勞動(dòng)教育課設(shè)計(jì)教案版

勞動(dòng)教育課設(shè)計(jì)教案版教學(xué)是一種制造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者訓(xùn)練思想、才智、動(dòng)機(jī)、閱歷、共性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)!下面給大家共享勞動(dòng)訓(xùn)練課設(shè)計(jì)教案最新版，歡迎閱讀!

勞動(dòng)訓(xùn)練課設(shè)計(jì)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

會(huì)用自然的聲音唱歌，能理解歌詞的內(nèi)容。

熟識(shí)歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

預(yù)備材料：

小蜜蜂圖片、引導(dǎo)幼兒觀看蜜蜂采蜜的情景。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

用自然的聲音唱歌

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)室

活動(dòng)形式：

集體活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

1、做律動(dòng)《小蜻蜓》，進(jìn)入活動(dòng)室。

2、老師啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論：蜜蜂是做什么的?為什么勤勞的采集花蜜?引起幼兒唱歌小蜜蜂的愛好。

3、老師彈唱一遍《愛勞動(dòng)的小蜜蜂》。提示幼兒留意傾聽歌詞。

4、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞并關(guān)心幼兒理解歌詞。

5、老師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲，幼兒可以仿照小蜜蜂飛一飛，采一采蜜。

6、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么樣學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)的小蜜蜂。

7、復(fù)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有許多不足的地方，盼望各位老師和專家多加教導(dǎo)。

勞動(dòng)訓(xùn)練課設(shè)計(jì)教案篇2

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過(guò)傾聽和表演本課歌曲，理解本課主題“開心的勞動(dòng)”，明白勞動(dòng)光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。

2.能用學(xué)過(guò)的唱名填寫并精確?????演唱，在實(shí)踐中把握音與音之間的音高關(guān)系。

3.熟悉和節(jié)奏，能精確?????地讀拍。并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、傾聽《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》

2、編創(chuàng)與活動(dòng)。

3、傾聽《拾稻穗的小姑娘》。

4、表演《小漁簍》

5、編創(chuàng)與活動(dòng)。

6、表演《采山》

7、編創(chuàng)與活動(dòng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、傾聽《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》

2、編創(chuàng)與活動(dòng)。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

狇鎏《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》

1.完整地傾聽歌曲。讓同學(xué)留意歌曲的心情是怎樣的，聽后你的心情是怎樣的?

2.復(fù)聽歌曲。讓同學(xué)隨著音樂(lè)在紙上畫線條，說(shuō)一說(shuō)為什么這樣畫?

3.再次復(fù)聽。讓同學(xué)用打擊樂(lè)或拍手輕輕合著音樂(lè)，啟發(fā)同學(xué)輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪一句，哪一句給你的印象最深刻。

編創(chuàng)與活動(dòng)

將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》進(jìn)行對(duì)比，把自己心里的感受用顏色或線條涂畫在課本上。

小結(jié)：指出存在問(wèn)題與不足之處，并要求改正。

勞動(dòng)訓(xùn)練課設(shè)計(jì)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào)，理解歌詞，大膽跟隨歌曲CD進(jìn)行動(dòng)作表演。

2.辨別歌曲中勤勞和懶散的動(dòng)物，懂得勞動(dòng)最光榮。

活動(dòng)預(yù)備：

1.掛圖《勞動(dòng)最光榮》。

2.音樂(lè)CD《勞動(dòng)最光榮》。

3.幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

一、誰(shuí)最愛勞動(dòng)。

(一)說(shuō)說(shuō)身邊愛勞動(dòng)的人。

在你身邊，誰(shuí)是最愛勞動(dòng)的人?都會(huì)做什么事情?

(二)聊聊愛勞動(dòng)的動(dòng)物伴侶。

那你知道動(dòng)物伴侶中誰(shuí)最愛勞動(dòng)的呢?

二、一起聽一聽。

(一)觀賞老師范唱，初步感受歌曲。

下面我們來(lái)聽一首關(guān)于勞動(dòng)的歌曲，說(shuō)一說(shuō)這首歌給你什么樣的感覺(jué)?

(二)傾聽歌曲、理解歌詞。

聽一聽，歌里唱了什么?找一找哪些是愛勞動(dòng)的動(dòng)物伴侶?歌詞的哪些地方你不明白?

三、一起演一演。

(一)可以怎樣表演這些愛勞動(dòng)的動(dòng)物伴侶?你又想怎樣表演不愛勞動(dòng)的動(dòng)物?

四、勞動(dòng)最光榮。

(一)師幼互動(dòng)小結(jié)。

你喜愛歌里的誰(shuí)?你能夠自己做一些事情嗎?當(dāng)你勝利地做完一件事情的時(shí)候，你的心情會(huì)怎樣?

勞動(dòng)訓(xùn)練課設(shè)計(jì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂(lè)曲明快、有力的特點(diǎn)。

2、用熱忱、有力、歡快地聲音學(xué)唱歌曲，嘗試與同伴合作表演歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)CD

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽聽他們?cè)诟陕?/p>

1、幼兒完整傾聽整首歌曲，感受歌曲明快、有力的性質(zhì)。

2、這首歌曲唱的是那些辛勤勞動(dòng)的人們，你聽到歌詞里唱了些什么?

二、有力、歡樂(lè)的勞動(dòng)者

1、幼兒跟隨老師哼唱、并隨音樂(lè)有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等勞動(dòng)的號(hào)子。

2、老師與幼兒合作演唱，老師唱主體部分，幼兒唱象聲詞部分，在演唱“嗬嗨”時(shí)，揮動(dòng)拳頭表示加油。

3、幼兒完整學(xué)唱歌曲，表現(xiàn)勞動(dòng)者有力、歡樂(lè)的樣子。

三、大家一起加油干

1、請(qǐng)一部分幼兒扮演正在辛勤勞動(dòng)的各種職業(yè)的人們，如廚師炒菜、工人搬東西、消防員救火等，要盡量表現(xiàn)出人們忙勞碌碌的樣子。

2、播放音帶，幼兒跟隨音樂(lè)表演。

3、幼兒按自己意愿更換角色，表演不同勞動(dòng)者的勞動(dòng)方式，增加演唱的趣味性。

勞動(dòng)訓(xùn)練課設(shè)計(jì)教案篇5

活動(dòng)目的：

1.使同學(xué)懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培育愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增加勞動(dòng)觀念。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)言：

同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

二、質(zhì)疑

1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?常常做嗎?

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?

舉例說(shuō)明

三、講故事

1.詳細(xì)內(nèi)容：星期天，小華在家里關(guān)心媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特殊興奮，可是媽媽觀察了，卻責(zé)備她說(shuō)：“玻璃擦得不潔凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

爭(zhēng)論：

(1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎?

(2)不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?

2.詳細(xì)內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠套ゾo說(shuō)：“好好好，我立刻給你拿去”。

爭(zhēng)論：小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里，他該怎么做?

四、推斷：

1.小明關(guān)心爸爸抱柴。

2.五芳和小伴侶玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

3.媽媽不在家，小紅自己做飯。

4.劉麗興奮時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不興奮時(shí)，就不做。

5.宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?

五、競(jìng)賽

整理書包競(jìng)賽

六、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)當(dāng)關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

勞動(dòng)訓(xùn)練課設(shè)計(jì)教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

使同學(xué)懂得，老師愛我們，為我們的健康成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們愛老師，就要，接受老師的教育，多與老師交換意見。

教學(xué)要點(diǎn)：

1、老師愛我們，為我們付出了辛勤的勞動(dòng)。

2、我們愛老師，要接受老師的教育。

教學(xué)方法：

創(chuàng)設(shè)情境法，提問(wèn)法。

教具預(yù)備：

燈片

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、詩(shī)朗誦(燈片出示)

①比一比，看誰(shuí)朗誦得最好

②全班齊朗誦

③讀了這首小詩(shī)，你有什么想說(shuō)或想問(wèn)的嗎?

2、揭題并板書

二、學(xué)文明理。

1、自由默讀課文，思索下列問(wèn)題(燈片出示)

A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉，為什么心里怪難受的?

B、你認(rèn)為我們?cè)鯓幼霾攀?

2、同學(xué)小組爭(zhēng)論

3、匯報(bào)溝通

你弄懂了哪個(gè)問(wèn)題就回答哪個(gè)問(wèn)題。

4、老師小結(jié)

三、辨析導(dǎo)行。

1、想一想

讀故事、看圖、爭(zhēng)論，感謝老師，最好的行動(dòng)是什么?

2、議一議

遇到下列狀況，應(yīng)當(dāng)怎么做?

(同學(xué)小組爭(zhēng)論后回答)

四、總結(jié)。

老師愛我們，為我們的健康成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)。我們愛老師，就要，接受老師的教育，多與老師交換意見。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)。

開個(gè)頌師會(huì)，說(shuō)說(shuō)老師關(guān)懷愛惜、辛勤教育我們的小故事。

勞動(dòng)訓(xùn)練課設(shè)計(jì)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動(dòng)節(jié)。

2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入。

老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動(dòng)物：小動(dòng)物們，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，讓我們大家一起勞動(dòng)起來(lái)，來(lái)一次徹底的大掃除，讓我們的家園(活動(dòng)室)變得潔凈又美麗吧!

二、勞動(dòng)第一步：洗洗擦擦活動(dòng)室

1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先開水龍頭，把水開小點(diǎn)，打濕小毛巾，最終擰擰干。

2、老師分組請(qǐng)小動(dòng)物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動(dòng)：小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。

老師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時(shí)候要同一方向，有規(guī)律地擦;小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。

三、勞動(dòng)其次步：戶外曬曬小抹布

曬小抹布時(shí)要把它攤開，讓太陽(yáng)公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽(yáng)公公曬過(guò)之后，就會(huì)起到殺菌的作用，下次又可以使用了。

四、勞動(dòng)第三步：評(píng)評(píng)哪里最潔凈

獅子大王和小動(dòng)物們一起看看，摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方，評(píng)評(píng)哪里最潔凈。同時(shí)，讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。

五、勞動(dòng)結(jié)束語(yǔ)。

小動(dòng)物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)。同時(shí)，自己的事情自己做，比比誰(shuí)最勤勞哦!

勞動(dòng)訓(xùn)練課設(shè)計(jì)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡樂(lè)的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)預(yù)備：

假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

老師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

3、幼兒爭(zhēng)論，關(guān)心幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又歡樂(lè)的事。

提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他