跨專業(yè)考研理性分析與選擇原則

第第頁(yè)跨專業(yè)考研理性分析與選擇原則

無(wú)論是哪一種動(dòng)機(jī)，從選擇者本身的需求來(lái)說(shuō)，都無(wú)可厚非。但跨專業(yè)報(bào)考應(yīng)當(dāng)慎重，由于選擇不當(dāng)，其徑直后果不僅是難以逾越討論生考試的難關(guān)，也為自己將來(lái)的進(jìn)展設(shè)置了重重障礙。

俗話說(shuō)：隔行如隔山。其根本緣由在于各專業(yè)有自己的學(xué)科范疇，因此不同專業(yè)的同學(xué)在知識(shí)體系和機(jī)構(gòu)上存在著極大的差異，這也為跨專業(yè)報(bào)考增加了難度。

但是否跨專業(yè)考研不值得提倡呢？答案是否定的。目前越來(lái)越多的高校開始關(guān)注交叉學(xué)科，如2022年北大考研新設(shè)了交叉學(xué)科；部分高校為跨專業(yè)考研提供條件，如畫中科技高校在設(shè)置討論生初試科目是依據(jù)報(bào)考同學(xué)的本科專業(yè)可相應(yīng)選擇考試科目，這些都已經(jīng)說(shuō)明白社會(huì)對(duì)于復(fù)合型人才的認(rèn)可和需求。

跨專業(yè)報(bào)考，首先應(yīng)當(dāng)端正兩種心態(tài)：

沖動(dòng)型

不分析自己的專業(yè)意愿，看別人跨專業(yè)考研而盲目跟風(fēng)，完全不考慮下一步的進(jìn)展；或者不考慮自己的客觀條件，一時(shí)興起而跨專業(yè)考研。

遲疑型

對(duì)于自己的專業(yè)不感愛(ài)好，但對(duì)于換專業(yè)考研又遲疑不決；一是覺(jué)得自己假如換專業(yè)考研的話，那高校四年不是白讀了嗎？一是怕?lián)Q到新專業(yè)會(huì)跟不上，別人究竟高校學(xué)了四年，怎么跟得上？就由于這些困擾而望而卻步。

其實(shí)放開思想，假如你本科的專業(yè)不好，即使不換專業(yè)考研，以后工作可能很少會(huì)做本行，所以以前的專業(yè)知識(shí)確定是也被忘掉了，沒(méi)什么好傷心的，跨專業(yè)考研應(yīng)當(dāng)看作是新的生活道路的開始。

假如所跨專業(yè)在你的千里范圍之內(nèi)，那么我相信你既然通過(guò)了初試，也有技能可以克服困難把讀研的專業(yè)學(xué)好。

所以，跨專業(yè)考研報(bào)考應(yīng)以一種鎮(zhèn)靜的心態(tài)進(jìn)行，可遵循以下閱歷理性選擇：

1.跨專業(yè)總原那么：理轉(zhuǎn)工易，理工轉(zhuǎn)文易，經(jīng)濟(jì)類轉(zhuǎn)純文科易，反之那么難。緣由很簡(jiǎn)約，文科生從高中開始即與深刻的理工科告辭，而理工科同學(xué)即使進(jìn)了高校，也有高校語(yǔ)文課的選修課熏陶，更別提生活中無(wú)處不在的各種讀物。從深層次的緣由來(lái)看，文科側(cè)重于感性認(rèn)識(shí)，只要有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)技能，就可以基于已有的中文基礎(chǔ)深入學(xué)習(xí)；而理工科中在推理，其學(xué)科體系按部就班，難以跨越。因此，立即作為基礎(chǔ)性理論學(xué)科，可兼容的范圍較廣。

2.跨專業(yè)的方向最好遵循就近原那么，即查找相近專業(yè)或相關(guān)學(xué)科來(lái)跨考。假如報(bào)考院校設(shè)有交叉學(xué)科，那么可以作為參考。最安全的方法是找同一門類或同一基礎(chǔ)理論下的.不同分支，如化學(xué)轉(zhuǎn)藥學(xué)，數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)等?？偠灾?，最好能找到專業(yè)間的交集。假如不是自身實(shí)力雄厚，切忌跨度太大。

3.跨專業(yè)應(yīng)考慮到自身的優(yōu)劣勢(shì)。由于數(shù)學(xué)和外語(yǔ)是公共科目，因此這兩個(gè)專業(yè)的同學(xué)首先在全國(guó)統(tǒng)考中就占了廉價(jià)。尤其是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)尚可的同學(xué)，轉(zhuǎn)考經(jīng)濟(jì)、信息管理類有數(shù)學(xué)科目的專業(yè)就比較具有優(yōu)勢(shì)，因此，這類考生去報(bào)考純文科類的專業(yè)，從考試的角度來(lái)說(shuō)丟掉自己的優(yōu)勢(shì)科目無(wú)疑比較惋惜。相反，文轉(zhuǎn)理就不同了，高等數(shù)學(xué)就是第一個(gè)大門檻。

4.跨專業(yè)考研要投石問(wèn)路，就是說(shuō)在報(bào)考前應(yīng)了解相關(guān)院系和導(dǎo)師對(duì)于跨專業(yè)考生的立場(chǎng)。由于有的學(xué)校和院系歡迎鼓舞外專業(yè)報(bào)考，而有的學(xué)員可能持不認(rèn)可立場(chǎng)。另外，依據(jù)專業(yè)設(shè)置和討論方向選擇導(dǎo)師也很重要。比如新聞學(xué)專業(yè)，討論中西比較的導(dǎo)師多歡迎外語(yǔ)系同學(xué)報(bào)考，由于這樣在科研中就能翻譯一手的外文資料；而討論方向是中國(guó)新聞史的導(dǎo)師，就更情愿要?dú)v史、古典文學(xué)專業(yè)的考生。

假如確定了自己的專業(yè)方向，復(fù)習(xí)時(shí)除了要吃透書本外，還要培育報(bào)考專業(yè)的思維方式，嫻熟把握?qǐng)?bào)考學(xué)科的基本概念，不能只浮于皮