初中生物-神經調節(jié)的基本方式教學課件設計

第三節(jié)

神經調節(jié)的基本方式案例：同學們有沒有這樣的經歷：1、夏日的深夜，有一只蚊子叮咬你身體的某個部位，在你還沒有醒來的時候，伸手拍死了這只蚊子。做這個動作時有沒有大腦的參與呢？2、你的手不小心被針扎了一下，你是先感覺到疼痛還是先縮手呢？縮手動作有沒有受到大腦的調節(jié)控制呢？疑問：1、這兩項活動如果沒有大腦的調節(jié)控制，那是怎么完成的呢？2、從接受刺激到做出或縮手或拍打的反應是不是有一套完整的結構來完成呢？是怎樣的一套結構呢？第三節(jié)

神經調節(jié)的基本方式學習目標1.概述人體神經調節(jié)的基本方式。2.通過膝跳反射實驗說出什么是反射。3.描述反射弧的結構。重難點

自學提示：閱讀教材P91膝跳反射實驗的目的要求和方法步驟，解決以下相關問題，小組成員間可進行交流。

1.本實驗的主要目的是什么？2.本實驗的具體方法步驟有哪些？3.要保證實驗成功你認為應注意哪些問題？探究：反射1.用手掌內側叩擊上面腿的膝蓋下面的韌帶；2.腿部一定要放松，不能用力、繃緊；3.叩擊應趁受試者放松且未注意時；4.叩擊的速度和力量—迅速輕敲。溫馨提示分組實驗提示：1.學生兩人一組，輪換完成。2.受試者自然放松，不能用力，實驗者迅速輕敲。3.體驗：試著在自然狀態(tài)下讓大腦來支配這個動作，大腦能控制小腿不再彈起嗎？如果做不到，這項運動又是受那一結構的調節(jié)控制呢？4.交流觀察現(xiàn)象。1.叩擊韌帶時，小腿有什么反應？2.這項運動是由那個結構調節(jié)控制的呢？3.膝跳反射的測試在臨床上有什么應用價值？4.這個實驗與課前的兩個案例是不是同屬一類反射活動呢？你還能舉出一些生活中類似膝跳反射的現(xiàn)象嗎？5.在膝跳反射實驗時，有沒有感覺到該反射活動是由一套完整的結構完成的？問題思考：小結：膝跳反射、縮手反射、睡夢中手拍蚊子的反射都是由脊髓調節(jié)的，從接受刺激到作出反應都是由一套完整的結構完成的。象這樣的反射還有許多，比如物體在眼前突然出現(xiàn)時你會眨眼，嬰兒膀胱里尿液多了就會立刻排尿，等等。你能歸納出什么叫反射嗎？知識梳理反射：人體通過神經系統(tǒng)，對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應——叫做反射。反射是神經調節(jié)的基本方式。下列現(xiàn)象是反射活動嗎？1.含羞草受到外界刺激葉片合攏。2.草履蟲逃避不利刺激。3.進食后胃的蠕動加快。判一判√××提示：1.必須有神經系統(tǒng)2.外界或內部刺激3.有規(guī)律的反應膝跳反射、縮手反射、眨眼反射、排尿反射（嬰兒）等反射，這些反射為什么不受大腦的控制呢？從膝蓋下面的韌帶接受叩擊的刺激，到腿部的肌肉收縮是怎樣的一套結構完成呢？

反射的結構基礎—反射弧探究：反射弧閱讀課本92頁—93頁，思考以下問題：1.完成膝跳反射的反射弧由哪幾部分結構構成？2.完成膝跳反射、縮手反射、排尿反射時為什么沒有受到大腦的控制呢？3.描述膝跳反射的過程。感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器膝跳反射的反射弧由哪幾部分構成？1、說出圖中反射弧的結構名稱。2、嘗試描述縮手反射的基本過程。縮手反射小試牛刀在抓起燙手的饅頭時，是先縮手后痛，還是先痛后縮手？討論：軀體感覺中樞縮手反射神經中樞低級中樞高級中樞控制展示分析先縮手，后感到痛。歸納總結感受器效應器神經中樞傳入神經傳出神經反射反射弧刺激反應反射弧是完成反射活動的結構基礎。梳理總結學以致用1.一個同學傳出神經受損傷，其他環(huán)節(jié)正常，如果把他的眼睛蒙上，用針刺他的手，他還能完成縮手反射嗎？他會不會感到疼呢？

不能縮手，因為反射弧不完整。但是由于傳入神經正常，神經中樞完好，會感到疼。不能縮手，因為反射弧不完整。由于傳入神經受損，無法傳導神經沖動，所以即使神經中樞完好，也不會感到疼。2.如果這個同學傳入神經受損傷，其他環(huán)節(jié)正常，如果把他的眼睛蒙上，用針刺他的手，他還能完成縮手反射嗎？他會不會感到疼呢？1.反射弧必須完整。2.傳入神經中斷，不能完成反射，沒有感覺；傳出神經中斷，不能完成反射，但有感覺。規(guī)律總結學以致用排尿反射是由脊髓支配的反射活動，但也受大腦控制。正常的成人能控制排尿的時間和地點，而高位截癱的病人和嬰兒都不能控制排尿，其原因是否相同？不同。高位截癱的病人，脊髓的傳導功能喪失，造成大腦無法控制排尿。而嬰兒是由于大腦發(fā)育不完善，不能較好控制排尿。提示：低級的反射沒有大腦的參與能完成，但其神經中樞會受到大腦的控制。

謝謝大家再見探究：反射弧閱讀課本92頁—93頁，思考以下問題：1.完成膝跳反射的反射弧由哪幾部分結構構成？2.感受器接受刺激后能產生什么？3.傳入神經和