2023學(xué)年中考語文真題(答案)

2023學(xué)年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試語文試題〔A卷〕〔150120分鐘〕留意事項(xiàng)：試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的留意事項(xiàng)?？荚囃戤?，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。一、語文學(xué)問及運(yùn)用〔31分〕1.以下詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.裝〔róng〕腐〔yū〕．〔rù〕根問底〔páo〕B.香〔tán〕．〔tiè〕．〔pì〕過隙〔jū〕C.．〔ke〕．〔gou〕寫〔teng〕綽有余〔zhuo〕D.骨〔lèi〕．〔bì〕印〔lào〕2.以下詞語書寫全部的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.門框緬懷腐化惰落日月如梭B.誹謗瞻養(yǎng)花團(tuán)錦簇寡不敵眾C.訓(xùn)誡幸運(yùn)心不在蔫滿目蒼痍D.畸形賄賂疲乏不堪鞠躬盡瘁3．以下句中加點(diǎn)詞語使用市毋的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A中國這臺(tái)被稱作“天眼”的超大望遠(yuǎn)鏡走在了科技的前沿，令世界．。B．隨著我市全民閱讀活動(dòng)的持續(xù)推動(dòng)，書店受到越來越多市民的．。C.從小性格孤僻的她，自從參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)以后，漸漸變得．．．了。D．重慶兩江區(qū)城市建設(shè)進(jìn)展快速，短短幾年時(shí)間，一座座高樓．．．。4把下面這句話復(fù)原到文段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕句子：由于我們知道，只有這樣，才能使將來的道路走得更穩(wěn)，要遠(yuǎn)。的失敗。③那只是生活對(duì)我們的一次磨煉，淬火后的精鋼將會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。④有朝一日會(huì)覺察，曲折的人生更值得回味。A.①句后B.②句后C.③句后D④句后5.仿照下面畫波浪線的句子，續(xù)寫兩個(gè)句子?！?分〕長遠(yuǎn)亦不能淡忘的故事，都會(huì)在心中漸漸沉淀成一份雋永的溫馨。溫馨是放假時(shí)外婆細(xì)心預(yù)備的一桌佳肴；溫馨是困惑時(shí)教師情真意切的一次長談。 ； 。下面是下面是選自《駱駝樣子》的一段話，請(qǐng)閱讀后答復(fù)間題。〔4分〕“先生！”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力：“先生另找人吧！這個(gè)月的工錢，你留著整理車吧：車把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃；別處倒都好好的呢?！边x文中的“先生”是指 ，祥子叫先生另找人的緣由是 〔大事〕〔2分〕結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勗撓壬o了祥子怎樣的幫助?！?分〕綜合性學(xué)習(xí)〔11分〕近日，重慶某中學(xué)開展“誦讀名家進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)重慶市的誦讀名家來校進(jìn)展誦讀示范和指導(dǎo)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。【誦讀我宣傳】為營造活動(dòng)氣氛，發(fā)動(dòng)師生樂觀參與，請(qǐng)你為此次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語。〔要求：句式對(duì)稱，有感召力，20字以內(nèi)?！场?分〕【節(jié)目我主持】活動(dòng)現(xiàn)楊，首先由學(xué)校朗讀隊(duì)朗通了朱自清的《春〕，接著，著名播音員陳教師將朗通朱自清的《背影》。請(qǐng)你給這兩個(gè)節(jié)目寫一段串詞?！惨螅哼B接自然，富有感染力。〕〔4分〕【活動(dòng)籌劃】在名家誦讀感染下，你班打算持續(xù)開展誦讀活動(dòng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種與誦讀有關(guān)的活動(dòng)，寫出活動(dòng)的名稱?！?分〕活動(dòng)一：二、古詩文積存與閱讀〔25分〕〔一〕古詩文積存默寫填空〔101分〕

活動(dòng)二：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ，君子好逑?！对娊?jīng).關(guān)雎》 ，淺草才能沒馬蹄。〔白居易《錢塘湖春行》〕 ，愁云修淡萬里凝?！册瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》〕人生自古誰無死？

，自將磨洗認(rèn)前朝?！捕攀铡冻啾凇贰??！参奶鞓印哆^零丁洋》〕香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植， 。〔周敦《愛蓮說》〕李白在《行路難》中用“ ， ”表達(dá)了樂觀向上、一往無前的家邁氣概。德高望重的何教師退休后仍舊關(guān)心青年教師的成長，常常為他們答疑解解難，教師們贊揚(yáng)他“ ， ”。〔龔自珍《已亥雜詩》〕〔二〕9-12題。〔15分〕①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②假設(shè)夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而暗香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌穿插，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而來賓從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！咀ⅰ俊艾樼鹨病?，教版寫作“瑯邪也”。解釋以下加點(diǎn)的詞語。〔4分〕之者誰〔 〕得之心而之酒也〔 〕籌穿插〔 〕樹林陰．〔 〕用現(xiàn)代漢語譯下面的句子，〔4分〕〔1〕野芳發(fā)而暗香，佳木秀而繁陰〔2〕人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。以下對(duì)文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔3分〕兩幅畫面比照鮮亮。第③段”頹然乎其間者，太守醉也”，既照顧了首段太守“飲少輒醉”，也凸顯了作者政治失意、仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶。本文除第①段外，每段開頭都用領(lǐng)起詞語引出下文。從”假設(shè)夫”到“至于”到“已而”，開放了從景物到游樂到歸來的一幅幅畫卷。D．這篇文辭美麗的山水游記，通過醉人游、太守宴、眾賓歡，太守醉四個(gè)畫面，呈現(xiàn)了太守與民同樂的奇特場(chǎng)景。課文中的“環(huán)滁皆山也”，在作者初稿中表述為下面鏈接材料的內(nèi)容。請(qǐng)聯(lián)系課文第①段，分析者這樣修改的緣由，〔4分〕【鏈接材料】環(huán)滁四周皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白米山。三、現(xiàn)代文閱讀〔39分〕〔一〕13－17題?！?1分〕拾荒萬吉星西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)那用了多年的破舊編織袋。③王婆婆解開自己的衣襟把嬰兒貼身捂在懷里一股透心的涼從皮膚瞬間直達(dá)五臟六腑，她不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，內(nèi)心涌起一絲悲涼。 ④全家人的生活被這個(gè)從天而降的棄嬰徹底打亂了原來就過得格外拮據(jù)的日子更是雪上加霜不到一周兒媳就給她下最終通牒：“這日子沒法過了要么你把嬰兒扔了要么我走人家親生父母都不愿養(yǎng)你操哪門子心，說不定孩子有什么絕癥?！雹荨昂么跻彩且粭l命?。　蓖跗牌艊@息著，但面對(duì)爭(zhēng)吵，最終還是不得不妥協(xié)，帶著棄嬰借居到一個(gè)拾荒老鄉(xiāng)那兒?！币粚影男〈樱拖褚粚訉觿冮_自己的心。⑦傾其全部，只夠三天。第四天，醫(yī)院通知續(xù)費(fèi)，說手術(shù)費(fèi)還差得多。王婆婆打給兒子，可還沒說完，兒子就不耐煩地說：“我看你是吃飽了撐的，沒事找事?！惫鈴拇皯衾镄鄙溥M(jìn)來，像舞臺(tái)上的追光燈，正好打在她蓬亂、花白的頭發(fā)上。這一場(chǎng)景，引起了一個(gè)年輕人的留意，他靜靜舉起相機(jī)，迎著走廊的側(cè)逆光，按下了快門。愛心向老人和這個(gè)棄嬰涌來，短短一周，30⑩然而，這濃濃的愛心并沒有挽留住孩子幼小的生命。一個(gè)月后，在付出10多萬元的醫(yī)療費(fèi)之后，孩子還是走了。她接回了家，破天荒地做了一大桌豐富的菜肴，并不停地往她碗里夾菜，飯后，兒媳向她訴起苦來：“媽，你看孩子們漸漸大了，長期租房也不是個(gè)事兒，聽說下月房租又要漲了，我看不如我們直接買一套60平方米的房子吧，首付也就10多萬元，你那兒不是還剩 ”王婆婆沒有說話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門。的危房搬進(jìn)了寬闊光明的教室。王婆婆照舊在這個(gè)生疏的城市，拖著一個(gè)破舊的編織袋，撿拾垃圾以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西……〔選自《2023年中國小小說精選》,有修改〕13，參照下面的表述，將小說情節(jié)補(bǔ)充完整?！?分〕凌晨拾荒，撿養(yǎng)棄嬰→① →為救棄嬰，傾其全部→無助之中，八方相助→子輩相求，決然離去→② 小說第段中寫到“王婆婆沒有說話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門”，請(qǐng)你描寫此刻王婆婆的心理活動(dòng)?！?分〕閱讀第⑥段畫線句，從描寫或修辭兩個(gè)角度任選一個(gè)角度進(jìn)展賞析。〔4分〕料布一層又一層包裹著的小袋子，就像一層層剝開自己的心。段僅用“一年后”三個(gè)字一筆帶過這一年發(fā)生的事情。作者為什么這樣寫？〔4分〕小說最終一句寫到王婆婆“撿拾垃圾，以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西……”，結(jié)合小說具體分析，文中的人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄了哪些不應(yīng)當(dāng)丟棄的東西？〔5分〕〔二〕閱讀下面的文本，完成18-21題?！?8分〕如何成為一個(gè)“學(xué)霸”“學(xué)霸”有很多含義，其中一種含義是指那些會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。雖然學(xué)霸遍有效的學(xué)習(xí)方法。一、詳盡發(fā)問法：連接學(xué)問與舊學(xué)問爭(zhēng)論覺察；在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生思考“為什么”的問題能夠格外顯著地提升學(xué)習(xí)成績。解釋的知識(shí)，從而讓學(xué)問融入已有的學(xué)問體系，這樣才是真正的“理解”，因而也會(huì)“為什么”。二、心理意象法：認(rèn)真作畫印象深傳一句話：只要能付諸比方和聯(lián)想，使其“可見”，就沒有記不住理解不了的東西。我們要做的就是把抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容放到一個(gè)心理圖像里，這個(gè)心理圖像可能是一個(gè)具體的物品、實(shí)現(xiàn)學(xué)問整合，提升我們的記憶和理解。三、習(xí)題檢測(cè)法：從內(nèi)部主動(dòng)回憶和記憶。1906年，美國著名心理學(xué)家桑代克說過：“一般而言，從內(nèi)部進(jìn)展主動(dòng)回憶比它對(duì)學(xué)習(xí)的穩(wěn)固作用。四、分散學(xué)習(xí)法：不要“臨時(shí)抱佛腳有打算有間隔地完成學(xué)習(xí)任務(wù)是值得推舉的，由于有些人然可以考前突擊去記住大局部內(nèi)分散學(xué)習(xí)101520方法的運(yùn)用還是要考慮所學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)。五、穿插學(xué)習(xí)法：促進(jìn)思維快速轉(zhuǎn)換穿插學(xué)習(xí)是在一個(gè)學(xué)習(xí)階段內(nèi)學(xué)習(xí)多個(gè)技能進(jìn)展穿插練習(xí)假設(shè)我們利用穿插學(xué)習(xí)的方法會(huì)得到比長時(shí)間學(xué)習(xí)同一種內(nèi)容更好的學(xué)習(xí)效果由于進(jìn)展穿插學(xué)習(xí)在做下一類習(xí)題的時(shí)前面的學(xué)問點(diǎn)和習(xí)題種類仍舊停留在學(xué)生的記憶中因而學(xué)生能夠更加清楚地區(qū)分不同問題用何種方法來解決這樣下次遇到這些問題時(shí)學(xué)生能夠更快更準(zhǔn)地把問題歸類到不同學(xué)問點(diǎn)上因此我們不妨把不同類型的學(xué)習(xí)材料穿插地排在學(xué)習(xí)打算中，這樣能讓我 們?cè)诳焖俎D(zhuǎn)換思維的過程中對(duì)學(xué)問系統(tǒng)進(jìn)展敏捷地調(diào)整和明確地區(qū)分?！策x自《百科學(xué)問》2023，09A，有刪改〕1】把記憶的對(duì)象與生疏的生活環(huán)境連結(jié)起來。2】6:40---7:007:00---7:107:10---7:307:30---7:507:50---12:0012:10---12:20

學(xué)霸何曉羽作息時(shí)間表〔局部〕起床背誦一篇英文短文早餐識(shí)記十個(gè)英語單詞挑戰(zhàn)一道數(shù)學(xué)易錯(cuò)題上課學(xué)習(xí)英語語法12:20---12:4012:20---12:4012:40---12:5012:50---14:0014:00---14:20午餐背誦一首古詩午休閱讀名著片段以下說法不符合選文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔3分〕A.真正的“理解”需讓學(xué)問融入已有的學(xué)問體系。B.習(xí)題測(cè)驗(yàn)是用內(nèi)部主動(dòng)回憶的方式來穩(wěn)固學(xué)習(xí)。C.有意識(shí)地分散學(xué)習(xí)對(duì)長期記憶而言效率更高。D.穿插學(xué)習(xí)是利用前面的學(xué)問來解決后面的問題。19．“鏈接材料1”中的“羅馬房間記憶法”與選文中哪種學(xué)習(xí)方法類似？請(qǐng)指出其一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)?！?分〕202”，具體分析學(xué)霸何曉羽用到了選文中哪些學(xué)習(xí)方法?！?分〕21結(jié)合《桃花源記》的內(nèi)容作簡(jiǎn)要闡述?！?分〕四、作文〔55分〕以下兩題選做一題。500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲?！钡呐惆橹小⒃谂c＂你”的親近和溝通中，漸漸成長。請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章?！蔡崾荆骸澳恪笨梢允侨?，可以是物?！愁}目： 的你， 的我下面幾則有關(guān)反省的經(jīng)典言論，帶給你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)任選一則，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！薄墩撜Z·里仁》。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”——《論語·學(xué)而》知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！抖Y記·雖有嘉肴》參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語文學(xué)問及運(yùn)用〔31分〕1.〔3分〕C〔kěchuò〕2.〔3分〕D.(惰——墮B.C.蔫——焉蒼一瘡〕3.(3分)C〔豁然開朗：形容一下子變得開闊或通達(dá)了〕4.〔3分〕A5.〔4分〕要求：內(nèi)容緊扣溫馨〔1分〕；句式整齊〔1分〕；示倒：溫馨是放假時(shí)外婆細(xì)心預(yù)備的一桌佳肴；溫馨是困惑時(shí)教師情真意切的一次長談。6.〔4分〕(1)〔2分〕曹先生樣子拉車捧傷了曹先生(2)〔2分〕曹先生幫他出好方法〔或答成“讓樣子到他家拉車”、“安排他與小福子的生活〕；幫他重燃生括的信念。〔答對(duì)1點(diǎn)即可〕7．〔11分〕(1)〔3分〕要求：內(nèi)容緊扣誦讀名家進(jìn)校園的活動(dòng)〔1分〕，句式對(duì)稱〔1分〕，有感召力(1分)；超過201分。例如：名家示范入耳經(jīng)典作品潤心；學(xué)名家誦讀賞經(jīng)典魅力；跟隨名家讀經(jīng)典啟迪才智悟人生(2)〔4分〕要求：總結(jié)上一個(gè)節(jié)目〔1分〕；引出下一個(gè)節(jié)目〔1分〕，連接自然〔1分〕；有感染力〔1分〕。例如：在朗讀隊(duì)同學(xué)們純潔甜蜜的聲音里，我們仿佛嗅到了百花的芳香，觀察了放飛的風(fēng)箏，感受到春的勃勃生氣。同樣是朱自清的經(jīng)典散文我幻詮釋了淺薄含蓄的父子之情。有請(qǐng)著名播音員陳教師引領(lǐng)我們重溫經(jīng)典！(3)〔4分〕要求內(nèi)容緊扣誦讀〔1分〕，語言簡(jiǎn)潔〔1分〕(每個(gè)活動(dòng)〔2分〕。例如：課文誦讀大比拼誦讀技巧共享會(huì)誦讀好處大家談古典詩詞朗讀會(huì)二、古詩文積存與閱讀〔25分〕〔一〕〔10分〕8．(1)窈窕淑女(2)亂花漸欲迷人服(3)瀚海闌干百丈冰(4)折戟沉沙鐵未銷(5)留取丹心照汗青(6)可遠(yuǎn)觀而不行褒玩焉(7)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄?！?〕落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花10.〔4分〕〔1〕野花開了，有—股清幽的香味〔1分〕，好的樹木生長茂盛，形成濃郁的綠蔭。〔或。野花開放而散發(fā)出幽微的香氣，秀麗的樹術(shù)枝繁葉茂，一片濃蔭”〕(2)游人知道跟著太守游玩的樂趣〔1分〕，卻不知道太守以他們的歡快為歡快啊〔1分〕?！不颉坝稳酥栏赜瓮娴臉啡?，可是不知道太守自有他所樂的事情”〕11．〔3分〕B〔頹然，這里指醉醺醺的樣子，無抑郁和苦悶之意?！?2．〔4分〕課文“環(huán)滁皆山也”一句言簡(jiǎn)意豐，已經(jīng)寫盡了滁州群山圍繞的地理形勢(shì)〔2分〕；鏈接材料中所寫的另外幾座山與課文寫的瑯琊山無關(guān)，可以省去〔2分〕。三、現(xiàn)代文閱讀〔39分〕〔一〕〔21分〕13.〔4分〕婆媳爭(zhēng)吵，妥協(xié)借居捐建學(xué)校，抬荒照舊〔21分〕14.〔4分〕內(nèi)容要點(diǎn)：無權(quán)占為已有(1分)，批判兒子兒媳〔1分〕，回報(bào)社會(huì)或修建教學(xué)樓〔2分〕。例如：這筆錢并不屬于我們，我不能拿來紿你們買房子；從前收養(yǎng)孩子時(shí)你們爭(zhēng)吵阻止，現(xiàn)在憑什么來要這筆錢；這筆錢我要用它來回報(bào)社會(huì)。15.(4分)例如一：動(dòng)作描寫〔1分〕。通過對(duì)拿錢的系列動(dòng)作的描繪〔答成“運(yùn)用動(dòng)詞咬、撕、揭”也可〕，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了王婆婆救棄嬰的決心，對(duì)這筆錢的不舍，王婆婆的和藹仁愛〔2分，答到兩點(diǎn)即可〕。例如二：細(xì)節(jié)描寫〔1分〕。對(duì)存錢位置的描述〔1分〕，表現(xiàn)了王婆婆這筆錢來之不易