教育工作工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇

教育工作工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇訓(xùn)練工作工作總結(jié)篇1

20xx年．在院領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在護(hù)理部及科主任的支持和指導(dǎo)下，我科樂觀推動(dòng)健康訓(xùn)練宣揚(yáng)工作，廣開渠道，大力宣揚(yáng)衛(wèi)生工作。通過科室全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，健康訓(xùn)練工作在前一年的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步的深化，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并對(duì)明年的工作做出支配部署?，F(xiàn)就科室康訓(xùn)練工作總結(jié)：

一、健康訓(xùn)練工作

1、制定健康訓(xùn)練手冊(cè)、單病種健康訓(xùn)練單、?？平】涤?xùn)練宣教單等書面資料。

2、通過多種渠道和方式進(jìn)行健康訓(xùn)練宣教，如發(fā)放健康訓(xùn)練宣揚(yáng)單，醫(yī)護(hù)人員在給患者診療的同時(shí)用口頭的方式傳遞健康學(xué)問等。3、科主任和護(hù)士長每月對(duì)住院患者進(jìn)行公休座談會(huì)，征求患者和家屬的建議和意見，并準(zhǔn)時(shí)的反饋到責(zé)任護(hù)士，提出改進(jìn)意見并加強(qiáng)監(jiān)督檢查，較好的完成了工作任務(wù)較好的，得到了患者和家屬的好評(píng)。全年度共開公休座談會(huì)12次。

4、為了提高廣闊職工和患者的健康學(xué)問知曉率及健康行為形成率，我依據(jù)護(hù)理部統(tǒng)一要求，特制訂了“健康訓(xùn)練登記表”，以此保證對(duì)每一位入院患者都進(jìn)行了健康宣教。

5、要求每一位護(hù)士把握各種疾病的健康學(xué)問，護(hù)士長對(duì)護(hù)士每月一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，即促進(jìn)了對(duì)?？茖W(xué)問的把握，又達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的，取得了良好的效果，使護(hù)士能敏捷的應(yīng)用到日常工作。

6、特殊準(zhǔn)時(shí)做好階段性健康訓(xùn)練工作：入院宣教、疾病學(xué)問宣教、藥物宣教、檢查治療宣教、飲食宣教、運(yùn)動(dòng)及康復(fù)宣教、心理衛(wèi)生宣教、出院指導(dǎo)。

二、訓(xùn)練效果

我科健康訓(xùn)練掩蓋率達(dá)100%，患者及家屬反映良好，并協(xié)作治療，并且知道并遵守住院留意事項(xiàng)，如請(qǐng)假、平安等相關(guān)規(guī)定。患者對(duì)自身疾病相關(guān)學(xué)問，自己飲食相關(guān)事宜，用藥等都能較好的了解。

三、工作中的不足

1、由于普外科以手術(shù)為主，陪護(hù)工作量較大，發(fā)放的宣揚(yáng)資料沒能充分發(fā)揮功效、

2、科室病種較多，難免對(duì)各類疾病不能做到完全把握，在以后的工中加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的監(jiān)督和督促，促進(jìn)學(xué)習(xí)，有效的應(yīng)用到工作中。

3、依據(jù)患者的需求，不斷的更新和完善健康訓(xùn)練宣揚(yáng)冊(cè)?？傊?，健康訓(xùn)練護(hù)理工作任重而道遠(yuǎn)，相信在明年的的工作中，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科主任的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，科室全體同仁的共同努，我科會(huì)將此項(xiàng)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為疾病的預(yù)防為疾病的預(yù)防，康復(fù)做樂觀的貢獻(xiàn)。

訓(xùn)練工作工作總結(jié)篇2

參與實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)日，雖然不是正式工作，但是我始終仔細(xì)對(duì)待，非常投入，盡量做好本職工作的同時(shí)學(xué)習(xí)把握更多的學(xué)問，下面是我的實(shí)習(xí)自我鑒定:

我想回顧這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，第一次聽指導(dǎo)老師范老師的課，我學(xué)到的是仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性及活躍課堂氣氛;第一次備課寫教案，我學(xué)到了每個(gè)環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實(shí)現(xiàn)最佳課堂結(jié)構(gòu)，明白了備課需要有遇見性，需要多了解同學(xué)，周密支配，查找資料，以便應(yīng)對(duì)教學(xué)過程中消失的意料不到的狀況;第一次上臺(tái)講課，這是一個(gè)將紙上內(nèi)容付諸實(shí)際操作的環(huán)節(jié)。

難忘指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo)，同伴間真摯的鼓舞和下面孩子們包涵的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。教態(tài)從容，頭腦冷靜是關(guān)鍵，語言要平穩(wěn)，動(dòng)作要鎮(zhèn)靜，重點(diǎn)要突出，按部就班地完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)過程成為一個(gè)有機(jī)整體。這些都在以后的教學(xué)中一一改進(jìn)。再如多次的評(píng)課，在相互的評(píng)價(jià)中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，明白是非優(yōu)勢(shì)，長短得失，取得不斷進(jìn)步。

一切有付出的過程都會(huì)有一個(gè)美妙的，就象辛苦的耕作會(huì)有好收成，努力的學(xué)習(xí)會(huì)上好高校，勤懇的工作會(huì)有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實(shí)習(xí)的日子也是這樣，很純粹，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，住進(jìn)了這個(gè)看似有點(diǎn)荒蕪的郊外，卻讓人心里安靜。

關(guān)于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動(dòng)。這些十七八歲的孩童，賜予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對(duì)待生活的那份熱忱，與他們的情結(jié)暗生在一次次早晨的早自習(xí)，暗生在每次課間操“時(shí)代在呼喚”的旋律中，暗生在“每天讀，每天唱”這些布滿消遣性與學(xué)問性的活動(dòng)中和每次都喧鬧非凡的班會(huì)上，與他們溝通需要專心，需要換位思索，需要融入他們的世界，這些也是作為一個(gè)班主任所必需具備的，但是兩個(gè)月的時(shí)間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深化的溝通，而這些我做的還很不夠。

“老師這個(gè)職業(yè)既是導(dǎo)演、編劇，又是演員”，的確，只有將這三個(gè)角色扮演好，才能導(dǎo)出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實(shí)。這次的實(shí)習(xí)賜予自己的不僅僅是走走過場(chǎng)那般簡(jiǎn)潔，它在我的整個(gè)人生路上也了留下了很多痕跡，我們要學(xué)的還有許多。

關(guān)于學(xué)校訓(xùn)練實(shí)習(xí)的自我鑒定

訓(xùn)練實(shí)習(xí)自我鑒定范文(3)|返回名目

訓(xùn)練工作工作總結(jié)篇3

時(shí)間總是像流水一樣，一轉(zhuǎn)瞬，緊急又繁忙的一年即將結(jié)束了，不知不覺我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)度過了兩個(gè)學(xué)期。在這一年中，既有圓滿又有收獲，既有汗水又有淚水。這一切總是出現(xiàn)在我的眼前。

剛剛進(jìn)入訓(xùn)練事業(yè)，對(duì)任何事情都是似懂非懂，而在幼教事業(yè)里，我還是一個(gè)新人，所以我非常珍惜這份工作，總是努力要求自己能夠做得更好。但是由于自己閱歷不足，許多地方都有所欠缺。但在帶教老師喬老師的關(guān)心下，讓我不僅在訓(xùn)練教學(xué)的方法上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。而且使我的訓(xùn)練觀念也不斷的更新。

為了使我獲得更多的實(shí)踐閱歷，師徒相互聽課評(píng)課活動(dòng)就綻開了。每次觀摩喬老師的課，我都能學(xué)到許多的東西，無論是課上教學(xué)方法，還是課上豐富多樣的教學(xué)具，喬老師都是從孩子的角度動(dòng)身，為幼兒進(jìn)展考慮。當(dāng)喬老師來聽我的課，她總是能指出我的不足之處。從目標(biāo)制定開頭，到活動(dòng)的每一步驟，她總是不厭其煩地給我分析與指導(dǎo)，讓我知道自己的不足以及如何來改正這些不足之處，在她的關(guān)懷和關(guān)心下，我的教學(xué)水平得到了提高。另一方面，喬老師在教學(xué)上的反思也讓我學(xué)到了很多，由于反思是訓(xùn)練教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使訓(xùn)練教學(xué)有很大的收獲，可以讓我在訓(xùn)練教學(xué)中進(jìn)步的更快。并能準(zhǔn)時(shí)抓住孩子的有用的信息，而且對(duì)自身的訓(xùn)練教學(xué)方法做出改進(jìn)。最終，要與同事多進(jìn)行溝通爭(zhēng)論，從而獲得更廣泛而深化的反思信息，找出自己的弱點(diǎn)和改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的策略。記得有一次公開課，喬老師對(duì)我的開課非常關(guān)懷，她把我設(shè)計(jì)的活動(dòng)教案拿去反復(fù)討論，向我指出其中存在的問題和不足，對(duì)教學(xué)具的設(shè)計(jì)、擺放，她也供應(yīng)了珍貴意見讓我參考，關(guān)心我能順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

作為一名非師范類的老師，我對(duì)許多專業(yè)學(xué)問、教學(xué)方法和訓(xùn)練理念，我都并不非常了解，喬老師常常借我翻閱一些專業(yè)書籍，讓我把握最新的，領(lǐng)悟二期課改的精神。讓我在不斷獲得實(shí)踐閱歷的同時(shí)，也豐富了我的理論學(xué)問。

總之，我會(huì)在幼教的道路上連續(xù)地探究，不斷地充實(shí)自己，虛心向帶教老師以及四周有閱歷的老師請(qǐng)教，提高自己的專業(yè)水平，爭(zhēng)取早日成為一名合格的幼兒老師。

訓(xùn)練工作工作總結(jié)篇4

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入訓(xùn)練這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作。一個(gè)同學(xué)假如失去愛和敬重，那么他將很難健康地進(jìn)展。因此老師必需在理解、敬重、愛惜同學(xué)的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)相信、接納、理解、敬重的情感氛圍，這樣才能有利于同學(xué)的身心進(jìn)展，有利于德育工作的實(shí)施。

一、師德是訓(xùn)練工的靈魂

國家的興衰，取決于訓(xùn)練；訓(xùn)練的興衰，取決于老師。老師是立校之本，而師德則是訓(xùn)練之魂。只要用真誠的心去感化同學(xué)，用真誠的愛去引導(dǎo)同學(xué)，只有真的愛同學(xué)才能當(dāng)之無愧地說愛訓(xùn)練事業(yè)。老師是同學(xué)的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是同學(xué)私下談?wù)摰脑掝}。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行全都，表里如一，成為同學(xué)的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！毕矏弁瑢W(xué)是建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，老師在課堂教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動(dòng)活潑與嚴(yán)厲?守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面對(duì)全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是老師正確的同學(xué)觀和良好素養(yǎng)的反映。

二、教書育人是師德的關(guān)鍵

在學(xué)問的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)抱負(fù)的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。教書育人是老師的天職。老師在任何時(shí)候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在同學(xué)心靈上細(xì)心施工的工程師。

三、喜愛同學(xué)是師德訓(xùn)練的核心。

老師對(duì)同學(xué)的愛，會(huì)被同學(xué)內(nèi)化為對(duì)老師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到老師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的訓(xùn)練是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在訓(xùn)練中，我們對(duì)同學(xué)的愛應(yīng)當(dāng)是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染同學(xué)純凈的心靈。

在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的同學(xué)是一種開心輕松的學(xué)習(xí)。使同學(xué)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信，愛好是學(xué)習(xí)任何學(xué)問最好的老師。課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的非智力因素，消退學(xué)習(xí)緊急感和焦慮感，激發(fā)同學(xué)探究未知的本能和劇烈的奇怪???心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芳香，因奮斗而更漂亮。

訓(xùn)練工作工作總結(jié)篇5

為進(jìn)一步加強(qiáng)和推動(dòng)青少年法制宣揚(yáng)訓(xùn)練，提高青少年法律意識(shí)，增加青少年法制觀念。我校緊緊圍繞“五五“普法要求，開展了一系列的法制訓(xùn)練活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、任務(wù)落實(shí)

十月底，學(xué)校特殊成立了法制訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管德育的.副校長為副組長，教育、副教育、大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員，每位領(lǐng)導(dǎo)小組成員蹲點(diǎn)到各個(gè)班級(jí)，層層管理。大隊(duì)部、教務(wù)處、班主任等各方面，形成法制訓(xùn)練的合力。

為開展此次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、后勤等供應(yīng)了有力的保障。為引導(dǎo)少先隊(duì)員自覺遵守社會(huì)秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益，預(yù)防和削減違法犯罪，堅(jiān)固確立了“德育為先”的訓(xùn)練指導(dǎo)思想。

二、加強(qiáng)宣揚(yáng)陣地建設(shè)

我校充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播站、小蜜蜂電視臺(tái)、校報(bào)、黑板報(bào)及手抄報(bào)等宣揚(yáng)陣地的作用，開拓專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣揚(yáng)和訓(xùn)練，力求使全校師生都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。

三、開展豐富多彩的法制訓(xùn)練活動(dòng)

圍繞法制訓(xùn)練，學(xué)校進(jìn)行了“六個(gè)一”活動(dòng)，即：

(一)一節(jié)法制訓(xùn)練主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng);本次觀摩活動(dòng)由四(5)中隊(duì)舉辦，題為《法在身邊走好人生每一步》。隊(duì)員們通過小品、朗誦、歌表演、相聲等多種形式，詮釋了自己對(duì)法律學(xué)問的理解和熟悉。

(二)一期法制訓(xùn)練主題板報(bào)評(píng)比活動(dòng);本次活動(dòng)由校大隊(duì)部召集大隊(duì)委員組成評(píng)審團(tuán)，本著公正、公正、公開的原則，在全校三十一個(gè)班級(jí)板報(bào)中評(píng)比出了一等獎(jiǎng)三個(gè)，二等獎(jiǎng)五個(gè)、三等獎(jiǎng)七個(gè)，使普法工作在全校范圍內(nèi)形成了較大的影響力。

(三)一次“守法小公民”手抄報(bào)競(jìng)賽;

(四)觀看一部法制訓(xùn)練片;

(五)傾聽一次法制專題講座;邀請(qǐng)法制校長到學(xué)校進(jìn)行法律學(xué)問講座，并結(jié)合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對(duì)青少年同學(xué)進(jìn)行法制訓(xùn)練。

(六)開展一次法制訓(xùn)練學(xué)問競(jìng)賽，低班級(jí)以口試的形式，中、高班級(jí)實(shí)行網(wǎng)上競(jìng)答和筆試兩種形式。這些活動(dòng)大大提高了全校師生“學(xué)法、懂法、普法”的意識(shí)，也更好地促進(jìn)了我們學(xué)校的訓(xùn)練工作。

四、拓寬訓(xùn)練渠道，借助多方力氣

法制訓(xùn)練是一項(xiàng)長期而艱難的工作，任重而道遠(yuǎn)。長期以來，我校實(shí)行學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持全面地對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德和法紀(jì)的訓(xùn)練，并結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況樂觀開展對(duì)后進(jìn)生的幫教工作，防患于未然，把同學(xué)違法違紀(jì)行為毀滅在萌芽狀態(tài)中。學(xué)校定期開展同學(xué)帶法回家活動(dòng)，定期組織同學(xué)觀看法制訓(xùn)練圖片展，法制訓(xùn)練專題片等，通過活動(dòng)使同學(xué)充分熟悉到學(xué)習(xí)法律對(duì)自己人生道路所起的重要作用，并能把學(xué)到的法律學(xué)問與實(shí)踐結(jié)合起來。

五、普法活動(dòng)成效顯著

隨著普法和依法治理訓(xùn)練工作卓有成效的開展，我校廣闊師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增加，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)的蓬勃進(jìn)展發(fā)揮了樂觀的作用。

訓(xùn)練工作工作總結(jié)篇6

學(xué)校心理健康訓(xùn)練是關(guān)心同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的歡樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)愛好與自信念，培育集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，健全開朗、合群、樂學(xué)、獨(dú)立的健康人格，培育自主自動(dòng)參加活動(dòng)的力量。我校依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況,開展了豐富的健康訓(xùn)練活動(dòng),留意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增加心理健康訓(xùn)練的效果。

心理健康訓(xùn)練課的開展：我校嚴(yán)格根據(jù)教研室要求，每周開設(shè)一節(jié)心理健康課，普及心理健康科學(xué)常識(shí)，關(guān)心同學(xué)把握一般的心理保健學(xué)問，培育良好的心理。

學(xué)科教研建設(shè)：我校組建了心理健康訓(xùn)練教研小組，每兩周一次的教研活動(dòng)，組織老師外出參與心理劇的培訓(xùn)，豐富多彩的教研活動(dòng)引領(lǐng)心理健康訓(xùn)練教學(xué)更上一層樓。

心理詢問與輔導(dǎo)：在全校性的心理健康課的基礎(chǔ)上，我校開設(shè)“心靈花園”心理詢問室對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，使老師和同學(xué)在心理輔導(dǎo)室內(nèi)通過一對(duì)一的溝通方式，對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中消失的問題賜予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。

心理學(xué)問講座：我校定期開展心理學(xué)問講座，普及心理健康科學(xué)常識(shí)，對(duì)家長開展家庭心理訓(xùn)練指導(dǎo)，使學(xué)校心理健康訓(xùn)練在家庭中得到延長。

心理健康訓(xùn)練是提高學(xué)校生心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，培育心理健康的訓(xùn)練人才，是學(xué)校訓(xùn)練的重要任務(wù)。為了培育心理健康的人才，我校在心理健康訓(xùn)練活動(dòng)中，還將不斷努力，以期取得更大的成果。

訓(xùn)練工作工作總結(jié)篇7

通過開展平安訓(xùn)練課程，讓同學(xué)了解危急的存在;知道躲避危急和求生、求助的簡(jiǎn)潔方法、技能;強(qiáng)調(diào)個(gè)人平安，逐步形成平安意識(shí)，把握必要的平安行為的學(xué)問和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和削減平安大事對(duì)孩子造成的損害，保障孩子健康成長。

平安重點(diǎn)、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的平安常識(shí)。

1、熟悉與生疏人交往中應(yīng)當(dāng)留意的平安問題，逐步形成基本的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

3、初步識(shí)別各種危急標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的平安使用方法。

4、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)難大事中自我愛護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)潔技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。

平安詳細(xì)措施、利用室內(nèi)課，樂觀進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)平安訓(xùn)練利用室內(nèi)課，訓(xùn)練孩子在參與體育活動(dòng)過程中，要聽從老師的統(tǒng)一支配布置，仔細(xì)做好預(yù)備活動(dòng)，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)章，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止損害事故的發(fā)生。提示孩子，課間、課后在沒有指導(dǎo)老師的狀況下，不允許攀爬體育器材。

5、利用“周周講”，強(qiáng)化平安意識(shí)，進(jìn)行平安訓(xùn)練①防火平安訓(xùn)練訓(xùn)練孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校內(nèi);不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危急標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的平安使用方法。曉之以危急、危害所在，訓(xùn)練同學(xué)遠(yuǎn)離危急品。

②、防毒平安訓(xùn)練訓(xùn)練同學(xué)留意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進(jìn)入校內(nèi)，遠(yuǎn)離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

③、勞動(dòng)平安訓(xùn)練訓(xùn)練孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追趕打鬧，以防造成意外的損害;擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參與社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽從老師的支配，確保平安。

④、防電平安訓(xùn)練嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管、愛護(hù)電器插頭、插座，發(fā)覺蓋板破損、電線落地馬上報(bào)告老師。

6、結(jié)合早晨時(shí)間，進(jìn)行平安訓(xùn)練①。訓(xùn)練同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打鬧;看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打鬧的危急性，明確上下樓梯必需靠右行走。

②、上學(xué)、放學(xué)自覺排隊(duì)，有秩序地進(jìn)、出校門;路上要遵守交通規(guī)章，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的平安常識(shí)。

③、教會(huì)孩子在事故災(zāi)難大事中自我愛護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)潔技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。

7、利用班會(huì)課進(jìn)行日常平安訓(xùn)練每周利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)日常平安事項(xiàng)：①、訓(xùn)練同學(xué)不在校內(nèi)內(nèi)、教室內(nèi)追趕哄鬧;②、不自行攀高、坐窗、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生損害事故;③、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無故滯留校內(nèi)或在路上玩耍;④、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣。

班級(jí)管理仔細(xì)負(fù)責(zé)，從微小處入手，狠抓常規(guī)，做到時(shí)時(shí)講平安，時(shí)刻抓平安。有效削減了事故的發(fā)生。平安歡樂地度過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活

訓(xùn)練工作工作總結(jié)篇8

健康訓(xùn)練是提高居民健康學(xué)問和促進(jìn)居民健康的有效措施，在區(qū)衛(wèi)生局和疾控中心的指導(dǎo)下，在街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樂觀開展健康訓(xùn)練各項(xiàng)工作，健全組織機(jī)構(gòu)，開展社區(qū)健康活動(dòng)，為社區(qū)居民的健康事業(yè)發(fā)揮了肯定的作用，現(xiàn)將20xx年的健康訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健