教師簡單工作述職報告

教師簡單工作述職報告老師簡潔工作述職報告（通用七篇）

你們清晰了解嗎？老師要公平對待同學，不僅關注他們身體健康還要關注他們的心理健康。以下是我為您整理的老師簡潔工作述職報告（通用七篇），誠心盼望能為您供應關心！

老師簡潔工作述職報告精選篇1

我自參加工作起就不斷從事語文教學和班主任工作，至今已有20多個年頭。當然積聚了豐厚的教學經(jīng)受和班級管理經(jīng)受，遭到同窗和家長的好評，但我也深深明白，如今的同學接觸面廣，頭腦靈敏，獨生子女居多，只靠經(jīng)受遠遠不夠，只要不時學習，與時俱進，才能理解孩子，走進孩子的世界，才能更好的訓練好孩子。現(xiàn)將本人從事班主任工作的一些心得與大家共享一下，相互學習，相互促進。

一、愛心貫串在工作中，同學在愛心的澆灌下生長

班級工作，需求教員無私的貢獻。選擇了教員就意味著貢獻，選擇了班主任就意味著犧牲。我們常常對同學停止愛心訓練，真正需求獻愛心的時分，老師應當走在同學的前面。每當學校組織獻愛心的活動，我總是走在前面，領先垂范。06年，我所帶班級是二班級時，我看到西安晚報上報道周至一同學當然家庭貧困，但自強不息。我就在班會時間引見這個同窗的具體狀況，并號召大家捐款捐物，老師帶頭捐50元錢，在老師的帶動下，同學進取行動起來，捐錢，捐學慣用具，以至有些家長也參與到這個愛心活動中來。然后我率領同學干部將所捐物品從西北三路郵局寄進來，之后當回執(zhí)單寄到學校時，她讀給大家聽，大大加強了同學的義務感，提高了同學獻愛心的熱忱。x年我又組織班上同學經(jīng)過西安晚報給臨潼某學校捐課外書，遭到家長的支持，為了不影響老師工作，常娉婷爺爺主動幫忙將書本送到了報社。

x年三班級時，當看到報上引見西安盲啞學校同學學慣用紙驚慌，而我們平常用過的舊掛歷紙對他們卻非常有用。于是我應用班會時間，請隊干部常娉婷讀相關報紙的報道，理解盲啞孩子的需求。訊問理解誰的家里有不用的掛歷，不少同窗都舉手了，并表示情愿捐獻掛歷。經(jīng)過兩天的進取捐獻，同窗帶來了不少掛歷紙，牛皮紙，有的都是在家長的幫助下用膠帶打成捆了，孩子歡快得抱來了。將掛歷整理好后，我和盲啞學校準時聯(lián)絡，得知他們不能到學校來取，我就和同學協(xié)商，決議送到盲啞學校去。聽說要送去，簡直全班同窗都舉手要去，思考到同學平安，選了四位同窗代表。那天是周末，午時放學后，她帶四位同窗乘坐中巴車直達盲啞學校?；貋砗?，我用課件呈現(xiàn)此次活動的照片，并請四位代表講一講照片上的故事。特別呈現(xiàn)帶回來的兩張盲文作業(yè)時，教室沸騰了，都要伸手來摸一摸，我就挨個讓大家摸，來理解盲人孩子的學習生活。這次給盲啞孩子捐獻掛歷獻愛心的活動，使我們的同學走近了殘疾人，理解了他們的學習生活，更是領悟到他們悲觀向上的生活態(tài)度，學會了了解、敬重、關愛殘疾人。我們置信對孩子們以后的生長都會有非常大的幫助。

x年四班級時，班上同學徐愛峰的爸爸不幸出車禍逝世，剛好我們學到一篇課文，也是講一位同學的母親逝世，老師和同窗怎樣撫慰他的。這樣聯(lián)絡到同學徐愛峰，我引導大家也應當像文中的同窗一樣學會關懷同窗，撫慰同窗；我也親身到孩子家中走訪，撫慰孩子和他母親，拿出100元錢表達她的心愿。

x年這個班以往五班級了，當我理解到班上一位同窗因父母離異，家庭生活非常困難，我準時向?qū)W校反映該同學的狀況，學校減免了這個同學的學費；我自我將本人孩子的衣服鞋襪送給孩子，又發(fā)動本班同學給這個同學捐獻衣物和學慣用品，平常督促孩子洗澡理發(fā)，以至教孩子學習洗本人的鞋子，提高孩子的自理才能，使這個破裂家庭的孩子又感遭到了母親般的關懷和團體的溫和。

20__年，如今我所帶的班級是四班級，每一學期都會組織一些獻愛心的活動，如上學期綻開的以感恩為主題的班隊會，約請一切家長參加，孩子講父母關愛本人的事情，打動的家長在下頭流淚，同學在臺上泣不成聲，本次活動遭到家長的歡送。還有小葵花愛心義賣，同學和家長都能參加，在我的鼓舞下，班上同學走上社會，參加愛心小報童的活動，既熬煉孩子的膽識，又培育了同學做一個有愛心的人。

作為班主任，班上發(fā)作了不平安的事，不論是不是本人的課堂，我都竭盡全力去處置，以至帶孩子去看病，這樣的事例太多了。就由于我們是班主任，同學就像我們的孩子，許多事沒有方法用金錢去權衡，也不能錙銖必較。也正因如此，我們也有收獲，那就是同學對老師的酷愛，家長對本人的相信，對工作的支持。

二、義務心就是應當對每一個孩子擔當

對那些因生病而耽擱功課的孩子，我會犧牲休息時間給他們補課，我會把愛灑向教室的每個角落，但有時也會有被人誤會的時分。我們曉得每年春季都是傳染疾病迸發(fā)的季節(jié)，不說別的，就拿水痘來說，班上假如有一個，處置不當就會在班上擴散一片。

記得有一年我班上有幾個同學出水痘，我查閱相關材料，討教有關大夫，理解到這種病至少要在家休息兩周，但家長一般會以為休這么長時間會耽擱功課，總是在孩子根本康復時就讓孩子來校，而這時傳染性更強。我堅持讓孩子在家好好休息，耽擱的功課回頭補，家長則堅持要上課，以至發(fā)作爭辯，說老師不擔當任，而我這樣做就是對其他孩子擔當人啊。

應對家長的不了解，我和學校協(xié)商后，決議應用學校的音樂教室，每一天消毒后，將出水痘的孩子集中在那里，應用本人的空堂課時間單獨給他們補語文和數(shù)學。我每一天要完成班上的正常教學，還要給孩子補課，整整持續(xù)了兩周，班上沒有水痘再發(fā)作。對此，沒有怨言，而正由于這件事，我博得了同學、家長和同事的敬重。

三、一切為了孩子

每個班上都會遇到一些學困生，有些是根底差，有些是家里無人管束。學校經(jīng)常布置的理論活動或課外閱讀，這些同學就不參加，不查閱相關材料。為了不讓他們落伍，我也是一切方法。

在三級語文教學中，其次單元重在培育同學的察看才能，習作也是寫察看作文。思考到班上近四分之一的同學，平常家長不太關注孩子的學習，我本人買了一斤黃豆，討教賣豆芽的師傅怎樣生豆芽，然后將豆子帶到教室；又將本人家的兩只小烏龜帶到學校，成立了兩個察看小組，察看小組的成員多是學習較差或家長不太管束的。還別說，同學的興味很濃，我指導大家將本人察看到的寫下來，并和大家一同寫察看日記，與大家一同共享察看的喜悅。在老師的帶動下班上其他同學在家里也行動起來了，在之后的察看日記中能夠看到孩子們的收獲可真不少。察看日記會寫了，如何整理成一批篇察看習作，對許多同學來說是件難事，于是她應用網(wǎng)絡，掃描了有些同學的日記，然后應用網(wǎng)絡教大家整理和修正察看日記的方法，大大提高了同學修正作文的才能。

四，班主任工作離不開家長的支持

但凡我的班級，班上需求搞什么活動，總能得到家長的鼎力支持，像組織同學去校外參加植樹活動，許多家長也帶著工具和同學一同參加，并幫助老師一同組織同學；學校六一需求文藝匯演，我和同學及家長應用放學后的課余時間一同排演課本劇《三個兒子》，自制道具，栩栩如生的扮演，遭到大家的好評，節(jié)目被評為特等獎。召開主題隊會，需求家長的協(xié)作，家長們也是樂此不疲。

總之，班主任工作瑣碎而冗雜，但我們要忙而不亂，當你有一顆愛心的時分，你的同學也是有愛心的孩子；當你仔細看待每個孩子的事情，孩子們也會仔細看待老師布置的各項事情，我們的班主任工作就會有條有理。以上是本人的一些做法和心得，有不到之處，歡送批判指正。

老師簡潔工作述職報告精選篇2

這次培訓成效顯著，肯定會指導我們的實際工作。一是提高了對學校平安工作重要性熟悉，增加了我對作好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。

學校是培育人的場所，是社會學問和才智的中心，是國家進展的盼望所在，然而學校的擔心全隱患比比皆是，近年來，在校同學人身損害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給同學本人及其家長帶來了無可挽回的苦痛和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常訓練教學。如何保證同學在學校的平安是家長最關懷的問題，造成這些事故的緣由許多，想制造一個肯定平安的學習和生活環(huán)境是不現(xiàn)實的，但是我們可以猜測這些擔心全因素，及早作好預防的預備，防止事故的發(fā)生或削減事故造成的影響。因此學校要將平安事故的預防放在首位，把平安第一，預防為主作為學校平安工作的指導方針。適時的對同學進行平安訓練，準時發(fā)覺擔心全隱患并排解，建立相對有效的平安事故處理流程，最快處理突發(fā)的平安事故并對平安事故發(fā)生的緣由綻開調(diào)查，進行討論，以積累平安事故預防閱歷，只有這樣才能盡量削減平安事故的發(fā)生，以保障師生的平安，保障學校正常的訓練教學秩序。

適時地對同學進行平安訓練是平安事故預防最有效的途徑。要想有針對性的對同學進行平安訓練，首先要了解同學平安事故的特點和造成緣由。同學在校發(fā)生的平安事故與一般生產(chǎn)平安事故有很大區(qū)分，在校平安事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心進展角度來看，這一年齡段的同學特殊頑皮、好動，對新奇事物布滿奇怪???，對未嘗試過的事情躍躍欲試?；顒臃秶?，喜愛去一些成年人不留意的神奇場所。本身又不具備成年人自我愛護力量和預見行為后果的力量，膽子很大，簡單受到損害而不計后果。造成學校平安事故的緣由有很大程度在于同學，同學的留意品質(zhì)、認知、心情、推斷力量、平安態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生，而對于這些心理缺陷是可以通過平安訓練訂正的，平安訓練對事故預防是明顯有效的，這樣可以大大降低平安事故發(fā)生率，平安訓練是與同學最親密相關的平安對策，作為學校要首先明確平安訓練的內(nèi)容，從而制定平安訓練方案，定期對同學進行平安訓練。

平安訓練的主要內(nèi)容應特殊留意以下幾方面：

一、同學不良心情的掌握與心理調(diào)整

心情狀態(tài)影響著人對信息的接收、處理以及反應，良好的心情狀態(tài)使同學心境平和，鎮(zhèn)靜冷靜，推斷精確?????，反應快速，是不易發(fā)生平安事故的。相反，不良的心情狀態(tài)帶給同學的則是心情浮躁，反應遲鈍，簡單感動，發(fā)生平安事故的概率會大得多。因此，對同學不良心情的掌握與心理調(diào)整對同學平安事故預防是非常有效的。對同學要留意以下幾種常見的不良心情：

（1）急躁心情，當同學急于要做成一件事，想要達成一個目標而又不注意過程，當目標難以實現(xiàn)時，如重復一個體育運動動作而總也完不成，就簡單產(chǎn)生急躁心情，從而分析力量下降，甚至冒險蠻干。

（2）緊急心情，當同學想完成一件事，而學問、力量、閱歷又不足，或受到四周人過分關注時，比如考試之前，就會緊急，易造成思維混亂，反應遲鈍。

（3）松懈心情，當同學緊急過后，或覺得自己在某些方面具有肯定優(yōu)勢，比如考試之后，自滿自足，造成同學精神不集中，傲慢，漫不經(jīng)心。

（4）生氣心情，當同學受到損害或需要受到阻礙時，比猶如學之間的一些惡作劇，就極易使同學產(chǎn)生生氣心情，從而失去理智，做出一些過激行為。

（5）自卑心情，當同學自己覺得處于劣勢，比如學習成果差，家境困難，外貌有缺陷等，簡單受到同學的稱贊，從而丟失信念，縮手縮腳。

（6）恐驚心情，當同學受到太大的壓力或接受過分的要求，比如家長會之后，同學簡單可怕，感知遲鈍，思維推斷失常。

以上這些不良心情都對同學有很大影響，簡單發(fā)生平安事故，如何培育同學調(diào)整自己的心態(tài)，掌握這些不良心情呢？就是要用良好的心情去制約或淡化消極不良的心情。

首先要關心同學培育自己樂觀向上、健康樂觀的心情，這是掌握不良心情的基礎，培育同學敢于面對困難，用樂觀的態(tài)度看待挫折，培育正確的人生觀和價值觀，從美妙的一面看待四周的同學，看待自己的生活，給自己制定一個切合實際的目標，使自己保持樂觀樂觀的心情。

其次，培育同學用冷靜的理智掌握自己過激的心情，古人提倡每臨大事有靜氣，遇事要思索，平心靜氣的分析，不能急于做打算，培育同學寬容的美德，提高自己的個人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的推斷。

第三，關心同學克服自卑，做一個自信的人，努力激發(fā)同學的自尊心、自信念，降低目標要求，發(fā)覺自己的優(yōu)點特長，鼓舞同學階段性的成果，使同學樹立自信。

另外，要培育同學支配好自己的學習和生活，要有張有弛，保持適度的緊急。這些都可以關心同學掌握不良心情。

二、運動損害的預防

學校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質(zhì)的特別性，很簡單發(fā)生意外損害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的平安愛護措施，在做運動之前，老師要把平安防護學問對同學講清晰，特殊是有平安隱患的運動器械，要讓同學在使用之前了解使用規(guī)章和留意事項。另外要留意一些簡單被老師忽視的環(huán)節(jié)，如體育課前課后老師不在的時間就很簡單發(fā)生事故，如某校體育課之前，同學在體育老師沒到的狀況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給同學帶來很大苦痛，而且事故責任很難認定，諸如此類事故都要求學校提前做好體育活動的平安訓練。

三、課余損害的預防

同學在學校有許多課余時間，同學分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，狀況簡單，不易受老師掌握，學校應加強這一時間的管理巡察，訓練同學在課余時間如何選擇平安有益的活動和嬉戲，在指定的平安區(qū)域活動，訓練同學在發(fā)生平安事故時，準時報告老師并到醫(yī)務室就診。

四、宿舍平安事故的預防

寄宿學校的宿舍是平安事故多發(fā)地，以某校20__年第一學期為例，全部發(fā)生的11起平安事故中，在宿舍發(fā)生的有5起，占了近50%。同學經(jīng)過一天的緊急學習，回到宿舍，突然放松下來，產(chǎn)生松懈心情，簡單發(fā)生平安事故。因此，寄宿學校要健全宿舍管理制度，設立平安巡察人員，培育同學養(yǎng)成良好生活就寢習慣，并努力搞好宿舍文化建設，營造溫馨、舒適的生活環(huán)境。

五、集體活動平安事故預防

學校的集體活動是比較多的，如上操、升旗、集會、演出、放學、防火防震演習、平安撤離等等，同學集體上下樓梯，集體進出同一場所，特別簡單發(fā)生嚴峻平安事故，由此造成的同學傷亡事例已屢見不鮮。因此，必需將通道和進出口按班級分開，每個同學都要非常清晰自己應當走哪側(cè)樓梯，哪個門口，并在日常養(yǎng)成習慣。

六、同學隨便走進危急區(qū)域或觸及危急物引起的平安事故預防

學校里有許多區(qū)域是存在平安隱患的，如配電室、車庫、鍋爐房、試驗預備室、樓頂、地下室等等，也是同學特別感愛好神奇場所，其中的物品更是吸引同學的危急品，這些場所都應有明顯的禁入標志，并訓練同學選擇平安的地點活動。

七、交通事故的預防

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人，而我國更是占了其中的近六分之一，在學校平安訓練中，首先要讓同學熟識和把握交通標志，了解和遵守交通規(guī)章，做到行走平安，騎車平安，外出乘車平安，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外，在校內(nèi)中也存在著肯定的交通平安隱患，首先應當禁止在校內(nèi)中通行各種機動車，寄宿學校同學乘坐的班車要人車固定，座位固定，學校生應當實行有效證件接送、上下車點名制度。除了以上這些方面，當然還要進行如防火、防電、防震、防盜等方面的常規(guī)平安訓練。

八、傳染疾病的預防

學校是同學學習、生活最集中的地方，是傳染疾病預防的重點區(qū)域，假如在學校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個同學又涉及一個家庭，影響范圍很廣，很難掌握。因此，學校要把傳染疾病的預防當作一件日常重點工作來抓，首先要建立健全傳染疾病預防工作機制，主管領導要把此項工作作為重點在工作方案中進行布置，學校醫(yī)務部門、同學管理部門及任課老師詳細實施。訓練同學身體不適準時向老師報告并進行醫(yī)治，學校發(fā)覺同學中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要準時向衛(wèi)生防疫部門上報，對患病同學進行必要隔離和醫(yī)治，對接觸同學和老師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進行消毒處理，防止疫情集中，并在疫情過后進行親密觀看，防止疫情反復。另外，平常也要多留意對同學進行講究個人衛(wèi)生和防病的訓練，并對同學食堂、宿舍、教室等場所進行定期消毒，以確保同學身體健康。

在平安訓練的方法上，不宜只一味的說教，簡單引起同學反感甚至干脆引不起同學留意，聽而不聞，平安訓練就成了無用功，白費勁氣而不見效果。平安訓練的形式要力求多樣化，適合同學年齡特點，讓同學樂于接受，使同學具有仔細的平安態(tài)度并主動進行平安防護。如某寄宿學校將平安訓練和少先隊雛鷹獎章爭章活動結(jié)合起來，在開學初制定平安章的爭章條件，充分的宣揚后，同學主動爭章，期末進行評章，給符合爭章條件的同學頒發(fā)平安章，并進一步評比平安班、平安班級，以激勵同學主動自護，提高平安意識，端正平安態(tài)度，爭做平安小標兵。還可以進行如平安在我心中征文、主題班隊會、板報評比、廣播競賽、小劇表演等多種形式的平安訓練。

這些平安訓練涉及的方面很廣，頭緒繁多，很簡單發(fā)生遺漏、重復等問題，因此要在開學初即制定好方案，每月每周的平安訓練內(nèi)容要支配有序，在訓練過程中準時進行補充，并以各種形式落實到每位老師和同學，要做到人人清晰平安訓練的主題和內(nèi)容。特殊要留意防止平安訓練一陣風，發(fā)生事故了就說一說、搞個活動，沒事兒了就不聞不問了，等到下次發(fā)生事故時再說。這樣永久是亡羊補牢，不能解決根本問題。根據(jù)平安訓練方案進行平安訓練，并依據(jù)實際狀況隨時調(diào)整，把平安訓練當作一項日常工作來抓，時刻提示每一位老師和同學把平安放在第一位，只有這樣才能做到防患于未然。

《禮記·中庸》中說：凡事預則立，不預則廢，平安事故是可以預防的，在一切造成平安事故的緣由中，人的因素是起打算作用的，適時的對人進行平安訓練是可以有效預防和削減平安事故的。特殊是學校對同學進行的平安訓練是可以發(fā)揮巨大作用的，應當受到重視，而且特別值得去討論，以尋求更為有效的平安訓練途徑及預防措施。

生命不保，何談訓練。撞擊著我的心房。利用網(wǎng)絡又學習了校內(nèi)平安訓練，感慨許多，收獲也許多，體會也許多，尤其是關于校內(nèi)平安隱患的有關問題，感受很深。

學習后讓我提高了對學校平安工作重要性熟悉，增加了我對做好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家們列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中學校生死亡的人數(shù)，令人傷心。為我們每個人敲響了警鐘，更轉(zhuǎn)變了過去認為平安工作不重要的錯誤看法，轉(zhuǎn)變了認為老師教好書，同學學好習就行了的觀念。明確了學校平安管理的方針那就是樂觀預防、依法管理、社會參加、各負其責。不能存在有半點僥幸心理，由于平安隱患到處有，必需到處留心。

學習讓我系統(tǒng)、全面了解了平安事故發(fā)生的特點，懂得了學校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告知我們?nèi)绾巫龊弥袑W校平安工作，提出了許多詳細方法和要求；告知我們發(fā)生與校內(nèi)有關的同學損害事故如何處理。

針對本校存在的詳細問題我們加大了宣揚力度和整治力度。我校是一所初級中學，市場離學校特別近，門前又是公路。因此如何管理好同學在路上的平安就很重要了。對此，一方面在放假之前都會召開一次全校同學大會，宣揚路上的平安留意事項，提高同學的警惕；另一方面，我們又以班級為單位將同學組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責的作為隊長，代老師管理好同學在路上的平安。并每天、時時、事事向同學講平安學問。還有學校校級領導常常檢查學校的各種設備，對存在平安隱患的，準時整改。

總之，通過學習，讓我提高了熟悉，在今后的工作中我將把這次學習到的有關內(nèi)容應用進去，使學校的工作不斷完善，不斷進步。

老師簡潔工作述職報告精選篇3

一學期來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的訓練理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的訓練工作做的更好，下面是本人本學期的教學狀況述職匯報：

一、政治思想方面

仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習，認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、訓練教學方面

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

三、工作考勤方面

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

＂進無足赤，人無完人＂，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。考試成果不穩(wěn)定等。

當今社會，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師簡潔工作述職報告精選篇4

一、基本狀況：

述職人：黃敏，女，誕生于20__年x月x日，20__年畢業(yè)于__師范高?；瘜W化工學院化學訓練專業(yè)，本科學歷，獲理學學士學位。20__年x月至今，始終在南海一中從事訓練和化學教學工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)受，20__年取得中學化學二級老師資格，現(xiàn)任教于高二班級。依據(jù)職務晉升條例，符合申報中學化學一級老師條件。

二、申報理由：

1、我任職五年來，能喜愛黨的訓練事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關懷集體，團結(jié)同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的老師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，肯定聽從上級和學校領導的工作支配，任勞任怨，誠懇切懇，從工作中去體會訓練工作的崇高，從工作中去獵取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中漸漸充實了自己。

2、我先后任教過高一、高二、高三的化學，并自己熟識了學校化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比較充分的理解，能正確理解、把握化學教學大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。能夠落實“雙基”教學，留意培育同學的化學創(chuàng)新精神和實踐力量，一般話流暢，表達精確?????，板書清楚，條理性好。

3、任現(xiàn)職以來，我努力探究課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學力量。

我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受同學歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做同學的表率，愛每一個同學，既是師長又是伴侶，把自己對訓練的愛遷移到同學對化學學問的愛，用自己頑強而執(zhí)著的追求去默化同學對化學學問的探究。要求自己在講臺上，完善呈現(xiàn)老師的風采；要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

4、我留意教研與教學相結(jié)合，開展專題教學討論。

教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探究中教書，在思想的升華過程中育人。我樂觀參與學校的各項教研活動，親密留意和追蹤本學科的進展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，把握訓練進展動態(tài)，樂觀參加科組的教研活動，主動擔當教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探究理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學和科研相互促進。例如，仔細學習訓練教學理論，制造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用；加強對同學心理行為與學習效率關系的討論；探討提高課堂教學的藝術，增加同學對化學學習的愛好、方法和措施；抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。我在__年加入國家級教研課題“主體式教學法”的討論，并取得肯定的成效，同學的學習樂觀性和學習成果都有了很大的提高。

由于自己是青年老師，只擔當過一次高三教學，指導高考的閱歷不足，所以我非常留意討論高考。平常仔細鉆研近年來的高考題，樂觀收集高考信息，親密關注高考最新動向，讓自己充分具備帶高三的實力。__年參與南海市青年老師解題大賽獲二等獎，在學校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成果。近一年來，我又針對高三綜合科復習這一新領域綻開了討論，收獲良多。我依據(jù)自己的討論心得，在今年的會考復習中，揉合了高考綜合科的內(nèi)容，即將會考復習與高三綜合科復習整合在一起。每一章分為“基礎學問過關”和“身邊化學，學科綜合”兩大板塊，扎實基礎的同時，向同學灌疏與本章內(nèi)容有關的綜合科學問，擴展同學學問面，及早為明年綜合科高考作預備。這樣的教學方式效果明顯，很受同學歡迎，讓同學對明年的綜合科高考布滿信念。

在參加教學科研的同時，我準時把自己的心得體會和閱歷整理形成文字，平均每年寫作論文超過一篇。其中，課例《金屬鈉》獲__年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎；論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》，獲得南海市二等獎，并收錄在南海一中的論文集中；論文《多媒體在中學化學教學中的應用》，獲得南海市三等獎。

為了提高同學的試驗技能，我除了仔細做好每一個試驗外，還擅長進行試驗改革，采納邊講、邊議、邊試驗的方法，指導同學用眼看，用手做，用腦想，邊做試驗，邊學習新課，讓同學真正成為學習的仆人，加深印象，記得牢，學得活，愛好盎然。同時，組織和指導同學開展化學其次課堂活動，豐富的活動內(nèi)容，使之成為激發(fā)同學學習愛好的重要途徑。這些試驗改革和其次課堂的組織，也為我進一步開展專題教學討論供應了豐富的第一手的資料。

5、在訓練方面，我能為人師表，做同學的表率。

我任教x年來，共擔當x年班主任，取得肯定的成果，所帶班級，多次被評為“文明班”，受到學校的表揚和嘉獎，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上溝通。我在化學教學上也留意滲透德育，辨證唯物主義訓練，愛國主義訓練，喜愛大自然的訓練，環(huán)保訓練，以激發(fā)同學的上進心。

在班風建設上，我能面對全體同學，培育同學的集體主義精神，鼓舞他們制造集體榮譽，__年擔當__班班主任，通過培育得力的班干部，狠抓班風，不論在學風和班風上，均為班級前列，每個月均能評為文明班，黃學文同學還被評為南海市三好同學。__年擔當__班班主任，該班多次被評為文明標兵班，伍順楨同學被評為南海市優(yōu)秀班干部。__年擔當__班班主任，并始終帶上高三，班風學風優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演競賽一等獎，陳鑒輝同學被評為南海市三好同學。

在帶班過程中，我還留意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生，在訓練教學過程中我留意敬重同學人格，用談心溝通、周記、鼓舞、等方式挖掘同學的非智力因素，使差生感覺處處處受到重視，事事得到關懷，借以調(diào)動其學習的樂觀性和自覺性，逐步把握學問技能、技巧。如黃頌勝同學，平常好動，好結(jié)交伴侶，上課常常開小差，成果較差，針對其性格特點，我常常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學習上的潛質(zhì)，使他既熟悉到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信念，在高考中，他最終獲得良好的成果，上了省大專線。

6、為了提高自己的訓練教學水平，我堅持有方案、有目的的自學和進修，樹立起“終身訓練”的觀點。

從事訓練工作五年來，始終堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素養(yǎng)訓練理論與基礎訓練改革》等世紀園丁工程叢書，并能結(jié)合實際運用到訓練教學中。__年至今始終參與學校為適應南海電化教學而舉辦的電腦培訓班，并順當通過了計算機初級和中級考試，能嫻熟應用Powerpint、Authorware、Flash及網(wǎng)頁技術制作課件，并制作了個人主頁。__年參與了南海市中學校心理健康訓練講座，自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。

三、今后的努力方向

堅持政治學習和業(yè)務進修，多參與各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務力量；加強教研力量，多看訓練和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦學問，多制作一些高質(zhì)量的教學課件，提高課堂的教學效果；總結(jié)高考復習閱歷和會考復習閱歷，并編寫成資料，有利于自身的提高和關心新老師盡快熟識教學工作。我決心連續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培育出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。

老師簡潔工作述職報告精選篇5

又到一年述職時。角度打算風景，今日我的述職報告，不談“做到了什么”，談一談“做不到什么”。一共列了十條“做不到”：

第一條，我做不到解決疑難時的從容淡定。星海的行政干部不簡單。精彩地完成常規(guī)工作，那是職責。應對常常接到的臨時事務，處理隨時發(fā)生的突發(fā)大事，這往往最考驗星海行政干部的銳氣與謀略。這一點，我要好好向洪校長學習，不論是重大事務，還是意外大事，當其他人拿捏不準，遲疑不決時，他總是能在第一時都能給出冷靜的分析、正確的推斷和有效的應對，該怎么做，要留意什么，條分縷析，支配得清清晰楚。這是一種閱歷，更是一種力量，而我們，尤為欠缺。

其次條，我做不到對全校老師的深化了解。融入星海大家庭近兩年了，慚愧的是，161位老師，我至今還無法精確?????地報出某位老師相對應的年段和學科；個別老師，我至今沒怎么和她對上過話。這一點，我要好好向王校長和易靜老師學習，哪位老師教學風格扎實，哪位班主任做事態(tài)度嚴謹，他們了如指掌，如數(shù)家珍，因而在支配工作，安排任務時就有的放矢，游刃有余。用師如用兵，用得好，以一當十，用得不好，舉步維艱。我還有許多功課要做。

第三條，我做不到堅守本職時的一以貫之。幾乎每個早晨，幾乎每次放學，都能看到__校長、__老師等站在校門口，迎接和護送著一茬又一茬的同學，越是風大雨急，她們越是執(zhí)著堅守。這給了我很大的觸動，我在履行本職時，缺的就是這股韌勁。由于忙了，有些工作，布置了，就不去督促了；由于累了，有些事情，結(jié)束了，就不去思索了。只有“身先士卒”，才叫“以身作則”。

第四條，我做不到精益求精下的追求極致。有人管我叫“快手柳”，做事不拖。我的辦公桌在__老師的身后，耳聞目睹了王老師的踏踏實實，的確讓人心生鄙視。要進展后備黨員，她會事無巨細把每一步細節(jié)關注到；要撰寫黨建報告，她會早早醞釀，字斟句酌，數(shù)易其稿，直至完成。從她身上，我明白了“做好”和做“好”是有差距的，“做好”簡單做“好”難。

第五條，我做不到重任在肩時的任勞任怨。星海有兩個女管家，管人管錢的汪路霞和管物資供應的于嵐，這當然是調(diào)侃，但這“三管”，真不好攬，時時刻刻要管著全校上上下下的考核出勤，發(fā)錢發(fā)物，飲水用餐，能給予她們的關鍵詞是“應接不暇”，接到突擊任務，加班加點，那是常事。我始終暗暗向這兩位女同事看齊，做個能扛得了、壓得起、穩(wěn)得住的人。

第六條，我做不到條件反射式的出口成文。有好口才是做一名學校干部的優(yōu)勢所在，在星海，它其實已演化為一個基本素養(yǎng)，由于許多場合都會要求你來上一段即興發(fā)言。我的口頭表達力量很是一般，胸中無稿甚至不敢當眾發(fā)言，所以不太喜愛“拋頭露面”。在我身邊，有很多出口成章的好領導，好老師，洪校長自不必說，袁鳳珍老師、錢發(fā)華老師就是榜樣。我深知，口才可以漸漸練就，需要膽識，更需要積淀。

第七條，我做不到學科前沿上的潛心鉆研。前階段，教研室支配我執(zhí)教省新課標培訓的觀摩課，當時我信念十足，然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機。教研員夏老師送給我八個字：“與時俱進，關注當下”。擔當行政工作后，的確對語文教學討論弱化了許多，寫“教海探航”論文，竟沒有底氣邁入語文這半畝方塘，這是一種警示信號。專業(yè)是根基，告知自己，向愛好鉆研的張磊、彭永新等學習，學科上要鉆得進，課堂上要出得來，向語文更深處漫溯。

第八條，我做不到繁忙事務后的愛心專注。假如讓我們六（1）班的孩子評比他們心目中最喜愛的老師，我想確定挨不到我。由于我對他們是嚴格有余，關愛不夠。教學之余，我很少走到他們中間去，陪他們嬉戲，同他們談天，我所謂的理由就是忙著呢。我暢想著，等到這班同學一個多月畢業(yè)之時，他們會對我說什么？或許會說：“柳老師，我的作業(yè)全交了。”“柳老師，你很不行愛！”那該是一件多么傷感的事。看著姜霖、劉軍等老師，同為行政，但卻能同學打成一片，亦師亦友，不免感慨：距離成就漂亮。

第九條，我做不到事業(yè)關照下的一專多能。常有同學問我：你的愛好是什么？我想了想，無奈地告知他們：沒有。沒有愛好，就沒有愛好；沒有愛好，就沒有情趣。有專長太好了，“艷羨”王軍老師瀟灑通靈的主持演講，“嫉妒”馬曉軍老師對字畫的情有獨鐘，“恨”陸緣老師的古琴聲聲，流瀉指尖。我琢磨著，自己練不成個一技之長，攤上個小癖好也行，練練書法，學學攝影，寫寫小說，侃侃茶道，這些，我可以有，別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽里。

老師簡潔工作述職報告精選篇6

去年八月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到嶄新的__學校，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后：

一、思想方面

仔細學習黨的訓練方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，關懷國家大事，喜愛忠誠黨的訓練事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

二、工作方面

本年度，我主要負責訓練教務日常工作，分管科技、教學教研等。

回顧起來，主要作了以下工作：

1、抓教學常規(guī)，使各項教學工作入正軌

開學之初，提前作了新生的分班、老師工作支配、編制好各班和老師的課程表，各班教學用書的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作。

依據(jù)學校實際，制訂了課堂教學常規(guī)管理方法，教學質(zhì)量目標考核管理方法，堅持了平常的巡察和檢查，使教學常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次，聽課91節(jié)。

__年秋期，組織學校行政人員對一班級組進行了為期一天的集體視導，對該班級的師資水平、教學工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風、同學狀況等方面進行了較為全面的了解，進行了視導工作小結(jié)，通報了視導狀況，對該班級組和學校的教學工作起到了指導作用。

2、抓培訓提高，促進老師整體水平上臺階

我校是一所新成立的學校，辦好__學校，是領導關懷、群眾觀注、社會期盼的一件大事。振興民族的盼望在訓練，振興訓練的盼望在老師。

我校老師來自全縣各個