我的同學(xué)作文五百字6篇

我的同學(xué)作文五百字6篇我的同學(xué)作文五百字篇1“嘿！”耳邊傳來(lái)熟悉的叫喊聲，我不用看就知道，準(zhǔn)是那被我稱做“帥氣MM”的朋友——王悅。要說(shuō)起王悅，在我們年級(jí)里可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，就光光她那男孩子氣就足以讓人加倍關(guān)注，王悅有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她總把它梳成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，走路時(shí)，頭發(fā)擺動(dòng)著，像一只巨大的黑蝴蝶，她皮膚白白，一雙黑珍珠似的大眼睛忽閃忽閃的，一張清秀的面孔讓人過(guò)目不忘。按理說(shuō)，這么漂亮的一個(gè)女孩，性格一定文靜極了，可王悅則超呼常理，她可是個(gè)十足的假小子，男生喜歡玩的游戲，她都要去嘗試，爬樹(shù)、游戲卡、溜溜球。她手上那塊傷疤就是爬樹(shù)時(shí)大樹(shù)爺爺賞的。王悅還有一大“俘辱人心”的絕招：講笑話，一次，我和她發(fā)生了“稀少”的吵架事件，我拋開(kāi)一向淑女風(fēng)范，一巴掌打過(guò)去，王悅見(jiàn)情形不對(duì)，用手一擋，我怒吼：“干嗎？”王悅用手理了理額前的散發(fā)，得意的說(shuō)：“頭可斷，發(fā)型不能亂，血可流，皮鞋不能不擦油！”我一聽(tīng)，楞了一下，隨即大笑起來(lái)，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣化解了。不但如此，王悅還是個(gè)大膽的女孩，平常深受老師器重，不過(guò)上課時(shí)她也會(huì)說(shuō)幾句笑話，讓大家樂(lè)樂(lè)，一回，正在上語(yǔ)文課，一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽魑膶?xiě)的不好被老師罵了，老師怒氣沖沖地吼：“你會(huì)不會(huì)寫(xiě)作文，有沒(méi)有水平？”老師話音剛落，王悅迅速地從書(shū)包里拿出水瓶，朝老師晃了晃，說(shuō)：“老師，水瓶我有，看！哇哈哈的！”開(kāi)始大家還沒(méi)明白怎么回事，一秒鐘后，教室里傳出了異口同聲的笑聲，王悅乘機(jī)再樂(lè)一把，只聽(tīng)見(jiàn)她在笑聲中朝那個(gè)受罰的同學(xué)喊：“我家還有好多，你要嗎？明天我?guī)湍銕€(gè)來(lái)，哇哈哈還是農(nóng)夫？”這一席話不但讓那個(gè)同學(xué)破涕為笑，還讓冷若冰霜的老師開(kāi)懷大笑。這就是我的朋友，不管她是“假小子”還是“幽默大全”她仍是我最好．最知心的伙伴！我的同學(xué)作文五百字篇2短發(fā)飄飄，笑起來(lái)宛若天仙，她的名字很特別，總有一種讓人奮發(fā)的特殊動(dòng)力，她就是我的同學(xué)——錢婧?！按髲?，我和你講，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，可不能錯(cuò)過(guò)了這一美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，我們一起努力吧！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)她，看著眼前的樂(lè)觀女孩，她的嘴角微微上揚(yáng)，形成了一個(gè)美妙的弧度，我們的約定在這一刻開(kāi)始，我看著她笑著漸漸遠(yuǎn)行……她，是一個(gè)有責(zé)任心的女孩，她的同桌在學(xué)習(xí)方面有很大的不足，但她卻像個(gè)小老師一樣不放棄她，一句又一句教著她，不離不棄。“來(lái)和我念，LET！”“LET！”瞧，錢婧又在教她同桌讀英語(yǔ)呢！我默默注視著錢婧，她小臉上時(shí)不時(shí)露出嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，但將其取而代之的依舊是那洋溢全身的快樂(lè)氣息，驅(qū)散了每一個(gè)人的心中的憂愁與煩惱，這似乎想帶領(lǐng)著每一個(gè)人走向快樂(lè)的城堡。下課后，那個(gè)同學(xué)還是沒(méi)有學(xué)會(huì)流利地讀出英語(yǔ)單詞但那丫頭的臉上的笑容像個(gè)太陽(yáng)一樣持久的掛在天空上，她自信說(shuō)：“大張，我一定要讓她成為我一樣的人，我相信這三年她給你們的便是一個(gè)大驚喜！”說(shuō)完，又燦爛一笑，“就從這些句子開(kāi)始?！彼纸趟x書(shū)去了，那兩句話回蕩在我耳邊，還是覺(jué)得不可能。10分鐘后，當(dāng)我們偶遇時(shí)，她像個(gè)吃了蜜的孩子，流動(dòng)地和我說(shuō)：“大張大張！她認(rèn)詞，組詞都學(xué)會(huì)了！”我笑了笑，似乎比她還甜蜜，因?yàn)槲以跒樗炔省７叛弁?，太?yáng)高掛枝頭，似乎在手舞足蹈，這是在為她加油嗎？花兒們綻開(kāi)了花朵，這是在告訴她沒(méi)有什么不可能嗎？草兒們似乎染上了一種叫做生機(jī)的綠色，這是告訴她它們與她同在嗎？是??！朋友前方的道路無(wú)限美好，天上的小鳥(niǎo)在并肩而行，我們相伴著走著，知識(shí)和友誼搭成的小路，你的樂(lè)觀是前方的指明燈，你的笑聲成了我們的伴奏……錢婧，很高興認(rèn)識(shí)你！我的同學(xué)作文五百字篇3她，可愛(ài)，她，漂亮，她，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。想知道她是誰(shuí)嗎？她就是咱們班的徐芃艽。徐芃艽頭發(fā)直直的，喜歡扎一個(gè)馬尾辮，有著水靈靈的大眼睛，個(gè)子小小的，特別可愛(ài)。徐芃艽不僅外表可愛(ài)，還會(huì)彈鋼琴呢！記得有一次，我去她家玩。剛到樓下，我便被動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引了，那是什么聲音，那么好聽(tīng)！于是，我便上了樓，聽(tīng)了個(gè)究竟。我拍了拍門，是徐芃艽的弟弟開(kāi)的門，他讓我先坐，說(shuō)姐姐正在彈琴，讓我等候一下。于是，我便坐在一旁。我邊聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，一邊等待著她。不一會(huì)兒，徐芃艽彈好琴了，我和她一起走進(jìn)了房間，我看見(jiàn)架子上有幾本是關(guān)于鋼琴方面的書(shū)。我便說(shuō)：“小鋼琴家，彈一首吧！”說(shuō)完，她便彈奏了起來(lái)，我仿佛也沉醉在其中。徐芃艽不僅鋼琴談得好，為人也不錯(cuò)，她真不愧是我最好的朋友??！我的同學(xué)作文五百字篇4在課間，也許你會(huì)看見(jiàn)他在制作模型；也許你會(huì)看見(jiàn)他在看科學(xué)書(shū)；也許你會(huì)看見(jiàn)他在研究著什么他是誰(shuí)呢？他就是劉冠羽。劉冠羽是個(gè)愛(ài)研究、愛(ài)動(dòng)腦的人。聽(tīng)完我的話，你也許會(huì)覺(jué)得他很了不起。一次課間，我心情愉快，總覺(jué)得有什么好事發(fā)生。一回頭，忽然看到劉冠羽專心致志地研究著什么。我走到他身后，發(fā)現(xiàn)他正在低頭看化學(xué)元素周期表！我瞄了一眼，一臉糊涂。我心想：這是什么玩意？很好玩嗎？我至今都沒(méi)弄明白。又看了看他，似乎明白了什么，便輕手輕腳地離開(kāi)了。還有一次中輔導(dǎo)，我無(wú)聊，偷看同桌劉冠羽，這一看，又把我弄糊涂了。只見(jiàn)密密麻麻、古古怪怪的字出現(xiàn)在眼前?！笆裁醋盅剑俊蔽覇?wèn)。劉冠羽慢悠悠地回答：“繁體字?！蔽易⒁曋囊慌e一動(dòng)，心想：啥玩意？你是要把字典里的繁體字抄下來(lái)？太嚇人了！我猜他想學(xué)更多的知識(shí)，對(duì)他將來(lái)也有用吧？好啦！不講了，該happy一下了！我的同學(xué)作文五百字篇5我有一個(gè)好朋友，她叫小雅。她有一張白皙的臉，細(xì)細(xì)的眉毛下有一雙黑葡萄似的眼睛，一張櫻桃小嘴總是掛著甜甜的微笑。不過(guò)，她有一個(gè)特點(diǎn)，就是“愛(ài)管閑事”。不信？我就跟你說(shuō)說(shuō)：學(xué)校草地不是我們班負(fù)責(zé)打掃的，但如果草地上有垃圾，她還是要打掃干凈才罷休；她是收語(yǔ)文作業(yè)的，但英語(yǔ)組長(zhǎng)生病了，一星期不能上學(xué)，她自告奮勇收兩科的作業(yè)……有一次，我們班上的肖佳同學(xué)生了一場(chǎng)大病，兩個(gè)月沒(méi)來(lái)上學(xué)，很多知識(shí)都沒(méi)有學(xué)到，所以他就整天悶悶不樂(lè)。小雅見(jiàn)了，主動(dòng)提出想幫助他補(bǔ)習(xí)。于是，在剩下的半學(xué)期里，小雅每天都犧牲自己的課余時(shí)間和肖佳補(bǔ)習(xí)，早出晚歸，玩樂(lè)的時(shí)間少了許多。但是，小雅從來(lái)都不說(shuō)一聲苦，每天都笑嘻嘻的。好人有好報(bào)。在期末考試中，小雅的成績(jī)進(jìn)了全級(jí)10名，肖佳的成績(jī)進(jìn)了全級(jí)20名看吧。這就是小雅--一個(gè)“愛(ài)管閑事”的女孩。她這種舍己為人的精神值得我敬佩。我也要向她學(xué)習(xí)，這種精神值得我敬佩。我的同學(xué)作文五百字篇6我們班有一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男孩兒，他就是林亦棟。別看他個(gè)子不高，但有一雙大眼睛，就像兩顆水靈靈的葡萄。只要他眼睛一眨，我就知道他準(zhǔn)又在動(dòng)腦筋了。又一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“抓人”的游戲時(shí)，大家跑來(lái)跑去，躲避著林亦棟的“追捕”。突然，林亦棟向我沖來(lái)，我一閃躲過(guò)，回頭一看，他趴到了墻上，一動(dòng)也不動(dòng)。大家都愣住了，我以為他撞疼了，便著急地跑了過(guò)去，想去看個(gè)究竟?？僧?dāng)我剛跑到他身邊時(shí)，他一下子抱住了我的'雙腳。這時(shí)，我再