13份試卷合集湖南省長沙市長郡雙語實驗中學2019-2020學年語文八年級上學期期中模擬試卷

注意事項：

2019-2020 學年八上語文期中模擬試卷含答案1. 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。選擇題必須使用 2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用 0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡楚。請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一（共12分，每小題 3分）1．下面各組詞語中加下劃線字的書寫或注音有誤的一項是（ A．休憩罅隙霧藹（ǎi）玲瓏剔透（tì）B．慵倦撩起蜿蜒（魂不守舍（shè）C．蒙眬嫵媚窗欞（1íng）齊心協(xié)力（xié）D．嚅動穹廬戰(zhàn)栗（lì）返璞歸真（下列橫線上填入的詞最恰當的一項是（ ）到蟲的唧噴、鳥的啁啾、水的低語、風的呼嘯，乃至山岳的崩頹、江河的轉移、國家的、歷史的，都是詩人關注的對象。所以詩人的題材永不，詩人的靈泉永不。A．盛衰變遷干涸匱乏B．變遷盛衰干涸匱乏C．盛衰變遷匱乏干涸D．變遷盛衰匱乏干涸下面各項中，有語病的一項是（ ）隨著閱讀量的增大，同學們在語文課上發(fā)言的積極性日益增強。長江崇文圖書城“書香江城，體驗閱讀”系列活動正式啟動。我們深信，愛讀書，會讀書，進而養(yǎng)成讀書的好習慣，能使人享用一輩子。在現今快節(jié)奏的、泛娛樂化為主的娛樂類節(jié)目霸屏的大環(huán)境下，使《中華詩詞大會》和《朗讀者等節(jié)目清新別致，深受觀眾喜愛。下列標點符號使用不恰當的一項是（ ）2017年國慶檔的優(yōu)秀影片：《羞羞的鐵拳》《空天獵》《英倫對決》等，將在各大城市放映《走，看云去》選自《二十家散文小品》 （光明日報出版社 1992年版。細細回想，在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？家鄉(xiāng)盛產的桃子呀，柿子呀，西瓜呀，都是我從小到大喜歡吃的水果二（共9分，每小題 3分）閱讀下面的短文，完成 7題。在義與利之外周國平“君子喻以義，小人喻以利?！敝袊说娜松軐W總是圍繞著義利二字打轉?？墒?，假如我既不是君子，也不是小人呢？曾經有過一個人皆君子言必稱義的時代， 當時或許有過大義滅利的真君子， 但更常見的是借義逐利偽君子和假義真情的迂君子。那個時代過去了。曾幾何時，世風劇變，義的信譽一落千丈。真君子銷聲匿跡，偽君子真相畢露，迂君子豁然開竅，都一窩蜂奔利而去。據說觀念更新，義利之辯有了新解，原來利并非小人的專利，倒是做人的天經地義。不過，無須懷舊。在義利之外，還有別樣的人生態(tài)度。在君子小人之外，還有別樣的人格。套孔子的甸式，不妨說：“至人喻以情?！绷x和利，貌似相反，實則相通?！傲x”要求人獻身抽象的社會實體， “利驅使人投身世俗的物質利益，兩者都無視人的。靈生活，遮蔽了人的真正的“自我”?！傲x”教人奉獻，“利”誘人占有，前者把人生變成一次義務的履行，后者把人生變成一場權利的爭奪，殊不知人生的真價值是超乎義務和權利之外的。義和利郝脫不開計較，所以，無論義師討伐叛臣，還是利欲支配眾生，人與人之間的關系總是緊張。代表一種審美的人生態(tài)度。它主張率性而行，適情而止，每個人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教義，也不是你所占有的物品，你之為你僅在于你的真實”自我”。生命的意義不在奉獻或占有，而在創(chuàng)奉獻只是完成外在的責任，創(chuàng)造卻是實現真實的“我”。至于創(chuàng)造和占有，其差別更是一目了然，譬如寫作，占有注重的是作品所帶來的名利地位，創(chuàng)造注重的只是創(chuàng)作本身的快樂。有真性情的人，與人相處惟求情感的溝通，與物相觸獨鐘情趣的品味。更為可貴的是，在世人匆忙逐利又為利所逐的時代，他待人接物有一種閑適之情。我不是指中國士大夫式的閑情逸致，也不是指小農式的知足保守，而是指一種不為利驅、不為物役的淡泊的生活情懷。仍以寫作為倒，我想不通，一個人何必要著作等身呢？倘想流芳千古，一首不朽的小詩足矣。倘無此奢求，則只要活得自在即可，寫作也不過是這活得自在的一種方式罷了。蕭伯納說：“人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西?！蔽以浬钜詾槿?，并且佩服他把人生的可悲境遇表述得如此輕松俏皮。 但仔細玩味，發(fā)現這話的立足點仍是占有，所以才會有占有欲未得滿足的痛苦和已得滿足的無聊這雙重悲劇。 如果把立足點移到創(chuàng)造上， 以審美的光看人生，我們豈不可以反其意而說：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗？當然，人生總有其不可消除的痛苦，而重情輕利的人所體味到的辛酸悲哀，更為逐利之輩所夢想不到。但是，擺脫了占有欲，至少可以使人免除許多瑣屑的煩惱和渺小的痛苦，活得有氣度些。我無意以審美之情為救世良策，而只是表達了一個信念：在義與利之外，還有一種更值得一過的人生。這個信念將支撐我度過未來吉兇難卜的歲月。下列對于“義”和“利”的理解，不正確的一項是（ ）義”和“利”都無視人的心靈生活，遮蔽了人的真正的“自我”。義”教人奉獻，把人生變成一次義務的履行?！袄闭T人占有，把人生變成一場權利的爭奪義”和“利”代表不同的人生態(tài)度，二者實際上是相通的。君子喻以義，小人喻以利?！币馑季褪蔷友员胤Q義，小人借義逐利。6．下列對“情”的理解，不正確的一項是（ ）作者認為“情”是一種審美的人生態(tài)度。 情”主張率性而行，適情而止。君子才可以保持自己的真性情。 D ．真性情的人有一種閑適之情，具有淡泊的生活情懷。對于作者主張的人生態(tài)度，下面說法不正確的一項是（ ）至人喻以情”主張每個人都可以隨心所欲，從而保持自己的真性情。生命的意義在于積極展開人的真性情，實現真實的“自我”。人生的快樂在于：尋求和創(chuàng)造未得到的東西，品味和體驗己得到的東西我們要擺脫占有欲，免除瑣屑的煩惱和渺小的痛苦，活得有氣度些。三（共9分，每小題 3分）閱讀下面的文言文段，完成 8～10題。鳥說【清】戴名世余讀書之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日有聲唁唁①然者。即而視之，則二鳥巢于其枝干之間，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盞②，精密完固，細草盤結而成。烏雌一雄一，小不能盈掬③，色明潔，娟皎可愛，不知其何鳥也。雛且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，每得食，輒息于屋上，不即下。主人戲以手撼其巢，則下瞰而僮奴取以去。嗟乎！以此鳥之羽潔而音好也，奚不深山之適而茂林之棲．其真亡于非所也。彼其以世路為甚寬也哉僮奴取以去。嗟乎！以此鳥之羽潔而音好也，奚不深山之適而茂林之棲．其真亡于非所也。彼其以世路為甚寬也哉⑤?。ㄟx自《戴名世集》，有改動）【注釋】①唁（guān）唁：擬聲詞，二鳥相和之聲。②盞：杯。③掬：捧。④轂（ kòu）：初生的小兒。⑤彼其以世路為甚寬也哉：意思是，人生的道路并不很寬。對文中加下劃線的詞意義的理解，不正確的一項是（ ）日有聲唁唁然者 日：有一天 B．二鳥巢于其枝干之間 巢：筑巢雛且出矣 且：暫且 D ．去地不五六尺 去：距離9．為文中畫波浪線的句子斷句，正確的一項是（ ）他日余從外來見巢墜于地覓二鳥及鷇無有問之則某氏僮奴取以去。他日／余從外來見巢墜／于地覓二鳥及鷇／無有問之／則氏僮奴取以去他日余從外來／見巢墜于地覓二鳥及鷇／無有／問之則某氏僮奴／取以去他日余從外來／見巢墜／于地覓二鳥及鷇／無有問之／則某氏僮奴取以去他日／余從外來／見巢墜于地／覓二鳥及鷇／無有／問之／則某氏僮奴取以去10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）雌鳥雄烏選擇桂樹而居，建筑堅固巢穴，孵雛鳥，它們正為家庭的幸福而忙碌著主人搖動桂樹，主要是為了和樹上的一對鳥做游戲，拉近人與鳥的距離。文中表達了作者對羽毛潔白，鳴聲優(yōu)美卻遭遇不幸的鳥兒的同情與憐憫。本文旨在告誡我們：注意選擇適合自己的人生之路，遠離禍患。四（10分）11．將上面文言語段中畫線的句子翻譯為現代漢語。 （4分奚不深山之適而茂林之棲，其真亡于非所也。填空②綠樹村邊合，（孟浩然《過故人莊》）③予獨愛蓮之出淤泥而不染，②綠樹村邊合，（孟浩然《過故人莊》）③予獨愛蓮之出淤泥而不染，，中通外直??（周敦頤《愛蓮說》（22分）閱讀下面的文章，完成 13～16題。人生沒有永遠楊絳①自從遷居三里河寓所，我們好像跋涉長途之后，終于有了一個家，我們可以安頓下來了。）②我們仨，卻不止三人。每個人搖身一變，可變成好幾個人。例如阿瑗小時才五六歲的時候，我三姐就說：“你們一家呀，圓圓頭最大，鐘書最小?！蔽业慕憬忝妹枚颊J為三姐說得對。阿瑗長大了，會照顧我，像姐姐；會陪我，像妹妹：會管我，像媽媽。阿瑗常說：“我和爸爸最‘哥們’，我們兩個頑童．爸爸還不配做我的哥哥．只配做弟弟?！蔽矣肿?yōu)樽畲蟮摹ｇ姇俏覀兊睦蠋?，我和阿瑗都是好學生。雖然近在咫尺，我們如有問題，問一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無法自己解決才發(fā)問。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當孩子般照顧。他又很弱小。③他們兩個會聯成一幫向我造反。例如我出國期間，他們連床都不鋪，預知我將回來，趕忙整理。我也有時我們夫婦聯成一幫，說女兒是學究，是笨蛋，是傻瓜。④我們對女兒，實在很佩服。我說：“她像誰呀？”鐘書說：“愛教書，像爺爺：剛正，像外公。”她在大會上發(fā)言，敢說自己的話，她剛做助教，因參與編《英漢小詞典》 ，當了代表，到外地開一個極的全國性語言學大會。有人提出幾“女”字旁的字都不能用，大群左派都響應贊成。錢瑗是最小的小鬼，她說：“那么，毛主席詞‘寂寞嫦娥舒廣袖’怎么說呢？”這個會上被貶得一文不值的大學者如丁聲樹、鄭易里等老先生都喜歡錢瑗。⑤錢瑗曾是教材評審委員會的審稿者。一次某校要找個認真的審稿者，校方把任務交給錢瑗。她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。她兩個指頭，和鐘書一模一樣地摘著書頁，稀里嘩啦地翻書，也和鐘書翻得一樣快，一下子找出了抄襲的原文。⑥一九八七年師大外語系與英國文化委員會合作建立中英英語教學項目，錢瑗是建立這個項目的人，也是負責人。在一般學校里，外國專家往往是權威。一次師大英語系新聘的英國專家對錢瑗說，某門課他打算如此這般教。錢瑗說不行，她指示該怎么教。那住專家不服。據阿瑗形容：“他一雙碧藍的眼睛骨碌碌地看著我，像貓。”錢瑗帶他到圖書室去，把他該參考的書一一拿給他看。這位專家想不到師大圖書館競有這些高深的專著。學期終了，他到我們家來，承認他“得益不淺”。不能舒坦。⑧人世間不會有小說或童話故事那樣的結局：“從此，他們永遠快快活活地一起過日子?！辈荒苁嫣?。⑧人世間不會有小說或童話故事那樣的結局：“從此，他們永遠快快活活地一起過日子?！雹崛碎g沒有單純的快樂?？鞓房倞A帶著煩惱和憂慮。⑩人間也沒有永遠。?一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書去世。我們二人就此失散了。就這么輕易地失散了?！笆篱g好物不堅牢。彩云易散琉璃脆”?，F在，只剩下了我一人。?我清醒地看到以前當做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途?！?jié)選自《我們仨》情，簡要概括。解作者這種心情的？理解下面加下劃線詞語在文中的含義。⑴自從遷居三里河寓所，我們好像跋涉長途之后，終于有了一個家，可以安頓下來了。⑵家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。全文的主旨是什么？請結合全文內容，簡要概括。（8分）根據要求完成17、18題。閱讀經典，是積累與學習，更是濡染與陶冶。目前，為了打造“書香校園”，學校準備開展以“深閱讀。真閱讀”為主題的綜合性學習活動。向同學們介紹了三種深閱讀的具體方法，請寫在下面。受學校閱讀經典活動的啟發(fā)，你想和父母一起打造“書香之家”。當晚，你想向父母具體地介紹了閱讀經典的好處，于是你說：“ ”聽完后，父母很樂意地接受你的建議。七、作文（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。 （50分）“兩點一線”，說的就是生活單調?？杉毤毾雭?，“兩點”并不單調，家或學校的生活有多姿多彩處，就連平時被我們忽視的“一線”，也時常發(fā)生故事。這些故事，是那些平凡、暖心、可敬、可愛??的人給你生活涂的一抹亮色。請以“路上的故事”為題，寫一篇不少于 600字文章。文中如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。參考答案1．A2．C3．D4．A5．D6．C7．A8．C9．D10．B為什么不飛到深山中去，棲息在茂密的樹林中呢？（這些鳥）真的是死于（居住在）不合適的方啊奚”“適”“亡”各 1分，句意1分）譯文：我讀書的房屋，它旁邊有一棵桂樹。桂樹上，有一天有關關叫聲，靠近一看，是兩只鳥在枝干之間做巢，離地不到五六尺，人的手可以碰到它。巢像一盞燈一樣大小，精密完整而牢固，用細草纏結而成。鳥是一雌一雄，小的不能滿一捧，毛色明亮而潔凈，像月光一樣皎潔，值得憐愛，不知道是什么鳥。雛鳥將要出殼了，雌鳥用翅膀蓋著它，雄鳥去捕食。每次得到食物，就棲息在屋上，不馬上下來。房屋的主人戲弄地用手搖它的巢， 它們就向下看著鳴叫，輕搖它輕叫，重搖它就大叫，手拿下來，鳴叫就停后來有一天，我從外面來，見鳥巢掉在地上，找兩只鳥和雛鳥，沒有了。問它們的去向，是屋主的童仆抓走了。唉！因為這鳥的羽毛潔白而且鳴叫聲音好聽，為什么不飛到深山中去，棲息在茂密的樹林中呢？真的是死于不合適的地方??！那人生上的路就很寬嗎？①雞聲茅店月 ②青山郭外斜 ③濯清漣而不妖⑴錢瑗在語言大會上與大群左派作斗爭；⑵錢瑗在某校審稿時，發(fā)現該校有抄襲的論文并找出了抄襲的原文；⑶錢瑗在英語教學上挑戰(zhàn)外國專家權威，給予外國專家?guī)椭⒘钏芤妗?（要點：語言大上與大群左派作斗爭，發(fā)現抄襲的論文，教學上挑戰(zhàn)外國專家權威） （一點2分，共6分）女兒為人正直、學問淵博，是可造之才； （2分）但經歷了很多人生坎坷，碰到了非常的歷史時期，不能施展全部才華，不能有更大成就。 （2分）作者內心感到遺憾、惋惜。 （2分）本題著重解釋“一粒種子”“只發(fā)了一點芽芽”“心上不能舒坦”的具體內涵。每一點 2分。第一個“家”指可供家人生活居住的地方。 （2分）第二個“家”指一個人心靈的寓所，精神的歸宿。 （2分本題核心是答出一實一虛的內涵差別。作者表達了人生親情美好，卻不能永留于世的傷感；人生是一場對精神家園不停息的尋覓的旅程。（一點3分。）①閱讀經典前了解作者及寫作背景 ②閱讀時對精妙之處進行批注 ③與同學交流自己的閱讀受（一點1分、二點3分、三點4分）具體闡釋以下兩點①閱讀經典是積累與學習（ 2分）②閱讀經典是濡染與陶冶。 （2分）參照中考作文評分標準注意事項：

2019-2020 學年八上語文期中模擬試卷含答案1. 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。選擇題必須使用 2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用 0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡楚。請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎知識與運用（ 30分）1.下面加點字注音完全正確的一項是（（3分）A.氣（xiè） 熱（chì）見（biē）昂（xun）B.污（uì） 黑（yu）zì）無垠（o）C.形（qí） 水（發(fā)（n）無消息（y）D.刻（ju然（qi留（zhì）息斂聲（2.下列成語中沒有錯別字的一項是（（3分）A.藏污納垢 眼花繚亂 粗制爛造油光可鑒B.節(jié)衣縮食 如夢初醒 暗然失色為富不仁C.誠惶誠恐 卓有成就 深惡痛疾不綴勞作D.和顏悅色 摧枯拉朽 抑揚頓挫筋疲力盡3.選出下列加點詞語使用正確的一項（（3分）父親有時吸點旱煙，喝點酒，母親管 著我們，不允許我們染上一點。地將這道題做了一遍。我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉 。目前，水資源緊缺的狀況正以銳不之勢影響著我們的生活，理應引起高度重視。下列句子沒有語病的的一項是（ 3分）陶冶了我們的藝術情操。這場曠日持久競爭激烈的球賽的輸贏，不僅關系到球隊的名聲，而是關系到學校的聲譽?！吨袊娫~大會》節(jié)目自開播以來，深受廣大觀眾喜愛和青睞的原因是其新穎的內容與多樣的形式。為了弘揚孝道文化，綦江區(qū)某中學在 2017年初特意開展了“ 誦讀、踐行《弟子規(guī)》 。下列關于名著的表述，不正確的一項（ （3分）閱讀《紅星照耀中國》這類作品，最基本的要求是清楚地把握作品所寫的事實?！都t星照耀中國》一書，客觀地向全世界報道了共產黨和紅軍的真實情況，使西方人首次了解到中國工農紅軍長征這一“軍事壯舉” ?！都t星照耀中國》的作者是英國記者、作家埃德加 斯諾，此書是他通過采訪、對話和實地考察搜集第一手資料寫成的一部紀實作品。周恩來、彭德懷等。請用一句話概括新聞的主要內容。 （4分）中國新聞5月14日訊（記者李智）“一帶一路”國際合作“峰會”今日在北京開幕，國家主席習近平出席并主持了會議。全球各界對“一帶一路” “峰會”及其倡議的關注不斷升溫，多國元首、政要駐華大使、國際組織負責人先后表態(tài)支持，世界各國媒體聚焦“一帶一路”，“ 一帶一路”成為全球議話題。 7. 綜性實踐活動。 （11分）在央視熱播的大型文化情感類電視節(jié)目《朗讀者》掀起朗讀熱潮之時，我市某校也舉行了以“朗讀者”為主題的活動，請你按照要求完成以下任務：（1）【挑選主持人】一位優(yōu)秀的活動主持 人除了有口才，還要博學多聞。假設你是本次活動主持人，請仿照劃線句補寫完整活動主題詞為“選擇”的開場白，使之和前面兩句的句式一致。（ 3分生存還是毀滅,這是一個永恒的選擇題。以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不 在于我們的能力，而在于我們的選擇。面朝大海，春暖花開，是海子的選擇；直面厄運，永不退縮，是海明的選擇； ， ， 。（2）【選擇朗讀本】請從初中階段所學課文中，為班級開展的“朗讀者”活動準備素材。 （4分主題詞 初中課本故事分享 分享理由作者寫了自己“第一次” 難忘而寶貴的歷險“第一次” 《走一步，再走一步

經歷，并獲得了要善于分解困難等有益的人生經驗?！案卸鳌?3)【活動大討論】《朗讀者 》這個節(jié)目，在同學中引起了熱烈的討論，同學們紛紛在班級群中表各自的看法。小茗同學認為：《朗讀者》這樣的節(jié)目遠遠不如《奔跑吧，兄弟》這類綜藝節(jié)目搞笑愉悅，沒有多大價值和觀眾市場，終會被淘汰。請你針對小茗的觀點進行反駁。要求：觀點明確，語句通順，不少于 50字。（4分）二、古詩文積累與閱讀（25分）8.（一）古詩文積累。（每空1分，共10分）（（無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）（，獵馬帶禽歸。（王績《野望》）（豈不罹凝寒， 。（劉禎《贈從弟》）（，誤入藕花深處。（李清照《如夢令》）（烈士暮年， 。 （曹操《龜雖壽》）（，煙波江上使人愁 。（崔顥《黃鶴樓》）（7） , 。（陶弘景《答謝中書書》一文中，總領全文的句子是“，”。（二）閱讀《與朱元思書》，完成 9～12題。（15分）與朱元思書吳均風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。．解釋下列加點詞語。（4分）（風煙凈( )（2））（勢競上（ ）10.翻譯句子（4分）（4）（）（爭高直指，千百成峰。譯： （鳶飛戾天者，望峰息心。譯： 從聽覺方面描寫景物的對偶句是 （用原文填空）（4分）下列對選文的理解和分析，不正確的一項是 ( )(3 分)趣美的山水小品文?！帮L煙俱凈，天山共色”一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。點。文章表現了作者對大自然的由衷熱愛，流露出對功名利祿的蔑視及避世退隱的高潔志趣。三、現代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文章完成 13--17 題（20分）一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦蔡年遲 蒲海洋①渤海某海域，海風呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國第一艘航空母艦——“遼寧艦”斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風招展。②上午8時，頂著凜冽的寒風，身著不同顏色馬甲的甲板工作人員在戰(zhàn)位就位。阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，一絲不茍地對阻攔索作最后一次檢查。 備受外界關注的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦進入關鍵時刻。③這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機著艦，承載著國人的強軍夢想。浩瀚的大海可以作證，為了這一夢想成真，古老的中華民族已經等了近百年，人民海軍官兵已經期盼了半個多世紀。④這更不是一次普通的降落。這是世界公認的最具風險性難題。在高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進，每次著艦都面臨著生與死的考驗。據統(tǒng)計，航母大國艦載機的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結束到現在，某大國海軍已經墜毀了 1000多架飛機，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候。⑤飛行塔臺內的廣播響了：“殲 -15飛機552號已于××××起飛，預計××××臨空！”⑥著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺。 “刀尖上的舞蹈”就要開始了，現場所有的人都捏著一把汗。⑦塔臺內，時鐘指針的每一次跳動，都在揪著人心。⑧“航向××，航速××節(jié)??”口令聲中，“遼寧艦”官兵嫻熟地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。⑨×時××分，遠方的天空中傳來艦載機的低吼聲。循聲望去，記者看到，湛藍的天幕上，一架殲15艦載機正向“遼寧艦”飛來。⑩飛行塔臺內，一雙雙布滿血絲的眼睛，緊盯著監(jiān)視屏幕上不斷跳動的參數和曲線，密切跟蹤正在空中調整飛行姿態(tài)的艦載機。⑾塔臺起降指揮監(jiān)控臺，不時傳來著艦指揮員和飛行員的對話聲。⑿飛行員：“請示下降高度！”⒀著艦指揮員：“可以下降高度至×××！”⒁著艦指揮員：“航向××，航速××??”⒂飛行員：“明白！”⒃??⒄在兩人時斷時續(xù)、不急不緩的對話聲中，艦、機配合得驚人的默契。⒅發(fā)動機的咆哮聲越來越大，艦載機越來越近了。繞艦一轉彎、二轉彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15下滑。⒆聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現了： 9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。⒇記者眼前的飛行甲板上， 定格著一個象征勝利的巨大 “V”字：阻攔索的兩端構成“上邊的兩頭尾鉤鉤住處，則是“字的底尖。（21）“成功了！”歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。各個戰(zhàn)位上熱烈的掌聲，瞬間激活了所有人緊繃的神經， 每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。 許多人落淚了！他們說：“太讓人激動了！”（22）艦送給你們，但是，十年之內，你們不可能讓艦載機上艦！”為了這一著，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強攻關，累倒在試驗場；多少人無怨無悔，默默奉獻??今天，終于有了一個圓滿的結果，能不激動嗎？（23）“快點！快點！”有人向飛行甲板沖去。幾分鐘前還空空蕩蕩的飛行甲板，一下跑來了一大群人。（24）打開艙門，飛行員沖著圍過來的將士們說：“一切正常，感覺好極了！”（25）-15行員合影留念??（26）“飛行員的風采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊上。請用簡潔的語言概括第（ 18）—（19）自然段的主要內容。（4分）么？（4分）這篇通訊的第③、④段在文中有何作用？請簡要分析。 (4 分)關于本文的敘述，不正確的是（ ）(4分)采；但時效性稍遜之。圍。重大，突出了主題。本文是一篇事件通訊，作者運用了時間順序再現了遼寧艦艦載機殲 -15首次著艦并獲得成功的過程，主要表達了記者對工作人員的敬佩之情。文中提到“某大國一名上將曾說：‘我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內，你們不可能艦載機上艦！’”讀了這篇通訊，你有什么感想？至少 30字。(4分)（二）閱讀下面的文章，完成 18--22 題。（20分）我的母親豐子愷①母親生前沒有攝取坐像的照片，但這姿態(tài)清楚地攝入在我腦海中的底片上：我的母親坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。坐在這把椅子上，這是很不舒服的一個座位：我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的幾根木條，其高只及人的肩膀。母親坐著沒處擱頭，很不安穩(wěn)。母親又防椅子的腳擺在泥土上要霉爛，用二三寸高的木座子襯在椅子腳下，因此這只八仙椅子特別高，母親坐上去兩腳須得掛空，很不便利。這椅子的里面就是通過退堂的門 ,退堂里就是灶間。母親坐在椅子上向里面顧，可以看見頭。風從里面吹出的時候，煙灰和油氣都吹在母親身上，很不衛(wèi)生。堂前隔著三四尺闊的一條天井便是,不清靜。但我的母親一向坐在我家老屋西北角里的這樣不安穩(wěn)，不便利，不衛(wèi)生，不清靜的一只八仙椅子上，眼睛發(fā)出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。母親坐在這位子里可以顧到灶上，又可以顧到店里。母親為要兼顧內外，便顧不到座位的安穩(wěn)不安穩(wěn)，便利不便利，衛(wèi)生不衛(wèi)生和清靜不清靜了。③我四歲時，父親不管家事，這期間家事店事，內外都歸母親一人兼理。我從書堂出來，照例走向坐在西北角里的椅子上的母親的身邊，向她討點東西吃吃。母親口角上表出親愛的笑容，伸手拿起餅餌給我吃；同時眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，給我?guī)拙涿銊?。④我九歲的時候，父親遺下母親和我們姐弟六人，薄田數畝和染坊店一間而逝世。我家內外一切責任全部歸母親負擔。此后她坐在那椅子上的時間愈加多了。工人們常來坐在里面的凳子上，同母親談家事；店伙計常來坐在外面的椅子上，同母親談店事；父親的朋友和親戚鄰人常來坐在對面的椅子上，同母親交涉或應酬。我從學堂里放學回家，又照例走向西北角里的椅子邊，同母親討個銅板。有時這四班人同時來到，使得母親招架不住，于是她用了眼睛的嚴肅的光輝來命令，警戒，或交涉；同時又用了口角上的慈愛的笑容來勸勉，撫愛，或應酬。當時的我看慣了這種光景，以為母親是天生成坐在這只椅子上的，而且天生成有四班人向她纏繞不清的。⑤我十七歲到遠方求學。臨行時，母親眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，誡告我待人接物求學立身的大道；罐豬油炒米粉，放在我的籃里；她給我做一個小線板，上面插兩只引線罐豬油炒米粉，放在我的籃里；她給我做一個小線板，上面插兩只引線【注】縫衣針）然后送我出門。放假歸來的時候，我一進店門，就望見母親坐在西北角里的八仙椅子上。她歡迎我歸家，口角上表出慈愛的笑容，她探問我的學業(yè)，眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝。晚上她親自上灶，燒些我所愛吃的菜蔬給我吃，燈下她詳詢我的學校生活，加以勉勵，教訓，或責備。⑥我二十二歲畢業(yè)后，赴遠方服務，唯假期每次歸家，依然看見母親坐在西北角的椅子上，眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，口角上表現出慈愛的笑容。她像賢主一般招待我，又像良師一般教訓我。⑦我三十歲時，棄職歸家，讀書著述奉母。母親還是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。只是她的頭發(fā)已由灰白漸漸轉成銀白了。每逢看見這只椅子的時候，腦際一定浮出母親的坐像——眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容。她是我的母親，同時又是我的父親。她以一身任嚴父兼慈母之職而訓誨我撫養(yǎng)我，從我呱呱墜地的時候直到三十三歲，不，直到現在。陶淵明詩云：“昔聞長者言，掩耳每不喜。”我也犯這個毛??；我曾經全部接受了母親的慈愛，但不會全部接受她的訓誨。所以現在我每次在想象中瞻望母親的坐像，對于她口角上的慈愛的笑容覺得十分感謝，對于她眼睛里的嚴肅的光輝，覺得十分恐懼。這光輝每次給我以深刻的警惕和有力的勉勵。18．文章第②自然段從哪幾方面寫出了母親座位的不舒服？既然如此，母親為何“總是坐在這把椅子上”？（4分）賞析第⑤自然段劃橫線的句子：（ 4分）她給我準備學費，她給我置備行李，她給我制一罐豬油炒米粉，放在我的籃里；她給我做一個小線板，上面插兩只引線放在我的箱子里，然后送我出門。文章第⑧自然段“她是我的母親，同時又是我的父親。她以一身任嚴父兼慈母之職而訓誨我撫養(yǎng)我，從我呱呱墜地的時候直到三十三歲，不，直到現在?！边@句話用了什么表達方式？有何作用？（ 4分）21.21.文中的母親具有怎樣的性格特點？（4分）22．文章最后一段引用陶淵明詩句“昔聞長者言，掩耳每不喜”，說明年輕人常犯的什么“毛病”？聯系實際談談你的感悟。（ 4分）四、作文（55分）23.以下兩題選做—題。要求：①作文字數不少于 600字。②中心明確，內容具體，結構完整，結合個人生活經歷或感悟，寫出真情實感。③文中不得出現真實人名、校名等，必要時用 代替。（1）補全題目，寫一篇作文，文體不限。題目：為 (愛、自己、生命??)點贊（2）翻過山，出現了故鄉(xiāng)的田園、親人的笑臉；翻過山，觀賞到美麗的風光、奇異的景觀。這里的山，是自然的山。生活中還有另外的山，它會是人與人之間的隔閡與誤解， 也會是人生的坎坷和磨難?? “山雖然無形，但在成長的路途中常常與我們?yōu)榘?。躲避它，會一生遺憾；翻過它，將風光無限。請以“翻過那座山”為題寫一篇記敘文。上期語文半期試題參考答案一、語文基礎知識積累與運用1----5 （每題3分BDCAC（4分）（1（3分）示例：面對屈辱，發(fā)憤著史，是司馬遷的選擇。（2（4分）示例：《藤野先生》 魯迅回憶自己留學日本學醫(yī)時，得到了藤野先生最熱忱無私的幫助，后來作者雖棄醫(yī)從文，但對藤野先生終生“感恩” 、崇敬和懷念。（課文故事和主題詞一致 2分，由2分）（3）（4分））小茗，我不贊成你的觀點。“朗讀者”是沒有其他綜藝節(jié)目搞笑，但它讓人感受到生命之美、文學之美、情感之美，對很少堅持讀書的現代人來說， 很有吸引力和關注價值， 所以不會被淘汰二、古詩文默寫與運用（10分似曾相識燕歸來 （牧人驅犢返 （松柏有本性 （4）興盡晚回舟 （5）壯心不已（日暮鄉(xiāng)關何處是 （7）山隨平野盡，江入大荒流。 （8）山川之美，古來共談9.（4分都 （2）飛奔的馬 （憑借 （4）通“返”，返回（4分1）群山競爭著高聳，筆直地向上形成無數座山峰。（2）極力追名逐利的人，看到這些雄起的山峰，就會平息熱衷名利的心。（4分）泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 (或“蟬則??，猿則??” )。12（3分）C三、現代文閱讀（一）13.(4 分) 具體描寫我國航母艦載機成功著艦的過程。(4 分（1）待、急切、興奮等復雜心情。用“抓”字不足以表現這種感情之強烈。(4 分) ①揭示我國航母艦載機首次著艦的意義——它承載著國人的強軍夢想，交代艦載機著艦是世界公認最具風險的難題。 ②渲染緊張氛圍，引起讀者的關注和繼續(xù)閱讀的興趣，為下文寫艦載機成功艦及人們的喜悅作鋪墊。16(4 )D(4 分)答案要點：1.祖國落后受人輕視。2.對無私奉獻的我國國防工作者的崇敬。 3.為祖國實現強夢而自豪。（答案不唯一，言之成理語言通順 4分）（二）18.（4分）從不安穩(wěn)、不便利、不衛(wèi)生、不清靜四個方面，寫出坐在八仙椅子上很不舒服（ 2分母親為了內外兼顧只好長年坐在上面， 反襯母親的勤勞忙碌和堅忍， 可見她為了持家付出了巨大的犧牲 （2分。（4分）運用排比（或反復）我無微不至的關愛表達我的感激懷念之情。（4分）表達方式議論；表現母親的關愛和教育對我的影響很深，也表達我對母親深切的感激懷念之情。（4分）聰明能干、勤勞堅忍；慈愛嚴肅、教子有方；心思細膩、不辭勞苦等。（意對 5點給全分）22.（4分）示例：①說明年輕人常常犯不樂意聽長輩教誨的毛病 （2分）②聯系實際，有所感悟。 （2分）四23、參照中考閱卷評分標準。注意事項：

2019-2020 學年八上語文期中模擬試卷含答案1. 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。選擇題必須使用 2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用 0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡楚。請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎知識及運用（ 24分）(10分）（樹樹皆秋色， 。( 《野望》)(2)豈不罹凝寒， 。 ( 《贈從弟》)（，路遠莫致之。 《庭中有奇樹》）白居易在《錢塘湖春行》中用鳥兒爭春來描繪初春景象的句子是： ， 。唐代詩人王維的《使至塞上》，以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光，其中意境雄渾、視野開闊被王國維贊為“千古壯觀”的名句是： ， 。（《記承天寺夜游》中描寫月色如水，空明澄澈的句子是： , , 。根據拼音寫出詞語。（4分）（那一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空中托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫lgkg（ ）翔舞的“飛天”。（其次的話，大略是說上年解剖學試驗的題目 ,是藤野先生講義上做了記號，我預先知道的，所以能這樣的成績。末尾是 míng（ 。（）母親在家庭里極能 rnlornyu（ 。（帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一ljqn（ 、引人注目的可能。下列句子中加點詞語使用有誤的一項是 ( )(3 分)．．．，或是嘟嘴賣萌，優(yōu)雅俊美。電影《戰(zhàn)狼2的故事情節(jié)進行了更為細致的描述。，是學生會主席的熱門人選。下列句子沒有語病的是 ( )(3 分)為了防止惡性交通事故不再發(fā)生，交警部門對道路交通安全加大了監(jiān)管力度經過三年努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。中國殘疾人藝術團在香港演出的大型音樂舞蹈《我的夢》 ，受到了觀眾的熱烈歡迎。D．金秋時節(jié)的家鄉(xiāng)是個收獲的季節(jié)，農民伯伯臉上都笑開了花。給下面新聞擬寫一個標題。 （4分16個字以內）北京時間10月22日消息 據國外媒體報道，一位著名科學家指出，在未來 20年人類將可備份人類大腦包括所有記憶。 62歲的獲獎科學家雷蒙德庫茲韋爾已經推出一系列獨創(chuàng)性的計算機相關發(fā)明，包括聲音識別軟件技術。他說：“我相信在未來20年里，我們的血液之中將有數千納米機器人，為我們的身進行治療，改善我們的體能，甚至能備份大腦的所有內容，就像在電腦上備份文件一樣。這意味著它們可能備份每種思想、每種經歷以及讓我們成為個體的一切。 ”二、閱讀（46分）（一）與朱元思書（ 10分）①風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。②水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。解釋下列句中加點的詞。（3分）⑴水皆． ⑵急湍箭（互相軒．將下面的句子譯成現代漢語。 （4分（譯文：（急湍甚箭，猛浪若奔。譯文：下面對文章內容分析不正確的一項是 ( ) （3分）本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色 ,抒發(fā)了作者向往自然,厭棄塵俗的心態(tài)。本文總領全文的句子是“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反” 。第二段前后兩個層次形成了鮮明對照 ,通過對照,反映了江水的動靜變化 ,補足了富春江水的特色。文章從視覺和聽覺兩方面寫景，使人如同身臨其境。（二）極樂寺紀游(10分)高梁橋水①，從西山深澗中來，道此入玉河。白練千匹，微風行水上，若羅紋紙。堤在水中，兩波相夾，綠楊四行，樹古葉繁，一樹之蔭，可覆數席，垂線長丈余。岸北佛廬道院甚眾，朱門紺殿，亙數十里。對面遠樹，高下攢簇，間以水田。西山如螺髻 ②，出于林水之間。極樂寺去橋可三里，路徑亦佳，馬行綠蔭中，若張蓋③。殿前剔牙松數株松身鮮翠嫩黃斑剝若大魚鱗大可七八圍許。暇日，曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云：“此地小似錢塘、蘇堤?！彼剂⒁嘁詾槿?。予因嘆西湖勝景，入夢已久，何日掛進賢冠 ④，六橋下客子，了此山水一段情障 ⑤乎？(袁宗道《極樂寺紀游》【注】①高梁橋水：指位于北京海淀區(qū)西直門外高梁之水。②螺髻：發(fā)型如螺殼形。③蓋：車蓋。古時為車上遮陽擋雨之具。④掛進賢冠：掛，摘掉。進賢冠，古代儒者所戴的緇布冠，這里指官帽或烏紗帽。⑤情障：久存于心的愿望。解釋下列加點的詞。(3分)此入玉河 橋可三里 大可七八圍許．/”為下面句子劃分三處停頓。(3分)殿前剔牙松數株松身鮮翠嫩黃斑剝若大魚鱗大可七八圍許這篇短文含蓄地表達了作者怎樣的心境？(3分)（三《藤野先生》節(jié)選 (10 分)中國是弱國，所以中國人當然是低能兒， 分數在六十分以上， 便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候， 便影幾片時事的片子， 自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。 但偏有中國人夾在里邊給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采， ——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。選文主要記述了一件什么事？請簡要概括。 (2分)選文中“他們都拍掌歡呼起來”“他們也何嘗不酒醉似的喝采”，兩處“他們”分別指哪些人？ (2分)“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們惑”一句表達了作者怎樣的感情？ (3分)閱讀選文，請你試對魯迅先生“棄醫(yī)從文”的原因加以概述與評論。 (3分)（四）蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行 (17分)李良旭①夜色漸濃。肖老師還在辦公室里批改著語文試卷。肖老師邊批改，臉上邊露出滿意的笑容。她為學生聰明、認真而感到高興。當她批改到王小朋的試卷時，臉色頓時由晴轉陰，只見她在試卷上用力打了個叉，由于用力過大，試卷都被戳穿了，殷紅的墨水滲透了試卷的背面。只聽見肖老師嘀咕道：“這王小朋也太笨了，這道題我都講了三四遍了，他怎么還做錯？”肖老師情不自禁在試卷的下方寫上了一行字：小朋啊，這樣一道簡單的題你還準備做多少次才能做對？②試卷發(fā)下去了，同學們拿著試卷聚精會神看了起來，許多同學還互相對比著試卷。肖老師下意識往王小朋這邊看去，只見王小朋的眼睛緊緊停留在試卷上一動不動，同座位的同學想看下他的試卷，他立刻將試卷合了起來，臉色通紅。③下課了，同學們三三兩兩走出教室，王小朋一個人默默地走到窗前，他目不轉睛地眺望著窗外。④不知什么時候，肖老師走到他的身邊。肖老師笑道：“在看什么呢？”⑤王小朋看見是老師，用手指著窗外說道：“我在看那樹枝上的一只蝴蝶?！雹扌だ蠋燀樦跣∨笫种傅姆较蛞豢?，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老師含嗔道：“這么大了，一只蝴蝶好像也沒看過？”⑦王小朋說道：“看到這只蝴蝶，我忽然想到一個問題。 ”⑧“什么問題？”肖老師疑惑地問道。⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行。 ”⑩肖老師“撲哧——”一下笑出聲來，她有些揶揄地說道：“你瞎琢磨這個干什么？應該把精力用在為什么老做錯題上?！蓖跣∨笞匝宰哉Z道：“我在想我老做錯題和蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學會飛行有沒有什么必然聯系?！毙だ蠋熞幌裸蹲×?， 她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶， 好像也陷入了沉思， 只聽到她也喃喃自道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇動幾次才會飛行??”又是一堂活動課，同學們在教室里有的在做作業(yè)、 有的在互相交流著??這時， 肖老師推門進來了。翅膀要扇動幾次才會飛行?！巴瑢W們，今天我們討論一個有趣的問題，蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行？”同學們聽了，立刻紛紛議論開來。有個叫崔子涵的女同學站起來回答道：“我看過《動物世界》 上面好像說過蝴蝶的翅膀要扇動 6次才會飛行?！绷硪粋€叫許靜的同學回答道：“聽我奶奶說過，蝴蝶的翅膀要扇動 8次才會飛行?！庇钟幸粋€叫李平平的同學說：“我看過一本科普讀物，上面好像說蝴蝶的膀要扇動9次才會飛行??”同學們說出各種答案，最多的說蝴蝶要扇動 21次翅膀才會飛行。聽了同學們的回答，肖老師心中涌動起一股股暖流。她感慨萬千地說道：“謝謝同學們，聽了你們的回答，給了我很大的啟示，蝴蝶要飛翔，必須要反復扇動自己薄如蟬翼的翅膀，才能夠自由地飛翔。同樣的道理，同學們在學習中，有時也需要反復地扇動自己的翅膀，才會避免差錯，這是一種陣痛，也是一種必然，任何事欲速則不達。”說到這里，肖老師看了看王小朋，她發(fā)現，王小朋眼睛里閃爍著興奮的光芒，腰桿明顯地挺直了許多。肖老師最后說道：“我也曾經反復扇動自己的翅膀才學會了飛翔， 就是到現在，我有時對一個問題也需要反復思考，才會做出正確的答案?！蓖瑢W們會心地笑了。大家伸出兩只手，上下擺動著，像一只只美麗的蝴蝶扇動著翅膀??根據文義，用簡潔的語言填寫下面表格。 (3分)主要事件起因 一道簡單的題肖老師講了三四遍，王小朋還是不會做。經過 (1)結果 (2)結合上下文，說說下列句子中加點詞的含義。 (3分)肖老師一下愣了，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思 。第⑩段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？ (3分)她有些揶揄地說道：“你瞎琢磨這個干什么？應該把精力用在為什么老做錯題上?！盻文章線索有著串聯全文、貫通文脈的作用，本文的線索是什么，指出并說明理由。 (4分)文中的肖老師主要有哪些特點？結合文章內容做簡要分析。 (4分)三、寫作(50分)21霧，讓你找尋到人生的方向??請以《感謝那個為我提燈的人》為題，寫一篇文章。要求：(1)內容具體，有真情實感； (2)除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于 600字的文章；(3)文不要使用真實的地名、校名、人名 (可用字母代替)；(4)不得抄襲。作文題目：時不可失。必須在敵人援軍到達之前把橋占領。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響；也許他紅軍爬了過來。敵人把煤油倒在橋板上，開始燒了起來。但是這時已有二十個左右紅軍匍匐向前爬了過來，把手榴彈一個接著一個投到了敵軍機槍陣地。突然，他們在南岸的同志們開始興高采烈地高呼：“紅軍萬歲！革命萬歲！大渡河三十英雄萬歲！”原來白軍已經倉皇后撤！進攻的紅軍全速前進，冒著舔人的火焰沖過了余下的橋板?？v身跳進敵人碉堡，把敵人丟棄的機槍掉過頭對準岸上。1.選文開頭畫線的句子說明了什么？2．結合選段內容，談談你對紅軍戰(zhàn)士的認識。3．紅軍渡過大渡河有何重要意義？第一學期初中期中考試八年級語文試題（答案）（1）山山唯落暉 （2）松柏有本性 （3）馨香盈懷袖 （幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕春泥 （大漠孤煙直，長河落日圓。 （庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（1）凌空 （2）匿名（3）任勞任怨 （4）鶴立雞群C 4 ．C 5 ．未來人類將備份大腦記憶。（1）青白色 （2）超過 （3）向遠處伸展（1）麗的山谷，也會流連忘返。（湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪就像飛奔的馬。8.B 9. （1）從，由 （2）距離 （表示約數殿前剔牙松數株/松身鮮翠嫩黃/斑剝若大魚鱗/大可七八圍許作者發(fā)出了身在官場不得自由的感嘆，流露出對官場生活的厭倦和對山水名勝向往追求的情懷?！咀g文】高梁橋下的河水從西山深峽谷中流淌過來，從此地流入河里。河水如千匹白色的帶子一般，微風吹過，水面的漣漪就像羅紋紙（一種紙張） 。河堤筑在水中，被兩條河夾著。堤上有四行綠色的楊樹，木古老枝葉繁盛，一棵大樹的樹蔭，可以鋪好幾張席子，從葉子縫隙中垂下的柳條有一丈多長。河岸北邊寺廟道院非常多，紅門大殿，綿延好幾十里遠。對面遠處的樹木，高矮成林，中間幾處水田，西山好像人盤著螺旋狀的頭發(fā)， 聳立在樹林河水之間。極樂寺離橋大約三里路， 道路的風景也很好，馬在綠蔭下前行綠蔭就像給馬車做的車棚。佛殿前有幾株“剔牙松” ，松樹軀干碧綠嫩黃，斑駁疏落就像大魚的魚鱗，大的松樹大約有七八圍（一人環(huán)抱的長度叫作圍）粗?？臻e時節(jié)，我曾經和黃思立等先生一起來這里游玩。我的弟弟袁中郎說：“這個地方就像錢塘、蘇堤?！秉S思立也認為是這樣。我于是感慨西湖美景，我夢到很多次了，什么時候能掛起進賢冠（掛進賢冠，意思是辭去官職，掛起官帽，讓給賢能的人） ，充當西湖橋底下的游客，了卻我一段山水情緣呢？電影事件改變了“我”的觀念，我決定棄醫(yī)從文。前一個指受軍國主義思想毒害的日本青年學生；后一個“他們”指閑看槍斃犯人的麻木的中國人。表達了作者在遭受屈辱之后極為辛酸和憤懣的情感。原因：在課堂上看電影時，看到中國人那種麻木、不覺醒的精神狀態(tài)，他認為學醫(yī)只能醫(yī)其身體上的高的精神境界的反映，表現了他總是站在國家與民族利益的高度想問題與做事情， 將自己的人生與祖國民族聯系起來，具有極強的愛國精神和民族自尊心。性格特征是“認真”。第一，青年時期在上海，好學上進，大展才華，認認真真做一個翩翩公子。第學，把所學的知識回報給祖國的人民。第四，出家之后，更是認認真真做人，做任何事情都一絲不茍。為愛國，是為了探索救國救民之路?；?。③表現他的性格特性：認真。點明文章主題：李先生的最大特點是認真；引出下文，與下文具體內容相照應。遺憾之情；②老師雖然去世了，但他的教導永遠記在學生心中，表達了學生對老師的無限懷念之情。附加題：1、說明了奪取瀘定橋的緊迫性與必要性。、從“紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險” “這些青年為了勝利而甘于送命”可以看出紅軍戰(zhàn)士對革命事業(yè)的無限熱情與奉獻精神；從紅軍戰(zhàn)士在敵人的槍林彈雨中爬過鐵索橋、 “冒著舔人的火焰沖過了下的橋板”可看出紅軍戰(zhàn)士的英勇卓越。、打破了蔣介石妄圖把紅軍變成第二個石達開的反革命迷夢， 是紅軍長征中具有戰(zhàn)略意義的重大勝利之一。這次勝利也體現了紅軍無限忠于人民革命事業(yè)的大無畏精神。注意事項：

2019-2020 學年八上語文期中模擬試卷含答案1. 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。選擇題必須使用 2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用 0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡楚。請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。第一部分 基礎知識（24分）閱讀下面文字，根據拼音寫出漢字（ 4分）隨著照相機的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機飛行員的風 ci，定格在人們的頭里，ju刻在共和國的史冊上。還沒等觀眾從眼花 io亂中反應過來，她已經展開身體，像輕 yg的、筆直的箭，“哧”地插進波之中??閱讀兩段文字，找出文中 2個錯別字（2分）帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種鶴唳雞群、引人注目的可能?，旣惿眢w前頃，熱切的望著，她此時的姿勢，就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。按要求默寫古詩文 （8分）① , 良多趣味。②黃鶴一去不復返， 。( 《黃鶴樓》)③ ，云生結海樓。李白《渡荊門送別》)④幾處早鶯爭暖樹， 。(白居易《 》)⑤ ，長河落日圓。（王維 《使至塞上》）⑥ ，志在千里。曹操《龜雖壽》（8分）（根據以下文字，判斷人物并做出相應選擇。①他清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。②他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康，他不知疲倦。③面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很好，顴骨凸出。一個非常精明的知識分子的面孔。A毛澤東 B 周恩來 C 賀龍（2）閱讀下面的文字，選出正確的一項（ ）A 王樹增的長篇紀實文學《長征》以長征的時間推進和地域轉換為基本結構，從 1934年10月貴會寧突圍寫到1936年10月甘肅甘溪勝利會師，完整地展現了分散在不同地域的紅軍歷盡艱險轉戰(zhàn)大半個中國的歷史。B1936 年，英國著名記者、作家埃德加·據地，切實了解中國共產黨人的生活經歷和革命精神。后來他根據采訪和考察得來的第一手資料，寫成《紅星照耀中國》，曾易名《西行漫記》。C在陜北，斯諾采訪了眾多共產黨領袖和紅軍將領，如毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠、張 國燾徐海東等。D李鳴生的《飛向天空港》是一部優(yōu)秀的報告文學作品，主要講訴了 20世紀90年代，西昌衛(wèi)星射場，中國航天人風雨同舟，眾志成城，成功的用“亞洲一號”火箭將美國“長征三號”衛(wèi)星送入太空，開啟了中國航天邁出國門，走出世界的新征程。（《紅星照耀中國》中“紅星”的含義是什么？讀下面的漫畫，說一說自己的理解。 (2分)（左邊1元硬幣，右邊誠信）第二部分 閱讀理解（46分閱讀下面的古詩，完成 6—8題（共6分）酬樂天三月三日見寄元稹當年此日花前醉，今日花前病里銷。獨倚破簾閑悵望，可憐虛度好春朝。請寫出詩歌題目的意思。（2分）詩中兩次出現“花前”，請簡述其作用。 （2分）作者感到“虛度好春朝”。結合全詩，分析原因。 （2分閱讀下面文字，完成 9-11題（7分。【甲山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩 岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與④其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【乙】夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 （節(jié)選自吳均《與朱元思書》）解釋加點的詞語。（ 4分）．（1）曉霧將歇．

．（2）夕日欲頹．（3）錦鱗游泳 （4）橫柯上蔽【甲】文中寫到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是： 、 、 。（1分）【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情？（ 2分）閱讀文言文，完成 12—14題（11分）藩國名臣[明]朱國楨趙準，藁城人，長身美髯，性剛毅方嚴，終日無惰容，不輕言笑。年二十余，始讀書。時有敏少年，日記數千言，趙先生恥居其下，日所誦書必與之埒。日不足，竟夜讀忘寢。舉順天鄉(xiāng)試，為學官。王令諸郡王皆受經，為講說甚詳懇，門弟子常數十。矩矱嚴，諸生步立皆有則。尤重背誦，以身先之，無倦，諸生侍側凜凜。時太守有十子，五子驕縱甚，雖守無如之何。一日，聞趙先生嚴，自領其子來，且遺一樸，廣二寸，厚半寸，書其面曰：“專治五子，毋及余生。”諸子一望見，即凜然，皆折節(jié)受學守規(guī)。解釋下列加點的詞語。（4分）（1）記數千言 （2）趙先生居其下（3）諸生側凜凜 （4）且一樸翻譯句子。（4分）（1）日不足，竟夜讀忘寢。（2）五子驕縱甚，雖守無如之何。作為學官，趙準有哪些特點？請概括出三點。 （3分閱讀下面非連續(xù)性文本，完成 15—18題（9分）材料一李克強總理主持召開經濟座談會期間表示： “現在很多人，到什么地方先問‘有沒有 i ，就是因為我們的流量費太高了！”他對有關部門負責人說，可以研究如何把流量費降下來， “薄利多銷在絡上引發(fā)了如潮點贊。在某種程度上，李克強總理是在代表千千萬萬的民發(fā)聲， 是在為面臨絡服務質量不佳與資費過高的用戶“維權李克強總理敦促“提速降費”不僅關系到普通用戶的體驗與感受， 更可影響“互聯+”時代的發(fā)展進程與誰能搶得有關領域的制高點。材料二 如今，手機款式不斷翻新，功能不斷增多。中國城市學生幾乎人手一機。農村學生使用手機也逐漸多了起來，一年前只有1，現在已達到4以上。手機進校園，不僅浪費了學生許多學習的寶貴時間，影響聽課效率；容易滋生事端，學風渙散，還嚴重敗壞考風，各種事故防不勝防。目前美國大部分學校不允許學生使用手機；意大利2007年起就在全國范圍內禁止學生在教室使用手機， 芬蘭禁止無線通訊公司直接向青少年推銷手機入等移動通信服務，否則將被處以 10萬歐元的罰款；2009年1月，日本文部科學省要求禁止學生攜帶手機上學， 并要求制定高中學生“禁止學生在校內使用手機”等規(guī)定； 同年8月印教育中央委員會要求中學將手機禁用范圍從教室擴展至整個校園； 2009年10月9日，法國參院通過法案在幼兒園、小學和中學，禁止學生使用手機。在中國，中學生能否帶手機進校園，目前還沒有明確的相關規(guī)定。材料三 中國中小學生絡使用情況統(tǒng)計圖表根據對材料內容的理解，下列說法不正確的一項是（ 2分材料一的主要內容是：總理敦促絡提速降費。國內外都認為，手機進校園對學生的學習和生活都會帶來不利的影響。手機的使用如此普遍，說明現代信息技術發(fā)展之快，國民經濟越來越活躍。我國對中學生能否帶手機進校園，還沒有明確的規(guī)定。16．聯系材料三，結合下列調查圖表中你從得出了什么結論？（ 2分）項目 上網時間、年齡調查項目

每天都上網的學生

平均每天上網2小時

10歲以前“觸網”所占比例 82.9% 70.4% 61%“中國城市學生幾乎人手一機”一句中“幾乎”一詞能否刪去 ?為什么？（3分）聯系實際談談你對中學生使用手機的看法和建議。 （2分）閱讀下面文章，完成 19—21題（13分）彭德懷印象我住在彭德懷設在預旺堡的司令部的院子里，因此我在前線常?？吹剿?。附帶說一句，司令部——當時指揮三萬多軍隊——不過是一間簡單的屋子，內設一張桌子和一條板凳，兩只鐵制的文件箱，紅軍自繪的地圖，一臺野戰(zhàn)電話，一條毛巾，一只臉盆，和鋪了他的毯子的炕。他同部下一樣，只有兩套制服，他們都不佩軍銜領章。他有一件個人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長征途上擊下敵機后用繳獲的降落傘做的背心。時有饅頭。寧夏產瓜，種類很多，彭德懷很愛吃?？墒?，好吃慣了的作者卻發(fā)現彭德懷在吃瓜方面并不是什么對手。但是在彭德懷參謀部里的一位醫(yī)生前面只好低頭認輸，他的吃瓜能力已為他博得了“韓吃瓜的”這樣一個美名。我必須承認彭德懷給我的印象很深。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉彎抹角的作風我叫道。他像兔子一般竄了出去，在我們之前到達山頂。又有一次，我們在騎馬的時候，他又這樣叫了一聲，提出挑戰(zhàn)。從這一點和其他方面可以看出他精力過人。我叫道。他像兔子一般竄了出去，在我們之前到達山頂。又有一次，我們在騎馬的時候，他又這樣叫了一聲，提出挑戰(zhàn)。從這一點和其他方面可以看出他精力過人。彭德懷遲睡早起，不像毛澤東那樣遲睡也遲起。就我所知，彭德懷每天晚上平均只睡四五個小時。他從來都是不急不忙的，但總是很忙碌。我記得那天早上一軍團接到命令要前進二百里到敵區(qū)的海原，我多:彭德懷在早飯以前發(fā)完了一切必要的命令后，下來同我一起吃飯，飯后他就馬上上路，好像是到鄉(xiāng)下去郊游一樣，帶著他的參謀人員走過預旺堡的大街，停下來同出來向他道別的穆斯林阿訇說話。大軍似乎是自己管理自己的。附帶說一句，雖然政府軍飛機常常在紅軍前線扔傳單，懸賞五萬到十萬元要緝拿彭德懷，不論死擒活捉，但是他的司令部門外只有一個哨兵站崗，他在街上走時也不帶警衛(wèi)。我在那里的時候，看到有成千上萬張傳單空投下來要懸賞緝拿他、這些傳單都是單面印的，當時紅軍缺紙，就用空白的一面來印紅軍的宣傳品。我注意到，彭德懷很喜歡孩子， 他的身后常常有一群孩子跟著。 許多孩子充當勤務員、通訊員、號兵馬夫，作為紅軍正規(guī)部隊組織起來，叫作少年先鋒隊。我常常見到彭德懷和兩三個“紅小鬼”坐在一起，認真地向他們講政治和他們個人問題。他很尊重他們。有一次我同彭德懷一起去看一軍團抗日劇團的演出， 我們同其他戰(zhàn)士一起在臨時搭成的舞臺前面的地上坐下來。他似乎很欣賞那些演出，帶頭要求唱一個喜歡聽的歌。天黑后天氣開始涼起來，雖然還只八月底。我把棉襖裹緊。在演出中途，我突然奇怪地發(fā)現彭德懷卻已脫了棉衣。這時我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一個小號手身上。我后來了解彭德懷為什么喜歡這些“小鬼”， 那是他向我的再三要求讓步， 把他自己的童年的一些況告訴我的時候。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人聽來感到驚奇，但是卻是夠典型的背景材料，可以說明為什么許多中國青年像他那樣投奔紅軍。( 節(jié)選自《紅星照耀中國》，有刪節(jié) )從選段中看出作者眼中的彭德懷是怎樣的形象 ?（3分）揣摩文中畫線句，按要求回答問題。（ 6分）①不過是一間簡單的屋子，內設一張板凳，兩只鐵制的文件箱，紅軍自繪的地圖，一臺野戰(zhàn)電話，毛巾，臉盆，和鋪了他的毯子的炕。 (試分析句中加點詞語的表達效果 )②“沖到頂上去!”彭德懷突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般竄了出去，在我們之前到山頂。(從人物描寫的角度賞析 )“我后來了解彭德懷為什么喜歡這些“小鬼”，那是他向我的再三要求讓步，把他自已的童年的一些情況告訴我的時候?！睆摹都t星照耀中國》中，你應該了解了一些彭德懷的經歷，下面不是彭德懷童年歷的是( ) （2分）六歲母親去世，被后 母趕出門，父親把他送到如母家。把祖母吸大煙的煙盤踢了，祖母要把他溺死。有客人在桌子底下開槍，他面不改色，眼睛都沒眨一下。做過放牛娃、礦工、鞋匠、修渠工，積攢的錢因換了軍閥變成了廢紙。學校要舉行讀書推薦會，把《紅星照耀中國》這本書推薦給同學們。請從思想內容或寫作特色角度為《紅星照耀中國》寫一段不少于 50字推薦詞。（2分）第三部分 作文（60分）夏日傍晚，沉寂多時的蛙聲突然在你耳邊響起；售書現場，敬仰已久的作家終于在你面前出現；語文長。請以“我心雀躍”為題，寫一篇文章。說明：①寫記敘文；②要有自己的經歷、體驗和感悟，不得抄襲；③不少于 600字；④文中不．．。期中考試卷答案略唳改立 頃改傾略4.(1) （3分）、、A （2）(3分)B5. （2分）在誠信與利益的天平上，人類迷失了自己，往往把利益看得太重，把誠信看得太輕。（內容1分，意義1分）2分）三月三日寫此詩寄給樂天 (1分)，以示答謝(1分)。7（對比手法1分，作用1分）8浪費了。（生病1分，孤獨1分）4分）（消散（2）落下（3）魚（4）在上面10．（1分）負勢競上；互相軒邈；爭高直指11．（2分）答案要點：熱愛自然，娛情山水（ 1分）；避世退隱，鄙棄名利（ 1分）。12.(1) 每天 (2) 以??為恥 (3) 陪從 (4) 留下(1) 白天背誦的數量不足（ 1分就整夜讀書以至忘記了睡覺（ 1分（日：白天 寢：睡覺）（2）第五個孩子非常驕慢放縱（ 1分即使是太守也沒辦法（ 1分（甚：很、非常 雖：即使）勤學，有上進心（1分）（1分（1分。15（2分）C16．（2分）中國大多數中小學生幾乎每天都上，且接觸絡的年齡偏?。?1分上主要是看動漫電影，下載音樂和玩游戲為主。 （1分意思接近即可）7（3分）不能刪去?！皫缀酢北硎臼纸咏谶@里起限制作用（ 1分，說明了中國城市學生手機使用率之高，但并不是全部（1分。刪去后則絕對地說明中國城市學生人手一機， 這與實際不符。所以，用了“幾乎”一詞更能體現說明文語言的準確性（ 1分（“幾乎”釋義1 分，說明理由1 分效果1分。只回答了能否刪去，沒有闡述理由，不給分）8（2分）開放性作答，可以贊同，可以反對，但要言之成理，有理有據。（3分）①談話舉止具有開門見山、直截了當、不轉彎抹角的作風；②動作說話敏捷，喜歡說笑，很活潑；③很有才智；④善于馳騁，精力過人；⑤吃苦耐勞，生活節(jié)儉；從來都不急不忙，但很忙碌；很歡孩子，很尊重孩子、關心孩子。（ 1點1分）①（3分）使用了一系列數量詞（ 1分）；強調屋子的陳設簡單，只有必備的辦公用品和生活用品和前面的“當時指揮三萬多軍隊”形成鮮明的對比 (1分)；突出體現彭德懷作為總司令地位很高，卻依然生節(jié)儉的高尚品質（1分）。②運用了語言描寫和動作描寫（ 1分）；“突然”和“像兔子一般竄了出去”表現了彭德懷的說話干脆行動速度快，突出了他的“精力過人” （1分）；也表現了“我”對彭德懷的欽佩（ 1分）。21.（2分） C（2分）圍繞思想內容或寫作特色展開介紹（ 1分）；介紹與原著吻合，表述流暢清晰（ 1分）。（滿字數扣1分）三、作文(60分)作文基準分： 48注意事項：

2019-2020 學年八上語文期中模擬試卷含答案1. 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。選擇題必須使用 2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用 0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡楚。請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累運用(25分)下列加點字的讀音,完全正確的一項是 ( )(3 分)仲裁(zh) 潰退(ku)(s一絲不茍ɡ(b(l(zh)(y)(xu(ch)(x(f(sh(j(xi)(zh．．．．．下列句子中沒有錯別字 的一組是（ 3分）兩岸石璧，五色交輝。青林翠竹，四時具備。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。曉霧江歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗竟躍實是玉界之仙都。下列選項中，搭配不正確的一項是 ()(3 分《藤野先生》——魯迅——《朝花夕拾》《我的母親》——胡適——《胡適文集》《列夫·托爾斯泰》——茨威格——《三作家》《愚公移山》——司馬遷——《列子》下列句子中加點成語使用 不正確的一項是( )(3 分),的建筑中上演了一部青春序曲。茫茫人海中能夠與一個人萍即使擦肩而過,也是一種難得的緣分。c. 冰雪初融涓涓細流潤澤萬物春天在人們不知不覺中悄然而至。D. 大型武術舞臺劇《太極秀》融合聲光電技術 ,場面極其壯觀,令人．。依次填入下面橫線處的詞語 ,恰當的一組是( )(3 分)對于作家