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文檔簡介
Word第第頁2023中秋節(jié)的活動方案(6篇)中秋節(jié)的活動方案1
設(shè)計(jì)思索:
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動,有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氣氛。
主題目標(biāo):
(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;
(2)主動參加中秋節(jié)的有關(guān)活動,愿意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受;
(3)在活動中感受節(jié)日的快樂氣氛
活動預(yù)備:
1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
活動支配:
活動名稱:觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》
活動目標(biāo):
1、觀賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
2、嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對唱曲的理解。
活動預(yù)備:
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。
2、情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。
活動過程:
1、觀賞歌曲,感受歌曲所表達(dá)的情感。
指導(dǎo)語:聽完這首歌曲,有什么感覺?
2、再次觀賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。
指導(dǎo)語:歌曲里說了一件什么事情,我們再認(rèn)真地聽一聽。
3、邊看表演邊聽歌曲,進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)
4、嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對唱曲的感受。
中秋節(jié)的活動方案2
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。
活動預(yù)備:
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式:
班級集體活動
活動流程:
介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗
活動過程:
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷改變的。
商量:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗:
1、中秋節(jié)吃什么?
2、共享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。
中秋節(jié)的活動方案3
一、活動目的
適逢我國其次大傳統(tǒng)節(jié)日--中秋佳節(jié)來臨之際,通過一臺富有親情特色的中秋活動,宣揚(yáng)和展現(xiàn)XX開展的社區(qū)文化建設(shè)。
增進(jìn)社區(qū)居民對XX的歸屬感與認(rèn)同感。
提升XX社區(qū)的品牌價(jià)值。
提升良好的社會形象。
二、活動執(zhí)行
1、簽名祝愿墻--業(yè)主入場前
位置:入場位置左側(cè)
規(guī)格:4.2m×2m
形式:映有“月映水木、情滿花都”背景的祝愿墻,設(shè)計(jì)成月餅樣子的雙層即時(shí)貼,上層和下層印有同號碼,業(yè)主入場前領(lǐng)取即時(shí)貼,在上層簽名寫上祝愿貼在祝愿墻上,下層投入抽獎(jiǎng)箱。
簽名祝愿墻形式新奇,抽獎(jiǎng)活動可以吸引社區(qū)業(yè)主主動參加,寫下賜予親人的祝愿,烘托出中秋節(jié)的節(jié)日氣氛。
活動結(jié)束后同樣可以作為活動后期炒作的手段,到達(dá)多重效果。
2、月餅品嘗
社區(qū)業(yè)主憑借XX社區(qū)發(fā)放的vip入場券,至社區(qū)會所品嘗,社區(qū)細(xì)心預(yù)備的中秋月餅,表示對業(yè)主中秋團(tuán)聚的真誠祝愿。
3、“情‘謎’月夜”中秋燈謎會
社區(qū)廣場設(shè)置燈謎區(qū),設(shè)置相應(yīng)獎(jiǎng)品。
燈謎數(shù)量:100條
燈謎制作要求
扣合緊切
謎面大方
謎味濃郁
用典不虛
通俗自然
4、氣概恢弘的開場
主持人專業(yè)及正式的開場白;
領(lǐng)導(dǎo)精彩的開場致詞;
業(yè)主致詞;
“月映水木、情滿花都”中秋晚會分月餅儀式;
樂隊(duì)恰到好處的協(xié)作。
5、別出心裁的表演--舞蹈節(jié)目
①少兒舞蹈:由XX房地產(chǎn)開發(fā)公司捐資興建的XX學(xué)校的小伴侶進(jìn)行表演。
注:表達(dá)XX學(xué)校的面貌,加深社區(qū)業(yè)主對社區(qū)教育配套設(shè)施的深化了解。
②現(xiàn)代舞:節(jié)目闡釋:聘請專業(yè)舞蹈演員,依據(jù)中秋
2、加強(qiáng)員工內(nèi)部溝通,促進(jìn)員工關(guān)系的進(jìn)一步融洽,增進(jìn)員工對公司的歸屬感與認(rèn)同感;
3、以活動為契機(jī)讓員工表達(dá)心聲,建設(shè)企業(yè)內(nèi)部形象;廣集員工才智,共繪XR將來。
二、參與人員
股份公司、無錫分公司、營銷總公司、工程技術(shù)中心全體員工。
三、時(shí)間
20XX年9月12日周五19:00-20:30。
四、地點(diǎn)
XR廣場。
五、活動流程
時(shí)間
耗時(shí)
節(jié)目支配
19:00~19:055分鐘
入場、分發(fā)食品
19:05~19:15
10分鐘
總經(jīng)理致詞
19:15~19:55
40分鐘
嬉戲:歌曲接龍(附件一)
19:55~20:25
30分鐘
猜燈謎(附件二),抽獎(jiǎng)(附件三)
20:25~20:55
30分鐘
伴侶心聲(附件四),抽獎(jiǎng)
20:55~21:00
5分鐘
放孔明燈(附件五)
六、工作分工
1、設(shè)備科負(fù)責(zé)廣場照明燈、音響設(shè)備的安裝調(diào)試。
2、人力資源部、工會、行政后勤部組織員工活動開頭前將員工就坐的現(xiàn)場布置完畢;
3、工會負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)購置橙子、礦泉水及獎(jiǎng)品(月餅大禮盒)并負(fù)責(zé)現(xiàn)場分發(fā)橙子及礦泉水;
4、各部門領(lǐng)導(dǎo)及稽核辦負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮、維持秩序;
5、員工關(guān)系組擔(dān)當(dāng)活動主持。
七、所需物品及費(fèi)用預(yù)算
1、獎(jiǎng)品:義烏前沿人才電動車1輛、月餅大禮盒3盒、義烏前沿人才雨傘5把、義烏前沿人才T恤5件、義烏前沿人才餐券5張、義烏前沿人才扇子5把,約3000元;
2、食品:橙子2100個(gè)、礦泉水2100瓶,約3000元;
3、活動道具:孔明燈1個(gè)、信封2100只、紙箱2個(gè)等,約300元
合計(jì):約6300元。
附件1《歌曲接龍》
每組100人(可從現(xiàn)場隨便抽取整列或整行的員工),從第一個(gè)人開頭,按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲,每人所唱的歌詞不能有重復(fù),3秒接不上來的為敗者,遇敗者跳過,直至唱到每組的最終一人。
第一組:每人唱一句含"月"字的歌曲;
其次組:每人唱一句含"yue"音的字(如月、約、越、樂等)的歌曲;
第三組:每人唱一句含"liang"音的字(如亮、兩、涼、晾等)的歌曲;
第四組:每人唱一句含"qiu"音的字(如秋、求、囚等)的歌曲。
等四組接龍結(jié)束后,公布對敗者的集體懲處:仰天向月學(xué)狼嚎。
此嬉戲參與人數(shù)較多,可快速調(diào)動開場氣氛。
中秋節(jié)的活動方案6
為了貫徹落實(shí)推廣一般話周的活動,我校打算在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動,通過活動,引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神,增添民族自尊心、自信念、驕傲感。詳細(xì)打算:
一、活動目的:
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī),以“我們的節(jié)日·中秋”為主題,讓同學(xué)知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳奇、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣揚(yáng),在校內(nèi)內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,使“我們的節(jié)日”深化人心,推動學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校、文明城市的工作,促進(jìn)同學(xué)歡樂成長。
二、活動時(shí)間:20xx年9月8日至14日
三、活動內(nèi)容
(一)加強(qiáng)宣揚(yáng)
1、周一升旗儀式國旗下的講話,以“我們的節(jié)日·中秋”為主題進(jìn)行講話,宣揚(yáng)。
2、利用主題班隊(duì)會、校內(nèi)網(wǎng)開設(shè)專欄等形式,讓同學(xué)了解和講解并描述與中秋有關(guān)的民間故事。
(二)分階段活動:
第一階段:中秋吟月——經(jīng)典誦讀
活動內(nèi)容:
(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的學(xué)問,并在班內(nèi)溝通,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的誦讀。
其次階段:佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動
活動一:每逢佳節(jié)倍思親家庭歡慶中秋節(jié)
活動二:共看明月皆如此以“美妙傳統(tǒng)節(jié)日,多
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