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文檔簡介
搶答題1、古人說:“敬人者,人恒敬之?!币脍A得他人的尊重,首先要尊重他人。在日常生活中,我們不應(yīng)該(
)A.尊重他人人格B.尊重他人勞動C.對他人有禮貌D.欣賞他人,善待他人,事事遷就自己2、我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛,我們有責(zé)任()A.贊美他人B.創(chuàng)造成功C.關(guān)注他人的自尊,維護(hù)他人的尊嚴(yán)D.發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),掩蓋他人的缺點(diǎn)DC今日播報(bào)環(huán)節(jié)——第一組今日我演講今日播報(bào)環(huán)節(jié)——第二組今日播報(bào)環(huán)節(jié)——第三組今日播報(bào)環(huán)節(jié)——第四組學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)交往的品德,樹立文明有禮意識,做文明有禮的人。能力目標(biāo):在社會交往中,怎樣做一個文明有禮的人。知識目標(biāo):懂得文明有禮的重要性。活動一材料分析閱讀教材P37“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”思考:1.你認(rèn)為小巖哪些地方做得不妥?應(yīng)如何改進(jìn)?2.如果你是一起就餐的客人,你會有什么反應(yīng)?會如何做?在社會生活中,禮主要表現(xiàn)在
、
、
等方面。禮讓行人樂于助人講公德尊重生命與人為善守秩序禮的內(nèi)涵
儀表端莊舉止文明語言文明某跨國公司要雇一名總經(jīng)理助理。一時(shí)間,應(yīng)征者云集,最后總經(jīng)理卻選中了一個毫無經(jīng)驗(yàn)的年輕人。
朋友問道:“你為何選中一名既沒有介紹信,也沒有推薦人,而且亳無經(jīng)驗(yàn)的年輕人?!薄澳沐e了,他帶來很多介紹信:當(dāng)看到一名來應(yīng)聘的殘疾青年時(shí),他立即起身讓座;進(jìn)辦公室后他隨手關(guān)上門并脫去帽子主動問好;回答我提出的問題時(shí)談吐文雅且干脆果斷;其他人都從地上的那本書上邁過去,而他卻撿起書并放回桌上;和他交談時(shí),我發(fā)現(xiàn)他衣著整潔,頭發(fā)整齊,指甲干凈。難道這些細(xì)節(jié)不是極好的介紹信嗎?如果一個人連這些修養(yǎng)都不具備,有再多的介紹信和經(jīng)驗(yàn)又有什么意義呢?”活動二:情景分析思考:1.總經(jīng)理說的“介紹信”是指什么?2.從這個情景中,你明白了文明有禮對個人有什么作用?文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮(1)你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為?這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響?(2)你對文明小區(qū)的期望有哪些?幾個同學(xué)一起討論文明小區(qū)的期望我希望大家能夠把垃圾分類后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi),機(jī)動車要低速行駛,不鳴笛鄰里之間應(yīng)該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。活動三:你說我說小區(qū)不文明行為高空拋物寵物隨地大小便不愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施消防通道,堆放雜物亂扔垃圾,隨地吐痰小區(qū)不文明行為不僅影響小區(qū)環(huán)境,還會傷害鄰里感情,特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。造成的影響:軍運(yùn)會開幕式,萬人齊迎五星紅旗入場從文明有禮的角度談一談:你有何感受?文明有禮促進(jìn)社會和諧;文明有禮體現(xiàn)國家形象。文明有禮的作用:1、文明有禮是一個人立身處世的前提。2、文明有禮促進(jìn)社會和諧。3、文明有禮體現(xiàn)國家形象?;顒铀模呵榫霸傥?/p>
他帶來很多介紹信:當(dāng)看到一名來應(yīng)聘的殘疾青年時(shí),他立即起身讓座;進(jìn)辦公室后他隨手關(guān)上門并脫去帽子主動問好;回答我提出的問題時(shí)談吐文雅且干脆果斷;其他人都從地上的那本書上邁過去,而他卻撿起書并放回桌上;和他交談時(shí),我發(fā)現(xiàn)他衣著整潔,頭發(fā)整齊,指甲干凈。分分類:從哪些方面表現(xiàn)了他文明有禮?(態(tài)度謙和、語言文明、儀表整潔、舉止端莊)我們應(yīng)該如何從身邊做起,從小事做起,
做一個文明有禮的好學(xué)生?小結(jié)如何做一個文明有禮的人1、要態(tài)度謙和、用語文明。2、要儀表整潔、態(tài)度端莊。3、要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。收獲提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲與感悟?
我宣誓:從現(xiàn)在做起,從我做起,從身邊的小事
做起,以文明有禮之心,踐文明有禮之行!
尊敬老師,孝敬父母,待人有禮,愛護(hù)
環(huán)境,講公德,守秩序,在家做個好孩子,
在校做個好學(xué)生,在社會做個好公民!爭當(dāng)
中國名片!爭顯中國形象!宣誓人:
立誓言知禮行禮知禮行禮合一板書設(shè)計(jì)以禮待人品禮單項(xiàng)選擇題1、禮包含下列良好品質(zhì)()①尊重②寬容③謙讓④與人為善A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④D2、近年來,少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體爆料,對此,你想對這些人說(
)【出處:21教育名師】A、在國內(nèi)可以不拘小節(jié),出國要注意文明禮貌B、在做不文明的事之前,要注意周圍是否有記者C、其他人也有不文明行為,不必太在意D、文明禮貌不僅體現(xiàn)個人修養(yǎng),而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象D3、“心扉如同門戶,小小的鑰匙便可打開它,別忘了鑰
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