兒童節(jié)趣味活動(dòng)方案樣本（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)兒童節(jié)趣味活動(dòng)方案樣本“六一”兒童節(jié)是孩子最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：--校長(zhǎng)組員：--主任、--輔導(dǎo)員及各班中隊(duì)輔導(dǎo)員二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀孩子的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我校的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象。三、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)感恩宣傳口號(hào)：我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全校周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。時(shí)間：20--年____月____日至20--年____月____日2、以班為單位選出一定比例的同學(xué)參加書法、美術(shù)、作文比賽。(3—____年級(jí)，以感恩父母或尊重老師為主題)。每班___幅作品必須在____月____日前上交大隊(duì)部。3、____月____日上午8：0010：00進(jìn)行全校慶六一文藝節(jié)目演出。4、____月____日上午10：0011：20開展校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：項(xiàng)目：(1)運(yùn)球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組;(2)團(tuán)結(jié)向前：兩人綁腿跑，每班五組;(3)板凳運(yùn)人：年級(jí)每班男女各五人;(4)單腿跑：班級(jí)內(nèi)男女各____人;(5)拔河比賽：?jiǎn)坞p數(shù)班對(duì)抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。五、注意事項(xiàng)：1、注意安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。2、講文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。年級(jí)將組織檢查評(píng)比。4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著春秋裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。兒童節(jié)趣味活動(dòng)方案樣本（二）“六一”節(jié)就要到了。過(guò)去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會(huì)精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計(jì)隊(duì)形、動(dòng)作，讓孩子們來(lái)排練，孩子們始終是在被動(dòng)地接受?，F(xiàn)在.我們是這樣做的：讓孩子說(shuō)出自己想演的內(nèi)容和角色;和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設(shè)計(jì)制作服裝道具，為自己設(shè)計(jì)動(dòng)作造型……孩子們有了自主選擇和主動(dòng)參與的空間和機(jī)會(huì)后.他們的興趣始終很濃，活動(dòng)的主動(dòng)性也增強(qiáng)了。與過(guò)去相比，我們感到自己在整個(gè)過(guò)程中關(guān)注的點(diǎn)不同了：過(guò)去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識(shí)到幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式.因此就更加關(guān)注孩子在過(guò)程中能否主動(dòng)參與.孩子有沒(méi)有獲得發(fā)展。在“六一”活動(dòng)中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其價(jià)值，促進(jìn)孩子的發(fā)展?；顒?dòng)一：演什么活動(dòng)目標(biāo)1.理解“時(shí)裝表演”。能用動(dòng)作和連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見和想法。2.能積極參與討論交流?；顒?dòng)過(guò)程1.活動(dòng)前讓幼兒關(guān)注電視中的時(shí)裝表演.積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2.先讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己理解的“時(shí)裝表演”是什么樣的。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。3.引導(dǎo)幼兒討論：如果是我們自己進(jìn)行“時(shí)裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?4.教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說(shuō)的內(nèi)容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。5.教師利用海報(bào).將幼兒的討論記錄下來(lái)，讓幼兒用圖畫輔助說(shuō)明?；顒?dòng)二：我想演……活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)相互交流.感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動(dòng)參與節(jié)目。2.在同伴與教師的鼓勵(lì)下，能夠大膽說(shuō)出自己的想法?；顒?dòng)過(guò)程1.教師與幼兒共同回憶做好的海報(bào)或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。2.教師：你想?yún)⒓幽膫€(gè)節(jié)目呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……，因?yàn)椤钡恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的想法)3.幼兒自主報(bào)名，教師將名單寫在海報(bào)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。4.教師提出問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?5.教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問(wèn)題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則。活動(dòng)三：我設(shè)計(jì)的服裝活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)繪畫的方式，表達(dá)自己對(duì)演出服裝的想法.并嘗試用語(yǔ)言解釋自己的設(shè)計(jì)理由。2.能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見?；顒?dòng)過(guò)程1.教師通過(guò)談話，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。師：“你覺得____角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么?”2.展示幼兒在家里與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)的服裝.并請(qǐng)幼兒說(shuō)出設(shè)計(jì)的理由。3.評(píng)價(jià)同伴設(shè)計(jì)的服裝：你喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的服裝?為什么?有什么需要改進(jìn)的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評(píng)價(jià))4.給同伴的服裝投票。評(píng)比設(shè)計(jì)服裝?；顒?dòng)四：千奇百怪的衣服活動(dòng)目標(biāo)1.欣賞同伴與家長(zhǎng)共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進(jìn)得更好?；顒?dòng)過(guò)程1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。師：這件衣服是你和誰(shuí)一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰(shuí)的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)2.教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進(jìn)?怎樣改進(jìn)?用什么材料改進(jìn)?(教師在引導(dǎo)討論時(shí)。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點(diǎn).然后再提改進(jìn)的意見，并且要關(guān)注全班，讓每個(gè)幼兒都有表達(dá)的機(jī)會(huì))3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂(lè)在教室里自由表演。體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。活動(dòng)五：我設(shè)計(jì)的動(dòng)作活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動(dòng)作。2.初步嘗試在音樂(lè)伴奏下表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。活動(dòng)過(guò)程1.啟發(fā)幼兒自己做做想想：我演的角色可以做哪些動(dòng)作?怎么畫出來(lái)?提出自己遇到的困難，通過(guò)討論或觀看相關(guān)資料(圖片、動(dòng)畫片)解決問(wèn)題。2.讓幼兒畫出自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。3.展示作品.讓幼兒聽音樂(lè)表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方。兒童節(jié)趣味活動(dòng)方案樣本（三）活動(dòng)口號(hào)：“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂(lè)、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們這次活動(dòng)的重點(diǎn)形式是游戲，口號(hào)是“快樂(lè)六一”?；顒?dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過(guò)在園的最后一個(gè)六一節(jié)，為他們的童年留下快樂(lè)的回憶。2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的參與表演和游戲?；顒?dòng)時(shí)間：活動(dòng)準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備一個(gè)合唱