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第頁共頁自考畢業(yè)生自我鑒定范文匯總三篇自考畢業(yè)生自我鑒定范文匯總三篇自考畢業(yè)生自我鑒定篇1光陰飛逝,光陰荏苒,轉眼間我參加的歷時三年的__師院本科自考學習已近尾聲,即將畢業(yè)的我回憶過往的足跡,點點滴滴仍然明晰清楚。三年的自考學習的過程,是我在社會理論中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程,也是我充實自己的一個過程。畢業(yè)之即,現(xiàn)對自己三年來的學習和生活作一個鑒定和鑒定:學習方面,自參加__師院本科自考學習以來,本人能按照學校的有關規(guī)定,利用業(yè)余時間自學各門課程,并保持以往學生時代的歷來風格,勤做筆記,做到不懂就問。積極參加集中面授,按時完成各科作業(yè)。通過學習,掌握了所學課程的局部知識,并通過了所學課程的考核。業(yè)務知識方面,在自考學習的這段時間,從不忘學校的工作。我堅持一邊認真?zhèn)湔n,做好自己的教學本職工作,努力把學生教好;一邊不忘任課教授的囑咐,充分利用自己的閑暇時間,把自考時不能作詳細講解的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著應付每一次考試,并獲得不錯的成績。雖然面授時間短,平時教學任務繁重,但我還是有較大的收獲:特別是通過對《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》等課程的學習,使本人在過去的根底上,自己的教育教學程度得到了大幅度進步,并保證這些知識為我所用。缺乏之處,三年的自考,本質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課老師備課授課認真負責,但因為時間短,教學走過場,考試也走形式,學員真正學到的東西很少,大局部只能靠學員本人在教學理論中領悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決。如現(xiàn)代教學多媒體的知識應用,新課程背景下老師角色的轉換,教學策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的標準操作等無法得到學習和進修,這是廣闊老師繼續(xù)學習最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題,也許這只是我的一個夢想,也是本人存在的主要問題??傊甑淖钥紝W習目的歸納為三條:一拿文憑,二長知識,三交朋友。的.確,通過三年的自考學習,獲得了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的才能。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。這段自考學習生活,是我人生成長道路上一道亮麗的風景線,也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用,給了我一次重新塑造自我、完善自我的時機。三年的自考學習生活,使自己的知識程度、思想境界、工作才能等方面都邁上了一個新的臺階。我將以飽滿的熱情、堅決的信心、高度的責任感投入到以后的工作中,去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的頂峰。自考畢業(yè)生自我鑒定篇2我真的很感謝自學考試,它是改變我一生命運的考試!它帶給我最大啟示是:只要努力必有回報,只要付出必有成就。在過去的幾年里,自考已經(jīng)成為我生活的一局部,每年的4月、10月我會很自然的調(diào)節(jié)自己的生活節(jié)奏,投入到復習迎考中去,考試已經(jīng)不再是一種任務,而是一種習慣。我真的很感謝自考!自考使我真正體會到,每一次考試只是一個里程碑,求知是永遠沒有止境。如今的成就,是過去努力的結果,都是歷史,也是將來的起點,而不是終點!雖然我將辭別自考,但自考精神將伴隨我一生。自考畢業(yè)生自我鑒定篇320xx年的高考讓我與本科教育擦肩而過,絕望落魄的我踏入龍巖學院中文系,開場了三年師范生的求學旅程……身為中文系的大專生,也許有些人樂于覆蓋在“中文政教,吃飯睡覺”的“光環(huán)”中而不思進去,碌碌無為。而我,作為一名在高考中失利的農(nóng)村孩子,不甘落后于別人,決心以不斷進取的求知信念,圓我本科夢,把自己塑造成一個適應社會開展需要的人才。于是我在積極參與院系學生工作的同時,決然選擇了參加全國高等教育自學考試,別人上課時我一同上課,別人娛樂時,我在燈下苦讀,從此自考的道路上又多了一位苦行僧……經(jīng)過三年多的拼搏與努力,我終于在20xx年10月順利通過了福建師范大學漢語言文學教育專業(yè)全部的11門科目考試,并在論文理論環(huán)節(jié)中獲得了85分的優(yōu)異成績。自考的旅程雖然到達了此岸,然而曾經(jīng)的經(jīng)歷與磨練卻永遠銘刻于心中,我深入地體會到:高等教育自學考試不僅僅是我們獲得文憑的一種手段,更重要的是它培養(yǎng)了我們認真細致、慎重持久的學習態(tài)度以及讓我們實實在在做事、做人的生活態(tài)度和人生理念。當然,通過這三年多的獨立學習和生活也進步了我們?yōu)槿颂幨?、與人交往的社會經(jīng)歷和才能。自學考試的文憑不應該
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