《竊讀記》公開課課件

《竊讀記》公開課課件第一頁，編輯于星期六：九點三十四分。林海音（1918年－2001年），原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍臺灣。1923年—1948年在北京生活，林海音將北京的生活點滴寫成小說《城南舊事》（1960年）一書，深得讀者喜愛。第二頁，編輯于星期六：九點三十四分。自由朗讀課文：1、把字音讀準，把課文讀通，遇到生字，看看拼音，或者問問同桌或老師。2、思考：作者在文章中“記”下了什么？第三頁，編輯于星期六：九點三十四分。自由朗讀：1、我踮起腳尖，從大人的腋（yè）下鉆過去。2、喲（yō），把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。3、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪（lán）地讀著。4、我很快樂，也很懼（jù）怕——這種竊（qiè）讀的滋味！第四頁，編輯于星期六：九點三十四分。自由朗讀：5、當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆（lù）。6、我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐（chēng）著。第五頁，編輯于星期六：九點三十四分。朗讀：踮腳尖，鉆腋下，貪婪竊讀心懼怕。饑腸轆轆腿難撐，挨餓受累終長大。第六頁，編輯于星期六：九點三十四分。品品滋味：竊讀的滋味是

的？第七頁，編輯于星期六：九點三十四分。品品滋味：正因為懼怕，所以（）。正因為懼怕，所以當“我”跨進店門發(fā)現沒有人注意“我”時，“我”感到一陣暗喜。

第八頁，編輯于星期六：九點三十四分。品品滋味：

我害怕被書店老板發(fā)現，每當我覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。第九頁，編輯于星期六：九點三十四分。品品滋味：

我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時抵達的，還有一雙巨掌，十個手指大大地分開來，壓住了那本書的整個：“你到底買不買？”

聲音不算小，驚動了其他顧客，他們全部回過頭來，面向著我。我像一個被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉。我抬起頭，難堪地望著他——那書店的老板，他威風凜凜地俯視著我。店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對待我。我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗了一句:“看看都不行嗎？”其實我的聲音是多么軟弱無力！第十頁，編輯于星期六：九點三十四分。揣摩“滋味”擔心書被別人買去又喜又憂的滋味一頁兩頁讀的樣子貪婪讀書的滋味放下書知趣的走開察言觀色的滋味希望雨下大的心理暗自慶幸的滋味天色已晚方才離開戀戀不舍的滋味饑腸轆轆雙腿麻木忍受饑餓的滋味......第十一頁，編輯于星期六：九點三十四分。

文中的“我”是一個什么樣的人呢？

“我”是一個渴望讀書而不怕艱辛、熱愛讀書、勤奮刻苦的人。第十二頁，編輯于星期六：九點三十四分。

物質上貧窮匱乏精神上渴望讀書

讀書是一件光明正大的事情，可本文的作者為什么偷偷的讀呢？第十三頁，編輯于星期六：九點三十四分?！俺燥堥L大”指身體生長發(fā)育的物質需求?！白x書長大”指精神的成長和心靈的成長。

糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人。第十四頁，編輯于星期六：九點三十四分。寫法點播

本文雖然沒有特別的情節(jié)沖突，但讀起來非常的真實，作者是如何描寫的？第十五頁，編輯于星期六：九點三十四分。1.心理活動描寫2.細致動作描寫3.第一人稱寫作第十六頁，編輯于星期六：九點三十四分。名人事例

——聞一多“醉”書

聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書入了迷