自我鑒定認(rèn)格_第1頁
自我鑒定認(rèn)格_第2頁
自我鑒定認(rèn)格_第3頁
自我鑒定認(rèn)格_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁自我鑒定認(rèn)格自我鑒定認(rèn)格自我鑒定認(rèn)格zzzz年6月,我于漳州師范學(xué)院中文系畢業(yè),懷著對老師這一神圣職業(yè)的向往,我發(fā)奮圖強(qiáng),終于踏上了這莊嚴(yán)而神圣的三尺講臺,成為一位人民老師。轉(zhuǎn)眼間,我在漳州雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加工作已近一年。這一年來,我滿懷信心,努力工作,不斷學(xué)習(xí)。我深入體會到了做老師的艱辛和快樂。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校老師的關(guān)心下,我在工作中漸漸上手,當(dāng)然仍存在許多缺乏和缺陷。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步,我對這一年的工作做鑒定與小結(jié):一、學(xué)高為師,德高為范。作為一名____員,我堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么,擁護(hù)黨的方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動,認(rèn)真聽講,不斷進(jìn)步自身思想覺悟。我明白我肩上所承當(dāng)?shù)闹厝危瑢W(xué)生培養(yǎng)成才,是我不懈的追求。作為一名老師,必須時刻以身作那么。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的典范。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:學(xué)生處于成長發(fā)育階段,具有叛逆的個性,沒有成熟的善惡分辨的才能,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。因此,我絲毫不敢放松,不斷進(jìn)步自己的理論程度和道德修養(yǎng),讓學(xué)生感受到老師的人格魅力,努力做到“學(xué)為人師,行為世范”。二、虛心請教,以勤補(bǔ)拙。作為一名新老師,我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,積極配合學(xué)校工作,認(rèn)表現(xiàn)出良好的組織紀(jì)律性。誠然,在班主任工作和教學(xué)方面存在許多方面的缺乏,平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)班主任管理工作的方法和教學(xué)經(jīng)歷,爭取多聽課,多總結(jié),多交流,共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。在工作的這一年里,我積極參加市里面的新老師培訓(xùn)和學(xué)校組織的'暑期老師培訓(xùn),認(rèn)真聽講,汲取了不少名師的經(jīng)歷不斷充實(shí)自己。另外,我堅(jiān)持對專業(yè)知識和理論的學(xué)習(xí),在資深老師的指導(dǎo)下,開好每一次的公開課,并虛心聽取前輩的意見和建議。三、傳道授業(yè),管理班級。一年來,根據(jù)學(xué)校的安排,我擔(dān)任了七年(9)班、(10)班兩個班的語文教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)歷尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢有絲毫的怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。一學(xué)期以來,在聽課以及自己的理論過程當(dāng)中,也學(xué)到了一些新的東西。當(dāng)然,要想成為一名好老師不是那么容易的,就我看來,課堂管理很重要。有效的課堂管理是在課堂上可以隨時吸引所有學(xué)生的注意力;在自由的學(xué)習(xí)氣氛中,可以確信自己的威信不會降低;在課堂上,可以與學(xué)生維持一種良好的、較為融洽的的關(guān)系,有才能控制課堂。語文教學(xué)課程中寓工具性和人文性為一體,假如老師沒有豐富的學(xué)識和較好的教學(xué)方法,學(xué)生便難以對語文產(chǎn)生興趣。因此,我在備課時,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時,運(yùn)用多種方法進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真修改作業(yè),及時糾錯。一年下來,七年(9)班語文成績在各科中當(dāng)屬最好,七年(10)班的語文成績根本處于年段第二的位置。轉(zhuǎn)眼參加工作已近一年的時間,短暫的班主任生涯讓我粗淺的感覺到老師工作任務(wù)之艱巨與繁瑣,著實(shí)考驗(yàn)人。感受最深的一點(diǎn),就是要抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。日常標(biāo)準(zhǔn)是確保學(xué)生有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要保障,表達(dá)出一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。針對七年(9)班上學(xué)期出現(xiàn)的松散現(xiàn)象,我學(xué)期初在年段長的指導(dǎo)和我班各科任老師的配合下,首先嚴(yán)格要求學(xué)生在上課和晚自習(xí)期間的紀(jì)律。重點(diǎn)突出上課時間做到“動,靜,直”,即做到開動腦筋,保持安靜,坐姿端正這三點(diǎn)。初涉老師崗位,由于經(jīng)歷和才能的缺乏,我在磕磕碰碰中經(jīng)歷了許多挫折和打擊,尤其

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論