初中美術(shù)-黑白裝飾畫教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：本單元屬于“造型·表現(xiàn)”活動(dòng)內(nèi)容，本次活動(dòng)，依照教材的內(nèi)容進(jìn)行拓展，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解黑白裝飾畫的特點(diǎn)，并能學(xué)會(huì)運(yùn)用點(diǎn)、線、面完成一表現(xiàn)黑白灰，完成一張黑白裝飾畫。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解黑白裝飾畫的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。2、通過欣賞黑白裝飾畫，使學(xué)生感受黑白裝飾畫的構(gòu)成美，激發(fā)學(xué)生熱愛生活和創(chuàng)造美的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：黑白裝飾畫的表現(xiàn)手段。教學(xué)難點(diǎn)：利用點(diǎn)、線、面三種基本構(gòu)成要素來處理黑、白、灰的畫面關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、勾線筆，素描紙。作業(yè)要求：完成一幅小型《魚》的黑白裝飾畫。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明導(dǎo)入講授新課小結(jié)一、圖片導(dǎo)入：展示圖片，學(xué)生觀察總結(jié)作品色彩特點(diǎn)與欣賞感受。黑白裝飾畫（板書）組織教學(xué)1、概念黑白裝飾畫是以黑白對(duì)比為造型手段，借助點(diǎn)線面的巧妙組合進(jìn)行充分表現(xiàn)，具有高度概括性和藝術(shù)感的裝飾性繪畫。自然界中很多動(dòng)物的皮膚本來就是一副漂亮的裝飾畫，你能不能舉幾個(gè)例子呢？請(qǐng)學(xué)生畫出一條魚的形象，展開教學(xué)。學(xué)生活動(dòng)（一）：觀察圖片，說一說運(yùn)用了什么裝飾元素？點(diǎn)線面的表現(xiàn)點(diǎn)線面是最基本的造型元素、點(diǎn)的表現(xiàn)技法、線的表現(xiàn)技法、面的表現(xiàn)技法教師示范示范繪畫過程，黑白灰的布局灰層次的深淺通過點(diǎn)、線的密集程度來表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)（二）觀察圖中的黑白灰與點(diǎn)線面的運(yùn)用。學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用點(diǎn)線面的表現(xiàn)方法繪制一幅《魚》的黑白裝飾畫。要求：1.構(gòu)思新穎，裝飾具有美感。2.構(gòu)圖合理，認(rèn)真仔細(xì)學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)對(duì)一些好的想法給予肯定，對(duì)在制作中有困難的予以指導(dǎo)和幫助。教學(xué)評(píng)價(jià)講評(píng)學(xué)生作業(yè)，將優(yōu)秀作業(yè)展示給全班學(xué)生，進(jìn)行自評(píng)互評(píng)，教師指出優(yōu)缺點(diǎn)。八、課堂小結(jié)這節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)黑白裝飾畫的表現(xiàn)方法，能夠通過創(chuàng)作表達(dá)個(gè)人情感與感受，從中發(fā)現(xiàn)美和再現(xiàn)美，并受到陶冶，希望今后多觀察，創(chuàng)作出更多有特色作品，裝點(diǎn)美化我們的生活空間學(xué)生觀看圖片，思考問題，回答問題。學(xué)生欣賞美術(shù)作品，思考什么叫黑白裝飾畫，他們表現(xiàn)的內(nèi)容及特點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)，分析裝飾元素：點(diǎn)線面教師示范學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)分析圖片的黑白灰的布局與點(diǎn)線面的運(yùn)用學(xué)生以魚為形象，創(chuàng)作一幅裝飾畫。學(xué)生展示作品，開展自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)。教學(xué)方法：展示法、討論法。通過欣賞作品，啟發(fā)學(xué)生，并讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)黑白裝飾畫是美化現(xiàn)實(shí)生活的重要手段，并能學(xué)會(huì)總結(jié)方法，而且敢于闡明自己的觀點(diǎn)。這為學(xué)生的動(dòng)手制作打下很好的基礎(chǔ)。通過欣賞與觀察教師示范體會(huì)畫面黑白灰的布局與點(diǎn)線面的運(yùn)用，為創(chuàng)作啟發(fā)靈感。對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分肯定，能使其享受成功的喜悅。學(xué)情分析學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，不同程度的涉及到夸張和添加紋飾的一些表現(xiàn)方法，為本課的學(xué)習(xí)起到了一定的支持作用。但我校學(xué)生為寄宿制大都來至農(nóng)村，繪畫基礎(chǔ)薄弱，通過學(xué)習(xí)少部分學(xué)生能夠拋開自然景物中原有形象進(jìn)行大膽的夸張變形、加工創(chuàng)造。大部分學(xué)生亦停留在對(duì)自然景物的如實(shí)描繪。所以本課選擇魚的形象來進(jìn)行創(chuàng)作，教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)運(yùn)用點(diǎn)線面構(gòu)成黑白灰的布局。效果分析我在教學(xué)中通過欣賞分析感悟黑白對(duì)比的美感，初步了解怎樣運(yùn)用點(diǎn)、線、面的語言進(jìn)行黑白裝飾畫的創(chuàng)作。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)利用點(diǎn)、線、面三種基本構(gòu)成要素來處理黑、白、灰的畫面關(guān)系。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，能夠完成一幅具有裝飾性的繪畫。但少數(shù)學(xué)生點(diǎn)、線、面的合理安排還有所欠缺，仍需加強(qiáng)指導(dǎo)。教材分析裝飾畫在現(xiàn)實(shí)生活中是一種常見的裝飾藝術(shù)形式，學(xué)生對(duì)這一美術(shù)領(lǐng)域并不陌生。它有著鮮明的藝術(shù)特色和獨(dú)特的審美情趣，具有很高的實(shí)用性和審美性。裝飾畫體現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作中最基本的審美觀念和精神品質(zhì)并且操作簡單，材料多樣。它既可以美化生活，還能通過題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)綜合因素的探究學(xué)習(xí)，全方位地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)展綜合實(shí)踐能力，創(chuàng)造性的解決問題。本課是本單元的第四課，可以看作是環(huán)境裝飾的綜合探索課，結(jié)合了多方面的綜合因素，全面培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力以及綜合運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)情感、扮美生活的能力。評(píng)測練習(xí)運(yùn)用點(diǎn)線面的表現(xiàn)方法繪制一幅《魚》的黑白裝飾畫。要求：1.構(gòu)思新穎，裝飾具有美感。2.構(gòu)圖合理，認(rèn)真仔細(xì)創(chuàng)作區(qū)域班級(jí)姓名學(xué)號(hào)課后反思在教學(xué)過程中，一開始我以圖片的形式展現(xiàn)，先讓學(xué)生有了感官上的認(rèn)識(shí)，然后通過引導(dǎo)，使學(xué)生了解畫面的表現(xiàn)特點(diǎn)與畫面的組成，學(xué)會(huì)運(yùn)用黑白的對(duì)比表現(xiàn)畫面的美感。學(xué)生第一次接觸黑白裝飾畫，所以興趣濃厚創(chuàng)作積極。在學(xué)生的實(shí)踐階段，我展示了一些優(yōu)秀作品，請(qǐng)學(xué)生觀察體會(huì)點(diǎn)、線、面的運(yùn)用與黑、白、灰的布局。這樣經(jīng)過學(xué)生的觀察理解與教師的講授示范，學(xué)生在創(chuàng)作實(shí)踐過程中就更容易操作了。本課的不足在于課堂時(shí)間略短，學(xué)生作品不夠精致，這需要增加課時(shí)量來完成教學(xué)任務(wù)。課標(biāo)分析本課是九年義務(wù)教育人教版初中美術(shù)教材八年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課《裝飾畫》，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課雖屬于造型領(lǐng)域，但不同于寫實(shí)繪畫，涉及到一些簡化概括、變形夸張、平面表現(xiàn)、添加紋飾的手法。