幼兒園小班語言：彩色牛奶

小班語言：彩色牛奶

小班語言：彩色牛奶

活動目標：

1、理解故事中有關(guān)“彩色牛奶”的變化過程，感受故事的神奇和有趣。

2、關(guān)注蔬菜的顏色特征，嘗試根據(jù)故事中的句式進行仿編，表達“變”的過程。

活動準備：

電子白板。

活動過程：

一、引起興趣。

（利用幕布遮罩功能露出奶牛的牛角部分）

師：請你猜猜，后面藏的是誰？（根據(jù)幼兒猜測的情況慢慢拖動幕布，顯出奶牛全貌）原來是一頭奶牛。奶牛有什么本領(lǐng)？（擠出牛奶）它可不是普通的奶牛，它有個神奇的本領(lǐng)，你們想知道嗎？我們一起來聽一個故事吧。

二、利用完整欣賞故事。

師：誰能告訴我，這頭奶牛有什么神奇的本領(lǐng)？（喂不同顏色的蔬菜可以擠出不同顏色的牛奶）

三、利用分段欣賞，感受故事的神奇與有趣。

師：這真是一頭神奇的奶牛，喂它吃什么顏色的蔬菜它就會擠出什么顏色的牛奶。1、【點擊小白兔頁面：小白兔、胡蘿卜、黃牛奶、小黃兔】小白兔怎么會變成小黃兔了？它給奶牛喂了什么蔬菜？（胡蘿卜）擠出來了什么顏色的牛奶？小白兔喝了黃牛奶變成了什么？（引導(dǎo)幼兒完整講述第二段）

2、【點擊小黑貓頁面：小黑貓、青菜、綠牛奶】小黑貓給奶牛喂了什么？擠出了什么顏色的牛奶？小黑貓喝了綠牛奶會怎樣？（引導(dǎo)幼兒一起講述第三段）

3、【點擊小花鹿頁面：小花鹿、茄子】小花鹿給奶牛喂了什么？會擠出什么顏色的牛奶？小花鹿會怎么變？（引導(dǎo)幼兒完整講述第四段）

4、【點擊灰狐貍頁面：灰狐貍、紅狐貍】灰狐貍怎么會變成紅狐貍的？（引導(dǎo)幼兒完整講述第五段）

師：小動物們給奶牛喂了不同顏色的蔬菜后，擠出來了各種顏色的牛奶，真是五顏六色的牛奶。

四、游戲：我喂奶牛吃蔬菜。

1、師：你想不想也有一杯彩色牛奶呢？你準備給奶牛喂什么顏色的蔬菜呢？現(xiàn)在請你選擇一種自己喜歡的顏色的蔬菜來喂給奶牛吃，好嗎？喂完后請你說說給奶牛吃了什么顏色的蔬菜，擠出了什么顏色的奶。

2、請幼兒上前選擇蔬菜圖片喂給奶牛吃，并引導(dǎo)幼兒用完整的語言“我給奶牛吃XX的XX，就擠出來XX的牛奶”進行講述。

教學(xué)反思：

活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們在回答問題時，說話都是不完整的。為此我反復(fù)引導(dǎo)幼兒完整的講述，并鼓勵幼兒大膽的說說故事中的內(nèi)容，通過圖片描述故事情節(jié)，我喂奶牛吃XX顏色的蔬菜，就擠出XX顏色的牛奶，小動物喝了就變成了XX顏色的動物。通過這件事，我想到了孩子們平時講話時的習(xí)慣，我困惑：平時孩子們在交流時很少出現(xiàn)說話不完整的現(xiàn)象，為什么到了課堂上就經(jīng)常會回答不完整呢？因此教師在教育活動中、以及一日活