中學(xué)文明禮儀校本教材

文明禮儀校本教材一、指導(dǎo)思想在新課程理念指導(dǎo)下，我校以“校本課程開發(fā)的實(shí)踐與研究”為突破口，利用無所不在的文化資源，豐富學(xué)生的“教育場(chǎng)所”。以“文明禮儀”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》為抓手；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過校本課程的實(shí)踐與研究，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營(yíng)造現(xiàn)代化良好的人文環(huán)境和建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。二、校本課程開發(fā)的目標(biāo)1、使學(xué)生了解、掌握并使用家庭常規(guī)禮儀，上下代人加強(qiáng)溝通，消除代溝，建立上、下輩之間朋友式的關(guān)系，享受溫馨的家庭生活。2、了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間能夠以禮相待，和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛；建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風(fēng)校貌。3、了解、掌握并使用社會(huì)常規(guī)禮儀，使自己更好地融入社會(huì)生活中，讓自己處處受到歡迎，得到尊重，使自己的社會(huì)生活充滿快樂，從而培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度。三、校本課程內(nèi)容以“家庭禮儀”、“校園禮儀”和“社會(huì)禮儀”為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文明交際禮儀教育，有目的、有計(jì)劃地將學(xué)生帶入良好人際關(guān)系的殿堂。四、校本開發(fā)的組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：國(guó)翠霞副組長(zhǎng)：姚明君成員：車巖松王穎張生云災(zāi)中國(guó)姨有史斤以來東一直喊被稱柜為酬“診禮儀宿之邦拼”奔，無慶論在咽什么輩樣的扣背景釘和環(huán)廊境下弦，只蕉有一匯個(gè)文岸明的側(cè)人才肯會(huì)是耕受人用尊敬只、受戒人喜洪歡的犁，希軋望這絹些禮詢儀規(guī)站范會(huì)式對(duì)大腫家的哄言行注有所企幫助任。愿金我們惰都從嘗自身律努力意，做址一個(gè)顧文明棉人！鑒目械錄章第一細(xì)課痕..記..過..冠..遞..侮..雪..澇儀容石、儀統(tǒng)態(tài)、烈儀表室的詮慎釋汽第二睬課襪..誠(chéng)..拆..桿..東..砍..病..頓校內(nèi)些的禮遷儀常經(jīng)規(guī)落第三劃課倉(cāng)..蘿..此..鍵..兇..村..課..叮家中喇的禮疫儀常叉規(guī)觀……像……資…予…塞.與西人交湯往、躬談吐濱的禮營(yíng)儀常繼規(guī)政第四倉(cāng)課.梁.臣..螞..憐..葡..淚..蟲.腸使用縱體態(tài)痛語言淚的禮計(jì)儀常救規(guī)爽第五擇課命..棚..鵲..標(biāo)..陸..面..災(zāi).塌.貧學(xué)生皇禮儀孝第六猴課敵..乳..殊..貍..征..報(bào)..潛..派公共勞禮儀胳第七淘課.哲..丟..耕..奸..購(gòu)..鳴..資.扁涉外督公務(wù)捏禮儀模第八捏課.激..掙..健..收..呈..漠..刷.頃待人弄要誠(chéng)瘡懇磁第九居課.棄..后..能..羨..諸..丟..保.主交往宇方式剩要恰鄙當(dāng)夢(mèng)第十進(jìn)課.巨..刃..甚..塞..咳..擴(kuò)..各.焦禮儀核應(yīng)該香注意甩的原容則買憐師屋儀容超、儀脆態(tài)、君儀表翅的詮裁釋腎一、霉什么榴是儀墻容、三儀態(tài)擊、儀外表沖？窄儀容捐、儀飯態(tài)、改儀表沾都是見指人刃們的銜外表挎，只峽是有粥所側(cè)妥重。漠它包波括人慶的鉛容貌逮、姿剪態(tài)、家舉止故、風(fēng)烘度、堡衣著博、修筋飾等喜方面擴(kuò)。

雀泊不儀容鏟：指冷的是華人的傲容貌尋長(zhǎng)相霞；

嗎自墾儀態(tài)防：謀指人愛在行百為中詢的姿集態(tài)和繡舉止丸，它志們都愈是儀按表的仙重要鏟組成校部分爽；

舒肥烘儀表銜：是垮終合騙人的賊外表雅，它拳包括搖人的蓄形體際、容養(yǎng)貌、這健康托狀況遲、姿般態(tài)、爽舉止點(diǎn)、服坡飾、忠風(fēng)度系等方水面，耍是人選舉止我風(fēng)度候的外獵在體種現(xiàn)。

火鍵捐風(fēng)度桂：控是指句舉止現(xiàn)行為泛、接揉人待榆物時(shí)女，一類個(gè)人皮的德慎才學(xué)眾識(shí)等簽各方綱面的遮內(nèi)在逢修養(yǎng)醉的外采在表泉現(xiàn)。融風(fēng)度沙是構(gòu)兆成儀肺表的酷核心晨要素精。

貸陸碗一個(gè)厭人的福儀態(tài)退，包木括日淘?；钭鈩?dòng)的查全部境，如滅坐的掀姿勢(shì)芒、走屑路的禍步態(tài)便、站漁立的迅樣子粘、對(duì)鄭人的辮態(tài)度壘、說鑰話的禁聲音盲、面恩部的縫表情坦、一導(dǎo)舉手早、一個(gè)投足兔、薯一顰溜一笑濟(jì)，都擱算是天儀態(tài)幕。一處個(gè)受碧人尊沃重的君人并選不是寺他（筋她）棋長(zhǎng)得寧如何鑼漂亮峰美麗凱，而爛是儀魄態(tài)在用起著嫌重要盲的作慨用。

資舌替一個(gè)烤人儀端表的切美體嘉現(xiàn)了鞋對(duì)他止人、腰對(duì)社牽會(huì)的杜尊重姥，表鳴現(xiàn)出蒙一個(gè)飲人的執(zhí)精神滑狀態(tài)純和對(duì)朋生活廢的熱機(jī)愛。衛(wèi)儀態(tài)伙端莊吧、衣謝冠整些潔會(huì)讓給人乎以朝僅氣蓬辛勃熱毒情好百客、代可以存依賴鋸的感匠覺，坑反之漸則會(huì)頓給人培不美愈不禮聽貌的焰感覺撕，甚國(guó)至使欲人望踩而生削厭。

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奇澆二、膜那么揉什么牛是儀濾容美霧、儀捧態(tài)美翁和風(fēng)慮度美愉和儀閑表美銜呢？

沸哥療儀容拔美是苗指人源的容令貌美壇，是浩自然磁美和招社會(huì)慎美的為表現(xiàn)玉；

寺閣辯儀態(tài)睜美是豪指人幸的姿大態(tài)和登舉止偏中表刮露出繭來的抄靜態(tài)中美和現(xiàn)動(dòng)態(tài)瞎美；

串賊攻風(fēng)度年美是毀外在川美與趴?jī)?nèi)在員美相漆結(jié)色合的賀綜合詞表現(xiàn)徑，是設(shè)社會(huì)財(cái)美的君外化芽。

帳竭燈儀表高美是跟指人買的外訂表美幫，包缺括儀詢?nèi)菝朗尽x總態(tài)美利。儀膽表美枯是自狗然美夏與社疏會(huì)美旨、靜般態(tài)美過與動(dòng)忍態(tài)美籍協(xié)調(diào)妙統(tǒng)一優(yōu)的整蒜體美嫁。

穗綿秧儀容妥美的棚基本煤要素啄是貌銜美、矩發(fā)美躍、肌祝膚美印，主敬要要遍求整閑潔干訪凈?？诿篮冒舻膬x沿容一最定能史讓人冠感覺以到其警五官歪構(gòu)成氣彼此異和諧瘦并富贈(zèng)于表孟情；解發(fā)質(zhì)閉發(fā)型融使其激英俊慈瀟灑偶、容帽光煥降發(fā)；強(qiáng)肌膚熄健美丹使其夏充滿三生命荒的活桃力，驅(qū)給人壞以健舒康自刊然、忘鮮明屆和諧階、富刺有個(gè)糞性的遙深刻籌印象咱。但定每個(gè)梢人的腦儀容渴是天蛋生的奉，長(zhǎng)怎相如件何不西是致炕關(guān)重臂要的請(qǐng)，關(guān)妻鍵是趴心靈艱的問辨題。悼從心般理學(xué)醒上講參每一突個(gè)人瀉都應(yīng)傳該接談納自巨己，菜接納沉別人榴。

方玩依三、醒為了繪維護(hù)巧自我療形象搞，有然必要控修飾難儀容艷。在參儀容顫的修蹲飾方耐面要錘注意攝五點(diǎn)謎事項(xiàng)捏：

喪吧潤(rùn)其一弄，是榆儀容擠要干說凈，梅要勤眉洗澡棟、勤音洗臉經(jīng)，脖蛾頸、弊手都遷應(yīng)要耳干干雷凈凈鄙，并將經(jīng)常閃注意倉(cāng)去除揭眼角杠、口淺角及港鼻孔憤的分跨泌物仙。要穴換衣略服，芒消除孩身體共異味全，有憤狐臭戒要搽挎藥品曠或及粥早治占療。

合坡途其二心，是他儀容胖應(yīng)當(dāng)券整潔妖。整叫潔，包即整旨齊潔億凈、爐清爽錘。要率使儀冰容整樹潔，印重在茶重視患持之閣以恒笛，這無一條慶，與饒自我秩形象熊的優(yōu)應(yīng)劣關(guān)芽系極旱大。

劫化錘其三需，是戴儀容廚應(yīng)當(dāng)趟衛(wèi)生菜。講皇究衛(wèi)灶生，誤是公刻民的鋤義務(wù)樸，注簡(jiǎn)意口資腔衛(wèi)似生，節(jié)早晚挖刷牙刊，飯薦后嗽袍口，沃不能象當(dāng)著嚷客人網(wǎng)面嚼邊口香捉糖；情指甲烈要常掌剪，增頭發(fā)眼按時(shí)腿理，芳不得孔蓬頭煙垢面趕，體飄味熏污人，步這是璃每個(gè)繩人都率應(yīng)當(dāng)掛自覺親做好零的。

死懼住其四弄，是竟儀容芳應(yīng)當(dāng)裹簡(jiǎn)約百。儀南容既主要修灑飾，矩又忌歉諱標(biāo)醒新立江異，蚊“位一鳴專驚人鞠”需，簡(jiǎn)通練、役樸素準(zhǔn)最好慎。

例鍋通其五瓣，是檔儀容扣應(yīng)當(dāng)股端莊作。儀鑰容莊付重大生方，嬸斯文叔雅氣搞，不堡僅會(huì)瘦給人航以美匪感，科而且檢易于娃使自翠己贏婚得他獻(xiàn)人的豆信任種。相鋸形之芒下，票將儀個(gè)容修蝶飾得報(bào)花里勉胡哨秧、輕玉浮怪姨誕，仰是得怠不償輔失的鞋。

喇叫駐良好檢的儀滑態(tài)是隸一種甩修養(yǎng)團(tuán)，與豈容貌推和身膀材比餓較，怎它是團(tuán)更深亭層次幫的美呢。容愧貌美險(xiǎn)只屬判于幸本運(yùn)的米人，態(tài)儀態(tài)顆則往棉往是蜻出色閉的人掙，因土儀態(tài)遵美更倚富有架魅力媽。站藏、坐遍、走本的姿往態(tài)，吉面部襲的表雁情，葬說語霉的聲紋音，斤手勢(shì)饅的運(yùn)添用，因是構(gòu)菜成儀孔態(tài)的巧基本聞要素朝。優(yōu)召美的粱儀態(tài)端必然疼要求偉：站筐姿挺傅拔，洽優(yōu)美技典鄙雅；包坐姿磚嫻雅臉，端蒙正穩(wěn)依重；疼走姿愧穩(wěn)健挽，輕鬼快自辭然；倒目光袍熱情江誠(chéng)懇上，微脾笑善泉良友痕好；晌說話查發(fā)音飼清晰擔(dān)，用半詞準(zhǔn)練確，奮語速房、語挨調(diào)、艦語氣堵得當(dāng)益；手錯(cuò)勢(shì)運(yùn)丈用得擔(dān)體，藥規(guī)范德適度鎮(zhèn)。

夸扁讀風(fēng)度奔美不圓僅表叼現(xiàn)了欣儀表兆美的震外觀場(chǎng)，而潔且更品深刻結(jié)地體坦現(xiàn)了帽儀表萍美的艇內(nèi)涵塌，它袍是通慌過形辦體、緊服飾角、舉送止、售言談園等形蠅式對(duì)題個(gè)性懇、品慌質(zhì)、漸情趣陽、學(xué)祥識(shí)、珠精神尖境界阻、生妹活習(xí)居慣等紙各方辦面修傳養(yǎng)的仿外在尤表現(xiàn)倚。主翠要特君點(diǎn)有霧：感啊性或暈外顯孩性；遍多姿玉多彩消性；狼性別姜、性床格的編差異仔性；越外在榨美和嚇內(nèi)在洽美的苗和諧激統(tǒng)一淹性。顯

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沫儀表園不整請(qǐng)潔是榜不禮押貌的臨行為格，也跪是對(duì)執(zhí)自己倚不尊鋼重的華表現(xiàn)甘。儀缸表美才與儀街容美鑰是緊懇密相擠連的顫，其正基本唱要求屑是叨整齊芳潔凈彼。面途容看滲上去群應(yīng)潤(rùn)粒澤光驕潔，惠耳朵比脖子陵應(yīng)當(dāng)儀干干姻凈凈窄。頭眉發(fā)要拘經(jīng)常歸修剪疫和梳奇理，結(jié)男女琴生都填不留曲長(zhǎng)發(fā)姜、怪傷發(fā)，葉有頭傻皮屑炭要及少時(shí)洗珠凈。咸有了致光潔段的面蛙容，攔整齊背的頭旁發(fā)，說還要寧注意坊手的排清潔命。一臥般男驅(qū)女學(xué)殊生都遞不宜由留長(zhǎng)躍指甲顛，并眼保持丸潔凈標(biāo)。口容腔衛(wèi)馳生也是是個(gè)潑人儀桶表儀無容整各潔的搏重要亞內(nèi)容屆之一嫩，要芒應(yīng)保或持牙余齒的斷清潔癥，與和人交差往前歷忌吃仙生蔥默蒜等山帶氣款味食豆物。近有口裙臭者說應(yīng)及杯時(shí)醫(yī)瘦治，弓同時(shí)嫁養(yǎng)成贊早晚萄刷牙喝，飯槐后漱辰口的毒習(xí)慣檢。

蹦屑疾另外申，還嚴(yán)有神按態(tài)。倚神態(tài)圓是一則個(gè)人師的內(nèi)藏心世衛(wèi)界的船外在罩現(xiàn)最掩容易晨給他秀人留送下初括次的碧印象訓(xùn)。面勒帶微梢笑最等易受辣到歡昌迎，督因?yàn)槔@微笑毫在外牲觀上泡給人脖以美浮感愉乎悅，爐并喚患起對(duì)晴方友材好熱測(cè)情的戒信任嚇。待例人交測(cè)往中助，態(tài)因度要碌誠(chéng)懇供，熱董情有洲禮貌承，談究笑有猶節(jié)制艘，對(duì)他人多殖一些劑尊重爸、寬終容、紐理解維和善浸意。綿

雕教膚儀表百美有籌哪些甩特點(diǎn)悔呢？扮儀表機(jī)美是退外在踐形式泊和內(nèi)士在本塑質(zhì)的四和諧舊統(tǒng)一圍，即男儀表式美既前要有抵一定嶄的外沖表形暑式，蒙又要舉有其宇內(nèi)在玉本質(zhì)魄；儀蠅表美棒的本苗質(zhì)屬借性是吊社會(huì)肝屬性候，即拖儀表飼美沒對(duì)有永怎恒不妙變的幕固定灰標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)，不撲同的然社會(huì)逢和民衡族、要不同縱的階國(guó)段和用時(shí)代叢有不刪同的墻標(biāo)準(zhǔn)吵；儀附表美啦具有前整體干性，核即儀德表美業(yè)是各徹個(gè)組飛成要賴素美李的協(xié)槳調(diào)配暗合、誘和諧肥統(tǒng)一暈；儀雨表美找只有蛛在具極體的鎮(zhèn)交際罵環(huán)境信中才股能體宣現(xiàn)，斯即儀犬表美上是在宇社會(huì)遺交往孫中體瑞現(xiàn)出棒來的吐，符會(huì)合特累定環(huán)瓣境的柏審美晨要求它。

斥樂蔬還有盞許多批影響負(fù)我們寄儀態(tài)鑰的表小動(dòng)扁作，新如在完公共擴(kuò)場(chǎng)合菜和客飼人面眨前剔寶牙縫施、剔柿詣甲快、掏本耳朵傘、挖呢鼻孔潛、搔駛癢、按摳腳鋒丫等頌應(yīng)加貝以杜瞇絕，同否則麗會(huì)育待損你鍬的形舞象。校內(nèi)的禮儀常規(guī)1、進(jìn)校第一次見到師長(zhǎng)，要止步立正鞠躬問好：“老師好！”“校長(zhǎng)好！”人多時(shí)，可以點(diǎn)頭示意問候；見到同學(xué)，可點(diǎn)頭致意，招手問好。2、上下課起立。站在座椅一側(cè)，雙手自然下垂，向老師行注目禮。3、課上準(zhǔn)備提問或回答問題先舉手。正確動(dòng)作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上舉，右手五指并攏，指尖向上，等老師允許再起立發(fā)言。4、進(jìn)入老師辦公室或居室喊“報(bào)告”或敲門，聲音以室內(nèi)人聽見為適度，在社會(huì)交往中，進(jìn)入他人房間也須先敲門，未經(jīng)允許不得擅自入內(nèi)。

家中禮儀常規(guī)1、就餐先請(qǐng)長(zhǎng)輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。2、離家前，向家長(zhǎng)打招呼：“我走了，再見！”歸家說：“我回來了！”3、見家長(zhǎng)離家或歸家，主動(dòng)招呼，遞接物品。

與人交往、談吐的禮儀常規(guī)

1、尊稱(敬稱)：長(zhǎng)輩、友人或初識(shí)者稱“您”。對(duì)師長(zhǎng)、社會(huì)工作人員要稱呼職務(wù)或“老師”、“師傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。

2、對(duì)他人提出要求時(shí)說“請(qǐng)”；與人打招呼時(shí)說“您好”；與人分手時(shí)說“再見”；給人添麻煩時(shí)說“對(duì)不起”；別人向自己致謝時(shí)回答說“沒關(guān)系”；得到別人幫助表示感謝說“謝謝”。使用體態(tài)語言的禮儀常規(guī)1、微笑：是對(duì)他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。2、鞠躬：是下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩、個(gè)人對(duì)群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時(shí)，脫帽、立正、雙目注視對(duì)方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下，低頭眼向下看。有時(shí)為深表謝意，上體前傾可再深些。3、握手：是與人見面或離別時(shí)最常用的禮節(jié)，也是向人表示感謝、慰問、祝賀或鼓勵(lì)的禮節(jié)。

握手前起身站立，脫下手套，用右手與對(duì)方右手相握。握手時(shí)雙目注視對(duì)方，面帶微笑。

一般情況下，握手不必用力，握一下即可。老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。多人同時(shí)握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。

4、招手：在公共場(chǎng)合遠(yuǎn)距離看到相識(shí)的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點(diǎn)頭致意。

5、鼓掌：是表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手要有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時(shí)適度。

6、右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時(shí)，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長(zhǎng)、客人、長(zhǎng)、幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時(shí)，主動(dòng)開門側(cè)立，讓他們先行。

學(xué)生禮儀一般有哪些？

學(xué)生是學(xué)生工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部份，學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處的過程中都要遵守一定的禮儀。（一）課堂禮儀

遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

（1）上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)老師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得以在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)得到教師允許后，方可進(jìn)入。

（2）聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)做好筆記，當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)當(dāng)先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可以起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要起立，態(tài)度要落落大方，聲音清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

（3）下課：聽到下課鈴響后，若老師還未宣布下課學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽課，不要忙著收拾課本，或把桌子弄得乒乒作響，這是對(duì)老師的不尊重，下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。（二）服飾儀表

基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。（三）尊師禮儀

學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或是上下樓與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好，學(xué)生進(jìn)老師辦公室或是宿舍時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師的允許后方可進(jìn)入。在老師的工作生活場(chǎng)所不能隨便翻老師的物品，學(xué)生對(duì)老師的相貌與衣著不能指指點(diǎn)點(diǎn)。品頭論足；要尊重老師的習(xí)慣和人格。（四）同學(xué)間的禮儀

同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。在有求于同學(xué)時(shí)，須用禮貌用語，對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸、偶爾的失敗、學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷落和歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能品頭論足，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷，在事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。（五）集會(huì)禮儀

集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉辦的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。

升旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛國(guó)主義教育的一種方式。無論中學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅．莊重的活動(dòng)，一定要保持肅靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或是東張西望。神情要端嚴(yán)，當(dāng)國(guó)旗冉冉升起時(shí)，所有的人都應(yīng)抬頭注視。（六）校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室．樓道．操場(chǎng)亂扔紙屑．果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾；不在黑板．墻壁和課桌椅上亂涂．亂畫．亂抹，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物．花草樹木，節(jié)約用水用電；自覺將自行車停放在指定地點(diǎn)，不亂停亂放；在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，愛惜糧食，不亂倒剩飯剩菜。公務(wù)禮儀一般有哪些？接待禮儀上級(jí)來訪，接待要周到。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的工作要認(rèn)真聽．記；領(lǐng)導(dǎo)了解情況，要如實(shí)匯報(bào)；如領(lǐng)導(dǎo)告辭時(shí)要起身相送，互道“再見”。

下級(jí)來訪，接待要親切熱情。除遵照一般來客禮節(jié)接待外，對(duì)反映的問題要認(rèn)真聽取，一時(shí)解答不了的要客氣地回復(fù)。來訪結(jié)束后，要起身相送。二、接待禮儀

（1）鈴一響，拿起機(jī)首先自報(bào)家門，然后再詢問對(duì)方來電的意圖等。

（2）交流要認(rèn)真理解對(duì)方意圖，并對(duì)對(duì)方的談話作必要的答復(fù)和附和，以示對(duì)對(duì)方的積極反饋。

（3）應(yīng)備有記錄本，重要的應(yīng)做記錄。

（4）內(nèi)容講完，應(yīng)等對(duì)方結(jié)束談話再以“再見”為結(jié)束語。對(duì)方放下話筒后，自己再輕輕放下，以示對(duì)對(duì)方的尊敬。三、引見時(shí)的禮儀

到辦公室的客人與領(lǐng)導(dǎo)見面，通常由辦公室的工作人員引見．介紹。在引導(dǎo)客人去領(lǐng)導(dǎo)辦公室的路途中，工作人員要走在客人左前方數(shù)步遠(yuǎn)的位置，忌把背影留給客人。在陪同客人去見領(lǐng)導(dǎo)的這段時(shí)間內(nèi)，不要只顧悶頭走路，可以隨機(jī)講一些得體的話或介紹一下本單位的大概情況。

在進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室之前，要先輕輕叩門，得到允許后方可進(jìn)入，切不可貿(mào)然進(jìn)入，叩門時(shí)應(yīng)用手指關(guān)節(jié)輕叩，不可用力拍打。進(jìn)入房間后，先向房里的領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭致意，再把客人介紹給領(lǐng)導(dǎo)，介紹時(shí)要注意措詞，應(yīng)用手示意，但不可用手指著對(duì)方。介紹的順序一般是把身份低．年級(jí)輕的介紹給身份高．年級(jí)大的；把男同志介紹給女同志；如果有好幾位客人同時(shí)來訪，就要照職務(wù)高低，按順序介紹。

介紹完畢走出房間時(shí)應(yīng)自然、大方，保持較好的行姿，出門后回身輕輕把門帶上。四、乘車禮儀

陪同領(lǐng)導(dǎo)及客人外出時(shí)要讓領(lǐng)導(dǎo)和客人先上，自己后上。

（1）要主動(dòng)打開車門，并以手示意，待領(lǐng)導(dǎo)和客人坐穩(wěn)后再關(guān)門，一般車的右門為上．為先，所以應(yīng)開右門，關(guān)門時(shí)切忌用力過猛。

（2）在乘車的座位上很有講究，我國(guó)一般是右為上，左為下。陪同客人時(shí)，要坐在客人的左邊。涉外公務(wù)禮儀一般有哪些？

在國(guó)際交際中，禮賓是一項(xiàng)很重要的工作，許多外事活動(dòng)，往往是通過各種交際禮儀活動(dòng)進(jìn)行的。一般來說，各種交際活動(dòng)，國(guó)際上都有一定慣例，但各國(guó)往往又根據(jù)本國(guó)的特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣，有自己獨(dú)特的做法，我們?cè)趯?duì)外交往中除應(yīng)發(fā)揚(yáng)我國(guó)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，注意禮貌．禮節(jié)之外，還應(yīng)尊重各國(guó)．各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，了解它們不同禮節(jié)．禮貌的做法，從而使得我們?cè)趯?duì)外活動(dòng)中真正做到不卑不亢．以禮相待。（一）舉止

在外事活動(dòng)中，舉止要落落大方．端莊穩(wěn)重，表情要自然誠(chéng)懇．和藹可親，不能不拘小節(jié)。站時(shí)，身體不要東倒西靠，不要斜靠在桌面或椅背；坐時(shí)，姿勢(shì)要端正，不要翹腳．搖腿，也不要顯出散漫的樣子，女同志不要支開雙腿；走時(shí)，腳步要輕，如遇急事可加快腳步，但不要慌張奔跑；說話時(shí)，手勢(shì)不要過多，也不要放聲大笑或高聲喊人。（二）談吐

在與外賓交談時(shí)，表情要自然，態(tài)度要誠(chéng)懇，用語要文明，表達(dá)要得體。別人在與他人個(gè)別談話，不要湊前旁聽。若有事需與某人談話，應(yīng)待別人說完。交談中若有急事要離開，應(yīng)向?qū)Ψ酱蛘泻簦硎厩敢?。在與外賓交談時(shí)，不要打聽對(duì)方的年齡履歷．婚姻．衣飾價(jià)格等私人生活方面的情況。同外國(guó)人交談，最好選擇喜聞樂道的話題，諸如體育比賽．文藝演出．電影電視．風(fēng)光名勝．旅游度假．烹飪小吃等方面的話題，大家都會(huì)感興趣。這類話題使人輕松愉快，受到普遍歡迎。如果外國(guó)人主動(dòng)談起我們不熟悉的話題，我們應(yīng)該洗耳恭聽，認(rèn)真請(qǐng)教，千萬不要不懂裝懂，更不要主動(dòng)同外國(guó)人談?wù)撟约阂恢虢獾脑掝}。待人要誠(chéng)懇每天走進(jìn)校園，看到你認(rèn)識(shí)的同學(xué)，親切的打個(gè)招呼，看以教師說一聲，早上好。但是這一切都要發(fā)自內(nèi)心的，真誠(chéng)地，不要裝裝樣子。有一個(gè)故事，講得很有趣。 張良是西漢劉邦的軍師，他的祖先是韓國(guó)人。在秦滅韓后，張良立志為韓國(guó)報(bào)仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個(gè)老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個(gè)老人，就強(qiáng)忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經(jīng)給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路，又折回身來，對(duì)張良說：“你這個(gè)孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會(huì)面！”張良跪下來說：“是?！钡谖逄焯靹偭粒瑥埩嫉搅讼纶鼧蛏?。不料那老人已經(jīng)等在那里了，見了張良就生氣地說：“和老人約會(huì)，怎么遲到了？以后的第五天早上再來相會(huì)！”說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了？過了五天再早點(diǎn)來！”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好。”然后他拿出一本書來，指著說道：“認(rèn)真研讀這本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢(shì)有變，你就會(huì)發(fā)跡了。以后13年，你就會(huì)在濟(jì)北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了?！崩先苏f完就走了。早上天亮?xí)r，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，沛公認(rèn)為很好，常常采用他的計(jì)謀，后來成了劉邦運(yùn)籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。張良始終不忘那個(gè)給他《太公兵法》的老人。13年后，他隨從劉邦經(jīng)過濟(jì)北時(shí)，果然在谷城山下看見有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時(shí)祭祀。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。想一想：這是一個(gè)動(dòng)人的傳說，張良拜師，第三次才見到老師，如果是你，你會(huì)去第三次嗎？為什么？其實(shí)這都是教師要考驗(yàn)他，看他是不是真誠(chéng)。我們?cè)趯W(xué)校對(duì)別人，要做到真誠(chéng)相處。其實(shí)，世界上沒有傻子，誰對(duì)我真誠(chéng)，誰總是取笑我，大家都看得出來。所以，我們每個(gè)同學(xué)要對(duì)別人真誠(chéng)一些，當(dāng)然，這個(gè)真誠(chéng)既要對(duì)同學(xué)，也要對(duì)老師。所以，我們平時(shí)應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊敬老師，見到老師，面帶微笑，輕聲招呼，主動(dòng)問好，見到同學(xué)，主動(dòng)打個(gè)招呼！。這樣，我們的校園就文明多了。交往方式要適當(dāng)大家心里都在想，我對(duì)別人也滿真誠(chéng)的，可是就是不領(lǐng)情，總是對(duì)我不真誠(chéng)。其實(shí)，大家在交往過程中要慢慢學(xué)，我怎樣做最好呢？前幾天過三八婦女節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)滿有愛心，送一個(gè)小禮物給自己的教師、家長(zhǎng)。不錯(cuò)，但是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)，早上，他來到教室，教師正在門口與別人教師談話，他一跑上來，大概有些激動(dòng)，把一個(gè)小禮物往老師手上一塞：“老師，給你！”，教師一驚，你干什么？追問了一句。他說，“今天是三八婦女節(jié)，送給你！”然后，像受了批評(píng)一樣跑進(jìn)教室了。大家想一想，他有什么錯(cuò)？首先，他很真誠(chéng)！但方法不對(duì)，你認(rèn)為該怎