高中歷史-新航路的開(kāi)辟教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《新航路的開(kāi)辟》教學(xué)設(shè)計(jì)放歌《追夢(mèng)》營(yíng)造氣氛展示PPT標(biāo)題。展示課時(shí)標(biāo)題：第7課新航路的開(kāi)辟——世界的夢(mèng)想從這里起航導(dǎo)入新課：人生如夢(mèng)，夢(mèng)想是帆，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。英國(guó)大文豪羅伯特·勃朗寧說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，在于他們想做什么。福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想！如果時(shí)間回到在15世紀(jì)前后的大西洋岸邊，也有一群正在轟轟烈烈追求自己夢(mèng)想的人，他們追尋的夢(mèng)想是什么呢？學(xué)生回答：航海夢(mèng)15世紀(jì)前后的那些航海家們當(dāng)時(shí)具有什么樣的航海夢(mèng)哪？下面讓我們學(xué)習(xí)本節(jié)課的第一個(gè)問(wèn)題：一、我的夢(mèng)想——開(kāi)辟新航路這是葡萄牙首都里斯本的《發(fā)現(xiàn)者紀(jì)念碑》，整塊紀(jì)念碑是一艘帆船的造型。這是為了紀(jì)念葡萄牙偉大的航海家亨利王子逝世500周年而修建的地標(biāo)性建筑。15、16世紀(jì)的歐洲航海家，在葡萄牙王室的支持下，從這兒揚(yáng)帆起航，一路航向他們所向往的東方。值得一提的是，在紀(jì)念碑上雕刻了32位為葡萄牙航海事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的人物。都會(huì)有什么人？我們一起來(lái)找找。立在船頭的是亨利王子、后面有達(dá)伽馬、麥哲倫、迪亞士。他們的夢(mèng)想是什么呢？學(xué)生展示亨利王子的夢(mèng)想師點(diǎn)評(píng)，亨利王子的做法有點(diǎn)像今天的科教興國(guó)，任何一個(gè)時(shí)期，重視科學(xué)和技術(shù)的國(guó)家總是會(huì)得到回報(bào)的。錄音展示其它人的夢(mèng)想。問(wèn)還少了誰(shuí)？哥倫布哥倫布為什么沒(méi)在紀(jì)念碑上？意大利人西班牙王室支持的遠(yuǎn)航。他們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？航海的路線是什么？下面我們讓同學(xué)在地圖上再現(xiàn)一下他們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。（學(xué)生地圖上畫(huà)出航海路線圖）通過(guò)剛才同學(xué)畫(huà)出的航海路線圖，可以發(fā)現(xiàn)師問(wèn)：新航路開(kāi)辟有哪兩個(gè)方向？（生答：東西方向）師問(wèn)：新航路開(kāi)辟有哪兩條航線？（生答：西歐→非洲（好望角）→印度；西歐←亞洲←美洲←西歐或答師問(wèn)：新航路開(kāi)辟以哪里為中心？（生答歐洲）總結(jié)：展示示意圖ppt新航路開(kāi)辟歐洲為中心，從大西洋繞過(guò)非洲到達(dá)亞洲，從大西洋繞過(guò)南美洲、經(jīng)過(guò)太平洋到達(dá)亞洲。其目的地都是東方的亞洲。正是他們不斷探索著這個(gè)未知的世界，從而開(kāi)辟出人類文明偉大的新航路時(shí)代！個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要強(qiáng)有力的國(guó)家的支持，我們來(lái)看國(guó)家的夢(mèng)想二、國(guó)家的夢(mèng)想——新航路開(kāi)辟的原因條件師問(wèn)：從新航路開(kāi)辟來(lái)看，最早支持航路開(kāi)辟是哪兩個(gè)國(guó)家？生答：葡萄牙、西班牙關(guān)于新航路開(kāi)辟的原因條件，讓我們通過(guò)以下幾個(gè)問(wèn)題來(lái)了解一下：?jiǎn)栴}1開(kāi)辟新航路的為什么最先是葡萄牙、西班牙這兩個(gè)國(guó)家哪？材料1：15世紀(jì)初，葡萄牙迎來(lái)了雄心萬(wàn)丈的國(guó)王若昂一世，他是第一位將海上擴(kuò)張確立為國(guó)家政策的國(guó)王。15世紀(jì)末西班牙終于完成了統(tǒng)一。15世紀(jì)晚期已葡萄牙、西班牙成為中央集權(quán)的封建王國(guó)，同時(shí)熱衷于傳播天主教，國(guó)內(nèi)很早就積累了豐富的遠(yuǎn)洋能力，加上兩國(guó)有利的地理位置，都在大西洋沿岸。生：強(qiáng)化王權(quán)、傳播天主教問(wèn)題2開(kāi)辟新的航路是為了追求什么？展示材料2：：香料、黃金圖片（生：渴望黃金、香料）問(wèn)題3為什么如此的渴望“黃金”？這是歐洲中世紀(jì)的城鎮(zhèn)，請(qǐng)位同學(xué)談?wù)勀愀惺艿绞裁礆v史信息。生：（人口比較多，商業(yè)比較繁榮。）材料3：隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，歐洲出現(xiàn)了兩種稀缺的商品，它們的價(jià)格急劇上漲。一種是黃金，一種是香料。追求黃金，追求香料、追求財(cái)富，成為歐洲人最強(qiáng)烈的愿望。（生：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)。）問(wèn)題4為什么覺(jué)得東方有黃金？（生：《馬可·波羅游記》刺激）材料4：正當(dāng)歐洲人渴望得到黃金和香料的時(shí)候，一本13世紀(jì)就已出版的《馬克波羅行記》突然熱銷，其中關(guān)于東方財(cái)富的記載引發(fā)了尋金熱：我在東方看到了噴油的泉，可以燃燒的石頭，用輕巧的紙張來(lái)做的貨幣……君主有一大宮，其頂皆用精金為之……宮廷房室地鋪金磚，以代石板，一切窗櫳亦用精金。師問(wèn)：尋找黃金和香料本可以有一條路可走，這條路叫什么路？（絲綢之路）有舊路為什么還要去開(kāi)辟新路？問(wèn)題5為什么要開(kāi)辟新的航路？材料5：師：14世紀(jì)前后亞歐之間主要的商路有三條：東方的商品通過(guò)這幾條道路不斷的運(yùn)往西方。然而，到了15世紀(jì)中葉，傳統(tǒng)商路發(fā)生了變動(dòng)。蒙古帝國(guó)滅亡，各個(gè)汗國(guó)林立，中亞混亂的局面使得第一條陸路中斷。拜占庭滅亡，奧斯曼土耳其控制了巴爾干地區(qū)，第二條商路受阻。嚴(yán)重影響了西歐商人的經(jīng)濟(jì)利益。只能開(kāi)辟一條新的航路與傳統(tǒng)商路競(jìng)爭(zhēng)。生：傳統(tǒng)商路受阻俞敏洪說(shuō)過(guò)：一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。問(wèn)題6航海家的勇氣和行動(dòng)來(lái)自于何方哪?材料6：(生：文藝復(fù)興人文精神的推動(dòng),，要實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值)師：雖然有了這樣一些因素的推動(dòng)，但作為航海者和支持航海的國(guó)家，面對(duì)茫茫的大海，面對(duì)生死未卜的艱難遠(yuǎn)航，是否就具備了航海的條件呢?我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)哥倫布的故事：放錄音，哥倫布的故事師問(wèn)：為什么四處碰壁的哥倫布最終得到了西班牙王室的支持？生答：新航路開(kāi)辟在當(dāng)時(shí)已經(jīng)具備了遠(yuǎn)航條件。師問(wèn)：新航路開(kāi)辟在當(dāng)時(shí)已經(jīng)具備哪些遠(yuǎn)航條件?請(qǐng)學(xué)生看書(shū)后回答：生答：地圓學(xué)說(shuō)、地圖、指南針、航海技術(shù)師：由此可以看出新航路的開(kāi)辟是多種因素共同作用的結(jié)果。新航路開(kāi)辟的根本原因是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的產(chǎn)生，社會(huì)原因是尋金熱的出現(xiàn)，直接原因是商路不暢導(dǎo)致的商業(yè)危機(jī)，再就是傳播天主教和文藝復(fù)興人文精神的推動(dòng)。同時(shí)新航路開(kāi)辟還有具備了必要的客觀條件。師：15世紀(jì)前后在航海家的努力下、在強(qiáng)有力的國(guó)家支持下，新的航路由此開(kāi)辟出來(lái)了。那么新航路的開(kāi)辟給世界帶來(lái)哪些新的變化哪？下面讓我們學(xué)習(xí)本節(jié)課的第三個(gè)問(wèn)題：三、世界的夢(mèng)想——整體的世界（世界市場(chǎng)的開(kāi)始形成）先讓我們來(lái)觀看一段視頻，找一下新航路開(kāi)辟后，世界發(fā)生了哪些新的變化？看視頻后，學(xué)生逐一回答：學(xué)生1結(jié)束了世界各地相對(duì)孤立的狀態(tài)，使世界逐漸連成一體；學(xué)生2為世界市場(chǎng)的形成奠定了基礎(chǔ)（或世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始出現(xiàn)）；學(xué)生3加速了西歐封建制度的解體，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展（引起了“商業(yè)革命”和“價(jià)格革命”）；學(xué)生4沖擊了西歐的思想文化領(lǐng)域（或解放了人們的思想）；學(xué)生5證實(shí)了“地圓學(xué)說(shuō)”。師：由此可見(jiàn)，新航路的開(kāi)辟對(duì)整個(gè)世界帶來(lái)重要的影響，也使世界的夢(mèng)想由此起航：ppt展示：新航路開(kāi)辟后世界夢(mèng)想之結(jié)果思想解放之夢(mèng)世界聯(lián)系之夢(mèng)文明交流之夢(mèng)師：這是世界夢(mèng)想的最終結(jié)果嗎？對(duì)此我們應(yīng)該怎樣來(lái)正確認(rèn)識(shí)呢？具體來(lái)說(shuō)，站在一個(gè)民族的視角上、站在一個(gè)國(guó)家的視角上、站在一個(gè)世界的視角上我們應(yīng)該來(lái)如何衡量這些不同的夢(mèng)想呢？最后讓我們從民族、國(guó)家、世界視角上來(lái)探討以下問(wèn)題!ppt展示問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：對(duì)于新航路開(kāi)辟有人說(shuō)，給一個(gè)民族帶來(lái)的是曙光；也有人說(shuō)，給一個(gè)民族帶來(lái)的是災(zāi)難。有人說(shuō)，給一個(gè)國(guó)家?guī)?lái)的是發(fā)展；也有人說(shuō)，給一個(gè)國(guó)家?guī)?lái)的是遲滯。有人說(shuō)，給一個(gè)世界帶來(lái)的是繼續(xù)孤立、隔絕；也有人說(shuō)，給一個(gè)世界帶來(lái)的是繼續(xù)交流、聯(lián)系。你是怎么認(rèn)為的呢？學(xué)生結(jié)合學(xué)案進(jìn)行討論生討論總結(jié)：曾經(jīng)的敵人處于同一塊墓碑的兩面并不矛盾，對(duì)拉普拉普和麥哲倫船隊(duì)活動(dòng)的記錄，反映了維護(hù)民族主權(quán)尊嚴(yán)和緬懷艱難的人類文明進(jìn)程具有同樣重要意義?？偨Y(jié)：對(duì)美洲社會(huì)來(lái)說(shuō)是滅頂之災(zāi)。對(duì)非洲來(lái)說(shuō)在人類歷史上，沒(méi)有比販賣黑奴更齷齪的生意了，但人類歷史上，堂而皇之的黑奴貿(mào)易持續(xù)了400多年。400年間，非洲損失了一個(gè)億的精壯勞動(dòng)力，這直接影響了非洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在這1億人當(dāng)中，到達(dá)美洲的只有2000萬(wàn)，絕大多數(shù)都死在路上了?？偨Y(jié)：新舊世界之間物種交流、疾病傳播，物種交流密切了各地區(qū)之間的聯(lián)系，對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)明清至今高產(chǎn)作物的引進(jìn)，養(yǎng)活了眾多的人口，使得明清之際的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展。疾病傳播給人類帶來(lái)了災(zāi)難。最后教師簡(jiǎn)要總結(jié)：新航路開(kāi)辟以來(lái)事實(shí)表明：一個(gè)民族勇于挑戰(zhàn)就是曙光！畏懼退縮就是苦難一個(gè)國(guó)家抓住機(jī)遇就是發(fā)展！錯(cuò)失機(jī)遇就是遲滯一個(gè)世界只有加強(qiáng)交流、聯(lián)系、合作才能共贏！展示最后一頁(yè)P(yáng)PT世界的夢(mèng)想——整體的世界整體世界夢(mèng)想的理想追求“和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”學(xué)生分析分析學(xué)情，因材施教，本課教學(xué)的對(duì)象是高一學(xué)生，他們思想活躍、興趣廣泛，理性思維能力已顯著提高，但對(duì)歷史知識(shí)的系統(tǒng)化掌握能力還有限，分析問(wèn)題能力還待提高。關(guān)于新航路的開(kāi)辟，初中時(shí)期學(xué)生已經(jīng)有了一定的的學(xué)習(xí)和了解，在此基礎(chǔ)上，需要在教學(xué)設(shè)計(jì)中創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，創(chuàng)設(shè)既符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特征，又能提高其歷史思維能力的有效教學(xué)方法。效果分析：情境問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)我的夢(mèng)想可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他回到15世紀(jì)前后的大西洋，隨著聽(tīng)航海家的夢(mèng)想，去感受下那個(gè)航海與探險(xiǎn)成為時(shí)代風(fēng)尚的世紀(jì)。航海夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生自主畫(huà)出航海路線，可以加強(qiáng)對(duì)史實(shí)的記憶。國(guó)家的夢(mèng)想新航路開(kāi)辟的原因條件，通過(guò)大量材料的展示可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，分析史料背后所蘊(yùn)含的重要結(jié)論。哥倫布的故事可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。世界的夢(mèng)想，大量碰撞問(wèn)題的展示，可以很好的激發(fā)學(xué)生的思維，辯證的去看待歷史問(wèn)題。一、教材分析《新航路開(kāi)辟》是高中歷史岳麓版必修二第二單元第七課中的內(nèi)容，在歷史必修二中占有重要地位。新航路的開(kāi)辟使世界從孤立分散走向整體聯(lián)合。本課從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了歐洲人開(kāi)辟新航路的史實(shí)：我的夢(mèng)想—開(kāi)辟新航路（過(guò)程），國(guó)家的夢(mèng)想—新航路開(kāi)辟的原因條件，世界的夢(mèng)想—整體世界（新航路開(kāi)辟的影響）。本課內(nèi)容在本冊(cè)書(shū)的地位非常重要，起著承上起下的作用，承上——資本主義萌芽的發(fā)展趨勢(shì)，啟下——?dú)W洲的殖民擴(kuò)張和掠奪與工業(yè)革命。事件本身即為資本主義發(fā)展過(guò)程中轟烈壯大而又影響深遠(yuǎn)的事件，所以在本冊(cè)書(shū)中的深入而又精煉的講解就更為重要。本課涉及內(nèi)容時(shí)間跨度大，空間范圍廣。有一定難度，如何有效運(yùn)用各種信息技術(shù)手段支撐本課教學(xué)，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突破重點(diǎn)，突出難點(diǎn)成為本課的重要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：新航路開(kāi)辟的原因和影響。教學(xué)難點(diǎn)：辯證看待新航路開(kāi)辟給世界帶來(lái)的影響。學(xué)案1、西歐：材料一：材料一：歐洲各國(guó)市場(chǎng)上流通的商品種類增多，美洲許多農(nóng)產(chǎn)品是他們從未見(jiàn)過(guò)的。玉米、馬鈴薯、可可等美洲特產(chǎn)，傳到歐洲，非洲特產(chǎn)的咖啡傳到歐美，成為人們生活中的必需品?！獯罄耐崴?、熱那亞等城市衰落了。先是里斯本、塞維爾，后來(lái)是安特衛(wèi)普、阿姆斯特丹，再后來(lái)是倫敦等城市成為國(guó)際貿(mào)易的中心。2、美洲：材料二：材料二：美洲在16-18世紀(jì)出產(chǎn)了大約13.3萬(wàn)噸白銀,占世界白銀產(chǎn)量85%。其中大約有一半流入歐洲。摘自吳于廑、齊世榮《世界近代史》3、非洲：材料三：材料三：1501年，即哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后不到10年，伊斯帕尼奧拉島就從葡萄牙運(yùn)進(jìn)了第一批黑奴。這是向美洲販賣奴隸的濫觴，也是美洲實(shí)行黑人奴隸制的開(kāi)端。1518年，第一艘來(lái)自非洲的販奴船到達(dá)西印度，開(kāi)始了非洲與美洲之間直接的黑奴貿(mào)易。到1540年，西班牙美洲殖民地每年運(yùn)進(jìn)的黑奴可能已達(dá)1萬(wàn)人。摘自《大西洋奴隸貿(mào)易》4、亞洲：刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展4、亞洲：材料四：材料四：明中后期至清前期200余年時(shí)間內(nèi)，世界白銀產(chǎn)量的一半流入中國(guó)。中國(guó)明代出現(xiàn)“交易皆用白銀”的情況，刺激了中國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在印度、日本等地也出現(xiàn)了類似的情況。在當(dāng)年麥哲倫遇難的地方，菲律賓馬克坦島北岸，建有一座奇特的紀(jì)念亭，亭中聳立著一塊石座銅碑。碑上載有這樣的文字：費(fèi)爾南多?麥哲倫。1521年4月27日，費(fèi)爾南多?麥哲倫死于此地。他在馬克坦島與酋長(zhǎng)拉普拉普的戰(zhàn)士們交戰(zhàn)中受傷身亡。麥哲倫船隊(duì)的一艘船——維多亞號(hào)，在埃爾卡諾指揮下，于1521年5月1日升帆駛離宿務(wù)港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次環(huán)球航海就這樣完成了。在這塊墓碑的反面，刻著另一段文字：拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者，殺死了他們的首領(lǐng)——費(fèi)爾南多?麥哲倫。由此，拉普拉普成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人。曾經(jīng)的敵人處于同一塊墓碑的兩面，這種現(xiàn)象是否自相矛盾？為什么？15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖16世紀(jì)中期歐洲人繪制的世界地圖課后反思一條主線夢(mèng)想穿起整節(jié)課，可以給學(xué)生帶來(lái)新鮮感。歷史人物夢(mèng)想的展示可以拉近學(xué)生跟歷史的距離，讓課堂充滿人文氣息。大量史料的展示分析新航路開(kāi)辟的原因條件，可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)歷史事件的發(fā)生都是多種因素共同作用的結(jié)果。具有碰撞性材料的展示，可以使學(xué)生產(chǎn)生思維火花，多角度深層次的分析問(wèn)題。增加對(duì)歷史厚度的認(rèn)識(shí)。整節(jié)課總體說(shuō)來(lái)基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但還是有很多不盡人意的地方。新航路開(kāi)辟的過(guò)程可以展示很多歷史信息，由于時(shí)間原因，沒(méi)有過(guò)多的展開(kāi)。討論環(huán)節(jié)，沒(méi)有很好的起到碰撞的結(jié)果。努力的想要學(xué)生去辯證聯(lián)系的看待問(wèn)題，有些學(xué)生的回答還是略顯單薄。自己還有很多需要完善的地方。在教學(xué)的路上還有很多東西需要去學(xué)習(xí)，會(huì)不斷努力去完善自己。課標(biāo)分析（一）知識(shí)與能力1、新航路開(kāi)辟的原因（包括經(jīng)濟(jì)根源、社會(huì)根源、直接原因、主觀條件和客觀條件）；2、新航路開(kāi)辟的經(jīng)過(guò)（包括四位航海家以及四條航線）；3、新航路開(kāi)辟給不同地區(qū)帶來(lái)的不同影響。（二）過(guò)程與方法1、通過(guò)史料搜集、地圖展示、名人故事、創(chuàng)設(shè)情境等