正安教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考正安教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《學記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.啟發(fā)性原則B.循序漸進原則C.因材施教原則D.鞏固性原則【答案】：B2.有些學生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學生（）。A.缺乏良好情感B.缺乏正確的道德認識C.道德意志薄弱D.缺乏掌握正確的道德行為方式【答案】：C3.教育者在教育教學過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學期)工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A.教育目的B.課程目標C.培養(yǎng)目標D.教學目標【答案】：D4.在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.精加工策略B.復述策略C.理解一控制策略D.組織策略【答案】：D5.（）常常成為衡量一個班級集體成功與否的重要標志，它是指群體對每一個成員的吸引力。A.群體氣氛B.人際關(guān)系C.群體凝聚力D.群體規(guī)范【答案】：C6.（）是把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學生進行教學的一種特殊組織形式。A.現(xiàn)場教學B.分組教學C.個別教學D.復式教學【答案】：D7.專家教師通常是用（）方法,慢慢地引入要講的教學內(nèi)容。A.實驗式B.迂回曲折式C.導入式D.開門見山式【答案】：C8.當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。A.練習律B.動機律C.準備律D.效果律【答案】：D9.如果說一個兒童是天才兒童，那么他的智力至少應該是（）。A.130B.140C.110D.120【答案】：B10.不屬于我國普通教育學校教學任務(wù)的是（）。A.發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能B.學生在課外獨立自主進行學習的能力提高C.培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎(chǔ)D.引導學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能【答案】：B11.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。A.專業(yè)化B.多樣化C.單一化D.崇高化【答案】：B12.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學生上，而不是把重點放在如何教好學生上。該教師處于的成長與發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境B.關(guān)注學生C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注生存【答案】：D13.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A.組織策略B.復述策略C.元認識策略D.精細加工策略【答案】：D14.教材的主體部分是（）。A.參考書和講義B.教科書和參考書C.教科書和講義D.講授提綱和講義【答案】：C15.“六藝”教育的內(nèi)容不包括（）。A.書數(shù)B.禮樂C.射御D.經(jīng)義【答案】：D16.根據(jù)維納的歸因理論，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是（）。A.努力B.運氣C.心境D.能力【答案】：D17.德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）A.階級性B.社會性C.娛樂性D.繼承性【答案】：C18.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是（）。A.熱情B.應激C.心境D.激情【答案】：C19.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提髙內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.青年初期B.兒童早期C.少年期D.成年期【答案】：B20.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于教師因材施教B.有利于大面積培養(yǎng)人才C.有利于發(fā)揮教師的主導作用D.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用【答案】：A21.某小學組織學生到公園春游,公園（）按成年人標準對學生收取門票。A.不可以B.可以C.必須D.根據(jù)公園制定的規(guī)則【答案】：A22.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德原則B.師德規(guī)范C.師德品質(zhì)D.師德教育【答案】：D23.中華人民共和國公民有受教育的（）。A.權(quán)利和義務(wù)B.義務(wù)C.權(quán)利D.權(quán)力【答案】：A24.在教師與家長的關(guān)系上,下列觀點正確的是（）。A.在學校以教師為主，在家以家長為主B.以教育能力較強的一方為主C.以教師為主，家長為輔D.家長與教師是平等的教育主體【答案】：D25.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.條件性知識B.程序性知識C.陳述性知識D.描述性知識【答案】：B26.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.機能主義心理學C.構(gòu)造主義心理學D.行為主義【答案】：A27.孔子要求“學而時習之”“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）原則。A.循序漸進B.啟發(fā)性C.理論聯(lián)系實際D.鞏固性【答案】：D28.（）是實現(xiàn)我國教育目的的基礎(chǔ)和保障。A.自我教育B.智育C.勞動教育D.德育【答案】：D29.現(xiàn)代科學心理學的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.詹姆斯C.弗洛伊德D.馮特【答案】：D30.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）。A.個性傾向性B.個性心理C.心理過程D.個體心理特征【答案】：C31.下列關(guān)于性格的描述不正確的是（）。A.性格沒有好壞之分B.性格更多地受到后天環(huán)境的影響C.性格的生理機制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)D.性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度【答案】：A32.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育內(nèi)容上B.德育方法上C.德育規(guī)律上D.德育原則上【答案】：A33.在德育方法中，有目的地組織學生進行一定的實際活動，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A.說服法B.陶冶法C.榜樣法D.鍛煉法【答案】：D34.由于晚上學習到很晚,第二天無精打采，這屬于（）。A.相繼負誘導B.同時負誘導C.同時正誘導D.相繼正誘導【答案】：A35.教育為政治經(jīng)濟制度服務(wù)，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。A.參與經(jīng)濟活動B.參與政治活動C.傳播文化與科學知識D.培養(yǎng)人【答案】：D36.從個體身心發(fā)展動因的角度來看，“樹大自然直，人大自然長”的說法反映了（）的觀點。A.內(nèi)發(fā)論B.白板論C.多因素作用論D.外銀論【答案】：A37.與“口服心服”“口服心不服”兩種心理現(xiàn)象相對應的是（）。A.權(quán)宜從眾，不從眾B.真從眾,權(quán)宜從眾C.真從眾，不從眾D.權(quán)宜從眾，從眾【答案】：B38.智力技能也稱（），是指通過學習而形成的合乎法則的活動方式。A.運動技能B.操作技能C.認知技能D.學習技能【答案】：C39.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.與大家保持一致B.被他人認可C.與他人相接近D.與他人基本相同【答案】：C40.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨B.修養(yǎng)C.操守D.內(nèi)省【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德情感B.道德行為C.道德認識D.道德意志【答案】：ABCD42.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展B.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展C.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展D.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展【答案】：ABCD43.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD44.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.主動聯(lián)系及時溝通C.聽取建議積極配合D.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來【答案】：BC45.品德的特征包括個體性和（）A.穩(wěn)定性B.主體性C.整體性D.道德性【答案】：ACD46.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束B.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約C.個體要追求自由，應當勇于打破規(guī)則D.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的【答案】：AB47.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心B.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)C.對本職業(yè)深厚的道德情感D.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志【答案】：ABCD48.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷B.輿論是教師道德評價的唯一手段C.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內(nèi)部和外部的信息反饋D.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用【答案】：ACD49.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.世界觀C.興趣D.動機【答案】：ABCD50.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上網(wǎng)成癮B.不按時就寢C.閱覽室聊天D.上課忘關(guān)手機【答案】：ABCD51.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.雙贏B.利益共同體C.相互依賴D.對立【答案】：ABC52.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學任務(wù)B.沒有認真履行教師的職責C.沒有認真履行教師的權(quán)利D.沒有認真履行教師的義務(wù)【答案】：ABD53.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.社會性B.整體性C.穩(wěn)定性D.主體性【答案】：ABC54.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德意志的升華B.道德情感的升華C.道德信念的升華D.道德知識的升華【答案】：ABCD55.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素B.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段C.兩者沒有關(guān)系D.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力【答案】：ABD56.文明禮貌是（）。A.人類社會進步的產(chǎn)物B.企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.企業(yè)創(chuàng)新的需要D.從業(yè)人員的基本素質(zhì)【答案】：ABD57.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.心理發(fā)展階段論C.職業(yè)生涯周期論D.教學關(guān)注階段論【答案】：ABCD58.[]教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）A.得到學生及其家長的饋贈B.愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ)C.愛學生是獲得教學效果的基礎(chǔ)D.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件【答案】：BCD59.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的準備性B.記憶的廣闊性C.記憶的敏捷性D.記憶的精確性E.記憶的持久性【答案】：ACDE60.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.中國近現(xiàn)代史教育B.社會主義核心價值體系教育C.專業(yè)技能教育D.形勢政策教育E.馬克思主義理論教育【答案】：ABDE61.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.精神面貌B.身體情況C.文化程度D.內(nèi)心世界【答案】：AD62.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.學習任務(wù)B.觀