學(xué)校教科研評(píng)審組織及課題論證、成果評(píng)選辦法

學(xué)校教科研評(píng)審組織及課題論證、成果評(píng)選辦法為建立、健全學(xué)校教育科研評(píng)審組織，規(guī)范課題立項(xiàng)論證與研究成果評(píng)選工作，提高課題研究水平，特制訂本辦法。第一章評(píng)審組組織辦法第一條學(xué)校教育科研評(píng)審組是一個(gè)非常設(shè)的學(xué)術(shù)性組織。第二條學(xué)校教育科研評(píng)審組組成人員由校教師發(fā)展處提名，校長(zhǎng)（校長(zhǎng)室）認(rèn)可后由學(xué)校聘任、公布。學(xué)校教育科研評(píng)審組人員的聘任期一般為2－3年，定期調(diào)整、充實(shí)。第三條學(xué)校教育科研評(píng)審組由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、校教師發(fā)展處組成人員、教育科研骨干和學(xué)科帶頭人5－7人組成。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教師發(fā)展中心主任任副組長(zhǎng)。第四條學(xué)校教育科研評(píng)審組承擔(dān)以下四項(xiàng)任務(wù)：1．參與學(xué)校教育科研規(guī)劃制訂工作，對(duì)教育科研發(fā)展方向和課題研究方向提出建議；2．論證評(píng)審校級(jí)立項(xiàng)課題，提出市（區(qū)）級(jí)立項(xiàng)課題的推薦名單；3．鑒定評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀成果，確定參加市（縣）級(jí)成果評(píng)選的推薦名單；4．向?qū)W校行政提出在校內(nèi)推廣的優(yōu)秀成果名單，協(xié)助做好推廣工作。第二章校級(jí)立項(xiàng)課題論證評(píng)審辦法第五條校級(jí)立項(xiàng)課題（包括學(xué)科課題和非學(xué)科課題。下同）論證評(píng)審任務(wù)由學(xué)校教育科研評(píng)審組承擔(dān)。組織工作由校教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)。第六條校級(jí)課題立項(xiàng)論證評(píng)審程序：1．校教師發(fā)展處將《課題申報(bào)表》及其研究方案分發(fā)給評(píng)審組人員（輪流）閱讀，提出初評(píng)意見(jiàn)。初評(píng)意見(jiàn)包括是否同意立項(xiàng)和關(guān)于選題方向、研究?jī)r(jià)值、方案制訂等方面的意見(jiàn)；2．校教師發(fā)展處匯總、公布初評(píng)意見(jiàn)；3．召開(kāi)評(píng)審會(huì)議，評(píng)審組集體論證、評(píng)審；4．在意見(jiàn)基本統(tǒng)一的基礎(chǔ)上進(jìn)行表決。多數(shù)評(píng)審組人員同意的課題為評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)；5．確定送市（區(qū)）級(jí)立項(xiàng)課題的推薦名單。第七條評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的校級(jí)立項(xiàng)課題，由評(píng)審組人員分工，根據(jù)評(píng)審會(huì)上提出的意見(jiàn)指導(dǎo)課題申報(bào)者修訂研究方案后送教師發(fā)展中心審定后公布。第八條學(xué)校重大課題應(yīng)邀請(qǐng)上級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)的科研員、專家參加，單獨(dú)組織開(kāi)題論證。第三章成果評(píng)選與鑒定第九條學(xué)校教育科研成果評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：1．先進(jìn)性成果反映的教育思想端正，符合黨和國(guó)家的教育方針；選題方向和研究?jī)?nèi)容具有前沿性、創(chuàng)新性；研究結(jié)論具有突破性；研究水平在本校本地同類研究中具有相對(duì)的先進(jìn)性。2．科學(xué)性能科學(xué)、準(zhǔn)確地選擇和運(yùn)用教育科研方法及教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量手段；立論符合教育科學(xué)原理；研究過(guò)程堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，尊重客觀事實(shí)，研究結(jié)論真實(shí)可靠。3．價(jià)值能逼近或揭示某一方面的規(guī)律，在學(xué)術(shù)上有新的突破；具有一定的理論價(jià)值；對(duì)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題或提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了實(shí)用有效的教改方法和技術(shù)措施。第十條成果評(píng)選獲獎(jiǎng)比例一般為送評(píng)成果的三分之一左右。根據(jù)成果不同水平分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，其分配比例一般為獲獎(jiǎng)總數(shù)的15％、30％和55％左右。根據(jù)激勵(lì)研究者積極性的需要，在開(kāi)始階段獲獎(jiǎng)比例可適當(dāng)擴(kuò)大，或在一、二、三等獎(jiǎng)以外增設(shè)部分鼓勵(lì)獎(jiǎng)。第十一條學(xué)校教育科研成果評(píng)選采用量化與性化相結(jié)合的方法。即成果評(píng)選既要給每一成果按標(biāo)準(zhǔn)打分，又要作出具體說(shuō)明。量比評(píng)分采用兩次量化法，先定等后打分；先由評(píng)審組人員個(gè)人打分，然后統(tǒng)計(jì)出平均得分。性化說(shuō)明要指出每一成果的主要優(yōu)、缺點(diǎn)及其特色。最后綜合量化得分和性化說(shuō)明，確定每一成果是否評(píng)為優(yōu)秀成果及成果等級(jí)。第十二條成果評(píng)選程序：1．校教師發(fā)展處將送評(píng)成果分送給評(píng)審組成員（輪流）閱讀，提出初評(píng)意見(jiàn)（量化和性化的）；2．校教師發(fā)展處匯總初評(píng)意見(jiàn)，統(tǒng)計(jì)、公布初評(píng)結(jié)果；3．召開(kāi)成果評(píng)選會(huì)議，評(píng)審組集體評(píng)議。根據(jù)需要查閱有關(guān)材料；4．在充分評(píng)議的基礎(chǔ)上，評(píng)審組人員表決。表決分兩次進(jìn)行：第一次為通過(guò)獲獎(jiǎng)成果；第二次為評(píng)定登級(jí)。5．確定送市及教育科研成果評(píng)選推薦名單。第十三條評(píng)審小組在獲獎(jiǎng)成果中確定校內(nèi)推廣的成果名單，提出推廣范圍、形式的意見(jiàn)。第十四條學(xué)校重大課題的研究成果須根據(jù)立項(xiàng)級(jí)別、成果水平及價(jià)值，報(bào)請(qǐng)相應(yīng)的教育科研機(jī)構(gòu)同