作用力與反作用力牛頓第三定律

“拔河”比賽●課前熱身牛頓第三定律甄璐寧痛F

痛

F′實(shí)踐探索

體驗(yàn)感知

物體間的作用是相互的一、作用力與反作用力一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，后一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體也施加了力。我們可以把其中任何一個(gè)力叫作用力，另一個(gè)力叫反作用力。定義：力F

物體A

物體B

力F′

（作用力）

（反作用力）

實(shí)驗(yàn)器材：兩只彈簧測(cè)力計(jì)探究問題一：一對(duì)作用力和反作用力的關(guān)系？實(shí)踐探索

體驗(yàn)感知

1.使用測(cè)力計(jì)前先調(diào)零.2.拉伸測(cè)力計(jì)不能超過量程.3.彈簧測(cè)力計(jì)沿軸線拉伸.注意1.大小關(guān)系大小相等思考:與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否有關(guān)?與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)實(shí)踐探索

體驗(yàn)感知

探究問題一：一對(duì)相互作用力的關(guān)系？方向相反，作用在同一直線上2.方向F′

F

F

F′

改進(jìn)探究問題一：一對(duì)作用力和反作用力的關(guān)系？實(shí)踐探索

體驗(yàn)感知

3.力的性質(zhì)同一性質(zhì)

ABF′

磁力

F

BAF

F′拉力F

F′

摩擦力作用在兩個(gè)物體上4.作用在幾個(gè)物體上同生同滅,同變化5.依賴關(guān)系歸納總結(jié)

生成規(guī)律

1.內(nèi)容

兩個(gè)物體間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上。2.數(shù)學(xué)表達(dá)式F=－F′(“—”表示方向相反)二、牛頓第三定律學(xué)以致用

遷移深化GF請(qǐng)作出圖中用繩子懸掛在天花板上靜止的電燈的受力示意圖探究問題二：大小相等方向相反一定是作用力和反作用力嗎？

如圖所示，小燈泡被繩子吊在天花板上靜止，找出燈和繩子之間的作用力與反作用力并比較一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力？作用力與反作用力（異物）繩子對(duì)燈的拉力燈的重力平衡力（同物）GF燈對(duì)繩子的拉力F′

學(xué)以致用

遷移深化一對(duì)相互作用力一對(duì)平衡力共同點(diǎn)不同點(diǎn)作用在幾個(gè)物體依賴關(guān)系力的性質(zhì)力的效果三、相互作用力與平衡力的比較等大，反向，共線作用在兩個(gè)物體上

作用在同一物體上同生，同滅，同變化不相互影響性質(zhì)一定相同性質(zhì)不一定相同不能求合力理性研究把握實(shí)質(zhì)合力為零氣球：模擬火箭起飛探究問題三：生活中的物理實(shí)踐探索

體驗(yàn)感知

火箭為什么能飛起來？推動(dòng)火箭前進(jìn)的力施力物體：高溫氣體受力物體：火箭對(duì)氣體的力施力物體：火箭受力物體：高溫氣體實(shí)踐探索

體驗(yàn)感知

人走路時(shí)，人和地球間有幾對(duì)作用力和反作力？1、地球?qū)θ说闹亓εc人對(duì)地球的吸引力2、地面對(duì)人的支持力與人對(duì)地面的壓力3、地面對(duì)人的摩擦力與人對(duì)地面的摩擦力FNGf受到幾個(gè)力就有幾對(duì)作用力和反作用力“拔河”比賽ABFBAfAFABfB高于生活源于生活服務(wù)于生活

1、作用力與反作用力的概念。

2、作用力與反作用力總是等大、反向、共線、異物、同性質(zhì)、同生同滅同變化。3、作用力與反作用力和平衡力的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。小結(jié)：1.（單選）關(guān)于作用力和反作用力、平衡力，下列說法中正確的是()A．一個(gè)作用力與它的反作用力的合力等于零B．作用力與它的反作用力可以是不同性質(zhì)的力C．一對(duì)平衡力作用在兩個(gè)不同的物體上D．兩個(gè)相互作用物體之間的作用力與反作用力大小總是相等，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)D

鞏固練習(xí)2.下列關(guān)于作用力與反作用力的說法中，正確的是（）A.物體相互作用時(shí)，先有作用力，后有反作用力B.雖然馬能將車?yán)瓌?dòng)，但是馬拉車的力與車?yán)R的力大小相等，C.雞蛋碰石頭時(shí)，雞蛋對(duì)石頭的力小于石頭對(duì)雞蛋的作用力D.作用力和反作用力的合力為零，所以兩個(gè)力的作用效果可以相互抵消B3.（單選）人對(duì)物體施加水平外力F