小學(xué)體育-快樂(lè)小籃球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教案設(shè)計(jì)案例名稱(chēng)：

水平三五年級(jí)《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》第二課次授課教師：

一、指導(dǎo)思想落實(shí)新課程的基本理念，以體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，重視學(xué)生的主體地位和關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異的需求出發(fā)。本次課是在掌握原地運(yùn)球動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，主要學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的運(yùn)球能力，把學(xué)練活動(dòng)積極愉快的心情融合在一起，獲得運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣和成功的體驗(yàn)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在已經(jīng)掌握的原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上，掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)。（2）、技能目標(biāo)：使學(xué)生較好地掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的反映速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。（3）、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。三、教材分析：行進(jìn)間運(yùn)球在籃球教材中是一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項(xiàng)必備技術(shù)，特別是可以提高學(xué)生參與籃球比賽能力，從而能真正激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣起到基礎(chǔ)性的作用。并對(duì)發(fā)展學(xué)生速度、協(xié)調(diào)、耐力等身體素質(zhì)有著重要的功能。本次課是在掌握原地運(yùn)球動(dòng)作技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的運(yùn)球能力，把學(xué)練活動(dòng)和積極、愉快的心情融合在一起，獲得運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的體驗(yàn)。四、學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)具有一定的基礎(chǔ)及了解,對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣很濃,因此,我注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,注重學(xué)生在運(yùn)球時(shí)運(yùn)球高度和運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏的掌握。但他們對(duì)于運(yùn)球的技術(shù)基礎(chǔ)不是太好,學(xué)生在練習(xí)運(yùn)球時(shí)動(dòng)作太隨便,因此形成運(yùn)球時(shí)動(dòng)作不規(guī)范,不協(xié)調(diào)及控制球的能力較差的狀態(tài)。五、教學(xué)方法：由于行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作較之原地運(yùn)球動(dòng)作復(fù)雜，而且對(duì)全身協(xié)調(diào)動(dòng)作能力要求較高，因此，我采用情景法、觀(guān)察法、實(shí)踐法，合作法等方法組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適時(shí)融入示范法，講解法，給學(xué)生提供幫助。同時(shí)師生之間多交流、探討的方式，引導(dǎo)學(xué)生有目的地練習(xí)。六、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握籃球運(yùn)球技術(shù)，并能激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣。2、技能目標(biāo)：在練習(xí)中熟練動(dòng)作技術(shù)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等質(zhì)，提高運(yùn)球、控球能力。3、情感目標(biāo)：在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)七、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)球的控制能力。教學(xué)難點(diǎn)：手、腳協(xié)調(diào)配合運(yùn)球。八、場(chǎng)地器材：場(chǎng)地：籃球場(chǎng)一個(gè)；籃球41個(gè)；錄音機(jī)1臺(tái)。九、教案籃球地市：山東省日照市:時(shí)間：2017年4月授課教師：年級(jí)：五年級(jí)教材1、籃球：行進(jìn)間運(yùn)球2、游戲：《運(yùn)球往返接力跑》年級(jí)五年級(jí)人數(shù)36教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握籃球運(yùn)球技術(shù)，并能激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣。2、技能目標(biāo)：在練習(xí)中熟練動(dòng)作技術(shù)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等質(zhì)，提高運(yùn)球、控球能力。3、情感目標(biāo)：在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):手觸球的部位正確難點(diǎn)：控制球的能力順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)隊(duì)形與要求次數(shù)強(qiáng)度時(shí)間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、整隊(duì)，師生問(wèn)好；2、教師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容；3、熱身跑4、熱身操1、師生相互問(wèn)好2、提出目標(biāo)要求3、教師帶領(lǐng)學(xué)生跑步練習(xí)4、跟老師一起做1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，并能明確目標(biāo)與任務(wù)2、理解熱身跑的方法3、在老師帶領(lǐng)下跑動(dòng)起來(lái)4、學(xué)生持球跟教師在音樂(lè)伴奏下練習(xí)。隊(duì)形：四列橫隊(duì)要求：精神飽滿(mǎn)，認(rèn)真聽(tīng)講，充分活動(dòng)，動(dòng)作用力到位。熱身操隊(duì)形：中7'7基本部分基本部分二、籃球行進(jìn)間的運(yùn)球=1\*GB4㈠=1\*GB3①球性練習(xí)：熟悉球=2\*GB3②原地運(yùn)球=3\*GB3③高、低運(yùn)球=4\*GB3④游戲：搶球=2\*GB4㈡學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球重點(diǎn):手觸球的部位正確難點(diǎn)：控制球的能力=1\*GB3①直線(xiàn)運(yùn)球練習(xí)=2\*GB3②集體圓上行進(jìn)間運(yùn)球=3\*GB3③分組練習(xí)三、游戲：《運(yùn)球往返接力跑》=1\*GB3①、師生互動(dòng)，球性練習(xí)2、語(yǔ)言誘導(dǎo)練習(xí)原地高、低運(yùn)球3、師生互動(dòng)練習(xí)。4、教師講解游戲方法=2\*GB4㈡、教師完整示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)。=1\*GB3①教師引導(dǎo)練習(xí)=2\*GB3②教師帶領(lǐng)圓上行進(jìn)間的運(yùn)球=3\*GB3③教師巡回指導(dǎo),選優(yōu)示范。三、1、講解運(yùn)球接力規(guī)則，示范2、指導(dǎo)學(xué)生分組比賽3、將學(xué)生分為四組開(kāi)始比賽4、教師平定比賽結(jié)果，小結(jié)1、認(rèn)真練習(xí)2、師生互動(dòng)練習(xí)3、學(xué)生按照比賽規(guī)則進(jìn)行。1、認(rèn)真聽(tīng)講，掌握要領(lǐng)及方法2、學(xué)生自由體驗(yàn)練習(xí).3、學(xué)生分組練習(xí)4、相互評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)三、1、理解并掌握游戲方法規(guī)則。2、主動(dòng)參與相互合作，完成運(yùn)球接力游戲。隊(duì)形：要求：練習(xí)認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范、自然。隊(duì)形：要求：注意安全，動(dòng)作正確、連貫隊(duì)形：要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作，展示自我。隊(duì)形：要求；主動(dòng)參與，體驗(yàn)樂(lè)趣。中中上中上52993結(jié)束部分放松活動(dòng)隨音樂(lè)師生同做2、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。3、師生再見(jiàn)，回收器材。1、學(xué)生圓上跟做放松游戲。2、生互談心得與感受。3、聽(tīng)教師講評(píng)。4、師生互道再見(jiàn)組織：在圓上跟老師做。要求：輕松活潑，身心愉悅。小5場(chǎng)地器材小籃球41個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)預(yù)計(jì)密度30%-35%課后小結(jié)學(xué)情分析小學(xué)生、尤其是五、六年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)育的重要時(shí)期，活潑好動(dòng)，對(duì)事物有一定的了解且充滿(mǎn)好奇，有較強(qiáng)的模仿能力，有一定的運(yùn)動(dòng)能力；五年級(jí)男生喜愛(ài)上體育課，尤其喜愛(ài)上球類(lèi)項(xiàng)目的課，但大部分女生對(duì)球類(lèi)特別是對(duì)抗性較強(qiáng)的籃球運(yùn)動(dòng)卻羞于出手或是心存顧慮，雖然在之前低年級(jí)時(shí)候?qū)W生對(duì)運(yùn)球有一定的學(xué)習(xí)和練習(xí)，但在手型動(dòng)作上還存在較大的問(wèn)題，結(jié)合以上兩點(diǎn)考慮我決定采用降低難度、采用多角度新方法的教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而使得學(xué)生的運(yùn)球能力有所提高。效果分析心理狀況預(yù)測(cè)在教師引導(dǎo)下積極探索，自主練習(xí)，學(xué)生積極主動(dòng)性得到充分地發(fā)揮，每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)。2.掌握情況使99%的學(xué)生都能按拍球的正確部位，80%的學(xué)生能夠做到上下肢協(xié)調(diào)配合運(yùn)球。3.生理狀況本課的練習(xí)密度：45—50%，平均心率115—125次/分教材分析該教學(xué)內(nèi)容選自五六年級(jí)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教師用書(shū)?；@球運(yùn)動(dòng)是廣大青少年喜愛(ài)的球類(lèi)項(xiàng)目，主要發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、耐力等素質(zhì)以及動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，同時(shí)可以增強(qiáng)呼吸、循環(huán)、消化等系統(tǒng)的機(jī)能，以及培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神?；@球的運(yùn)球，是籃球運(yùn)動(dòng)最基礎(chǔ)的動(dòng)作之一，在小學(xué)低中段出現(xiàn)較少，由于學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度和密度以及興趣的原因掌握的程度卻不是很理想，特別是手型和球感上，該教學(xué)內(nèi)容主要是鞏固提高運(yùn)球技術(shù)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣為主。

測(cè)評(píng)練習(xí)自評(píng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。學(xué)生能夠客觀(guān)的對(duì)完成的情況和對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。他評(píng)小組內(nèi)學(xué)生互評(píng)。學(xué)生對(duì)組內(nèi)同學(xué)完成的情況和對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。今后努力方向：針對(duì)不同學(xué)生對(duì)技術(shù)掌握情況的差異，采取有針對(duì)性的練習(xí)，使不同水平的學(xué)生都能有所提高。對(duì)于學(xué)生能主動(dòng)積極的練習(xí)很是欣慰，對(duì)學(xué)生要以激勵(lì)為主，提高他們的自信心。在教學(xué)中不足的地方，希望自己在以后的教學(xué)中積極的改進(jìn)和提高。在新課改的指導(dǎo)精神下真正做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，不斷的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中我始終堅(jiān)持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中互相合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。我校五年級(jí)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有很好的參與意識(shí)，尤其喜愛(ài)上球類(lèi)項(xiàng)目的課，雖然五年級(jí)學(xué)生對(duì)運(yùn)球有一定的學(xué)習(xí)和練習(xí)，但運(yùn)動(dòng)技能一般，因此，我在教學(xué)中采用少講解，多提示，通過(guò)降低難度等教學(xué)的手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；@球運(yùn)球是《新課標(biāo)》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜籃球動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的基本方法。在課的練習(xí)安排上，遵循從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，注意運(yùn)動(dòng)安全，并采用多小組、高密度來(lái)保證課的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)本次課的教學(xué)學(xué)生能初步了解籃球的發(fā)展等知識(shí)。能夠掌握籃球運(yùn)球的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。本次課教學(xué)的重點(diǎn)是手腕控球，難點(diǎn)是全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)始部分設(shè)計(jì)了課堂常規(guī)、籃球常識(shí)、慢跑熱身和籃球操，籃球運(yùn)球是基礎(chǔ)教學(xué)，作為教材體系中重要內(nèi)容之一，其重點(diǎn)是“手腕控球”。通過(guò)教師示范、講解。讓學(xué)生掌握方法，提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。在教學(xué)中學(xué)生人手一球，提高練習(xí)的密度，由原地運(yùn)球開(kāi)始，逐步提高練習(xí)的難度，通過(guò)不同的手段引導(dǎo)學(xué)生，逐步的提高動(dòng)作質(zhì)量，養(yǎng)成目視前方的良好的習(xí)慣，教師巡回輔導(dǎo)，這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作并加以糾正，師生互動(dòng)積極，練習(xí)效率較高。行進(jìn)運(yùn)球練習(xí)的設(shè)計(jì)采用的是教師引導(dǎo)為主，同時(shí)通過(guò)教師的師范動(dòng)作、口令提示及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極思考問(wèn)題的習(xí)慣，左右手練習(xí)均衡，達(dá)成效果較好。存在的不足：教師的語(yǔ)言語(yǔ)速有些過(guò)快，不利于師生間的溝通。講解有些過(guò)多，邊講解邊師范的效果對(duì)于小學(xué)生來(lái)講應(yīng)該更好一些。原地練習(xí)的隊(duì)形組織稍顯單調(diào)，應(yīng)結(jié)合隊(duì)形的變化來(lái)更好的激發(fā)練習(xí)興趣行進(jìn)間練習(xí)的密度和強(qiáng)度稍低，復(fù)習(xí)課應(yīng)當(dāng)提高行進(jìn)間運(yùn)球的練習(xí)密度及強(qiáng)度5.多小組合作練習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作等體現(xiàn)不足存在的問(wèn)題還有很多，希望各位批評(píng)指正，一定虛心學(xué)習(xí)，更好的為學(xué)生服務(wù)！課標(biāo)分析根據(jù)學(xué)習(xí)分析《新課標(biāo)》，重視教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性，注重貫徹“健康第一、安全第一”的指導(dǎo)思想，以運(yùn)球?yàn)榫毩?xí)主線(xiàn)，以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生熟悉籃球球性，掌握提高籃球原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，努力使學(xué)生成為課堂上自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)小主人，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，為學(xué)生終身參與體育鍛煉奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。附3.日照市“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)議課記錄單學(xué)校：嵐山區(qū)嵐山頭街道中心小學(xué)授課人：學(xué)科：體育日期：2017.4.18議課人數(shù)：6負(fù)責(zé)人：王媛媛課題快樂(lè)小籃球班級(jí)五（1）節(jié)次3教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)主要優(yōu)點(diǎn)教學(xué)從實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生感受體育與實(shí)際的聯(lián)系?，F(xiàn)在的小學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)事物有一定的了解且充滿(mǎn)好奇，有較強(qiáng)的模仿能力，有一定的運(yùn)動(dòng)能力；五年級(jí)男生喜愛(ài)上體育課，尤其喜愛(ài)上球類(lèi)項(xiàng)目的課，但大部分女生對(duì)球類(lèi)特別是對(duì)抗性較強(qiáng)的籃球運(yùn)動(dòng)卻羞于出手或是心存顧慮，雖然在之前低年級(jí)時(shí)候?qū)W生對(duì)運(yùn)球有一定的學(xué)習(xí)和練習(xí)，但在手型動(dòng)作上還存在較大的問(wèn)題，結(jié)合以上兩點(diǎn)考慮我決定采用降低難度、采用多角度新方法的教學(xué)手段來(lái)