民俗文化的力量：基于民俗文化教育活動的學生多元發(fā)展實踐研究

民俗文化的力量：基于民俗文化教育活動的學生多元發(fā)展實踐研究讀書筆記模板01思維導圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導圖民俗民俗文化民族民俗文化學生學校精神學生活動民俗研究價值實踐發(fā)展管理機制回民小學普陀區(qū)美育建設本書關鍵字分析思維導圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要豐富多彩的民俗文化是民族文化的基礎部分，是民族的靈魂和血脈，是集體的精神記憶和人民的精神家園，對于培養(yǎng)少年兒童的民族情感、錘煉意志品質(zhì)、開發(fā)多元智能等各個方面，都存在著特殊的意義，對其進行傳承、保護、創(chuàng)新、運用，離不開學校、教師和廣大學生的參與。2015年1月，普陀區(qū)回民小學成功申報了市級教育課題“基于民俗文化教育活動的學生多元發(fā)展實踐研究”，并形成《民俗文化的力量》一書，希望通過開展學校民俗文化教育活動，將我國優(yōu)秀民俗文化的教育價值進一步開發(fā)，與民族精神熔鑄為一體，促進師生的成長與發(fā)展，培養(yǎng)具有民族情懷和國際視野的現(xiàn)代公民。目錄分析內(nèi)容提要本書編委會序我們?yōu)槭裁匆_展民俗文化教育緒論第一章研究理念與價值第二章研究目標與方法010302040506目錄第三章研究思路與主要成果第四章課程建設第五章體驗活動類型第六章學校管理機制第七章教學課例與活動案例12345目錄第八章師生隨筆感悟主要參考文獻附錄目錄第一章研究理念與價值第一節(jié)研究理念第二節(jié)研究價值第二章研究目標與方法第一節(jié)研究目標、內(nèi)容與創(chuàng)新點第二節(jié)研究方法與步驟第三章研究思路與主要成果第一節(jié)構(gòu)建課程體系第二節(jié)形成系列活動第三節(jié)創(chuàng)新管理機制第四章課程建設第一節(jié)民俗文化滲透基礎型課程第二節(jié)民俗文化融入拓展型課程第三節(jié)民俗文化創(chuàng)新探究型課程第五章體驗活動類型第一節(jié)序列化、多樣化的民俗節(jié)慶活動第二節(jié)基地化、階梯化的社會實踐活動第三節(jié)特色化、精品化的專題教育活動第六章學校管理機制第一節(jié)學校文化建設第二節(jié)教師隊伍建設第七章教學課例與活動案例第一節(jié)教學課例第二節(jié)活動案例第八章師生隨筆感悟第一節(jié)教師研究隨筆第二節(jié)學生實踐感悟附錄“基于民俗文化教育活動的學生多元發(fā)展實踐研究”課題綜述讓傳統(tǒng)節(jié)日融入校園文化——淺析普陀區(qū)回民小學對傳統(tǒng)節(jié)日教育資源的校本化開發(fā)三月三女兒節(jié)在校園里的傳承與發(fā)展——兼論三月三女兒節(jié)的美育價值小學科技活動滲透生命美育的實踐探究——以普陀區(qū)回民小學養(yǎng)蠶實踐活動為例讀書筆記讀書筆記這是《民俗文化的力量：基于民俗文化教育活動的學生多元發(fā)展實踐研究》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《民俗文化的力量：基于民俗文化教育活動的學生多元發(fā)展實踐研究》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄。作者介紹同