教師實習期工作總結10篇

教師實習期工作總結10篇老師，這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。根據(jù)行業(yè)規(guī)范，在時間節(jié)點內，依據(jù)職稱和專業(yè)，向同學傳授科學文化閱歷技術。以下是我預備的老師實習期工作總結范文，歡迎借鑒學習。

老師實習期工作總結1

一年的見習期即將結束，作為一名新老師，在這一年里，我學會了許多，使我對自己業(yè)務有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作狀況做簡要的匯報：

一、政治思想方面：

作為一名老師，不僅僅要有淵博學問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，專心修煉，從小事做起，從今刻做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我專心參與校內外各種學習和培訓，為了能快速完成從師范生到老師的主角轉變，專心參與高州市訓練局細心組織的師德訓練培訓活動，使自己在訓練科研、訓練理論上都有所成長和進步。訓練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，喜愛自己的事業(yè)，團結同事，為人師表。

二、訓練教學方面：

我專心培育同學自主學習的潛力，科學探究的精神，老師不再將學問填鴨式的傳授，而是讓同學透過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了同學學習的愛好，培育了同學的制造精神，以培育有道德、有抱負、有文化、有紀律的四有新人為目標。

1、仔細備課，一切為了同學。

我?guī)W校三班級這個班的語文課，教學任務非常重。平常我仔細虛心的請教我閱歷豐富的老師，學習他們的閱歷以及那種對同學的仔細負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平，專心參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的語文水平提高，我堅持常常看語文訓練教學叢書，常常從網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了同學能更直觀地感受所學的學問資料，我仔細備課，在備課過程中仔細分析教材，學習好大綱，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。仔細上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)同學學習的愛好，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學問，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，構成比較完整的學問結構。

2、堅持學習，提高自己的專業(yè)水平。

我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。一學年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在很多不足之處，懇請各位領導及老師批判指正。我必需再接再厲，努力工作。

3、學校為了熬煉我的管理潛力。

我除了擔當三年及的語文老師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見習班主任，我專心參加了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級狀況和同學們的心理狀態(tài)，透過講座、或爭論、或給他們講布滿人生哲理的故事來對同學進行思想教學。其次，關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難訓練的一批。對此，我拿出了極大的急躁。透過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。此刻我們班級已經逐步變?yōu)橐粋€布滿團結向上風氣的群眾。

4、訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

我今后努力的方向：

(1)在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通;

(2)常常向有閱歷的老師學習，學到更多的學問，能夠獨擋一面;

(3)連續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。

這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開頭，我會更加努力工作的。

老師實習期工作總結2

一、悟真

從顛簸水泥路到安靜的校內，從東方欲曉到夕陽西下，金星盼望學校是我這一年中的每一天所要踏入并為之守望的地方。

純真、童真，真摯、真情，我們已在心靈留下保藏暖和的充分空間，用愉悅盡責之心來感應這段明媚與絢爛。早晨誦讀時，孩子們的書聲瑯瑯;課間陽光下、樹蔭旁，我們一起蹦蹦跳跳的兔子舞;藝術節(jié)文藝匯演時，全體成員熱忱的投入與樂觀的表現(xiàn);一切，都是那么的真實，那么的暖和，足以讓我想象分別時的動情畫面。

我不知道自己有什么，更不知道能帶給孩子們什么，“上知天文，下曉地理”是我專業(yè)的素養(yǎng)要求，我想把這份對世界的新穎和神秘帶給孩子，在每段視頻、每段音樂、每張圖片、每個故事及課堂上的每句話中告知他們，他們身在村里的學校校，但我想把更好更美的世界呈現(xiàn)給他們給你們看，想帶領你們的心靈去遠行……不忘初心，盡力而為，盡微薄之力裝飾孩子們期許懵懂的心靈，世界那么大，帶他們一起去看看。

二、憶善

在異地他鄉(xiāng)，相遇相知，相逢相交，心愿相通，在晨曦初露中早起預備，在蕭瑟雨夜中相互取暖，在“生長時刻”里互吐心事，娓娓道來。身處艱苦簡陋的環(huán)境中依舊樂觀英勇、不懈勤奮，一遍遍為節(jié)目排練而盡心竭力，乃至聲音嘶啞;每一個眼神、每一句話語、每一個動作、每一個念想，都是無限的純粹與真摯。真是“心有猛虎，細嗅薔薇”呀;我和你一樣，一樣的頑強，一樣的和善，一樣為需要的人打造一個天堂，歌聲是翅膀，唱出了盼望，全部的付出只因愛的力氣。

和舞蹈社團同學的相處讓我累并歡樂著，每天的排練你們總是準時到達，從不喊苦，從不埋怨，你們就像一群精靈一樣圍繞在我的身邊，給予我能量。桃李不言，下自成蹊，每段溫情的歲月，每份辛勤的付出，都會在春風化雨后結出豐碩的果實，愿我友愛的你們含苞待放，生氣勃勃，安靜致遠。

三、致美

踏碎了晚霞，迎來了晨曦，花開繁盛、綠意盎然的校內，可愛調皮的孩子，風景這邊獨好。內心情感敏感細膩的我，每每看到那些溫馨可人的鏡頭，自己早已被感動的熱淚盈眶，那份從心靈深處散發(fā)的感動和善意，我慚愧自己淺拙的文字無法將此表達。多年以后，我們或許不再是那個說走就走的追夢少年，那時，是否還能記起當時的我們懷揣怎樣的期盼去奔赴這場盛宴?能否還能在歲月滄桑時回到年華最初的感動?

離別之際，當我哽咽著囑咐他們“腹有詩書氣自華，肯定要好好學習，走出村莊，愿文靜風、書卷氣永伴”時，我不知道作為師范生的我將來能為鄉(xiāng)村訓練做出多少，但這份責任感深深驅使著我向前，不斷向前!這一年來的感動與感悟，也將成為我學習、成長路上一道明媚絢麗的光線!

老師實習期工作總結3

20-年10月4日到10月13日在-x市-x中學高中部實習的生活，已在我的記憶書海中添上一個重要的頁碼。經常聽說，將來自己從事的工作并不肯定都是我們當時喜愛的工作，假如真是這樣，這個實習的意義無非就是一個記憶的標簽。不過，在這段日子里，我受益匪淺，學到的東西也會讓自己更加英勇、自信地努力向前。因此，在這個實習報告里，我將仔細地對我的實習做一次仔細、全面的總結，談談自己在實習日子里的體會、感受。

10月3日，我們順當?shù)诌_了-x市-x中學，在學校的支配下，當天就開頭熟識實習學校、班級的狀況。最初的兩周主要的工作是協(xié)作老師上課，老師上課主要是針對每個同學不同程度、不同問題單獨設計的，這在正常的學校是不會特地關注這些問題孩子的。特別訓練為這些孩子供應了適合他們的成長環(huán)境。在第一周里，我們主要是隨班聽課(不少于八節(jié)課)，作好聽課筆記，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點是觀看徐老師怎樣講課，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間，而并不是學習老師所講的學問。其次周，我們就開頭仔細備課，在指導老師的關心下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、板書，經指導老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經關心達不到要求者不能上臺講課。第三周，我們就間續(xù)上講臺，開頭了真正的實戰(zhàn)訓練。我們每個人的課時都不少于16節(jié)，經過幾周的訓練，我們每個人都得到了不同程度的提高，也從中體會到了歡樂。我跟的老師是徐老師，為人大方，和善，盡責。在講臺上，我是一個實習老師，但是在徐老師面前，我就是一個不折不扣的同學。每次新課前，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)徐老師的課，做筆記，劃重點，學習她的上課方法、思路，遇到疑問的地方做好記號，下課準時向她請教。在這些工作后，參照她的板書，自己備課。開頭備課比較辛苦，在徐老師和其他幾位老師的建議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，后來比較輕松。每次自己上完課，假如時間允許，我都會到辦公室主悅耳聽徐老師對我上課狀況的總結，一般都會遇到如下問題：時間安排把握不夠;與同學的互動不夠充分;學問點講解有時不夠具體，等等。也會說一些做得比較好的地方，然后就是鼓舞我下次改正，連續(xù)努力。她常說，以前自己也是這樣走過來的，有些事情需要時間。

我們的訓練實習還有除了教學工作，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。首先，我主動了解高一(10)班的狀況特點。第一次和班主任楊老師見面的談話，大部分內容就是關于高一(10)班的狀況。談話后，就感到有點壓力。由于楊老師說，部分男生比較淘氣，上個學期考試的成果也不太抱負，尤其幾個頑皮的男生經常氣到某些科任老師沒話說。所以，在和他進入教室之前，他好像就在開玩笑的向我“施壓”，畢竟怎樣才能把這個班搞好。開頭的時候我還是有點郁悶，怎么會遇上這樣的班級要熟識一個班級，能記得別人的姓名是對別人的一種敬重，惋惜在上面那些交往中，我熟悉的同學多數(shù)都是班干部。后來我提出，我想擔當更多的任務。于是，從第三周開頭，他們的早讀、晚讀，我都去檢查了。見面多了，溝通也多了。同學說，雖然有時候我像一個“嚴師”，但更多時候是他們的一個伴侶。

在把握老師與伴侶這兩種角色的時候，我對他們的學習、紀律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識，正如楊老師說的，我們的課程很大程度上說就是進行思想道德訓練。有一段時間，班長想辭職，由于心里背負著比較大的壓力，我常和她談話，盡管后來辭掉了，但也看到了她的釋然，然后身不在其位，也照舊擔當著一些工作;還有一次，幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些建議，在現(xiàn)在的同學留言錄上，其中一個男生就寫道：老師你好!老師你真好!老師你特別好!老師你實在太好!……在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對同學付出真愛，你才能取得同學對你的敬重和相信。

雖然這次實習時間比預期的短了，但也給自己留下了思索。面對各種狀況，各種同學，作為一個師者能做的是什么?如何才算得上是一名合格的老師?更重要的是，在體會到老師工作的性質后，老師職業(yè)在自己將來的工作定位中又有著怎樣的轉變?

可能是由于，抱負與現(xiàn)實永久存在差距，才有我們一次又一次的轉變和努力。曾經幻想的老師，并不是自己想像中的美妙和宏大，他們也會感到累，會遇到某些難處理的問題，然后時不時埋怨一下這位那位同學，甚至做出一些令人發(fā)指的事情。人，都會在現(xiàn)實中成長，并在變化中成熟。曾自以為成熟的看法，到今日看來是多么的稚嫩。說不定某天后，對今日的`想法又有了另一番的看法。社會，是一本在學校無法讀到的書。不過，我始終相信，在老師隊伍當中，大部分都應當是有良知的人。師德是老師素養(yǎng)的靈魂，那不僅表現(xiàn)在他們對同學的關愛，還表現(xiàn)在他們對自己的要求，對社會的責任，對這種職業(yè)的喜愛。在我實習期間，就看到了許多這樣的老師，也誠心感謝他們對我的教育和鼓舞。

這是一個實習課程，更是一段讓我體會訓練工作以及思索自己人生定位的經受。當然，現(xiàn)實的許多因素不得不讓自己轉變初衷，所以，以后走這一條路的可能性或許很小。但是，在實習日子里學到的，感受到的，都將是一種財寶。實習已經結束，同學也偶與我聯(lián)系。第六周周末，他們告知我，他們班獲得一獎狀——第四周進行的綜合水平測試中班排全級其次名。

實習雖然很辛苦勞碌，但對我們來說是都一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝淮海中學讓我們有了這樣一段實習經受，同時也誠心感謝我們的指導老師徐老師和班主任楊老師，他們給了我們許多的指導和關心。

老師實習期工作總結4

通過為期七天的見習實踐活動，我最終明白當好一名人民老師并非是一時半刻的事。

正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上非常鐘，臺下十年功。結合這次遂溪縣第四學校見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。由于老師授課的時候，不單只要根據(jù)自己備好的內容來傳授學問，同時亦要應對同學的突然提問以及隨時為同學供應解答技巧。之前，我覺得作為一名老師，只要備好課，根據(jù)自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己很多的想法不切合實際，很難達到一名合格老師的基準。

此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：老師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的老師有一個共同點是：老師很擅長把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個勝利的老師不是重在將學問全部灌輸給同學，而是在教學中給同學指引一條學好學問之路。

另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同班級，老師的重點也應當隨時轉換好授課重點。作為師范專業(yè)的同學，應當知道，學校一二班級老師，教學目標應當重點放在教同學熟悉生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。學校三四班級處于學校的中間階段，重點是熟悉詞語，加強閱讀力量，而不是鋪張過多的時間教同學認字、識字。學校五六班級的同學已具備好閱讀力量，老師應當將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時同學受訓練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。老師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展;作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要;老師作為同學們的伴侶，良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣;老師作為同學的心理輔導者，必需要懂訓練學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質。

同學的心理與行為從低班級階段過渡到高班級，漸漸地步入了正常的學習軌道，我認為我也慢慢地懂得了如何從一個同學到一位老師角色的勝利轉變。我和他們在一起學習，在一起摸索思索。他們教會了我很多東西。我喜愛這些同學，我深深地喜愛上了這個工作崗位。我盼望我能再接再厲，與同學們共成長，將來能成為一名優(yōu)秀的語文老師。

老師實習期工作總結5

我叫侯-，女，現(xiàn)年28歲，于20-年7月畢業(yè)于長治學院師范分院，取得?？茖W歷，于20-年1月畢業(yè)于忻州師院，取得本科學歷。于20-年2月被招錄為長治縣正式老師，安排到西池學校任教，現(xiàn)擔當學校四、五、六班級英語。在此之前，曾于20-年——20-年在北呈中學任教，于20-年——20-年在中元外國語中學任教。轉瞬間，進入西池學校已一年有余，下面我對這一年來的所感、所想、所悟做如下總結。

一、思德方面

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，樂觀參加學校組織的各項訓練活動，通過政治學習，思想素養(yǎng)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強，無任何違法亂紀行為，堅守在教書育人崗位上。對老師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導訓練教學工作，在學科教學中面對全體同學，特殊是對待學習有困難的同學我牢記辦人民滿足訓練的服務宗旨，無任何排擠、卑視、譏諷、體罰和變相體罰同學的行為，總是曉之以理，動之以情。不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關系和諧，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康進展。我常常閱讀教學和訓練類的書籍，不斷充實自己，提高自己。

二、專業(yè)技能方面

為了提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，我從備課、上課、聽課、評課，批改作業(yè)、講評作業(yè)、課后輔導、課外閱讀等方面樂觀地進行積累。

1、教學上，我樂觀參與科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統(tǒng)教學的閱歷，又學習新教材教法的新理念。課前細心設計教案。上課時，留意開展以同學為主體的教學活動，培育和進展同學的英語實踐力量和創(chuàng)新力量，師生互動，課堂氣氛活躍。我還留意考慮同學的心理特點、情感取向和接受力量，營造課堂活躍氣氛，留意跟同學的情感溝通。在詳細操作中，大膽放手，主動放權，鼓舞他們動口動手動腦，重視培育主動獵取學問的力量。在探究學習和英語實踐活動中，我留意指導同學進行單詞和簡潔句子的記憶，為他們升學打基礎。課后，我急躁輔導，細心批改作業(yè)，盡量減輕同學的課業(yè)負擔。我還利用外出學習的機會，仔細學習他人閱歷，取長補短，不斷努力提高業(yè)務水平。

2、課堂上，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，盡量克服作為一名新老師所消失的語言不連貫的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，并走出傳統(tǒng)教學的模式，在課堂上不只老師講，而且同學也要站起來講，形成教學互動，講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕同學的負擔的同時對其學問進行鞏固與提高。

3、此外我樂觀參加聽課、評課，虛心向老老師學習教學方法，博采眾長，取長補短，提高教學水平。

4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生的年齡特點：愛動、好玩，缺乏自控力量的習慣還沒有完全轉變，故仍有不按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，利用自己年紀與其相仿的優(yōu)勢，在有共同話語的基礎上讓同學把自己當成伴侶，能夠說出學問話來;從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，并樂觀查找差生所擁有的優(yōu)點，由于一個人不行能有一無是處，充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓舞，刺激他們同學的愛好與自信念。

5、為培育自己多種愛好愛好，我還常到圖書室博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。真正做到教學互長，并貫徹活到老，學到老的思想精神，使自己不落后于時代。

6、樂觀推動素養(yǎng)訓練，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

一年的工作與學習，我自感收獲頗豐。假如說有一點成果的話，首先要感謝領導和同事的關心和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓舞的印記。我初涉教壇，工作中還存在許多不足，有待我努力改進。如：我的教學設計力量還有待提高。其次，在處理教學中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的急躁和處理的技巧。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培育成一個深受同學歡迎的優(yōu)秀老師。俗話說：學為人師，行為世范，老師這個行業(yè)是一個精神訓練的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年老師，我將發(fā)揚蠟燭精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師實習期工作總結6

懷揣著對實習生活的向往，踏上了頂崗實習的征程。從__月__日啟程到現(xiàn)在，頂崗生活已轉瞬間過去了數(shù)月。光陰似箭，日月如梭已難以形容這頂崗時間的飛速。在不知不覺中，頂崗生活已接近尾聲，回想起這幾個月的生活，有過歡樂，有過淚水，有過感動?？梢哉f，在無意識中，已融入到這個大集體中，把自己看做實習學校的一份子，全身心的投入到工作中。細想起來這幾個月的實習，雖然累，有時候也會埋怨幾句，但更多的是收獲，在這段時間里，我學到了許多在高校課堂里根本學不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經受。但自己的收獲是將平日在課堂上所學的理論學問用于實踐，并取得了一些令自己滿足的成果，這次的頂崗之旅是我成長過程中的一筆珍貴的財寶。現(xiàn)將我的頂崗實習從英語教學實踐方面，教學成果與反思方面，待人處事方面進行簡潔的總結。

首先，在英語教學實踐方面。到達實習學校的其次天在當?shù)貙W校領導的支配下我們便各司其職了，我所擔當?shù)陌嗉壥浅跻?班和10班，實習的前兩周由于初一新生還沒有報到，我們的主要任務是分發(fā)他們的通知書，在空余時間我便開頭預備我的第一節(jié)課，我先去圖書館取來初一英語教材，把教材整體掃瞄了一下，然后對整個學期的教學進行設計，規(guī)劃。我們都明白備好課是上好課的前提，是整個教學活動的首要環(huán)節(jié)，所以我便開頭著手寫自己的教案，不僅備學問點，還備同學，把能想到的都方案好，為打好第一仗做預備。

從實習的第三周開頭，我便開頭真正的體驗正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們在高校里組織的微格錄課是完全不一樣的。微格教室里面對的是自己的同學，每位同學的表現(xiàn)都特別的棒，協(xié)作的也相當默契。但是，在真實的課堂中，同學的水平參差不齊，把握學問的程度不一樣，接受新學問的速度也不一樣。而老師要面對全體同學綻開教學活動不能僅僅局限于幾個人。再加上自己這次是在初一班級實習，初一新生稚氣未脫，他們不能立刻適應這一角色的轉變，上課的時候會問各種各樣的問題，雖然為了不打擊同學的學習樂觀性而簡化學問，但由于過分地低估了同學的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。由于他們學校對英語的學習程度不一樣，所以很難把握他們對學問的把握程度。在上課的過程中，我曾為了達到自己既定的課堂教學目標，而將語言學問點過分地簡化，對一些相對簡單的學問點甚至避而不談，結果一堂課中全是機械性的單詞短語句型的操練，同學們剛開頭還很帶勁，很協(xié)作，結果單一的模式使他們疲乏了。說實話，這樣的課不僅同學覺得煩，我自己都覺得枯燥無味。真正的英語課堂應當是布滿學問性和趣味性的，應激發(fā)同學的學習愛好讓他們在歡樂中學到學問。經過課下仔細的反思，發(fā)覺自己的課最缺的是語言學問點的運用，同學的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學學問。在緊接著的教學實踐中，我堅決的改掉了平日機械的上課方式，將學問點的講解，單詞句型的操練及語言學問點的拓展融為一體，以同學為本，講練結合，取得了令人較為滿足的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了同學的學習自主性，極大地調動了他們的學習愛好。通過課下與同學交談，了解到他們都比較喜愛這樣的上課方式，我覺得在課堂上使他們忙起來便不會覺得無聊了。

其次，在教學成果與反思方面，在實習的這段時間里，我真的是在專心做事，在本學期接近期中考試的那段時間里，我利用每天中午的那二非常鐘時間組織他們聽寫單詞，或者做一篇完形填空或者兩篇閱讀理解，每天的任務都不一樣。一分耕耘一分收獲，在期中考試中，我們班的平均分是同類班級中的，這一點令我很欣慰。在實習中我發(fā)覺用嘉獎的方法去調動同學學習的樂觀性是一個不錯的方法，在實習中期發(fā)覺有些同學不情愿聽課了，開頭玩耍了，我便開頭擔心了，假如連續(xù)這樣下去，前面取得的成果就化為烏有了，所以課下我便開頭去想如何調動他們的學習樂觀性。我便抽出一節(jié)課的時間向他們宣布以后的英語課堂是賞罰分明的并且向他們宣讀了獎懲規(guī)章。呼聲很高，可以實施。從其次節(jié)課開頭同學們便樂觀表現(xiàn)，他們的活力又回來了，看到他們那活躍的樣子，我笑了，之后他們中大部分都能做到每節(jié)課乖乖聽課并完成交給他們的任務，每次的課下作業(yè)也能按時完成，我也說到做到，我對他們的一周的表現(xiàn)進行嘉獎，我會嘉獎他們棒棒糖和筆記本，究竟是小孩子，那些沒有得到獎品的孩子會難受并向我下次肯定會得到獎品。他們的努力我都看到了，他們的轉變我也看到了，盼望這種狀態(tài)可以持續(xù)到期末結束，預祝他們在期末考試中取得一個好成果。

通過這次實習經受，我發(fā)覺我有時候不免會孩子氣，不能很好的做自己心情的仆人，看到他們上課搗亂便會忍不住對他們發(fā)脾氣，不知道該如何管理課堂，該如何冷靜的處理“搗亂分子”。我時刻在對自己進行反思。以后，我應當多像有閱歷的老師請教，學習他們如何備課，如何有效的組織課堂，如何管理課堂，我在許多方面還有待提高，盼望可以以這次頂崗為契機，不斷熬煉自己，提升自我。

最終，在待人處事方面，通過這幾個月，我慢慢長大了。在這幾個月里，我和我的崗友們相處的很和諧，有歡樂的事大家一塊兒共享，有不愉悅的時候便相互勸慰，彼此相互照看，相扶相持一起走過這頂崗的日子;和當?shù)乩蠋焸兊年P系處理的也很好，他們都很關懷我們，無私的向我們傳授閱歷，尤其是我們英語組的老師，我很敬重他們，很喜愛和他們在一塊兒談天，談天的時候，他們會告知一些有關這個學校的制度，有時也會傳授一些課堂閱歷，在每日教研的時候，我們會一起爭論課時支配以及課程進度，問他們問題的時候會毫無保留的告知我們，從來沒有隱蔽過，他們都很樸實，從們身上學到最多的就是有責任心，待人真誠，這段時間真的很感謝他們，感謝他們的指導與關心，說起離別竟有點舍不得他們了;最享受的時間還是和孩子們在一起的日子，其實我是一個不會與小孩兒相處的人，總感覺我與他們沒有共同語言，不能很好地融入他們的世界，因此總是很抵觸和小孩兒們在一起。經過和我的孩子們相處的這幾個月，我發(fā)覺我還是有和孩子們相處的潛力的。剛開頭帶他們的時候，由于始終繃著個臉，他們不敢靠近我，也不多和我說話，后來在他們軍訓期間，我們慢慢熟識了，他們也開頭跟我談天了，我也習慣性的會關懷他們，在各方面關注他們班的狀況，當他們有困難的時候會關心他們，當個別同學不興奮時會課下找他們談心，詢問緣由，課上他們不聽話的時候我也會批判他們，我始終跟他們強調，課上我們是師生關系，課下我們是伴侶，經過這幾個月，他們已把我當成大姐姐，而他們早已是我心中的兄弟姐妹，我學會了如何換位思索，如何與他們相處，如何進入他們的內心世界。很不舍與他們分別，我想回去后我會不時的思念他們，懷念與他們在一起的日子。盼望他們可以好好學習，將來成為對社會有用的人。

光陰帶走了這幾個月以來的點點滴滴，卻為我留下了眾多的暖和與感動。這一次的實習是我人生當中最有紀念意義的回憶。在實習之初我并沒有想到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習不僅教會了我英語教學方面的學問，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴。原本生疏的人由于它而聯(lián)系在一起，與這群可愛的同學相處的日子里，每天都很歡樂。只有自己經受過我才深深地感受到責任對老師這一職業(yè)的意義。這幾個月中的所得，無論自己將來是否從事老師職業(yè)，都將是我人生中珍貴財寶!

老師實習期工作總結7

在新開街學校實習的這十五周的時間里，感受頗多。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學教學任務兼班主任，仔細完成了三方面的實習基本內容，詳細狀況總結如下：

1.育工作實習方面

開學初期，來新開街學校，樂觀主動向原班主任請教，了街班級了解狀況，在明確教學進度及教學方案后，立刻跟隨楊老師聽課，參與教研會議，小組內試講，評課。我所在的班級，同學基礎參差不齊。因此，在備課中，注意對基本學問和基本理論的強調。結合聽課的心得制定了教學方案，進行了試講，得到了指導老師的確定后，正式走上講臺。

走上二年三班的講臺時，不免有些緊急。這是第一次正式講課，還帶著緊急之為的些許感動。經過細心備課，本節(jié)課還是取得了肯定的成果，完成了各項教學方案，課程的講授得到了指導老師老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結了自己的得失，并進行反思。

在教學過程中我不斷積累閱歷，討論課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導老師的關心下，我的教學實習工作取得了圓滿勝利，個人總結《訓練實習個人總結》。

在實習期間，仔細批改每一次同學作業(yè)及考試試卷，準時分析試卷，找出同學的學問不足，把握教學的重點。并且仔細完成實習教案十篇。

2.班主任工作實習方面

在進行教學實習的同時，我還進行了班主任工作實習。進入新開街學校開頭，我便張老師的指導下開展班主任工作。我深化初二三班了解狀況，關心班主任老師開展各項工作，開學初期，開展“新學期、新態(tài)度——我能行”主題班會，在新的學期開頭，增加同學的自信念，讓同學感受到通過努力而勝利的喜悅。同時做好本學期的學習方案，制定學習目標，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標前進。學期中期，開展“文明、禮儀”主題班會，培育同學文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識，并為學校的和諧建設做出一份貢獻。五月中旬，在期中考試已結束而期末考試尚未到來之時，為謹防同學s思想松懈、學習放松，開展“勝利捷徑——奮斗”主題班會。引導同學學樹立正確的人生目標，通過各項小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復習鋪設一個良好的捷徑。

在實習工作中，我還著重做了幾位同學的思想工作，關心他們克服思想波動，在青春叛逆期，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進行課業(yè)輔導，等等。因此，在張老師的細心指導下，我學到了很多本上沒有的東西，積累了很多班級的管理方法，并有了肯定的班主任工作閱歷，為日后走上工作崗位打下了堅實的基礎。

3.訓練調查與討論報告方面

進入新開街學校之后，綜合新開街學校的現(xiàn)狀及同學特點我做了細致的分析，同預備階段的訓練調查方案一并制定了本次訓練調查的主題及調查步驟，綻開訓練調查，并同周邊的幾所中學的實際狀況相結合，作了此次報告.

此次調查報告的方向重點是如何提高課堂氣氛、調動同學的學習樂觀性。我聽取了同學的一些意見，請教了一些教學閱歷豐富的老師，查詢了有關資料，并結合了當前《課程標準》完成了訓練調查報告，報告得到了指導老師的認可。

以上三方面的內容是我在實習期間完成的?；貞浭逯艿挠柧殞嵙暎刮疑钌铙w會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，是特別不簡單的。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的;當然，我更是體會到了當一名老師的歡樂與幸福。與同學在一起，我會回憶起自己中學時代，也會想起自己曾經的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，由于，我這么多年讀書學來的學問，最終找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

十五周的實習過去了，順當結束了自己工作?；氐綆煷螅睦飬s空落落的，很懷念實習的生活。由于，那里有我勞碌的身影，有我的歡樂以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是歡樂的、充實的。走在高校校內的路上，抬頭看到樹上結滿了綠色的核桃，一絲涼爽拂過，讓我發(fā)覺，秋天要來了，收獲的季節(jié)就要到了。

實習有苦有樂，有歡樂有淚水，有數(shù)不盡得酸甜苦辣;實習讓我豐富了學問，增長了閱歷;實習讓我堅決了學習的信念，賜予了我士氣;實習帶來的是無價的人生閱歷，是珍貴的一課。待到明年秋來時，能圓我老師之夢。

老師實習期工作總結8

訓練實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。

我于-月-號到-中學報到，正式開頭了我的實習生活。

教學方面，依據(jù)學校的方案，我們先聽了兩節(jié)課，之后開頭正式上課。在聽課過程中，我不但聽老師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及怎樣支配教學資料等等。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都仔細學習教學大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老老師的意見多次對教案進行了修改后才上臺講課，課后仔細批改作業(yè)。平常按時參與每周的全體老師大會和公開課教學，專心積累閱歷。

班級管理方面，我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領同學進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓練，晚自習下班監(jiān)督和輔導;并組織開展了一次主題為-的主題班會。其中最重要的是深化班級，廣泛接觸同學，了解班級狀況，對個別思想散漫、不注意學習或課堂紀律的同學進行個別訓練。

實習是我們師范生從同學向老師轉變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，體會到身為一名老師肩上的重任，我們擔負著家長的期望、同學的相信，一言一行都影響著同學。

教學技術方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)覺竟然是漏洞百出：聲音不夠大聲;分析不夠透徹，講解不夠清楚;表情肢體語言不夠豐富;語速掌握不當;學問點與學問點的講解之間留給同學思索的時間太少，以至于同學一時理解不了;板書不夠簡潔明白……原來信念滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)覺自我還有那么多不懂，還有許多需要改善。

管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與同學相處，如何管理同學。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必需獎懲分明，建立班主任的威信。

一個多月的訓練實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、力量及學問等各種因素的全面檢驗與提高。

此次實習雖然很苦很累，但從實踐中學到的卻是一輩子受用，不管是同學的提示還是老師們的指導，總之，人生的第一次實習就此結束，我明白，要想成為一名合格的優(yōu)秀的老師或班主任，做到這些還遠遠不夠。我需要做的還許多，將來之路還很漫長，但我已對自己布滿信念!

老師實習期工作總結9

20-年10月12日至11月20日，本人在寶雞斗雞中學進行訓練實習。通過實習，使得自己對老師職業(yè)有了很多熟悉，提高了自身素養(yǎng)，把握了一些教學技能，并展現(xiàn)了各自的個人風采，受到實習學校領導的全都好評。

訓練實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個禮拜的實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷，由于閱歷不足，實習過程中也存在一些問題，現(xiàn)就本次實習總結如下：

我于10月12日到斗雞中學報到，正式開頭了實習生活，實習班級為高二班級。在六個禮拜的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、樂觀的態(tài)度投入到課堂教學中。

教學方面

先聽兩周的課，第三周開頭正式上課，在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什么，為什么，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣支配教學內容等。我還樂觀去聽學校其他老師的課，如本實習隊全部數(shù)學實習老師，還有斗中最為出名氣的老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師溝通，學習老師們的特長和豐富的教學閱歷。

正式上課期間，每節(jié)課都能聽從任課老師的指導，仔細學習教學大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予指導老師批閱后進行試講。學校給我們支配的課不是許多，共十二節(jié)，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友組成的數(shù)學備課組一起爭論教法、例題、習題設計等內容，進行集體備課，具體寫教案，每一樣都是緊緊結合教學目標和同學的學習狀況改了有改，盡量讓同學在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關學問，讓課堂效率達到最高。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，準時了解同學的學習狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對同學做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參加了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作，學會了如何使用軟件進行統(tǒng)計、排名。

為了盡量給同學更多的課后輔導，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。同學們學習數(shù)學的熱忱都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。常常在一個班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個班去。為了公正，只能一節(jié)課去一個班。從同學的問題中，我發(fā)覺他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如不等式最值問題，至今仍有好一部分同學是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后準時復習的習慣，該記的公式、定理、學問點還沒記好就做作業(yè)。“巧婦難為無米之炊”，導致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學作業(yè)題，學習效率特別低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的同學先復習書上的相關學問再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開讓他們太過依靠老師，培育他們獨立思索的習慣。

班主任工作實習方面

我擔當高二理科5班的班主任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的狀況特點和個別好動生的基本狀況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與同學多接觸溝通，細心觀看的方法較快地熟識和把握同學的狀況。每天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。同學也很喜愛實習老師，能像伴侶一樣和我談天，一些淘氣的同學也能虛心聽取我的教育，努力改正，和同學相處得特別融洽。

在六周的時間里，我更多的是抓同學的學習，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室，巡察早讀狀況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早度效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念訓練。

同學的紀律方面

理科8班的同學較為活躍，部分同學很淘氣，自修自習課常有爭論問題的現(xiàn)象，影響到寧靜學習的同學。依據(jù)觀看，問題主要出在那幾個同學身上，只要管理好那幾個同學，整個班就可以正常化了。因此我實行各個擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那幾個同學的一些狀況，如學習狀況，入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時間對他們重點觀看，對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的訓練時機對他們進行個別訓練。

個別訓練時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否熟悉到自己的缺點和不足。同學對自己的缺點還是有肯定熟悉的，有些還是清晰地熟悉到，但約束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以“老師發(fā)覺，老師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與同學對話，給同學辯解的機會，避開對同學的片面了解而傷了同學的自尊，甚至造成逆反心理。同學雖然很淘氣，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大;但，是就是，能英勇承認。這時，再對他們進行指導訓練，同學才能放下防備武器，真正從心里接受老師的訓練，仔細思索老師的教導，真正去努力改進。

同學較喜愛踢足球，在實習期間，很慶幸在陽光體育活動上有機會觀看了一場同學自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了同學對籃球的喜愛。但同學還是同學，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學習，老師對踢足球實行了硬管理：近期不允許組織班賽，讓同學先投入到學習中來，順當完成學校到高中的轉變。

在實習期間，我也有了一些收獲：通過實習，對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的熟悉，對同學的學習有個更為恰當?shù)牧私?，對老師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。我還把握了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增加了老師的責任感和榮譽感。老師擔當著“教書育人”和培育祖國將來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲，右邊是不足，在實習中，也發(fā)覺了一些不足，在上室內課時，面對同學時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對同學“打破沙鍋問究竟”卻無法從容應付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。

兩個月的訓練實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想上的訓練，也是對師范生心理、思想、力量及學問等各種因素的全面檢驗和提高，它在形成師范生合理的學問結構、力量結構以及關心我們增加對社會、國情、高中訓練的了解具有特別的功能，在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)學問的同時，更多的了解有關中學訓練的理論學問，以便更好的運用于日后的教學中，盼望將來能成為一個合格的中學老師。

老師實習期工作總結10

20-年-月1日我們學校的25名同學一起來到了常州紡織服裝職業(yè)技術學院進行訓練實習，我的指導老師是閔建虎老師，班主任是徐馨婷老師，而時間飛逝，轉瞬間維持6周的訓練實習工作已經結束了。這一段經受將在我的將來的工作生涯中寫下不平凡的一頁，經受了這6周的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。實習中我收獲許多，收獲心中的那份經受、那份感受、那份回憶!

這次實習的工作主要分成兩大塊：教學實習工作和班主任實習工作。主要狀況如下：

一、教學工作

教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是聽課階段。通過指導老師閔建虎老師先熟識實習班級的上課狀況，熟悉班上的每個同學以及了解他們對于計算機學問的把握狀況。然后，仔細聽閔老師以及其他同學上課。在這期間我聽了共60節(jié)課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是閔老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。接著，依據(jù)在高校所學的訓練學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課、試講，做足了上講臺的預備。

在經過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學問傳播給同學。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經過“備課(寫教案)——試講——上課——接受同學反饋的信息——評講”這樣一個流水線?？雌饋砗啙崳善渲?/p>