剛開頭的時(shí)候是跟他商議?出門要帶什么玩具，慢慢地就變成他主動(dòng)跟我商議?，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小伴侶相處的時(shí)候，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)敬重他人，比如看到別的小伴侶的玩具，自己想玩的時(shí)候，我就會(huì)教他你跟小伴侶商議?，“等你不玩的時(shí)候可以把玩具給我玩一會(huì)，好嗎?”當(dāng)別的小伴侶想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小伴侶玩一會(huì)，好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤，和伴侶的小孩一起玩的時(shí)候，看到伴侶的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候，我總是不假思考的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以后來涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時(shí)候一拿下來就哭，我想就是那個(gè)時(shí)候我損害了他的自尊，我對他的不敬重對他造成了嚴(yán)峻的后果，雖然現(xiàn)在經(jīng)過時(shí)間的沖淡，涵涵已經(jīng)漸漸好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。

(五)及早讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣

在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自己吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以漸漸的涵涵自己就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是確定的，但是只要他參加就好，假如你總是阻擋他干活，他就會(huì)覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培育會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

(六)營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是漸漸培育的，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的.。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)學(xué)問更能讓孩子接受。雖然訓(xùn)練專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培育孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽確定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜愛這些，我覺得培育愛好是最重要的。

(七)培育孩子的男子漢氣概不溺愛孩子

涵涵的爸爸常常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培育涵涵的男子漢氣概，不過分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候，我從來都不扶他起來，總是鼓舞他自己跌倒自己爬起來，然后拍潔凈身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來，只對他說沒事。所以現(xiàn)在涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)峻，基本上不哭，反而勸慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我自己覺得我做的沒錯(cuò)，尤其是對一個(gè)男孩子，肯定要培育他頑強(qiáng)的性格，不能軟弱。

以上就是我對家庭訓(xùn)練中的一點(diǎn)心得，還是那句話，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格，沒有萬能的訓(xùn)練，只能是每個(gè)家長在家庭訓(xùn)練中不斷的摸索實(shí)踐，有人說孩子是父母的其次次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧!

家庭訓(xùn)練愛心得篇4

父母是孩子的初任老師，良好的家庭訓(xùn)練對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。

我從很初受到父母的啟蒙訓(xùn)練，到現(xiàn)在訓(xùn)練自己的女兒，人生的經(jīng)受告誡我，家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練一樣對孩子非常重要，甚至打算著他們的進(jìn)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭訓(xùn)練問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。訓(xùn)練孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學(xué)問豐富而性格奇怪，對父母沒有感情，對他人、社會(huì)漠不關(guān)懷的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分敬重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對孩子始終是堅(jiān)持這個(gè)訓(xùn)練原則，讓他們在學(xué)校、社會(huì)和家庭訓(xùn)練下，從小在德智體美勞等各方面得到全面進(jìn)展，很起碼應(yīng)當(dāng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

家長是鏡子?！疤觳拧辈荒苤圃?，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)覺、培育，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得勝利。家長不僅是孩子的自然?老師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、伴侶和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不簡單，當(dāng)好父母更不簡單”。事實(shí)的確如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)懷”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人、伴侶、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。

其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要制造和諧環(huán)境。訓(xùn)練環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不行忽視，家庭長輩品德道德的心靈潛在不行低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓舞中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在公平中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏暖和中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)備、嫉妒和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應(yīng)擅長學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和特長。孩子們有許多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，擅長接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知學(xué)問一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本事等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的賜予確定、鼓舞和贊揚(yáng)，不行忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)訓(xùn)練的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校訓(xùn)練，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的進(jìn)展，彌補(bǔ)了我們家庭訓(xùn)練的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的敬重，那么這樣的“園丁”培育出來的花朵無疑會(huì)更加艷麗。

今后，我決心樂觀協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見。

家庭訓(xùn)練愛心得篇5

最近通過和家長溝通，我發(fā)覺許多家長在孩子的訓(xùn)練問題上存在一些問題，結(jié)合這些問題，對于家庭訓(xùn)練我提出幾點(diǎn)建議。

一、家庭訓(xùn)練要堅(jiān)持健康第一。

健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。

在訓(xùn)練自己孩子的時(shí)候，我們肯定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)。許多家長為了讓孩子上特長班，吃飯就要應(yīng)付一下，和孩子的健康相比，特長重要，還是健康重要?更有一些家長，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習(xí)題，孩子的身體比學(xué)習(xí)成果重要嗎?還有許多家長，在訓(xùn)練孩子時(shí)，張嘴就說：你看人家，你怎么這么笨呢?，或者是：你真給我丟人呀!等等，這些話對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的心情重要?

另外是良好的社會(huì)適應(yīng)，許多家長為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長，把孩子的時(shí)間支配的滿滿的，孩子沒時(shí)間和同學(xué)、伴侶玩。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活，假如成了學(xué)習(xí)機(jī)器，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)良好的社會(huì)適應(yīng)。這些問題，我們在支配孩子生活和學(xué)習(xí)時(shí)，要統(tǒng)籌兼顧，要堅(jiān)持健康第一。

二、家庭訓(xùn)練要人性化。

把孩子當(dāng)成人，聽起來難聽，但做起來許多家長真的沒把孩子當(dāng)人對待。在和孩子溝通時(shí)，大部分家長擺出家長作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿勢。孩子是我們的珍寶，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時(shí)，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見。

我曾經(jīng)看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí)，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力氣又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一焦急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子，現(xiàn)在上三班級，家長每天讓孩子練琴、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不僅運(yùn)動(dòng)力量極差，個(gè)子很矮，而且心智年齡很小，基本不會(huì)和小伴侶溝通，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待。在學(xué)校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子明顯是有話要說，但家長不給孩子機(jī)會(huì)，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)珍寶，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人。

作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽話，但我們在發(fā)火前肯定盡量克制一下，盡量用公平的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要敬重，由于他們是人!孩子也是她自己，不要把家長的盼望都寄予在孩子身上，由于他會(huì)很累!

三、家庭訓(xùn)練不能盲從。

許多家長在孩子的特長進(jìn)展上選擇盲從，學(xué)跳舞，參與了電視臺(tái)的演出，我們也去跳舞吧!學(xué)小提琴，參與考級了，我們也學(xué)小提琴吧!總之，是看到了別人的光榮照人的一面，很少考慮孩子的感受。

我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開頭學(xué)鋼琴，其實(shí)她并不喜愛，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅(jiān)持讓她練。李怡萱很喜愛畫畫，我以沒時(shí)間為由始終沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報(bào)了畫畫班。我身邊也有位小伴侶，特別喜愛畫畫，可是媽媽認(rèn)為跳舞可以增加孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，始終堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)，孩子不喜愛是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對心靈的影響唯恐是很難彌補(bǔ)的。在孩子班級排練舞蹈時(shí)，我看到許多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特殊出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈畢竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道。)我們在給孩子選擇特長進(jìn)展時(shí)，最好結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好，絕不能盲從，只有愛好了，學(xué)習(xí)才會(huì)長久，才會(huì)收到更好的效果。

另外，許多家長看到一些家庭訓(xùn)練的文章，或者發(fā)在班級的帖子，或者聽到別的家長的教子閱歷，常常感覺好就抓緊用這些方法拿自己的孩子做試驗(yàn)。這些家長可能遺忘了，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的方法扣在自己孩子身上，損害最大的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣，在訓(xùn)練方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭訓(xùn)練觀念，絕不是別人的操作方法。

四、家庭訓(xùn)練中身教勝于言傳。

每一個(gè)孩子剛誕生時(shí)，都沒有任何缺點(diǎn)。孩子的許多缺點(diǎn)主要是家庭訓(xùn)練的問題。我很想提示各位家長，在你訓(xùn)斥、責(zé)怪、埋怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎么做的?有的家長埋怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向，那平常你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己喜愛的群體嗎?你給孩子制造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎?有的家長埋怨自己的孩子學(xué)習(xí)不仔細(xì)，你在處理問題時(shí)仔細(xì)嗎?在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你仔細(xì)輔導(dǎo)了嗎?有的家長埋怨自己的孩子說臟話，你平常說了嗎?有的家長埋怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平常怎么做的?當(dāng)我們靜下心來認(rèn)真思索的時(shí)候，會(huì)發(fā)覺許多問題是出在家長身上，而且許多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長伴侶們真的要檢討自身的問題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，盼望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長。

李怡萱參與了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會(huì)和旁聽的同學(xué)給了我長時(shí)間的掌聲。孩子很傲慢，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：不管干什么，都仔細(xì)對待，爭取做的最好。孩子似乎聽懂了，也像沒懂，但現(xiàn)在看自己的孩子，不管干什么的確很仔細(xì)，很上進(jìn)。

為了孩子，我們的舉動(dòng)必需特別溫柔而慎重馬克思。作為家長，我們要時(shí)常提示自己，做好孩子的榜樣，由于，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事訓(xùn)練效果好。

家庭訓(xùn)練愛心得篇6

家庭訓(xùn)練是整個(gè)訓(xùn)練體系的重要組成部分。我們常說，“家庭是孩子永久眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師?！闭墙?jīng)過家庭訓(xùn)練，家長把自我崇高的品德、淵博的學(xué)問、豐富的生活閱歷潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

（一）首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關(guān)愛，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是由于家庭缺少愛，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會(huì)去關(guān)懷愛護(hù)生疏人嗎？所以，必需要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡快無憂的生活。

（二）及早讓孩子學(xué)會(huì)自我的事情自我做培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣

漠漠剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自我吃，可是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以漸漸的漠漠自我就學(xué)會(huì)吃了，并且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是確定的，可是只要他參加就好，假如你總是阻擋他干活，他就會(huì)覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再情愿干了。并且勞動(dòng)習(xí)慣的培育會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

（三）多鼓舞夸獎(jiǎng)孩子

孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時(shí)候一句責(zé)怪的話能讓他難過很長時(shí)間。相反多鼓舞鼓舞他會(huì)讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要用勁的夸一夸孩子，說：你真棒！真勤快！誰也沒有xxx懂事。這樣孩子會(huì)非常興奮，還有可能去之后幫忙拖地了。

（四）找些表現(xiàn)好的小伴侶作為孩子的榜樣

孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。所以在訓(xùn)練孩子時(shí)，不妨試著找些既勤快又懂事的小伴侶做個(gè)榜樣。比如孩子常常賴床，家長能夠說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵(lì)，會(huì)精神起來，要和小明比比誰起床早。

（五）營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，漠漠也跟著