柘榮教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考柘榮教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式影響的結(jié)果？（）A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.平行論D.輻合論【答案】：B2.在英語學習中，學生在學習“eye”和“ball”后學習“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）。A.具體遷移B.垂直遷移C.負遷移D.一般遷移【答案】：A3.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.情感障礙B.意志障礙C.思維障礙D.感覺障礙【答案】：B4.學生在學習環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.核心課程B.顯性課程C.活動課程D.隱性課程【答案】：D5.在學完一篇邏輯結(jié)構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.組織策略B.做筆記策略C.復述策略D.精細加工策略【答案】：A6.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結(jié)果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.導向功能B.激勵一動機功能C.調(diào)節(jié)功能D.反饋功能【答案】：A7.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德知識B.道德信念C.道德意志D.道德動機【答案】：C8.“酸葡萄心理”“甜檸檬效應”屬于（）防御機制。A.升華B.文飾C.壓抑D.代償【答案】：B9.人們通過觀察別人的行為和活動，以相同的方式作出反應的能力稱之為（）。A.一般能力B.創(chuàng)造能力C.模仿能力D.操作能力【答案】：C10.在教育學的研究中，一般認為，影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.教育B.人的體質(zhì)狀況C.遺傳D.人的精神狀況【答案】：C11.（）是國情教育的重要途徑。A.周會B.時事政策教育C.班會D.校會【答案】：B12.根據(jù)布盧姆等人在教育目標領域的研究，動作技能教學目標指預期教學后在學生動作技能方面所應達到的目標。例如，“在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊的比率達到90％”。這具體屬于動作技能教學目標中的哪個目標？（）A.模仿B.連貫C.準確D.習慣化【答案】：D13.“性格決定命運”突出了人格的（）。A.穩(wěn)定性B.獨特性C.社會性D.功能性【答案】：D14.個體品德中不包含以下哪種結(jié)構成分？（）A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德行為【答案】：B15.以下問題屬于無結(jié)構的問題是（）。A.2008年奧運會主辦方是哪個國家B.《背影》的作者是誰C.怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識D.數(shù)學應用題【答案】：C16.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項是（）。A.勞動力再生產(chǎn)B.推動文化交流C.維護社會秩序D.提高民族素質(zhì)【答案】：A17.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.組塊B.感覺登記C.復述D.注意【答案】：A18.通識教育一般理解為（）。A.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通B.通識教育就是厚基礎教育C.通識教育排斥職業(yè)教育D.通識教育就是寬口徑教育【答案】：A19.我國古代偉大的教育家（）把學習過程概括為“學思一行”的統(tǒng)一過程。A.孔子B.墨子C.孟子D.荀子【答案】：A20.學校定位的核心是（）。A.辦學目標定位B.辦學類型定位C.辦學特色定位D.辦學原則定位【答案】：C21.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A.外部動機B.直接動機C.間接動機D.內(nèi)部動機【答案】：A22.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.習慣和方法上的支持B.維持身心健康作用C.學習作用D.改進作用【答案】：A23.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點（）。A.“教育即生長，學校即社會”B.“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育C.美德是否可教D.教學的教育性【答案】：B24.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.主導心境B.強度C.穩(wěn)定性D.持續(xù)性【答案】：B25.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.學校教育與社會教育相結(jié)合C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合【答案】：A26.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我感覺B.自我調(diào)控C.自我認知D.自我體驗【答案】：C27.高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的（）。A.整個過程B.開始階段C.中間階段D.結(jié)束階段【答案】：C28.學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的應用B.知識的鞏固C.知識的感知D.知識的理解【答案】：D29.當前世界范圍內(nèi)最基本的教學組織形式是（）。A.分組教學B.復式教學C.班級授課制D.個別教學【答案】：C30.以下學習動機屬于內(nèi)部動機的是（）。A.“為中華之崛起而讀書”B.“萬般皆下品，唯有讀書高”C.讀書是一種樂趣D.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”【答案】：C31.意志最重要的特征是（）。A.克服內(nèi)部和外部的困難B.隨意動作C.有確定的目的D.堅韌【答案】：A32.不屬于行動研究類型的是（）。A.科學的行動研究B.調(diào)查研究C.實踐的行動研究D.批判的行動研究【答案】：B33.人際關系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際交往B.人際溝通C.人際互動D.親和行為【答案】：A34.第一個系統(tǒng)論述教育心理學并被稱為“現(xiàn)代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.巴甫洛夫D.皮亞杰【答案】：B35.用來衡量人際關系質(zhì)量的是（）。A.卷入程度B.社會交換C.心理距離D.交往頻率【答案】：C36.下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A.物以類聚B.聰明過人C.思維敏捷D.舉一反三【答案】：D37.某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走A.②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.①②③④D.①②④⑤【答案】：B38.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D39.學生臨考的怯場屬于（）。A.激情B.應激C.理智感D.心境【答案】：B40.操作技能的特點是（）。A.物質(zhì)性、內(nèi)潛性、展開性B.物質(zhì)性、外顯性、展開性C.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性D.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.推進依法治教的方法有（）。A.大力推進依法治校B.完善教育法規(guī)體系C.完善督導制度和監(jiān)督問責機制D.構建國家教育管理信息系統(tǒng)【答案】：ABC42.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.直線下降B.先快后慢C.遺忘速度是不均勻的D.先多后少【答案】：BCD43.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德規(guī)范C.教師道德原則D.教師道德評價【答案】：ABC44.教學過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師師之間的矛盾B.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾C.師生之間的矛盾D.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾【答案】：BCD45.關于人生價值的認識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要B.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用C.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體D.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體【答案】：ACD46.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是黨和人民對教師的業(yè)務要求C.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】：ABCD47.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情B.有利于塑造學生美好的心靈C.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動每個學生的成才積極性D.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情【答案】：ABCD48.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務技術水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.以身作則B.精通業(yè)務C.開拓創(chuàng)新D.技術精湛【答案】：BD49.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德意志的升華B.道德知識的升華C.道德情感的升華D.道德信念的升華【答案】：ABCD50.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否與同事和睦相處B.能否完成本職工作C.能否為客戶服務D.能否得到領導的表揚【答案】：AB51.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎包括（）。A.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動B.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響C.受一定的社會環(huán)境的制約D.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立【答案】：ABCD52.職業(yè)責任的特點包括（）。A.差異性B.強制性C.利己性D.獨立性【答案】：ABD53.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛學生B.熱愛教育事業(yè)C.熱愛所教學科D.熱愛中國共產(chǎn)黨【答案】：ABC54.元認知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.復述策略C.計劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：ACD55.關于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是個人安身立命之本B.誠實守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎C.誠實守信是企業(yè)寶貴的形象D.誠實守信是個人處理人際關系的重要原則【答案】：ABCD56.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.辦實事，不圖虛名B.克服私心雜念C.堅持批評與自我批評D.不文過飾非【答案】：BCD57.以下關于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的，非官莫屬B.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁C.原始社會沒有專門人員從事教育活動D.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)【答案】：BCD58.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)B.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成C.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用D.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展【答案】：ABD59.品德心理結(jié)構的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德行為B.道德理想C.道德意志D.道德信念【答案】：AC60.認知策略主要包括（）。A.復述策略B.組織策略C.精加工策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：ABC61.促進教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實踐B.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同C.關心學生成長D.樹立榜樣示范【答案】：ABD62.和諧文化是構建社會主義和諧社會的（）。A.精神動力B.輿論氛圍C.思想基礎D.道德支撐【答案】：ABCD63.以下哪些途