探究無明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)

6．(2017·百校聯(lián)考四·23題·10分)建立宏觀、微觀、符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。我們觀察到的宏觀現(xiàn)象，可以用微觀實(shí)質(zhì)加以解釋，并用化學(xué)符號(hào)進(jìn)行表示。依據(jù)下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，回答相關(guān)問題。(1)圖1基本反應(yīng)類型是____，反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____.(2)圖2反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，溶液中增加的離子是___，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會(huì)___(填“增加”“減少”或“不變”)；(3)圖3反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，反應(yīng)能發(fā)生的理由是____，稀鹽酸中減少的離子是______。火線100天35頁探究無明顯現(xiàn)象反應(yīng)是否發(fā)生的設(shè)計(jì)思路（1）驗(yàn)證反應(yīng)物的消失（2）驗(yàn)證有新物質(zhì)生成課堂練習(xí)，歸納總結(jié)7．(2017·百校聯(lián)考二·27題·8分)某興趣小組同學(xué)將CO2通入氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象。為探究二者是否發(fā)生反應(yīng)，同學(xué)們進(jìn)行了以下的活動(dòng)。甲組活動(dòng)：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】【質(zhì)疑反思】小組同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碛蔀椤倪M(jìn)實(shí)驗(yàn)【拓展提升】同學(xué)們認(rèn)為上述裝置還可以研究的問題是______.a．比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力b．比較氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水后的熱量變化c．比較飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w的能力驗(yàn)證有新物質(zhì)生成同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的方案，以驗(yàn)證反應(yīng)的發(fā)生。(1)加入X溶液后觀察到試管于中有明顯現(xiàn)象，由此說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)，則X的化學(xué)式為_______(2)全班交流：

上述實(shí)驗(yàn)證明了CO2與NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，同時(shí)也得出驗(yàn)證無明顯現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的設(shè)計(jì)思路是__________.課堂練習(xí)，歸納總結(jié)（二）1.化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.為了通過一些現(xiàn)象說明與NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn):

(1)第一組同學(xué)把一支收集有的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生

_______.A.溫度差

B.重力差

C.壓強(qiáng)差

D.浮力差(2)第二組同學(xué)從中得到啟發(fā),也設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究:A現(xiàn)象為

____;B現(xiàn)象為

_____,C現(xiàn)象為

______.總結(jié)：這兩組同學(xué)都是想通過證明_____來判斷反應(yīng)發(fā)生了。你覺得他們能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯?？若不能，提出補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的方案。

用相同的裝置，將氫氧化鈉溶液換為等體積的水，做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)（一）

如圖(乙和丙)所示,同時(shí)將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中,一段時(shí)間后,丙中液面高于乙,說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

本實(shí)驗(yàn)中乙的作用是

______.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)（二）(3)為了進(jìn)一步證實(shí)與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液,第一組同學(xué)滴加

___,現(xiàn)象為

____;

第二