小學(xué)生讀后感

小學(xué)生讀后感認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。小學(xué)生讀后感1在我們的語文書上，有一則故事名叫《想別人沒有想到的》。這篇富有想象力的課文，使我受到了很大的啟發(fā)。從前有位畫師收了三個徒弟，有一天，畫師給他們每人同樣大的一張紙，看誰畫的駱駝最多。結(jié)果，大徒弟用細(xì)筆在紙上密密麻麻地畫滿了很小的駱駝。二徒弟畫了許許多多駱駝的頭。小徒弟畫了連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。最后，只有小徒弟那幅有想象力的畫得到畫師的稱贊。因為他的畫給人們留下想象的空間，很有創(chuàng)新能力。這篇課文教育我們，創(chuàng)造性思維很重要。為什么一樣的考題，會有不同的結(jié)果呢？聯(lián)系我們上課，老師出了一個作文題，每個同學(xué)都用自己想象力去思考。但是有的作文，老師稍加修改，就是一篇好作文。有些文不對題的作文，老師就無法修改。《想別人沒想到的》一文，只是我們學(xué)習(xí)的一個故事。而我們現(xiàn)在的幸福生活，不是由哪一個人的想象力創(chuàng)造的，而是由許許多多人好多年的創(chuàng)新，一點一滴地創(chuàng)建起來的?，F(xiàn)在我雖然只是一個小學(xué)生，還沒有豐富的想象力，但是我想學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，就好像在給一艘準(zhǔn)備起航的巨輪上加油，學(xué)習(xí)的越好，加的油越多，想象力就越豐富，在創(chuàng)新的道路上就會航行的越遠(yuǎn)。學(xué)了這一課，我們只知道了樹立創(chuàng)新意識是非常重要的，而具備創(chuàng)新能力，是需要好多年的艱苦努力才能實現(xiàn)的。小學(xué)生讀后感2我是個愛看書的人，平時沒事兒，總愛端起書來讀，但是我最愛看的書要數(shù)小學(xué)生文摘中的校園直通車這個欄目了，因為他總是說一些我們想說的話，做我們想做，而不能做的事。這不我又看了一個故事——總是站起來的那個人。它主要講了當(dāng)廚房里的水燒開了；當(dāng)菜涼了需要再熱一下；當(dāng)電話鈴聲響起；當(dāng)誰需要餐具或配料……她總是及時站起身來，去幫助我們，這個人就是——母親。當(dāng)我讀了這篇文章，我就明白了母親是最愛我們的人，不僅僅是在我們錯了教導(dǎo)我們；在我們哭泣或不高興時安慰我們，更在我們需要幫助是幫助我們。剛讀完時，我是氣憤，生氣在于站起來的總是母親，而從來沒有換成別人，但是我細(xì)細(xì)的想了想我也是錯了的人當(dāng)中的一個，因為我沒有承擔(dān)母親的動作。某一天的晚上，我們一家正坐在餐桌前吃飯，我不小心把筷子碰在了地上，我本想讓媽媽幫我拿筷子，沒想到媽媽竟然說讓我自己拿，我是一千個不愿意，一萬個不愿意，就自己嘀咕起來，但是沒辦法，只能自己去拿?，F(xiàn)在回想起來我真是錯了，錯在于應(yīng)按自覺去拿筷子，不能瞎嘀咕，媽媽是為了自己好，是因為愛你，如果不愛才管你呢，還告訴你正確的做法，和你沒有關(guān)系的人干嗎要讓你養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以媽媽讓你做的都是對的。要學(xué)會理解，學(xué)會寬容，讓別人好好的和你相處。小學(xué)生讀后感3一篇一篇感人的故事從我眼前流過，心里呈現(xiàn)一幅幅感人的畫面。母親為了我們甚至把寶貴的生命獻(xiàn)出了。記得有幾篇讓我印象很深。第一個母親的愛，有一位母親生了重病住進(jìn)了醫(yī)院，快到兒童節(jié)了，那位母親，安計算的話那位母親正好在兒童節(jié)那天“走”，但怕女兒那天傷心，就奇跡般的活到了6月2日。第二個母親的愛是講山上的部落突然對山下的部落發(fā)起了進(jìn)攻，還搶走了山下部落的一個孩子，山下部落派幾位最強(qiáng)的人去救出孩子，但他們怎么爬也爬不到山上，當(dāng)他們準(zhǔn)備放棄里，孩子的媽媽竟然從山上走了下來，背后還背著自己的孩子，大家都驚呆了，這就是母愛的偉大。這樣感動的故事，都在我們的身邊。所以我們要聽父母的話，這樣父母會開心的。這本書讓我感覺到母親做什么都為我們好，不能再和媽媽鬧矛盾了。相信你看了這本書之后也會這樣。我現(xiàn)在看完這本書后，要讓媽媽天天開心，再也不想讓媽媽生氣了。我們比書上的孩子幸福多了。沒媽媽的孩子多可憐呀。我們要珍惜美好時光。我還要跟同學(xué)說，母親節(jié)最好的禮物是一個吻，媽媽就很滿足了。有些人不要太嬌氣了，母親好不容易把我們帶大，我們要回報她，所以從現(xiàn)在開始我們要好好學(xué)習(xí)，長大回報父母！讓父母覺得沒有白養(yǎng)這個孩子。小學(xué)生讀后感4朵朵浮云，掠過屋頂，遮住人們，仿佛要擦掉墻壁上的污泥塵土，抹掉人們臉上的悲傷和愁容，我坐在小桌前，靜靜地看著《天藍(lán)色的彼岸》這本書，心中感慨萬千。——題記讀了這本《天藍(lán)色的彼岸》后，我受益匪淺。這是一部感人至深，觸動靈魂的人性寓言。講的是小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸，媽媽，姐姐，老師和同學(xué)們，卻不知道如何傳達(dá)自己的心聲，表達(dá)自己的感受。直到他碰上了一個名叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向自己的親人和朋友告別，并向他們表達(dá)自己的歉意和愛……記得我在讀這本書之前，天真的認(rèn)為人死了不就是長眠地下，靈魂進(jìn)入天堂享福去了。其實遠(yuǎn)不是那么一回事。至少在我們小孩子的眼里是如此。哈里的故事告訴我們?nèi)怂懒艘院缶蜁ズ芏鄸|西：他將感覺不到風(fēng)吹到臉上的感覺，聽不到小鳥清脆的歌聲，無法享受四季輪回大自然的氣息……再也見不著他摯愛的爸爸媽媽，朝夕相處的姐姐、可愛的同學(xué)和伙伴們?？墒侨藗兛偸窃谑サ臅r候才會覺得生命的可貴。后悔自己還有很多事情沒來得及去做……現(xiàn)實就是如此殘酷，所以我們要真誠的對待身邊的每一個人；學(xué)會感恩；走好人生的每一步；遇到困難要勇于面對，懂得頑強(qiáng)的前進(jìn)；知錯能改，敢于面對自己的.缺點；微笑的面對人生。讀完這本書我不得不感謝這本書的作者艾利克斯·希爾女士。是她讓我們懂得了生命的珍貴；以及正確對待死亡的態(tài)度；同時給了我無限的勇氣和希望。小學(xué)生讀后感5這個暑假，我讀了《長襪子皮皮》這本書，它是瑞典作家阿斯特里德·格林特寫的。皮皮是這樣奇怪的一個小姑娘，頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，頭上梳著兩個硬邦邦的小辮子，鼻子像個小土豆，上面布滿了雀斑，鼻子下面一張大嘴里的牙齒整齊潔白……剛開始讀的時候，感覺她愛說話、吹牛，不愛學(xué)習(xí)。但是，繼續(xù)往下讀，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了她的閃光點：1、樂于助人，有一顆善良的心。一次，皮皮、杜米和安妮卡在玩撿破爛游戲的時候，發(fā)現(xiàn)本特和另外四個人在打維勒，皮皮便幫助維勒把本特和那幾個人打了一頓。湯米和安妮卡生病了不能出來，皮皮就在窗外表演節(jié)目，逗他們開心。在他們吃飯的時候，她總是千方百計的讓他們多吃點，如此善良的心地，真是難得!2、機(jī)智勇敢。伯克和基姆不小心掉進(jìn)了海里，鯊魚想把它們吃掉，皮皮機(jī)智的向鯊魚鼻子上扔了一個椰子，鯊魚嚇跑了，他們得救了。還有一次，杜米掉入了海中，一條鯊魚游過來要吃掉她，皮皮勇敢的跳下海，把鯊魚舉起來扔的好遠(yuǎn)，杜米趁機(jī)游到了岸上。3、能夠生活自理。在她九歲的時候，自己一個人住在維拉維洛古拉，自己做飯，在野餐的時候她帶了許多吃的：菠蘿派、甜烙餅、夾心面包……她還在家里養(yǎng)了一只猴子和一匹馬，讓人佩服的是竟然還會自己做衣服!皮皮的精神很值得我去學(xué)習(xí)。生活中，我不怎么樂于助人，別人借東西時我總是一口拒絕。雖然我也聰明，也夠機(jī)智，但不能很好的運用，和皮皮有很大差距。這都需要我繼續(xù)努力!我多么羨慕皮皮啊!她的童年無憂無慮、無拘無束。她不但心靈手巧而且力大無窮。假如我是皮皮，那該多好啊!小學(xué)生讀后感6同學(xué)們，你們看過《漂亮老師和壞小子》嗎？當(dāng)我第一次閱讀它的時候，就被它幽默而動人的故事情節(jié)深深的吸引住了，最吸引我的就是米蘭老師。作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會被聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與四個壞小子：肥貓（魯云飛)、米老鼠(米奇）、豆芽兒（黃豆豆）、兔巴哥（張小歐），發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。書中講述的故事有：她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生怎樣保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前，她竟帶著學(xué)生去郊外踏青......讀完這本書，我深深的喜歡上了米蘭老師，我喜歡她與學(xué)生相處的方式，其中最讓我感動的是：米蘭老師始終把對學(xué)生的關(guān)愛放在首位，自己犯了錯會向?qū)W生道歉，沒有老師那種高高在上的感覺。在米蘭老師看來老師與學(xué)生是平等的，學(xué)生犯了錯要道歉，那么老師也一樣。在她看來一個好老師最重要的是得到學(xué)生的喜愛，我支持她的想法。因為只有學(xué)生喜歡的老師才是最成功的老師。我也希望天下所有的老師都能像米蘭老師一樣，能走近我們的心靈，傾聽我們的心聲！小學(xué)生讀后感7這個寒假我看了《居里夫人傳》，讀本書時我充滿了對居里夫人的敬佩與尊重。瑪麗.居里一生充滿了驚奇的經(jīng)歷。她相貌秀麗，卻出身貧寒，自己的民族受到了沙俄的欺凌。早年，她在命運的安排下，離開了自己的祖國波蘭，前往巴黎求學(xué)，度過了許多年貧窮孤寂的生活。在那里，她遇到了一個與自己有著相同愛好的青年，兩人想要一起度過生命的另一半，沉浸在與眾不同的幸福生活中。兩人以無比堅韌的意志，在枯燥的工作中發(fā)現(xiàn)了一種神奇的新元素——鐳。這種發(fā)現(xiàn)為科學(xué)界創(chuàng)造了一個新的領(lǐng)域，而且還發(fā)現(xiàn)了鐳的一種用途：可以為人類治療一種可怕的疾病。就在這時，一場橫禍?zhǔn)顾煞蚱ぐ?。居里失去了生命，這個噩耗猶如晴天霹靂般打擊著居里夫人。她失去了相依為命的丈夫，失去了精神上的支持，失去了依靠。她聽到噩耗時的驚愕和麻木，不僅讓我這位小讀者心痛。更令人震驚的是，她以驚人的速度從這場災(zāi)難中恢復(fù)過來，化悲痛為力量，獨自把自己和丈夫的事業(yè)繼續(xù)研究下起。把對丈夫的懷念和思念深深的埋藏在心中，在奉獻(xiàn)中度過了自己的后半生。在戰(zhàn)爭中，她全身心投入到救治傷員中，戰(zhàn)爭結(jié)束后，毅然為學(xué)生奉獻(xiàn)出所剩不多的時間和知識。她從不看重財富，漠視金錢。不享受舒適，可以得到的種種利益，她一概拒絕。也從不追名逐利，不希望做名人。1934年7月4日，瑪麗。居里在桑賽勒去世。在她度過的職業(yè)生涯中，有人崇拜她、尊敬她；有人貶低她，但周圍環(huán)境沒有改變她。愛因斯坦曾說：“在所有著名人物中，只有瑪麗。居里沒有受到榮譽(yù)的腐蝕?！彼脑岫Y無比簡單，平靜的埋在一塊鄉(xiāng)間墓地中。小學(xué)生讀后感8寒假里的第一天，媽媽就帶我去買書。我一走進(jìn)書店，就看到一排排書架上擺放著整整齊齊的新書。哇！每本書都是錚亮錚亮的。我們精心挑選，買了很多有意義的書。整個寒假，我就是在“書?！敝信葜L大了一歲。有本書給我留下了深刻的印象，叫《中外名人故事》。書里講了很多名人故事，關(guān)于：李四光、愛因斯坦、喬丹……李四光的故事讓我百看不厭，他的表現(xiàn)讓我好奇。李四的名字又叫李中奎。有一次在報名時，李中奎一不小心把姓名看成年齡，結(jié)果，李中奎就寫成了“十四”。當(dāng)他著急的時候，把“十”改成了“李”，他讀完后，感覺讀不通。這時，他猛地抬起頭，看見“光被四表”四個字，馬上在“李四”的后面加了一個“光”。就這樣，“李四光”的這個名字代代相傳。記得有一次，我在做數(shù)學(xué)時，把“7*7=49”寫成了“1*7=49”。我檢查讀了讀，感覺別扭，讀不通順，就復(fù)習(xí)背“乘法口訣表”：“一一得一、一二得二……”當(dāng)背到“七七四十九”的時候，我恍然大悟，敲著自己的小腦袋，自言自語地說：“木瓜腦袋，真笨！”說完，我拿起鉛筆，自信地在“I”上面加了“—”。這道題就解決了。在平時學(xué)習(xí)生活中，我覺得我們要向李四光學(xué)習(xí)，多動腦多思考，做事要靈活應(yīng)變。這樣，我們可能會取得令人驚喜的收獲。小腦袋動起來吧！小學(xué)生讀后感9今年寒假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了著名殘疾女作家海倫.凱勒的《假如給我三天光明》。我深刻地認(rèn)識到人要在感恩中成長，才會有一顆感恩的心。作者海倫一歲時突發(fā)重病，失去了聽覺和視覺。從小她就向往著光明、向往健康。她在文中這樣寫到：“我們并不感激我們的所有，直到我們喪失了它，我們意識不到我們的健康，直到我們生了病——自古以來，莫不如此?！钡拇_，在緊張忙碌的現(xiàn)代生活中，人們似乎忘記了感恩。我們不會感恩自己的健全，不會感激自己所擁有的一切。因為不會感激，所以不會珍惜，更不用提回報了。一旦生活不如意或失去了什么，我們的第一反應(yīng)就是埋怨，埋怨父母無能、埋怨社會不公平、埋怨老天不開眼……埋怨聲不絕于耳，生活浸沒在埋怨聲里，從此人生也就失去了快樂感、幸福感。海倫集聾、盲于一身，一直無法與其他人進(jìn)行正常的交流，更無法去欣賞動聽的音樂，人間美景。在黑暗、封閉的環(huán)境中，她一度暴泣、倔強(qiáng)、任性，為所欲為。然而她十分的幸運，雖然身體殘疾，但她有關(guān)愛、呵護(hù)她的父母，幫助、陪伴她的摯友，引導(dǎo)、教育她的老師，支持、尊重她的社會各界。正是父母、朋友、老師的關(guān)心和幫助，海倫適應(yīng)了生存環(huán)境，掌握了與外界交流的技巧，同時也學(xué)會了感恩。也許是失去了健全的身體，所以她更加懂得珍惜、懂得回饋。重新審視一下自己，反觀這無趣乏味、單調(diào)枯燥的生活，是不是我們自己出現(xiàn)了問題，是不是該改變些什么？或許在起床之后該感謝老師辛勤的教授；或許走在整潔的校園里該感謝辛勤的園??；或許在游覽瑰麗的風(fēng)景時該感謝上蒼給我們健全身心……人要在感恩中成長，才會有一顆感恩的心。在感恩中成長，我才會更健康。小學(xué)生讀后感10一次偶然的機(jī)會，讓《笑貓日記》成了我成長中不可缺少的一部份，讓我喜歡到了廢寢忘食的地步。楊紅櫻阿姨塑造的笑貓形象，我非常喜歡。因為每次在我被人冷落的時候，都是笑貓給了我鼓勵、自信，他現(xiàn)在已經(jīng)成為我最好的童年知己了！在《笑貓日記》中，我最喜歡《那個黑色的下午》，它真實的記錄了大地震后，人、動物之間發(fā)生的情感碰撞，讀了很讓人感動，尤其是那條名叫公爵的搜救犬，他在成功救出37位傷者后，就光榮犧牲了！還有那只母白鵝，為救爺爺竟把自己的孩子給吃掉了，還犧牲了自己！讀到這里，我已經(jīng)泣不成聲了。媽媽問我怎么了，我說我被里面的動物感動了，既然動物都能這樣，我們?nèi)司透鼞?yīng)該更具備比動物更難能可貴的精神！媽媽很激動，夸我長大了！我相信你們也會有和我一樣的感覺的！讀了阿姨的書，讓我有一種如獲重生的感覺，是她讓我的心靈釋放，讓我的情感流露，它就像是一位天使，來解除我心中的寂寞，為我塑造了一個有一個鮮明的形象。讓我以后有了一個很好的參考素材由此我悟出了四條有關(guān)于寫作及生活的道理：語言文字不一定要華美，簡單明了就好；文章敘述不一定要精細(xì)，流露真情就好；人物不一定要漂亮英俊，純粹就好；在生活中，不一定要當(dāng)?shù)谝?，快樂幸福就好；您的作品就是用這樣樸實并充滿真情的語言，感動了我。正是有了您的《笑貓日記》，才使我的童年更加完美，更加快樂！我愛您！小學(xué)生讀后感11暑假中，媽媽給我買了一套系列圖書，它的名字叫《小豬和小象》，書里有很多精彩的內(nèi)容，整個暑假里我一共讀了14本，現(xiàn)在我給大家介紹下吧？這是一套英文圖書，書的主人公是一只小豬和一頭小象，小豬叫Piggie,小象叫Gerald，他們倆是一對最要好的朋友，書的內(nèi)容是他們倆在一起的美好時光。比如：他倆一起去參加派對，他們換上了禮服，Gerald說：“不會是一場游泳派對吧？”然后他們就換上了泳裝；然后Gerald又說：“不會是一場水中化妝派對吧？”他倆就又換上了新的裝扮一起去參加，他倆在一起總是趣事多多。他們還一起分享冰淇淋，小象買了一個冰淇淋，剛要吃但是停住了，他想：“我的朋友說不定也想吃？”但是他又舍不得，想來想去也拿不定主意，最后他終于決定和小豬一起分享，他拿著冰淇淋又在想小豬看到后會有多高興，但是他想太多了，冰淇淋融化了，他傷心的都想哭，這時小豬走過來，她也買了冰淇淋，還讓小象先吃，兩人你一口我一口的吃起來，開心極了。這個故事告訴我一個道理:有好東西要和朋友們分享，不能自私。我非常喜歡這一系列《小象和小豬》圖書，他告訴我很多的道理，以后我還要多讀書，因為書可以給我?guī)砗芏嗟闹R。小學(xué)生讀后感12書是人類進(jìn)步的階梯，在這幾天，我讀了一本小說《愛的教育》，是意大利的著名作家雅蜜契斯寫的，這本書是意大利小學(xué)生必讀的十本書之一。這本書主要講述的是一個四年級的小學(xué)生安利柯以日記的形式記錄下來了在他四年級的那一年里各種充滿愛的故事。這里包含了師生之愛，父母之愛和朋友之愛。他們的愛中有寬容。寬容之中有大量的幫助，幫助中有無私。我以后也要向朱里奧學(xué)習(xí)。從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對生活，心中充滿陽光。其中，讓我印象最深的是一個每月故事《佛羅倫薩的小抄寫員》。講的是一個叫朱里奧的小男孩，他的學(xué)習(xí)很好，他的父親是鐵路工人。下班后還要在深夜抄寫訂單，補(bǔ)貼家用，經(jīng)常弄得疲憊不堪。所以朱里奧下決心，每天深夜等爸爸熟睡后為爸爸寫訂單。天長日久，朱里奧的學(xué)習(xí)下降了，爸爸很不高興。最后，父親發(fā)現(xiàn)了這個秘密后，父親深受感動。這份濃濃的父子之愛涌上我的心頭，讓我熱烈盈眶。給我感觸是我要愛這個家，孝敬父母，心中一定要充滿愛，我以后要向朱里奧學(xué)習(xí)，從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對生活，心里充滿陽光。讀過這本書，讓我明白，我們的一生就像一場旅行，在這場旅行中會有困難、有快樂、有挫折------讓我們心中充滿愛吧！小學(xué)生讀后感13俗話說：福無雙至，禍不單行。貝貝從小就多災(zāi)多難。剛出生不久，家人就發(fā)現(xiàn)他是個有輕度智力障礙且終生無法治愈的孩子。貝貝兩歲時，父親在野外考察中不幸遇難，母親因無法承受這種打擊最終離家出走。因此，貝貝就和七十歲的奶奶相依為命。面對這個身世坎坷的孫子，奶奶并沒有嫌棄他。每天送他上學(xué)，接他回家，一點也不覺得累。居委會洪阿姨看她已是70歲的高齡，便準(zhǔn)備為她請鐘點工，而奶奶卻說，誰家要鐘點工，她可以去做。想不到一個七十歲的老人，也帶有幾分幽默。由此可見，奶奶是個堅強(qiáng)樂觀的人。她要靠自己的能力撫養(yǎng)孫子，不想依賴別人。奶奶曾經(jīng)是個才華橫溢的初中語文老師，她知道如何教育她的孫子。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，貝貝長大了，奶奶也越來越老了。奶奶知道自己時日無多，她只希望自己死了以后，貝貝還能快樂地活著。寫到這，我流下了感動的淚水。貝貝是不幸的，失去了雙親；他又是幸運的，有一個疼愛他的奶奶，讓他感受到人間的親情和溫情。跟貝貝相比，我們是多么地幸福。想想我們生活在這個和平年代，過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，從不考慮大人的艱辛，真是慚愧。在以后的日子里，我一定懂得珍惜，懂得感恩，做一個心地善良、孝順父母的“有心”人。小學(xué)生讀后感14《草房子》這篇作品是曹文軒寫的，故事描寫的是主人公桑桑他是一個勇敢、善良、活潑、堅強(qiáng)，這是上個世紀(jì)60年代發(fā)生在油麻地小學(xué)草房子里的事情，描寫的是桑桑的6年小學(xué)生活，他開始是調(diào)皮的，頑皮的，把他們家的碗柜做成鴿籠，把他爸爸媽媽的蚊帳拆了，做成漁網(wǎng)，去撈魚，三伏天穿著大棉襖，帶著大棉毛在學(xué)校里轉(zhuǎn)圈，結(jié)果逗得人笑的前仰后合。后來是個善良、樂于助人，他結(jié)交了好多的朋友，有一次，細(xì)馬來了，沒有人跟他玩，只有桑桑跟他玩，還有一次杜小康沒有人跟他玩，也只有桑