版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第第頁小學生讀三毛流浪記心得感悟小學生讀三毛流浪記心得感悟(篇1)
星期六,我和媽媽正在看《三毛流浪記》,里面的內(nèi)容讓我和媽媽很感動。
三毛出生在舊社會,從小無依無靠,在大街上流浪。他撿過煙頭,擦過皮鞋,還推過三輪車有一天,他特別餓,于是趴在了肉餅店的臺子上,望著那些好吃的,他呆呆的站在那里,口水流了一滿地。因為他沒有錢,他只好往前走了。他又看見了一個商店,里面有:有魚肉、雞肉、鴨肉等等一些食物。三毛多餓呀,他多么需要食物呀,就是個饅頭也行呀,可是他的口袋里空蕩蕩的,一分錢都沒有。只好又往前走
看完之后,我想:我家里有冰箱里有許多好吃的,有面包、牛奶、香腸、蘋果、糖、米飯、肉……我多么想給他吃一些,但這是不可能的。我們生活在不同時代,我和我的伙伴們、朋友們都很幸福,每天都會有好吃的??墒怯械耐瑢W現(xiàn)在卻不知道珍惜糧食,把米飯啊,蔬菜啊,水果啊隨地亂丟,只要一點不對自己的味口,就扔了。要是能把那些飯啊,點心啊,水果啊給三毛一點點,那他就會高興極了。
媽媽看完《三毛流浪記》后流下了眼淚,說:“這個孩子太可憐了,沒有飯吃,也沒有衣服穿。如果他能像別人一樣有父母的話,那么他就可以吃得飽,穿的暖了。兒子啊,你們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活啊!”
拿我自己和三毛比一比,我有時候做得簡直是太應該了。三毛有好幾次沒吃飯,都可以忍著。而我呢?有時媽媽把飯做晚了一會我就生氣了。在這里我想對媽媽說:“媽媽對不起,我太不懂事了!”我真是生在福中不知福啊!
現(xiàn)在,每當我遇到困難時,我就會拿出《三毛流浪記》看一下,它將激勵著我,讓我堅強樂觀地對待生活。
小學生讀三毛流浪記心得感悟(篇2)
今天,我讀了張樂平寫的《三毛流浪記》,這本書寫的非常感人,使我贊嘆不已。
《三毛流浪記》這本書主要講的事三毛,他事一個流浪兒,三毛的心地十分善良,每當他有以、一點兒錢的時候,遇到乞討人,他都會把身上僅有的錢給這個人,情愿自己餓肚子。他每天都四處流浪,到冬天了,他只穿著短衫短褲,冷得他渾身發(fā)抖。有時遇到好心人,會給三毛買過冬的羊毛衫,可是他見到凍得發(fā)抖的流浪兒,會毫不猶豫地脫下自己的衣服送給他。
還記得有一次,我和媽媽一起出去玩,在去的我時候,有一個乞討的殘疾人來向我們要錢,我加快腳步,不想讓他破壞去游玩的心情,我更瞧不起他,所以,我就像沒看見他似的走了??墒牵跁淼穆飞?,我又再次遇見了他,他好像現(xiàn)在的生活很困難,想讓我們施舍點兒錢給他。但是我看見其他的那些人,都毫不在乎地放快腳步遠遠離去。于是,我也裝作不在乎的樣子默默地從他的身邊離去??墒莿傋邘撞皆谖掖竽X中出現(xiàn)的總是那雙充滿希望的眼睛。我再也忍不住了,向媽媽要了2元錢投進了那個乞討人的碗里,之后我的心情愉快了很多,原來幫助人也是一種甜蜜而幸福的事情。
我們應該珍惜現(xiàn)在的一切,不管你富翁還是窮光蛋,把握你手中所有的事情,讓明天更美好。
小學生讀三毛流浪記心得感悟(篇3)
暑假里,我讀了《三毛流浪記》,受到很大的教育。這本書是張樂平爺爺創(chuàng)作的漫畫小說,小說的主人公叫三毛,他是個孤兒,生活在舊社會,過著到處流浪、無依無靠、忍饑挨餓、受盡欺負的悲慘生活,看了讓人心酸流淚。
盡管三毛的生活很凄慘,但在他身上展現(xiàn)了許多可貴的品質(zhì)值得我們好好學習。
三毛是一個富有同情心的孩子。他看見一位老人餓著肚子,就毫不吝惜地把自己收藏著舍不得吃的一塊燒餅拿出來分一半給老人,后來他看到老人沒吃飽,把另一半也給了老人,自己卻餓得肚子“咕咕”直叫。三毛是一個富有正義感的孩子。他看到一個高個子大男孩在蠻橫地欺負一個小男孩時,不顧自己比對方矮一個頭的劣勢,勇敢地沖上去幫助弱者,回擊了那個欺負人的大男孩。三毛是一個樂于助人的孩子。有一次,有個小朋友摘橋邊的野花,不小心落進河里,恰巧路過的三毛毫不猶豫地跳下河,把小朋友救上岸。三毛還是一個不向命運屈服的孩子。三毛孤苦伶仃,有時吃的是漿糊,睡的是垃圾車,受盡苦難,但他始終沒有氣餒,沒有絕望,沒有放棄求生的希望,一直頑強地生活著、奮斗著。
和三毛過的暗無天日的生活比起來,我們作為生長在新大國的“祖國的花朵”,現(xiàn)在的生活真是太美好、太幸福了。我認為,我們要懷著一顆感恩的心,珍惜今天來之不易的幸福生活,學習三毛的優(yōu)秀品質(zhì),加倍努力學習,掌握本領,長大后回報祖國,為社會多做貢獻。
小學生讀三毛流浪記心得感悟(篇4)
放假期間媽媽給我買了一本張樂平爺爺寫的《三毛流浪記》。
書中的主人公三毛生活在舊社會,他是一個頭上只有三根毛,骨瘦如柴的小男孩。他沒有父母、沒有家人,吃不飽穿不暖,四處流浪。踏實他又是一個樂于助人、正直善良、聰明機智、見義勇為的孩子。
三毛為了生活去擦鞋、賣報紙、拉車、學藝,吃了好多苦。三毛看見窮人沒法過日子只能賣孩子,他也想把自己賣出了,心想自己被賣出去也許還能吃上飯,于是在自己脖子上掛上牌子,上面寫著“我賣一萬元”,卻沒有一個人愿意買他,可是有人愿意買玩具店里十萬元一個的洋娃娃。
看著這一幕幕,我不禁流下了眼淚,三毛真是太可憐了。
三毛雖然很窮,卻很樂意幫助別人。有一個老人走路不小心摔了一跤,路人沒有愿意幫他,三毛見了連忙上前攙起老人,掏出自己僅有的一個燒餅分給老人,見老人很快吃完了又把自己的另一半分給了老人,他自己卻餓著肚子。
三毛的故事讓我深受感動。我們現(xiàn)在有父母的的關心、疼愛,三毛沒有;我們可以上學,三毛不可以;我們有吃的,有喝的,有穿的,有玩的,三毛也沒有。我們跟三毛比,我們真是太幸福了。所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切,好好生活,努力學習,不辜負老師和父母對我們的期望。
小學生讀三毛流浪記心得感悟(篇5)
去年暑假,爸爸給我買了一本《三毛流浪記》。我謝過爸爸,拿著《三毛流浪記》,剛開始并不太想看,因為我覺得流浪應該沒什么好看的。我翻開來看了好幾頁,就被書中的各個情節(jié)吸引住了。我一口氣看了83頁,越看越喜歡。書里的圖多,文字少,但圖文并茂,通俗易懂,引人入勝。書中的許多故事情節(jié)讓人捧腹大笑,比如有一個故事,講的是三毛攢了一點錢,有一天在路上東蕩蕩,西逛逛,突然看見有個老伯伯在賣油條,便買了兩根。三毛舔了一下,啊!好香啊!三毛只顧著埋頭吃油條,沒有看路,結果撞到了一條電線桿,頭上立刻長出了兩個“包包”,三毛爬起來,又繼續(xù)向前走,沒走兩步,卻被一輛小轎車撞翻了,車夫還罵了三毛一頓。
我讀了這本書,覺得三毛很可憐,沒爸沒媽,生活很悲慘,常常是吃了上頓沒了下頓,一日三餐總沒著落,冬天沒有厚衣服穿,還經(jīng)常受欺負。想想我們自己呢?每天都過著幸福的生活,有爸爸媽媽的疼愛,想吃什么就吃什么,想玩什么就玩什么,卻還常常生在福中不知福。所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,多幫助別人,不做欺負三毛那樣的壞蛋。
小學生讀三毛流浪記心得感悟(篇6)
有人問“享受”是什么?
有人答:“享受當然是吃喝玩樂”,
有人答:“享受是不要讀書不要做作業(yè)”,
還有人答:“享受是一種自由”。
我覺得他們說的都有一點道理,可我要回答的一種“享受”叫做“閱讀”。今天我就給大家說說《三毛流浪記》的讀后感,一同感受來自閱讀的高級享受。
《三毛流浪記》是一本幽默風趣的小人漫畫書,它講述了三毛遇到的許多幽默搞笑的故事,書中的一個個故事扣緊人心,令人難以忘懷。自1935年張樂平先生第一幅三毛的漫畫問世以來,三毛的形象就深入人心,影響力波及海外。人們喜歡三毛,因為他正直善良,見義勇為,聰明機智,富有童趣,擁有獨特的魅力和豐富的內(nèi)心。
通過閱讀這本書,我更加懂得,一個人的堅忍、頑強是可以戰(zhàn)勝一切艱難險阻的!這不僅是一本趣味小人書,更是一本給成人看的警世書。通過一個個小故事,看到了三毛背負生活重壓下的歷史縮影,理解了漫畫書中隱含的人生哲理,讀懂了三毛向世界呼喚和平,呼喚公正,呼喚仁慈,呼喚人道,呼喚同情,呼喚文明的急迫愿望。瞧,這單單一本書,就告訴我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B。我能不說這是閱讀帶來的真實體驗享受嗎!
讀《三毛流浪記》,讓我學會更踏實地面對困難面對挑戰(zhàn),更加珍惜今天的幸福生活。
小學生讀三毛流浪記心得感悟(篇7)
“寥寥數(shù)筆,一個在貧寒與疾苦當中掙扎的兒童形象便躍然于紙上,活在了千千萬萬人的心中。1935年,張樂平先生就像是給了小木偶匹諾曹生命的老木匠,給了他筆下的流浪兒三毛一個活的靈魂。”媽媽把《三毛流浪記》推薦給了我。
起初,這并不是我最喜歡的書。但是,當我翻開它,看到那個只有三根頭發(fā)的小朋友“孤苦伶仃”、“渡河求生”時,我擔心極了;當我看到他“河中遇救”、“獲得溫暖”時,我真心為他高興。他成了我的朋友,雖然他在書中,我在書外,但我們相互對話,一起長大。
當他“練習撒網(wǎng)”時,我在寫作業(yè);當他有“意外收獲”時,我被表揚了……但是,當他遇到“爭渡行兇”時,我有爸爸媽媽的保護;當他在“彈簧門外”看著烤鴨流口水時,我因挑食不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年圖書發(fā)行銷售宣傳渠道合約條款
- 2025年AR技術轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 2025年夜間城市觀光合同
- 2025年出口信用保險保險合同(簽名版)
- 二零二五版校園食堂食品安全合作協(xié)議3篇
- 2025版專業(yè)房產(chǎn)行紀委托買賣合同細則3篇
- 2024離婚涉及的競業(yè)限制合同
- 2025年度高層建筑石材鋼架施工安全防護與質(zhì)量保證合同4篇
- 2024起訴離婚后子女撫養(yǎng)權及監(jiān)護權糾紛調(diào)解服務協(xié)議3篇
- 二零二五年度租賃房屋租賃合同登記備案協(xié)議
- 服務器報價表
- 2025年高考化學試題分析及復習策略講座
- 世界近代史-對接選擇性必修 課件-高考統(tǒng)編版歷史一輪復習
- 2024-2029年中國制漿系統(tǒng)行業(yè)市場現(xiàn)狀分析及競爭格局與投資發(fā)展研究報告
- 大門封條模板
- 【“凡爾賽”網(wǎng)絡流行語的形成及傳播研究11000字(論文)】
- ppr管件注塑工藝
- 液化氣站其他危險和有害因素辨識及分析
- 高中語文教學課例《勸學》課程思政核心素養(yǎng)教學設計及總結反思
- 中國農(nóng)業(yè)銀行小微企業(yè)信貸業(yè)務貸后管理辦法規(guī)定
- 市政道路建設工程竣工驗收質(zhì)量自評報告
評論
0/150
提交評論