常州金壇教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考常州金壇教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.如果高水平學(xué)生在測驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高？（）A.信度B.難度C.區(qū)分度D.效度【答案】：C2.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會活動?！边@一觀點(diǎn)反映的課程理論是（）。A.后現(xiàn)代主義課程論B.存在主義課程論C.經(jīng)驗(yàn)主義課程論D.學(xué)科中心主義課程論【答案】：C3.教師在履行社會交給自己的教育責(zé)任過程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責(zé)任感B.教師威信C.教學(xué)效能感D.教育信念【答案】：B4.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會喚起小李對那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，并激勵著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.理想的道德感B.直覺的道德感C.理性的道德感D.想象的道德感【答案】：D5.“教師能做的,教務(wù)處不做，學(xué)生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級管理的（）原則。A.獨(dú)立性B.階級性C.集體性D.主體性【答案】：D6.教師通過展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。A.演示法B.實(shí)習(xí)作業(yè)法C.實(shí)驗(yàn)法D.練習(xí)法【答案】：A7.下面說法含有學(xué)習(xí)遷移觀點(diǎn)的是（）。A.拳不離手，曲不離口B.興趣是最好的老師C.復(fù)習(xí)才是王道D.舉一反三【答案】：D8.封建社會采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A.分組教育B.個別教育C.道爾頓制D.班級教育【答案】：B9.校本課程開發(fā)的價值追求是（）。A.“決策分享”B.“以學(xué)生為本”C.個性化D.“全員參與”【答案】：C10.1924年，我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，其作者是（）。A.陶行知B.潘菽C.廖世承D.蔡元培【答案】：C11.提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路是（）。A.實(shí)驗(yàn)研究B.教育研究C.教學(xué)研究D.教育教學(xué)研究【答案】：D12.美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是（）。A.兒童決定論的觀點(diǎn)B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)C.家庭決定論的觀點(diǎn)D.遺傳決定論的觀點(diǎn)【答案】：B13.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.課程方案C.教材D.教學(xué)大綱【答案】：A14.下列情景中代表內(nèi)在動機(jī)的情境是（）。A.老師對學(xué)生的考試成績表示滿意B.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起C.老師表揚(yáng)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生D.王麗每天獨(dú)自看幾小時書【答案】：D15.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。A.文化B.生產(chǎn)力C.科學(xué)技術(shù)D.政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：D16."博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《詩經(jīng)》B.《中庸》C.《韓非子》D.《荀子》【答案】：B17.教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）。A.教研結(jié)合B.終身學(xué)習(xí)C.創(chuàng)新實(shí)踐D.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】：D18.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.0．2～0．5秒B.5秒到2分鐘C.2秒到1分鐘D.0．25～2秒【答案】：D19.在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個階段被稱為（）。A.斯賓塞原理B.杜威原理C.赫爾巴特原理D.泰勒原理【答案】：D20.下列心理現(xiàn)象中，屬于個性心理特征的是（）。A.信念B.意識C.理想D.性格【答案】：D21.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.影響的深刻性B.時間的持久性C.過程的復(fù)雜性D.空間的廣泛性【答案】：C22.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金納D.班杜拉【答案】：B23.下列對價值的認(rèn)識錯誤的是（）。A.價值不能考察人生價值B.客體的屬性和主體的需要是形成價值關(guān)系的前提C.價值的哲學(xué)意義是一個關(guān)系性的范疇D.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義【答案】：A24.狼孩心理障礙的主要原因是（）。A.遺傳因素B.狼的影響C.缺乏營養(yǎng)D.缺乏社會性刺激【答案】：D25.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.計(jì)劃策略B.資源管理策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略【答案】：C26."按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育B.注重實(shí)踐教學(xué)C.加強(qiáng)理論教學(xué)D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D27.某學(xué)生判斷道德問題時，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論，該同學(xué)的道德認(rèn)知發(fā)展處于的階段是（）。A.可逆階段B.權(quán)威階段C.公正階段D.自我中心階段【答案】：C28.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.靈魂B.動力C.天職D.內(nèi)在要求【答案】：B29.提出程序教學(xué)并為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提供理論基礎(chǔ)的心理學(xué)家是（）。A.布魯納B.桑代克C.斯金納D.加涅【答案】：C30.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人——或者醫(yī)生、律師，甚至盜賊和乞丐?！边@句話出自（）。A.皮亞杰B.彌爾頓C.華生D.柯爾伯格【答案】：C31.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）。A.理性知識B.感性知識C.陳述性知識D.程序性知識【答案】：D32.（）是心理活動在強(qiáng)度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.能力B.氣質(zhì)C.認(rèn)知D.情感【答案】：B33.下列選項(xiàng)中，對心理健康理解不正確的是（）。A.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病B.心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個發(fā)展的文化的概念，會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化C.心理健康反映的是某一段時間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此的D.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質(zhì)的區(qū)別【答案】：A34.兒童對形狀形成正確知覺的關(guān)鍵期是（）歲。A.3B.1C.2D.4【答案】：D35.最早進(jìn)行心智活動研究的是（）。A.馮特B.庫恩C.加里培林D.安德森【答案】：C36.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）A.精神文化B.社會文化C.地方文化D.人文文化【答案】：A37.下列關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格表述正確的是（）。A.場依存型的人比場獨(dú)立型的人更多地利用來自身體內(nèi)部的線索B.區(qū)分沖動型和沉思型的標(biāo)準(zhǔn)僅僅是反應(yīng)時間C.發(fā)散型認(rèn)知風(fēng)格優(yōu)于輻合型認(rèn)知風(fēng)格D.認(rèn)知風(fēng)格主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式【答案】：D38.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（）。A.計(jì)劃策略B.組織策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)視策略【答案】：B39.教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、（）和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。A.意識功能B.理性功能C.文化功能D.精神功能【答案】：C40.“矮子里找高個”“水漲船高”是一種（）。A.絕對評價B.定量評價C.定性評價D.相對評價【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個方面A.平衡功能B.評價功能C.認(rèn)識功能D.調(diào)節(jié)功能E.教育功能【答案】：ABCDE42.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是（）。A.個體認(rèn)識到準(zhǔn)則的相對性和人為性B.個體傾向于維護(hù)普遍的社會秩序C.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)D.道德評價主要是圍繞社會對“好孩子”的期望展開的【答案】：BD43.人的心理過程包括（）。A.認(rèn)知過程B.情緒情感過程C.意志過程D.行為過程【答案】：ABC44.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.知識威信B.學(xué)術(shù)威信C.人格威信D.職業(yè)威信【答案】：CD45.職業(yè)榮譽(yù)有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)榮譽(yù)的多樣性B.職業(yè)榮譽(yù)的激勵性C.職業(yè)榮譽(yù)的階級性D.職業(yè)榮譽(yù)的強(qiáng)制性【答案】：ABC46.下列選項(xiàng)中，對教師道德評價的認(rèn)識錯誤的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實(shí)質(zhì)上就是教師道德評價B.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體C.對教師道德行為進(jìn)行評價的最一般概念是“善”和“惡”D.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)【答案】：ABD47.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.社會輿論B.內(nèi)心信念C.法律規(guī)范D.職業(yè)習(xí)俗【答案】：ABD48.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（）A.壓力過大B.學(xué)校管理不當(dāng)C.社會地位不高D.工作繁重【答案】：ABCD49.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是提高自身素質(zhì)的重要措施B.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求C.有利于促進(jìn)個人發(fā)展D.是良好的社會風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求【答案】：ABD50.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.主動B.隨意性C.務(wù)實(shí)D.持久【答案】：CD51.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.同一性B.層次性C.差異性D.階級性E.時代性【答案】：ABCE52.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.不平衡性D.差異性【答案】：ABCD53.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境B.分析后進(jìn)生的形成原因C.樹立一分為二的觀點(diǎn)D.對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛【答案】：BCD54.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法B.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善C.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑D.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題【答案】：ABCD55.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計(jì)算機(jī)不能工作B.開辟一個新市場，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場C.通過不斷實(shí)驗(yàn)進(jìn)行產(chǎn)品的再升級D.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品【答案】：BD56.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.為取得團(tuán)體中其他成員的好感C.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀D.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)【答案】：ABCD57.情緒和情感（）A.與認(rèn)識過程無關(guān)B.會引起生理變化C.是一種主觀感受D.以需要為中介【答案】：BCD58.注意的基本特征是（）A.集中性B.指向性C.間接性D.概括性【答案】：AB59.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（）。A.寬容諒解B.尊重同事隱私C.替同事著想，給同事方便D.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)【答案】：ABCD60.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.啟動應(yīng)急預(yù)案B.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員C.事故善后處理D.等待救援E.緊急救護(hù)傷者【答案】：ABCE61.動作技能的三個特點(diǎn)是（）。A.展開性B.簡縮性C.客觀性D.外顯性【答案】：ACD62.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.實(shí)施方法不同B.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物C.職業(yè)道德注重事前對人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性D.調(diào)整范圍不同【答案】：ABCD63.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.對學(xué)