家長課程開課總結(jié)

家長課程開課總結(jié)家長課程開課總結(jié)(0)

家長課程開課總結(jié)(0)

家長課程開課總結(jié)

父母是孩子的第一任老師”。父母的一言一行，一舉一動，無時無刻不在影響著孩子。家庭的訓(xùn)練在潛移默化中影響著孩子對孩子的人生觀，世界觀尤其是性格的形成起到了至關(guān)重要的作用。要想讓兒童有一個健康成長的最佳環(huán)境就是學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的親密結(jié)合。

6月18上午8：30我們四班級三班進行了《牽手兩代》家長課程開課。全班49名家長，4人請假，45人參與會議。到會家長聽課用心，爭論熱鬧，作業(yè)仔細，收效顯著。達到了預(yù)期效果：

1、

通過教學(xué)使家長熟悉到相應(yīng)年齡階段家庭訓(xùn)練可能消失的主要沖突和主要問題。

2、

家長能依據(jù)相應(yīng)的家庭環(huán)境和孩子性格特點，設(shè)計出簡潔易行且效果顯著的訓(xùn)練活動。

3、

家長能正確熟悉孩子，運用科學(xué)而行之有效的方法進行訓(xùn)練。

大家在活動過程中仔細的學(xué)習(xí)記錄，提動身生在孩子身上的各種問題，然后共同探討訓(xùn)練方法氣氛特別樂觀活躍，可以看出各位家長對孩子訓(xùn)練問題的重視。

活動前，我們發(fā)短信溫馨提示并逐一通知了各位家長的詳細開課時間，來時帶好自己的課本、筆和筆記本，讓家長支配好自己的工作。老師樂觀進行備課，把全部的內(nèi)容進行熟識了解并把握，留意到每一個細節(jié)，每一個觀點都列舉動身生在現(xiàn)階段孩子身上相對應(yīng)的例子，做到多講故事少講道理。提前預(yù)備好家長簽到表、家長作業(yè)。

活動中，我先讓各位家長學(xué)習(xí)光盤中的訓(xùn)練故事,然后爭論發(fā)生在自己孩子身上的令他們頭疼的事情。依據(jù)各位家長的問題再集體進行爭論讓各位家長說出自己平常遇到這樣的事情是怎樣處理的，說出自己的訓(xùn)練方法。老師始終做一個穿針引線的作用，讓家長們自己去爭論，去做主角，最終讓自己得出結(jié)論與更好的訓(xùn)練孩子的方法。氣氛很活躍，不會由于老師一住不住的說而顯得枯燥無味。

活動后，又講了一些與本班同學(xué)接近的話題，或讓家長提出問題并進行解答，樂觀與家進步行溝通。最終老師發(fā)放家長作業(yè)讓家長去寫，各位家長都能仔細對待，反應(yīng)在這一節(jié)課中收獲不少，從中了解到了訓(xùn)練孩子更好的方法。

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二班級二班家長課程開課總結(jié)

為深化貫徹市訓(xùn)練局關(guān)于家長課程開課工作的通知精神，使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭訓(xùn)練的質(zhì)量，以促進同學(xué)全面進展，我們制訂了家長課程集中教學(xué)實施方案，并在201*年11月9日上午，我校組織進行本學(xué)期第一次家長課程培訓(xùn)，在家長的親密協(xié)作與樂觀參加下取得了圓滿勝利，獲得了令人滿足的效果。總結(jié)如下：

一、開課時間及教學(xué)方式

1、開課時間：在201*年11月9日周六上午8:30點進行。

2、教學(xué)方式：以班級為單位組織授課，授課時間為2小時。我們班首先播放專家講課DVD光盤，然后由班主任組織家長針對班級詳細狀況結(jié)合專家講課專題進行集體輔導(dǎo)或爭論。

二、教學(xué)內(nèi)容

1．家長課程的教學(xué)內(nèi)容以級部為單位統(tǒng)一從《牽手兩代》相應(yīng)班級段的教材中選取授課內(nèi)容，提前支配好課題，支配好家長作業(yè)布置，提前印發(fā)相關(guān)材料。

2.班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上，結(jié)合前段工作實際確定授課主題。三、督察和評估

（一）、家長課程教學(xué)常規(guī)：

（1）備課：授課班主任要充分預(yù)備，仔細備課，做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有備課，有家長沙龍活動方案；“三熟”即熟識教材、熟識光盤內(nèi)容、熟識同學(xué)及其家長。

（2）上課。嚴(yán)格按時間上課（上午8：30到10：30），不準(zhǔn)過早提前結(jié)束課程。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，方法敏捷多樣，教學(xué)內(nèi)容適合家長需求，課堂氣氛活躍，家長學(xué)習(xí)樂觀性和參加程度都較高。聽課或檢查中，發(fā)覺下列狀況之一扣2分：教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理、方法單一、教學(xué)內(nèi)容不符合家長需求、家長聽課打瞌睡、家長中途退場和課堂秩序混亂。

（3）作業(yè)。設(shè)置針對性、實效性和選擇性強的作業(yè)題，作業(yè)完成率高，家長作業(yè)件件有批語和建議且符合要求；有批閱記錄

四、其他預(yù)備工作：努力營造深厚班級文化氛圍，鼓舞特色活動項目如同學(xué)給家長寫一封信等。

五、總體印象：

這次家長課程培訓(xùn)，內(nèi)容充實，進行有序。在全體班主任老師的要求下，家長的表現(xiàn)有了很大的改進。在會議之后學(xué)校組織的隨機調(diào)查中，家長對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的各項工作表示滿足，對老師的工作賜予了充分確定。

這次家長會我們班的家長人數(shù)來的比較齊，家長出勤率在100%，且能基本準(zhǔn)時到學(xué)校參與，可見，我校同學(xué)的家長對孩子的訓(xùn)練越來越重視。家長會的氣氛熱鬧、內(nèi)容充實。

不少參與培訓(xùn)的家長反映：教材和學(xué)校的輔導(dǎo)講座針對性較強、實效性較好。家長說：其實每個家長都想把自己的孩子培育成優(yōu)秀人才,但用什么方法來訓(xùn)練孩子，始終困擾著許多家長,通過學(xué)習(xí)家長普遍認為，學(xué)到了訓(xùn)練孩子的好方法,解決了在訓(xùn)練孩子過程中的困惑，同時也熟悉到了作為家長對孩子的訓(xùn)練和培育還存在很大的差距,今日要連續(xù)努力學(xué)習(xí)。我們班王靜的家長說：聽了講座觸動很大，對比自己在以往的訓(xùn)練中有許多不足之處，以前只留意看孩子的缺點，實行了一味的批判，通過學(xué)習(xí)我明白了對待孩子應(yīng)實行鼓舞與欣賞的方法，敬重孩子的感受，了解孩子的需要,要使自己與孩子的交往中成為好伴侶，今后要更加留意與溝通，做一個好家長，更要做孩子的好伴侶。。許多家長發(fā)出了"與孩子一起成長,讓歡樂永駐人間"的確領(lǐng)悟了科學(xué)的家教思想和理念,運用教材中的方法訓(xùn)練孩子的同時也訓(xùn)練了家長,育人和種莊稼一樣,會種莊稼的人會種好苗,秋天會豐收。會育人的人必需知道育