學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)優(yōu)秀

Word第第頁(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)優(yōu)秀學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)優(yōu)秀范文1

20____年度學(xué)校校本培訓(xùn)工作以《20____年____區(qū)中學(xué)校老師連續(xù)教育工作看法》為指導(dǎo)，以老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展為核心，努力打造一支師德高、業(yè)務(wù)精的老師隊(duì)伍，主動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)工作，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、高度重視校本培訓(xùn)工作，成立校本培訓(xùn)工作小組

學(xué)校行政高度重視校本培訓(xùn)工作，以教育局老師連續(xù)教育工作看法為指導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)及校內(nèi)各部門(mén)負(fù)責(zé)同志為主的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂年度培訓(xùn)工作打算，每學(xué)期期初及期末專(zhuān)項(xiàng)召開(kāi)會(huì)議，特地商量校本培訓(xùn)工作事項(xiàng)，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思。

二、以老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展為核心，切實(shí)開(kāi)展好校本培訓(xùn)工作

1。重視老師隊(duì)伍的師德建設(shè)，學(xué)校利用老師會(huì)議組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，特殊是有關(guān)師德建設(shè)方面的文件，組織老師收看名老師報(bào)告視頻，常常提示每一位老師仔細(xì)履行崗位責(zé)職，以良好的師德形象展現(xiàn)在同學(xué)面前。組織老師開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，本年度組織老師學(xué)習(xí)了《做一流的教學(xué)能手》、《做一個(gè)好老師并不難》兩本書(shū)，全體老師在讀書(shū)的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)讀后感，著力推動(dòng)了全體老師師德水平的提高。

2。以老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展為核心，努力提升老師教學(xué)水平。學(xué)校以教研組為小組，每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，確保每次活動(dòng)有收益；組織開(kāi)展同題異課公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，同班級(jí)的老師每學(xué)期開(kāi)一堂公開(kāi)課，同一主題，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，表達(dá)每一位老師的教學(xué)思想，教研組在聽(tīng)課后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng)，互相借鑒長(zhǎng)度，彌補(bǔ)缺乏。

3。主動(dòng)組織老師參與校外各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)，拓展老師的視眼。學(xué)校行政和教育處主動(dòng)支持老師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)組織老師參與教育局教研室布置的各項(xiàng)培訓(xùn)，并組織老師外出參與班主任培訓(xùn)等活動(dòng)，培訓(xùn)后，部分老師在老師會(huì)上溝通培訓(xùn)心得。同時(shí)邀請(qǐng)外校專(zhuān)家來(lái)校講座。

4。組織開(kāi)展老師沙龍活動(dòng)，本年度開(kāi)展了青年老師沙龍及提高同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)沙龍，通過(guò)活動(dòng)，提高了老師對(duì)相關(guān)問(wèn)題的熟悉。

三、培訓(xùn)工作經(jīng)費(fèi)有保障，培訓(xùn)成效顯著。

學(xué)校對(duì)培訓(xùn)工作有經(jīng)費(fèi)保障，外出參與培訓(xùn)均能根據(jù)相關(guān)規(guī)定，報(bào)銷(xiāo)培訓(xùn)費(fèi)用及車(chē)旅費(fèi)。依據(jù)培訓(xùn)需要，添置期刊、圖書(shū)等必要的培訓(xùn)教材。一年來(lái)的培訓(xùn)，老師滿(mǎn)足度較高，培訓(xùn)扎實(shí)有成效。

學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)優(yōu)秀范文2

本學(xué)年，為了促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，提高老師教書(shū)育人、實(shí)施新課程的潛力，我校于20____年8月制訂了校本培訓(xùn)工作打算和支配表，仔細(xì)扎實(shí)地開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

校本培訓(xùn)和校本教研，是老師成長(zhǎng)的.一只方舟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，并把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理。

二、重視過(guò)程管理

我校重視了校本培訓(xùn)的過(guò)程管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、資料、人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)老師上課有講稿，聽(tīng)課老師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。透過(guò)老師會(huì)、《校內(nèi)通訊》、“大邑教育網(wǎng)”等形式總結(jié)、匯報(bào)和反饋了校本培訓(xùn)工作進(jìn)展?fàn)顩r，對(duì)老師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

三、落實(shí)培訓(xùn)理念

我校提出了“要讓每一個(gè)老師都勝利”的培訓(xùn)理念。為了落實(shí)培訓(xùn)理念，本學(xué)年，我校連續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。

1、老師的成長(zhǎng)既來(lái)自個(gè)體的進(jìn)展需求，也來(lái)自老師的外部人文性牽領(lǐng)。學(xué)校針對(duì)老師的實(shí)際狀況，為老師推舉了一些必讀書(shū)目，如《走進(jìn)新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解析》等書(shū)籍，還為老師訂閱了《學(xué)校語(yǔ)文老師》、《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》等刊物。為了能讓每一名老師有所選取和收獲，學(xué)校鼓舞老師到書(shū)店購(gòu)置自己寵愛(ài)的有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍，并賜予了了報(bào)銷(xiāo)。學(xué)校要求老師每一天讀書(shū)半小時(shí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后心得，還開(kāi)展了“多讀書(shū)讀好書(shū)”征文活動(dòng)，于今年5月向縣教育局人事科推舉了6篇優(yōu)秀征文稿。20____年12月，我校1名老師被縣教育局評(píng)為大邑縣教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)兵”，1名老師獲大邑縣“20____年學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”符號(hào)。

2、不管是國(guó)培，還是省、市、縣舉辦各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校都要支配老師“走出去”，真正做到有訓(xùn)必參。外出老師返校后，準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校、全體老師傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，互相學(xué)習(xí)，共同提高。為了解除老師外出培訓(xùn)的后顧之憂(yōu)，我?？偸窍氡M方法給其調(diào)課、妥當(dāng)支配工作等。

3、每周一的周務(wù)會(huì)，我校先進(jìn)行了半小時(shí)的通識(shí)性培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)心得溝通，這樣既保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，也保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量，也讓老師明確了培訓(xùn)、溝通目的：把握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4、圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng)，透過(guò)“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)比”活動(dòng)評(píng)出校內(nèi)12節(jié)各學(xué)科觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、示范課。此外，我校還支配縣、校級(jí)骨干老師上示范課、組織老師觀看課例視頻，使聽(tīng)課老師漸漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。

5、每逢縣教育局小教室組織教學(xué)競(jìng)賽、縣老師進(jìn)修校組織的有我校老師獻(xiàn)課的骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)，我?？偸遣杉{群眾備課方式，利用群眾的力氣預(yù)備參賽的課堂、預(yù)備討論課。1人外出上課、獻(xiàn)課，學(xué)科教研組成員參加備課過(guò)程，在參加中奉獻(xiàn)，更在參加中收獲。

6、當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與老師息息相關(guān)。本學(xué)年，我校連續(xù)開(kāi)展了現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)，力求青年老師制作課件要普及、中老年老師上網(wǎng)查閱資料要普及，鼓舞老師合理利用課余時(shí)間掃瞄網(wǎng)上信息、利用有用信息服務(wù)于自己的教育教學(xué)，催促老師登陸“繼教網(wǎng)”，進(jìn)行網(wǎng)上“選取課程學(xué)習(xí)”、“寫(xiě)反思”等。

四、豐富培訓(xùn)活動(dòng)

1、“師德培訓(xùn)”，增添老師教書(shū)育人的事業(yè)心和職責(zé)感。

本學(xué)年上、下學(xué)期，我校圍繞“我該怎樣愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)”、“強(qiáng)師德、鑄師魂，做人民滿(mǎn)足的老師”主題，組織全體老師學(xué)習(xí)時(shí)事政治、教育法律法規(guī)、師德規(guī)范以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要〔20____20____〕》，于下學(xué)期仔細(xì)開(kāi)展了“執(zhí)行力提升年”相關(guān)工作。老師在參與師德集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還堅(jiān)持自學(xué)，不但做好了學(xué)習(xí)筆記，還寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。

2、“以賽代培”，推動(dòng)新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用。

今年3月中旬至4月上旬，我校遵照縣教育局“內(nèi)涵突破年”工作要求，為了推動(dòng)新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，討論實(shí)踐現(xiàn)代教育技術(shù)下的有效課堂教學(xué)模式，實(shí)行了“以賽促練，以賽代培”的方式，在45歲以下老師中開(kāi)展了使用電子白板課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

活動(dòng)前，參賽老師不時(shí)到多媒體教室摸索白板的各種功能，并依據(jù)自己的課題，仔細(xì)研讀教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案、課件?；顒?dòng)中，全部參賽老師展現(xiàn)了良好的個(gè)人素養(yǎng)，他們有的用白板軟件的插入圖片功能，為同學(xué)展現(xiàn)出一幅幅精彩紛呈的圖片；有的使用白板的回放功能，為同學(xué)呈現(xiàn)誕生字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程；有的使用白板的錄音功能，播放同學(xué)朗讀課文的精彩瞬間……

課后，老師們參與了各學(xué)科教研組長(zhǎng)組織了評(píng)課會(huì)。會(huì)上，聽(tīng)課者不但確定了每位參賽老師課堂上的“閃光點(diǎn)”，還依據(jù)新課程理念、教學(xué)“三主”原則指出了課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，需要改善的地方。教育處收集整理了“評(píng)課會(huì)”的看法和推舉，構(gòu)成了“評(píng)課集”，印發(fā)到全體老師。

3、“促進(jìn)反思”，讓老師在專(zhuān)業(yè)進(jìn)展過(guò)程中提升自我。

為了促進(jìn)老師反思教育教同學(xué)活，幫助老師在專(zhuān)業(yè)進(jìn)展過(guò)程中提升自我，今年5月上旬，我校開(kāi)展了“教育敘事〔案例〕”征集活動(dòng)。全體老師專(zhuān)心響應(yīng)，學(xué)校收到29篇教育敘事，能夠說(shuō)篇篇文章浸透著老師們的汗水，分散著老師們的教育才智，展現(xiàn)著老師們的文采。學(xué)校不但利用周務(wù)會(huì)溝通了優(yōu)秀的“教育敘事〔案例〕”，還精選10篇優(yōu)秀的教育敘事〔案例〕參與縣級(jí)評(píng)比。

4、“開(kāi)拓視野”，應(yīng)用龍語(yǔ)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)庫(kù)開(kāi)展教學(xué)工作。

今年5月16日下午，我校語(yǔ)文老師在計(jì)算機(jī)教室理解了學(xué)校進(jìn)行的“龍語(yǔ)教學(xué)軟件”應(yīng)用培訓(xùn)。透過(guò)培訓(xùn)，老師們普遍認(rèn)為“龍語(yǔ)教學(xué)軟件”開(kāi)拓了大家的視野，具有實(shí)踐性和有用性，能夠有效提高備課效率、教學(xué)質(zhì)量及自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，能夠優(yōu)化課堂教學(xué)效果。大家表示，今后將專(zhuān)心應(yīng)用龍語(yǔ)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)庫(kù)開(kāi)展教學(xué)工作。隨后，我校掀起了使用龍語(yǔ)教學(xué)軟件的熱潮，常常可見(jiàn)語(yǔ)文老師在電腦上點(diǎn)擊“龍語(yǔ)軟件”。

5、“搭建平臺(tái)”，力促新老師、青年老師盡快成長(zhǎng)。

我校35歲以下新老師、青年老師有鄧代龍、龔秀珍、李慧、彭霞、李紅、杜忠芳，他們均有“師傅”。我校要求徒弟專(zhuān)心聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，實(shí)地感受教學(xué)過(guò)程，學(xué)習(xí)勝利閱歷；師傅主悅耳徒弟的課，了解徒弟的缺乏，有針對(duì)性地賜予指導(dǎo)，同時(shí)也汲取徒弟的先進(jìn)思想和新奇做法。師徒既各展其長(zhǎng)，又互幫互學(xué)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

為了提高新老師、青年老師的教書(shū)育人的潛力和水平，我校給新老師、青年老師搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，給他們施展才華的機(jī)會(huì)：

一是支持他們參與縣級(jí)以上的各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、縣“老師合唱團(tuán)”訓(xùn)練；

二是為他們爭(zhēng)取在縣、區(qū)〔點(diǎn)〕教研活動(dòng)中上公開(kāi)課、討論課；

三是讓他們?nèi)谓坍厴I(yè)班、任教薄弱學(xué)科，挑起提升學(xué)校教育質(zhì)量的重?fù)?dān)；

四是讓他們擔(dān)當(dāng)班主任、教研組長(zhǎng)；

五是支持和鼓舞他們參與區(qū)〔點(diǎn)〕以上的教學(xué)技能競(jìng)賽；

六是起用德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)突出的青年老師進(jìn)入校務(wù)會(huì)，充實(shí)管理隊(duì)伍。

目前，我校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、信息技術(shù)教研組長(zhǎng)均是青年老師，有3人為縣級(jí)骨干老師培育對(duì)象、1人為縣“學(xué)科帶頭人”、2人為縣“優(yōu)秀老師”、1人為縣“教壇新秀”、1人為縣“基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、1人為縣“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、1人為縣“20____年度連續(xù)教育工作先進(jìn)個(gè)人”、1人為縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，3人參與縣、市“十萬(wàn)老師大比武”系列活動(dòng)獲等級(jí)獎(jiǎng)。本學(xué)期，1人獲第四屆“全國(guó)老師語(yǔ)言文字基本功大賽”三等獎(jiǎng)，3人參與大邑縣學(xué)校教材解讀競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)，1人執(zhí)教的《閱讀大地的徐霞客》獲大邑縣20____年學(xué)校語(yǔ)文老師錄像課評(píng)比三等獎(jiǎng)，1人在大邑縣20____年中學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透德育課案評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，1人獲全國(guó)中學(xué)校老師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽〔四川賽區(qū)〕優(yōu)秀獎(jiǎng)，1人獲大邑縣第七屆中學(xué)校電腦作品創(chuàng)作活動(dòng)指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

6、“課題引領(lǐng)”，讓老師在“研”中成長(zhǎng)。

教育科研是老師走向勝利的橋梁。我校承當(dāng)?shù)拇笠乜h“____”教育科研課題“培育學(xué)校生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣”，于20____年12月透過(guò)了縣教育局教研室組織的專(zhuān)家組結(jié)題評(píng)審。目前，我校有2個(gè)校級(jí)課題，一個(gè)是《農(nóng)村學(xué)校生良好習(xí)慣教育的