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1/12022年紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨肝迤?家庭'是社會的細胞，是人生的第一所學校。好的家風家訓(xùn)是弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的重要途徑，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，是促進好的社會風氣形成的重要基石。下面我在這里為大家精心整理了幾篇2022年紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨福Ｍ麑ν瑢W們有所幫助，僅供參考。

紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?

為嚴格落實國家的"雙減'相關(guān)政策，發(fā)揮'紅領(lǐng)巾獎?wù)?的作用，讓學生過一個安全健康、快樂充實、有收獲的寒假，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將xx學院附屬小學'紅領(lǐng)巾獎?wù)?寒假社會實踐活動做如下安排：

一、活動時間：

20xx年xx月xx20xx年xx月xx

二、活動主題：

請黨放心強國有我

三、參加對象：

全體學生

四、活動內(nèi)容：

1、立志章

參加全國少工委"紅領(lǐng)巾愛學習'主題學習活動。進入"全國少工委'公眾號，點擊"學黨史'按鈕，選擇"紅領(lǐng)巾愛學習'即可開始學習。每節(jié)隊課都飽含了黨和國家對少年兒童的關(guān)心和關(guān)愛，請保留學習觀看的截圖或照片，并與小伙伴一起分享你的活動感受。

2、傳承章

寒假期間正是我國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)和元宵節(jié)的到來，我們可以選擇唱歌、舞蹈、器樂、相聲等錄制成視頻或拍成照片，橫拍，手工制作、繪畫、手抄報等形式，A4紙張，來慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日。具體安排如下：

①一二年級的隊員制作一張《我們的節(jié)日春節(jié)》或《我們的節(jié)日元宵節(jié)》為主題的手抄報，A4紙畫，背面寫好名字。

②三四年級隊員除夕拍一張全家福（橫版拍照），表演一個節(jié)目，編輯一條拜年祝福語或者拍拜年的視頻，以上內(nèi)容要求原創(chuàng)在過年時分享給自己的家人和同學，送去新春祝福。

③五六年級隊員看春晚評節(jié)目，一家人其樂融融迎春節(jié)，開學前完成一篇作文《我眼中的春節(jié)》，字數(shù)500字。

3、健體章

寒假期間，關(guān)注北京20xx冬奧會，關(guān)注火炬?zhèn)鬟f、吉祥物、賽事活動等，積極參加體育鍛煉，每天運動一小時，將運動過程錄制視頻，并制作關(guān)于"冬奧'主題的故事繪本、手抄報、繪畫等，A4紙張。

4、勞動章

（1）寒假家務(wù)活我來干，學做家務(wù)活，并制作家務(wù)勞動打卡表，每天進行打卡。（上交打卡表及勞動時照片，照片原圖橫版。）

（2）學做兩道家常菜，用文字及視頻記錄。（至少交記錄制作一道菜的視頻及作文。）

5、節(jié)約章

（1）積極參與"垃圾分類'學習宣傳活動，"使用公筷、公勺'"光盤行動'"杜絕舌尖上的浪費'活動。

（2）開展交通安全知識宣傳，參與交通安全教育實踐活動，倡導(dǎo)文明出行生活理念，踐行文明交通行為。

（3）寫一封環(huán)保倡議書，家長可以適當給予指導(dǎo)，也可以加入自己對于保護環(huán)境的看法和建議。

6、閱讀章

利用假期認真開展課外閱讀，積極制作閱讀小報，養(yǎng)成做記號、摘抄或讀書筆記的好習慣，讓優(yōu)秀文化伴我成長，讓書香浸潤心靈。

以上活動完成優(yōu)秀的隊員均可獲得相對應(yīng)的獎?wù)隆?/p>

五、活動要求：

1、堅持'安全第一'的原則。參與戶外社會實踐活級的班級和個人，首先要確保安全，要有家長或教師陪同參與。其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

2、參加各種活動時，請及時拍照或錄視頻留下記錄，上傳到中隊（班級）群相冊或微信群。活動結(jié)束后，及時整理保存好自己的活動資料（日記、各類作品），開學后交給中隊輔導(dǎo)員。

3、假期里，請中隊輔導(dǎo)員經(jīng)常關(guān)注、收集中隊群里隊員們上傳的活動資料，及時肯定和督促。

4、新學期開學后，各中隊將各類作品整理好，在中隊召開分享隊會，并開展自評、互評、他評等"考章'工作。隊員作品擇優(yōu)交至大隊部，大隊部將根據(jù)各中隊活動情況評出"寒假社會實踐活動優(yōu)秀個人'，全校表彰。

隊員們，快快行動起來吧，完成xx學院附屬小學紅領(lǐng)巾爭章任務(wù)，開學后上交你的成果，爭得屬于你的紅領(lǐng)巾獎?wù)?，一起?爭章'書寫屬于我們的少先隊故事！從小學先鋒，長大做先鋒，努力成為一個能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。

紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?

根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》相關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的"紅領(lǐng)巾獎?wù)?評價激勵體系，切實增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定《xx縣xx小學少先隊"紅領(lǐng)巾獎?wù)?實施方案》。

一、定章

1、基礎(chǔ)章：本學期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎?wù)?枚基礎(chǔ)章：紅星章（向陽章、傳承章、立德章、立志章）、紅旗章（夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章）、火炬章（奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章）；

2、星級章：

個人一星章

二、爭章

少先隊員在學習完細則和標準后，在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下按照爭章標準，制定整張計劃，結(jié)合學校、中隊每學期的少先隊主題實踐活動和各中隊評比活動，進行爭章。

爭章必須結(jié)合學校特色活動，結(jié)合本校少先隊活動和各學科教學、社會服務(wù)、家庭教育等，通過大隊活動、中隊活動、小隊活動、每周隊會等方式，活動可以用照片、視頻、記錄表、日記打卡等多種形式保留、記錄。

三、考章

體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

1、基礎(chǔ)章及特色章：由隊員通過展示自己爭章成果，按獲章標準由中隊輔導(dǎo)員及中隊委組織全體隊員開展自評、小隊評、中隊評進行考評，完成爭章目標中的一項即得一獎?wù)沦N紙。

2、星級章：每年5月底，由中隊輔導(dǎo)根據(jù)隊員全年獲章總數(shù)進行統(tǒng)計，個人一星章要從以下隊員中產(chǎn)生：

（1）獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的隊員；

（2）基礎(chǔ)章滿6枚，特色章滿3枚的隊員。

確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫《申請表》（個人一星章獲章比例原則上不超過參評資格人數(shù)的30%）；名單及申請表報學校少工委討論通過后進行公示，無異議方可獲選。

四、頒章

基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行頒發(fā)?；A(chǔ)章每月最后一周周一活動課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；

一星級個人章和一星級集體章每學年開學典禮時由學校少工委頒發(fā)一次。

五、護章

少先隊員要愛護、珍惜自己所獲得的獎?wù)?，并用這些獎?wù)录钭约豪^續(xù)努力，爭取更大進步。中隊輔導(dǎo)員要在中隊陣地布置爭章園地，將每月爭章情況予以展示，激勵其他隊員繼續(xù)努力。

紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?

一、活動背景

根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《少先隊20xx年工作要點》有關(guān)要求，構(gòu)建：人人可行、天天可為、階梯進步的"紅領(lǐng)巾獎?wù)?評價激勵體系，特制定我校"紅領(lǐng)巾獎?wù)?爭章活動方案如下：

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

三、參與人員

全體中隊輔導(dǎo)員、一至六年級全體隊員。

四、實施對象

全體少先隊員

五、獎?wù)骂悇e

獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。

六、實施程序

1、紅領(lǐng)巾獎?wù)碌念悇e

（1）紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章。

（2）紅旗章：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。

（3）火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。

2、定章：

（1）基礎(chǔ)章

一年級：向陽章、小主人章、勞動章

二年級：向陽章、團結(jié)章、勞動章

三年級：立志章、小主人章、勞動章

四年級：接力章、團結(jié)章、勞動章

五年級：立志章、團結(jié)章、節(jié)約章

六年級：立志章、小主人章、勞動章

每個年級對應(yīng)的基礎(chǔ)章的章目每班每月一共設(shè)30%枚。

（2）特色章

一年級：文明禮儀章

二年級：守紀章

三年級：文明禮儀章

四年級：守紀章

五年級：安全章

六年級：文明禮儀章

每個年級對應(yīng)的特色章的章目每班每月一共設(shè)30%枚。

（3）星級章

個人：個人一星章

中隊：集體一星章

每個年級每一學年設(shè)30%枚個人一星章和1枚集體一星章。

3、爭章：

爭章必須做到八結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。

4、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

①考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。

②考章記錄：采用中隊活動簿。

5、頒章：

基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行?；A(chǔ)章每月最后一個的星期五下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結(jié)束前由學校少工委頒發(fā)一次。

七、具體要求

1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學兼優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴格把關(guān)。

2、爭章活動要有階段性目標，引導(dǎo)學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，做好爭章記錄，并舉行頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

4、每個班的白板上必須下載一個班級優(yōu)化大師軟件，班主任在自己的手機上也要下載一個班級優(yōu)化大師軟件，并邀請各科任教師進群，每個教師要熟悉這個軟件給學生打分，學生在課堂上或者校園里的表現(xiàn)，每位教師都積極給她們打分，到月底統(tǒng)分一次，看看每個月的高分者誰，可以適當獎勵一下他們，并用等分手冊做好登記，到學期期末進行抽取班級里的30%的同學進行頒發(fā)獎狀。

紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?

一、基本原則

"紅領(lǐng)巾獎?wù)?以少先隊中隊、大隊集體為基本單位，以基層中小學校為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。

1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔當民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準備。

2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進行教育，少先隊大隊、中隊集體中，針對不同年齡少先隊員身心特點，系統(tǒng)分層開展黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的組織教育，通過莊嚴神圣的少先隊儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。

3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。

4、堅持實踐體驗。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動，引導(dǎo)少先隊員在實踐中爭章，在實踐中體驗成長。

5、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學校教育教學有機融合，互為補充，相互促進，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入中小學生素質(zhì)綜合評價。與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合，原則上各級優(yōu)秀少先隊員、各級少代會少先隊員代表從獲得較高星級獎?wù)碌年爢T中產(chǎn)生。

6、堅持過程育人。堅持面向全體隊員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進，加強少先隊輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識，不強調(diào)少年兒童之間的`相互競爭，倡導(dǎo)自己和自己比，進步就有獎勵，不斷地為自己設(shè)定新的目標，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進步。

二、獎?wù)略O(shè)置

"紅領(lǐng)巾獎?wù)?圍繞總書記對少先隊員提出的"從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造'重要要求設(shè)置獎?wù)隆０?基礎(chǔ)章'、"特色章'。

三、獲章標準

紅領(lǐng)巾獎?wù)掳凑丈傧汝爢T不同年齡特點、成長需求設(shè)置階梯上升、分層遞進的爭章標準。按照小學低中高3個年級段，制定不同的獲章參考標準。結(jié)合實際開展自主性爭章活動，實現(xiàn)少先隊激勵日?；⑦^程化、行動化。

四、實施步驟

正式加入少先隊組織的少先隊員參加"紅領(lǐng)巾獎?wù)?爭章活動。爭章活動要緊密結(jié)合每周一課時少先隊活動課，結(jié)合"爭做新時代好隊員'等主題活動，記錄隊員爭章歷程，激勵隊員不斷成長。

xxx小學少先隊少先隊員獎?wù)略u比細則

一、道德品質(zhì)好：（20分）

1、熱愛祖國、關(guān)心集體、積極向上、要求進步；（5分）

2、助人為樂、熱愛勞動、勤儉節(jié)約、艱苦樸素；（5分）

3、待人真誠、辦事踏實、不怕困難、自尊自愛；（5分）

4、辨別是非、友愛同學、遵守公德。（5分）

二、遵紀守法好：（20分）

1、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課；（5分）

2、嚴格執(zhí)行小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，無傷害事故；（5分）

3、服務(wù)值日教師和學生的管理；（5分）

4、自覺遵守公共秩序和交通規(guī)則。（5分）

三、勤奮學習好：（20分）

1、學習目的性明確，學習態(tài)度端正；（5分）

2、認真預(yù)習、認真上課、認真復(fù)習、認真作業(yè)、認真考試；（5分）

3、勤學好問、刻苦鉆研、互相幫助、共同進步；（5分）

4、努力培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，積極回答老師的問題，有一定的自學能力、動手能力和自理能力；（5分）

四、體育衛(wèi)生好：（20分）

1、按要求認真上好體育課，掌握體育衛(wèi)生知識；（4分）

2、認真做好早操和眼保健操，積極參加體育活動和各項競賽；（4分）

3、刻苦鍛煉身體，體育達標；（4分）

4、衣冠整潔，保持教室和保潔區(qū)的整潔；（4分）

5、不亂拋紙屑、雜物，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣；（4分）

五、文明禮貌好：（20分）

1、尊敬師長、敬老愛幼，把方便讓給別人，把困難留給自己；（5分）

2、儀表端莊、舉止大方、待人謙和；（5分）

3、語言文明、不講粗話、不欺負同學；（5分）

4、不亂涂亂畫，乘坐公共汽車時不搶座位。（5分）

備注：有下列情況之一的學生不予評星級少年：

1、期中、期末考試作弊者；

2、經(jīng)常欺負同學、惹事生非者；

3、不遵守社會公德、有破壞公物行為者；

4、經(jīng)常拖欠作業(yè)者。

紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求，和"爭做新時代好隊員'主題實踐等少先隊實踐活動工作的推進落實，培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人'，結(jié)合我校實際情況，開展"紅領(lǐng)巾獎?wù)?爭章評星活動，鼓勵隊員從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。制定我校"紅領(lǐng)巾獎?wù)?爭章活動方案如下：

二、組織機構(gòu)

組長：xxx

副組長：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

組員：中隊輔導(dǎo)員

參與人員：少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、七、八、九年級全體少先隊員

三、爭章種類

結(jié)合我校辦學實際，確定在七、八、九年級開展紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒樱ɑA(chǔ)章、特色章和星級章。其中，紅星章章目設(shè)置立德章；紅旗章章目設(shè)置健體章；火炬章章目設(shè)置勇敢章。特色章設(shè)置經(jīng)典誦讀章、書法達人章、科技創(chuàng)新章，星級章設(shè)置個人星級章和集體星級章

四、爭章目標及使用方法

1、促進隊員在德、志、體、美、勞等方面全面發(fā)展，營造人人爭做"新時代好隊員'的校園氛圍，讓每一位隊員享有品質(zhì)人生。

2、根據(jù)獲得獎?wù)碌臄?shù)量，可以推優(yōu)入團。

五、工作流程

(一)定章

爭章種類，基礎(chǔ)章：立德章、健體章、勇敢章、

特色章：經(jīng)典誦讀章、書法達人章、科技創(chuàng)新章

星級章：個人星級章、集體星級章

爭章計劃：各中隊基礎(chǔ)章各6枚，共18枚，特色章各2枚，共6枚。大隊個人星級章（一星章）60枚，集體星級章2枚。

爭章含義：

立德章：在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，覺踐行社會主義核心價值觀。

健體章：踢足球的人形圖案寓意少先隊員積極參加各類體育運動，鍛煉強健體魄。

勇敢章：駕駛帆船乘風破浪的人形圖案寓意少先隊員不怕困難、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進。

經(jīng)典誦讀章：讀好書、陶冶個人情操，提升個人修養(yǎng)，鍛煉語文功底。

書法達人章：寫好字，作業(yè)、筆記字跡工整規(guī)范。

科技創(chuàng)新章：獲得各級各類科技類獎。

個人星級章：綜合以上基礎(chǔ)章，表現(xiàn)突出者可獲得。

集體星級章：各類獎?wù)芦@得多的班級可獲得。

獲章標準：按照爭章含義，各中隊輔導(dǎo)員可根據(jù)班級實際情況自行設(shè)置考核標準，采取個人積分制和小組積分制量化評價。

爭章頻率：基礎(chǔ)章每學