2023學(xué)年完整公開課版找次品1

找次品桃花學(xué)區(qū)大碾集小學(xué)苗國強(qiáng)人民教育出版社五年級(jí)下冊(cè)教材分析：《找次品》的教學(xué)，是通過找次品滲透優(yōu)化思想，優(yōu)化是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法，可以有效地分析和解決問題。本節(jié)課主要以“找次品”這一操作活動(dòng)為載體，讓學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、試驗(yàn)等方式，感受解決問題策略的多樣性，并在此基礎(chǔ)上，通過歸納、推理的方法體會(huì)運(yùn)用優(yōu)化策略解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。學(xué)情分析：解決問題的策略研究，學(xué)生已經(jīng)不是第一次接觸，前面學(xué)過的“沏茶”“田忌賽馬”等都屬于這一范疇，本節(jié)課學(xué)生的探究活動(dòng)中要用到天平，在以往學(xué)習(xí)等式的性質(zhì)時(shí)，學(xué)生對(duì)天平的結(jié)構(gòu)、用法以及平衡與不平衡所反映的信息都已經(jīng)有了初步的掌握。教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：通過觀察、猜測(cè)、操作、畫圖、推理與合作交流驗(yàn)證等學(xué)習(xí)方法，探究找次品的策略，能夠借助抽象記法對(duì)“找次品”問題進(jìn)行分析，歸納出解決這類問題的最優(yōu)策略，經(jīng)歷由多樣化到優(yōu)化的思維過程。

2、過程與方法：通過討論、探究、邏輯推理等活動(dòng)，尋找次品的優(yōu)化方法，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，經(jīng)歷數(shù)學(xué)方法從具體到抽象、從特殊到一般的提煉過程，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。3，34，42，21，18個(gè)零件里有1個(gè)是次品（次品重一些）。假如用天平稱，至少稱幾次能保證找出次品？例21、當(dāng)物品的數(shù)量是2個(gè)或3個(gè)時(shí)，用天平稱（）次就能一定找到次品。練功房11、當(dāng)物品的數(shù)量是2個(gè)或3個(gè)時(shí)，用天平稱（）次就能一定找到次品。2、有12個(gè)形狀、大小完全一樣的零件，其中有一個(gè)較輕的是不合格產(chǎn)品，你能用無砝碼的天平只稱3次就能找出這個(gè)不合格產(chǎn)品嗎？練功房1提升智慧屋有（）瓶水，除1瓶是鹽水略重外，其他的幾瓶水質(zhì)量相同，至少稱幾次能保證找出這瓶水？同學(xué)們：通過今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？

作業(yè)布置：請(qǐng)同學(xué)們把