幼兒園幼兒發(fā)展評估表

幼兒園幼兒發(fā)展評估表雁塔區(qū)第五幼兒園幼兒發(fā)展評估表(大班)觀察評觀察評估指標(biāo)3、手腳協(xié)調(diào)、靈敏地鉆爬、攀登，速度快4、聽信號、有節(jié)奏、協(xié)調(diào)有力地做操、獨立、正確、迅速地洗干凈手和臉理大小便，便后整理好自己的衣褲4、能獨立、迅速、有序地穿脫衣褲鞋襪，分清左右，會系鞋帶養(yǎng)成飯前便后和手臟時主動洗手的習(xí)慣裝入口袋，不到危險的地方玩3、不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走6、知道自己家的地址和電話號碼生活自理能力自項目基本我保健優(yōu)秀良好動作2、能主動運用感官細致觀察，活動中注意力集中3、能用語言或繪畫、符號等方式表達感知過程和結(jié)果2、能大膽進行聯(lián)想、再造和創(chuàng)造想象3、能清楚、連貫講述自己的經(jīng)歷、感受、見聞及圖片內(nèi)容會簡單的播種項目感知思維想象力認優(yōu)秀良好識識2、知道四季的特征和順序以及與人們的關(guān)系環(huán)3、知道日用品、交通工具的本質(zhì)特征及常用勞動工作名稱、用境途交1、對人熱情大方，會使用禮貌用語，有禮貌待人的文明行為往能2、能團結(jié)同伴，獨立解決與同伴的糾紛，合作完成任務(wù)力道自己是中國人，有愛祖國的情感，知道國慶節(jié)是哪一天日4、富有同情心，關(guān)心并熱情幫助有困難的人解決困難，遇到挫折不氣餒2、能較快適應(yīng)各種活動規(guī)則，主動遵守公共場所規(guī)則4、有較強的為集體服務(wù)和自我服務(wù)的能力行為習(xí)慣情感優(yōu)秀良好項目賞詩歌、散文，感知語言的豐富美3、會有表情地朗誦詩歌，較完整地復(fù)述故事情節(jié)4、會創(chuàng)造性地進行表述，能大膽改編，創(chuàng)編兒歌或故事5、會正確評價自己和別人對傷口的理解和表現(xiàn)3、能積極參加閱讀活動，圍繞話題談話，會用輪流的方式交談4、喜歡閱讀圖書中的簡短文字，認識常見的漢字項目聽說閱讀能力閱讀優(yōu)秀良好及藝術(shù)用幾種線條、形狀、色彩表現(xiàn)事物的基本特征優(yōu)秀良好美術(shù)音樂項目雁塔區(qū)第五幼兒園幼兒發(fā)展評估表(中班)標(biāo)優(yōu)秀良好標(biāo)及道四季名稱，明顯特征優(yōu)秀良好會性標(biāo)優(yōu)秀良好一自我2、知道父母的工作單位和工作內(nèi)容意識3、有表現(xiàn)自己的愿望，大膽在集體中講話和表演情感1、關(guān)心、體貼長輩，有愛長輩的言行行為4、初步能控制自己的行為，服從集體規(guī)則習(xí)慣5、能在提醒下收拾，整理生活用品和玩具性標(biāo)較連貫地講述圖片內(nèi)容，對優(yōu)秀良好一般標(biāo)優(yōu)秀良好一般感1、喜愛美好事物，能體驗到美的愉悅受2、能簡單評價自己和別人的作品感3、隨伴奏清楚地唱歌，感受簡單樂曲性質(zhì)受4、能為熟悉的歌曲改編部分歌詞，能隨音樂舞蹈美5、能初步注意自己的行為美和儀表美雁塔區(qū)第五幼兒園幼兒發(fā)展評估表(小班)標(biāo)一般標(biāo)，動物的名稱和明顯外一般個性4、會選擇自己喜歡的玩具品質(zhì)5、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友行為3、會說禮貌用語，對長輩，對同伴有禮貌習(xí)慣4、能在老師引導(dǎo)下遵守基本的活動規(guī)則標(biāo)一般標(biāo)畫面主要內(nèi)容一般項目項目觀察評估指標(biāo)感1、能初步感受到藝術(shù)作品的美受2、會用幾