初中語(yǔ)文-小說(shuō)的突轉(zhuǎn)藝術(shù)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

小說(shuō)的突轉(zhuǎn)藝術(shù)欣賞一位老太太做壽，他的子孫請(qǐng)來(lái)唐伯虎為她題詩(shī)。全家大小及親朋好友爭(zhēng)著來(lái)看。唐伯虎揮筆寫下：這個(gè)婆娘不是人九天仙女下凡塵生的兒子都是賊偷得蟠桃獻(xiàn)壽辰久旱逢甘霖一滴他鄉(xiāng)遇故知債主洞房花燭夜別人金榜題名時(shí)重名學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.速讀《冠軍也作弊》《項(xiàng)鏈》《警察與贊美詩(shī)》三篇小說(shuō)，能夠用精煉的語(yǔ)言復(fù)述小說(shuō)情節(jié)。

2.欣賞小說(shuō)的突轉(zhuǎn)藝術(shù)，能夠創(chuàng)造性的運(yùn)用于實(shí)踐中。快速閱讀

從《冠軍也作弊》《項(xiàng)鏈》《警察與贊美詩(shī)》三篇小說(shuō)中選擇自己喜歡的一篇，邊度邊提取重要信息，梳理小說(shuō)情節(jié)。

個(gè)性表達(dá)——情節(jié)復(fù)述

用自己喜歡的方式復(fù)述故事（可以用第一人稱、可以用第三人稱……）要求故事情節(jié)敘述完整，語(yǔ)言流暢。挑戰(zhàn)權(quán)威，創(chuàng)新思維——情節(jié)改寫

這些小說(shuō)，我們?cè)谧x第一遍時(shí)，大概誰(shuí)也不會(huì)想到結(jié)局是這樣的。請(qǐng)你從三篇小說(shuō)中任選一個(gè)改編小說(shuō)的結(jié)局，展現(xiàn)你的奇思妙想和生花妙筆。

假入蘇比沒(méi)有被送進(jìn)監(jiān)獄……

加入馬蒂爾德還清了所有債務(wù)之后仍然不知道項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹?/p>

假如薩姆從倉(cāng)庫(kù)出來(lái)就順利走了……

穿越時(shí)空——我來(lái)做大師

假如你是創(chuàng)作這三篇小說(shuō)的大師，你同意同學(xué)們給你改變你作品的結(jié)局嗎？如果同意，你會(huì)采用那個(gè)結(jié)局？拓展應(yīng)用

公交車?yán)镎鏀D。有位六、七十歲的老大娘站著，旁邊座位上坐著個(gè)小伙子，卻裝著沒(méi)有看到一般。我對(duì)老大娘說(shuō)話了，其實(shí)是說(shuō)給那個(gè)小伙子聽(tīng)的?！鞍?，現(xiàn)在的年輕人可真是缺乏教養(yǎng)！”老大娘點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“說(shuō)的是啊?！蔽业芍切』镒诱f(shuō)：“大概他們的父母也是這種沒(méi)教養(yǎng)的人?！崩洗竽镎f(shuō)：“有什么樣的父母，就有什么樣的兒子?！蔽业穆曇粢呀?jīng)很高了：“真不象話！年輕力壯的小伙子坐著，卻讓老太太站在那里！”我終于忍不住拉了拉他，“說(shuō)的就是你呀，還不給老人讓座！”

【1】小伙子抬起頭，迷茫地看著我，眼眸里盛滿了灰暗。我不禁吃了一驚。

這時(shí)，老大娘發(fā)話了：“別，他，他是我兒子，從小就少了條腿?！崩洗竽锊缓靡馑嫉氐椭^：“別為難他了……我站會(huì)兒沒(méi)事。”

一陣風(fēng)從車外吹來(lái)，我隱約看見(jiàn)小伙子一只空落落的褲口在輕輕擺動(dòng)。

我突然臉有點(diǎn)兒發(fā)熱，想：有時(shí)候，看到的可能并不是真的啊。

【2】“喂！你干什么拉我孫子！”一只蒼老的手快速打掉了我拉著小伙子的手。

我愣在原地，呆若木雞，“什么？小伙子是大娘的孫子？”

小伙子從大娘背后探出頭來(lái)，得意地望著我，只聽(tīng)大娘氣憤地說(shuō)：“是我自己讓給我的寶貝孫子的啦，他年輕不能受累，我一把老骨頭結(jié)實(shí)得很，你一個(gè)外人管什么？”

半碗水里造波瀾開(kāi)動(dòng)你的腦筋，讓它發(fā)出智慧的光芒

禮品

送禮的人都走了，牛書記像往常一樣，興奮地欣賞著禮品。

“嘿嘿，這是什么？”他懷著極大的興趣拿起紙筒展開(kāi)，啊，是一幅國(guó)畫！牛書記高興極了！因?yàn)樗张＃嫷挠质且活^“孺子?！保澴u(yù)之意，躍然紙上。

不過(guò)，作畫者似乎功底不夠，把牛畫得有點(diǎn)像鼠，突然……推薦閱讀