小學(xué)美術(shù)教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（3篇）

Word第第頁小學(xué)美術(shù)教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（3篇）學(xué)校美術(shù)老師職業(yè)進展規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想：

素養(yǎng)教育的觀念已深化人心，實行素養(yǎng)教育是教育的根本宗旨。作為一名學(xué)校老師，我肩負著教授同學(xué)初級教育的神圣使命。為使自己能夠更好地完成教書育人的工作、為使自己能夠在今后的工作總有所作為，特制訂個人進展規(guī)劃如下：

二、個人狀況分析：

優(yōu)秀的學(xué)校老師需要有扎實的教學(xué)理念、寬闊的學(xué)問視野，這就要求我要不斷更新學(xué)問、追趕教育前沿理念、把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，與時俱進，與新課程共同成長，因此，我要主動參與學(xué)校老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)，以仆人翁的心態(tài)投入到教育教學(xué)工作中。

參與學(xué)校組織的團隊學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平，與團隊中的其他成員共同溝通、共同成長。

通過連續(xù)教育的學(xué)習(xí)，打算促使美術(shù)教學(xué)工作更進一步，使同學(xué)更加寵愛美術(shù)課，在一年內(nèi)多作質(zhì)量高、效果好的各級公開課，在實踐中提升自己的教學(xué)水平。

三、進展目標與措施：

1、提高自身素養(yǎng)，自學(xué)完成美術(shù)教育本科段的學(xué)習(xí)。老師不同于一般的職業(yè)，老師既應(yīng)當是學(xué)科學(xué)問方面的專家，又應(yīng)當是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求老師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中。

2、新世紀教育工應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的力量，向40分鐘要質(zhì)量。因此能夠制作表達教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此，我要在一年內(nèi)學(xué)好教學(xué)中常用的信息技術(shù)，爭取能夠制作較難的課件。

3、作為一線老師，更應(yīng)當時時熬煉自己，讓自己盡快地成為高素養(yǎng)高水平人師。我打算在這幾年中多寫幾篇高質(zhì)量論文，在理論上提高自己。

4、不斷提高自己的專業(yè)水平，爭取在老師專業(yè)化考核中取得好成果。

以上是我一年的初步規(guī)劃，我深知規(guī)劃的內(nèi)容只有切實的得以實施，才能發(fā)揮其作用。我決心在這一年中不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善，虛心向其他老師請教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨特的完好的教學(xué)體系，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。

學(xué)校美術(shù)老師職業(yè)進展規(guī)劃2

我從20xx年參與工作至今，已經(jīng)有七年的教育教學(xué)工作閱歷。在這七年中，我仔細踏實，一絲不茍，對學(xué)校的任務(wù)都能主動參加，樂觀完成。我想，以往的成果只屬于過去，要想有更進一步的進展，個人專業(yè)進展規(guī)劃設(shè)計的概念和意識要加強，對自己要到達什么目標、通過幾個階段到達自己的目標、如今自己處于什么階段等問題要明確。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。下面是我的個人專業(yè)進展規(guī)劃：

一、進展方向：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增添理論底蘊;工作中，主動投身教育科研的改革與實踐，從同學(xué)生命進展的高度主動探究新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的老師。

二、進展目標：

1、做創(chuàng)新型的老師。在教學(xué)中，既要敬重規(guī)律，也必需創(chuàng)新。假如老師缺乏創(chuàng)新意識，同學(xué)也不會有多大的長進。老師要把培育創(chuàng)新意識作為重要的教學(xué)目標，每節(jié)課的教學(xué)對象、教學(xué)情境以及老師的狀態(tài)都可能是獨一無二的，因此不能因循守舊，照搬照套。在教學(xué)中只有不唯書、不盲從，思索，才會有更多的發(fā)覺。老師的教學(xué)才智是他讀書和實踐的結(jié)晶，即使是借鑒來的，也會有一個學(xué)習(xí)和接受的過程，并非是刻板的教學(xué)模式本身能包含的。

2、做一名善思型的老師。不要每天糊涂工作，按部就班，時間長了工作沒有樂趣，同學(xué)也會覺得老師無趣，失去對老師的寵愛;要擅長觀看，老師要觀看同學(xué)的改變、進展、獨特、心理現(xiàn)象，因材施教，培育同學(xué)全面進展;要擅長反思，對工作中消失的好的、壞的現(xiàn)象，老師都要準時反思，要定好下一步的打算，怎樣發(fā)揚優(yōu)點，消退不良現(xiàn)象。是班級形成良好的班風;擅長總結(jié)，做好筆記。

3、做有風格的老師。面對新的教育課程改革，要時刻告誡自己要追求卓越，不能隨波逐流，注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、看法與價值觀的進展。向書本學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)。在教學(xué)中形成自己的思想，形成自己的風格。

4、做討論型的老師。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教學(xué)中探究怎樣讓老師教得輕松，同學(xué)學(xué)得愉悅。提高教育管理水平，真正做到管理過程科學(xué)化、人性化、藝術(shù)化。做一個深受同學(xué)愛戴，家長歡迎，學(xué)校放心的優(yōu)秀老師。

三、實施方法：

1、準時充電，提高自身專業(yè)和文化修養(yǎng)。

2、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會，做到學(xué)有所得，學(xué)有所思。

3、根據(jù)學(xué)校的要求記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。

4、在市骨干老師培訓(xùn)的平臺上，努力提高自己的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。仔細，細心備好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，力爭做到贏在課堂。

學(xué)校美術(shù)老師職業(yè)進展規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

老師進展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增添職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對教育工提出了新的更高的要求。老師在充分熟悉教育意義的.基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增添職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。為切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次進展;為了學(xué)校和老師的持續(xù)進展，實現(xiàn)老師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際動身特制定老師五年進展規(guī)劃。

二、個人專業(yè)進展目標

1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力，利用生動的卡通形象，對同學(xué)進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培育同學(xué)健全人格，讓同學(xué)在美術(shù)學(xué)習(xí)中熟悉人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和主動向上的生活看法。

2、提高自己的課堂教學(xué)水平，仔細鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與制造，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好貫穿于始終，提高同學(xué)的審美力量，培育同學(xué)愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)同學(xué)熟悉社會并開展社會實踐活動的愛好，培育和提高同學(xué)的各方面力量。

3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍，多觀賞名師作品，加強自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫水平。

三、五年成長打算

1、加強師德修養(yǎng)，堅決做終身學(xué)習(xí)者。

2、適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和把握美術(shù)教學(xué)大綱，熟識教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。

3、留意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的提高，主動參與教科研工作，每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。

4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐力量。

四、進展途徑：

1、在培訓(xùn)中成長。在推動課程改革的過程中，學(xué)校為老師制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向名師、優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進展和勝利。特殊是仔細學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的缺乏，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

2、在學(xué)習(xí)中成長。讀書是實現(xiàn)老師自我“充電”的最正確途徑。讀書不僅為制造供應(yīng)原材料，而且能夠啟發(fā)美術(shù)老師制造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，使學(xué)問不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

3、在反思中成長。沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅持寫教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，準時登記自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。常常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的特長，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)覺問題，在內(nèi)心產(chǎn)生劇烈的改良自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀老師的教學(xué)行為仿照、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)特長和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改良自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風格。

4、在實踐中成長。主動參加課堂教學(xué)活動，充分利用學(xué)校供應(yīng)的機會上好公開課，給自己展現(xiàn)的舞臺，為教學(xué)討論供應(yīng)載體。

5、在總結(jié)中成長。爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事。

五、進展措施及策略

1、更新觀念，加強學(xué)習(xí)。老師的觀念確定著老師的行動方向。作為新形勢下的一名農(nóng)村學(xué)校美術(shù)老師，要努力提高自己的教學(xué)力量，從以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)為中心，從學(xué)問的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷陌閭H關(guān)系、伙伴關(guān)系。

2、把握課堂教學(xué)，提高組織力量。課堂是老師施展本事、展現(xiàn)才華的陣地，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。依據(jù)美術(shù)課特點做到：

1、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從美術(shù)學(xué)問、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標。課后要進行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好美術(shù)課的技能預(yù)備。

2、上課：要遵循本學(xué)科的特