初一記敘文(匯編15篇)

初一記敘文(匯編15篇)初一記敘文1

成長(zhǎng)，本是一件歡樂(lè)的事，但其中難免也會(huì)有難受、難過(guò)。不過(guò)，跌倒了再爬起來(lái)，吸取閱歷教訓(xùn)，才能在挫折中不斷成長(zhǎng)。

上小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)光我的“小日子〞過(guò)得極其困難。那時(shí)，馬上便要期末考試了，而我的成果卻直線下滑，各科老師也都三番五次地向家長(zhǎng)“告狀〞。所以那一段時(shí)間，我的心情很不好，快要喪失學(xué)習(xí)的信念了。有一天，媽媽問(wèn)我近期成果怎樣，我知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨?？墒牵瑡寢尣](méi)有像我想象的那般大發(fā)雷霆，反而帶著鼓舞的眼神，勸慰我：“別難受，不要以為這一次沒(méi)考好以后就都考不好了，這一段時(shí)間我們好好努力，期末考試時(shí)把我們的實(shí)力拿出來(lái)，證明給他們看！加油！媽媽信任你！〞我驚異地看著媽媽，眼里閃耀著淚光，狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗下定決心：我肯定要努力考個(gè)好成果，肯定不能辜負(fù)了媽媽的期望！

接下來(lái)的日子里，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，有不懂的地方就去問(wèn)老師、同學(xué)，晚上也會(huì)復(fù)習(xí)到很晚，但不管多晚，媽媽都會(huì)在我身邊陪著我。于是，我更加堅(jiān)決了必勝的信念。

最終到了期末考試那天。一大早，媽媽看著我忐忑擔(dān)心的樣子，微笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，沒(méi)關(guān)系張，做完仔細(xì)檢查，別馬虎就行了。〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里默念：“我肯定會(huì)努力的！〞考場(chǎng)上，我埋頭答題，并根據(jù)媽媽的囑咐，檢查了一遍又一遍。最終，我取得了一個(gè)優(yōu)異的成果。

因?yàn)檫@件事，我懂得了凡事只有努力才會(huì)有收獲，所以直到如今，我還始終記得這段經(jīng)受。感謝媽媽對(duì)我的信任和陪伴，讓我學(xué)會(huì)英勇地面對(duì)挫折，并在挫折中不斷成長(zhǎng)。

初一記敘文2

喜愛(ài)放縱俏皮不依不撓，喜愛(ài)惹是生非見(jiàn)義勇為，喜愛(ài)嘗試刺激的心動(dòng)，喜愛(ài)在興奮過(guò)頭的時(shí)候有意矜持，喜愛(ài)脆弱的我在別人面前顯得很頑強(qiáng)，喜愛(ài)悄悄地付出不要結(jié)果，喜愛(ài)在鼻子酸酸的瞬間努力擠出一個(gè)大大的微笑來(lái)掩飾想哭的沖動(dòng)，喜愛(ài)在生疏的環(huán)境靜靜找個(gè)角落靜默，喜愛(ài)偶爾喧鬧偶爾清靜的的生活十三歲，就這樣；或許只能說(shuō)是，我的十三歲，就這樣。是一片多變的天空，十三歲的歷程被我用多彩的畫筆描繪在這片秀麗的天空中。

——我的初一

小學(xué)，我是個(gè)很乖很乖的孩子。最本能的特征就是聽(tīng)話，就是這種聽(tīng)話注定了我很溫順的性格，然，也注定了沒(méi)有自我，從來(lái)不會(huì)向別人說(shuō)個(gè)不字，只是悄悄地容許，悄悄地做；從來(lái)不會(huì)在別人面前做出很尷尬的樣子，總是很溫柔的微笑；或許就顯示出我的所謂的合群

上了初一，我變得不像這樣了；我倔強(qiáng)，我固執(zhí)，我任性，我自我。

有那么的一絲歡樂(lè)圍繞在身邊，有那么的一分孤獨(dú)飄蕩在心中，有那么的一點(diǎn)苦惱在腦海里揮之不去，有那么的一些委屈沉悶在思緒里；我知道十三歲與初一，她是童年與青春的交響，那是有稚氣的天真和青澀的成熟的樂(lè)曲，但是從今之后兒童和小朋友已不再是我的代名詞，可是我發(fā)覺(jué)我早就丟棄了這兩個(gè)詞，假如有誰(shuí)這樣稱呼，也會(huì)有一陣很不高興的神情，我想，自己是長(zhǎng)大了。

有時(shí)候會(huì)毫不保存地把一切思想全部顯露在臉上，有時(shí)候也會(huì)把一切沉淀在內(nèi)心深處，可以輕而易舉地發(fā)覺(jué)我的想，有時(shí)也會(huì)捉摸不透我隨時(shí)隨地地變化我是一個(gè)多變的季節(jié)和一個(gè)多變的性格的融合，仿佛一股輕飄飄的風(fēng)，能夠很清楚地感受到我的存在，因?yàn)閹Ыo你清爽的感覺(jué)；偶爾也會(huì)被遺忘在某個(gè)街角，不再想起我，而我也不再出如今人群中繁多的視線。十三歲與初一或許在我的揮霍之間，就悄悄不見(jiàn)，無(wú)法記憶，無(wú)法保存，于是在經(jīng)受著這恍恍惚惚的季節(jié)的時(shí)候，我努力品嘗她的味道：或是薰依草芳香的濃濃的感覺(jué)，或是梔子花那種淡然的暗香，或是蘭花很撲鼻的清香，遺忘了我的初一，可是我的十三歲卻未曾遺忘，她還在旅程中，靜靜等待明年的5月31日――兒童節(jié)的前一天，我十四歲的到來(lái)。

初一記敘文3

一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，你能正確地區(qū)分出來(lái)嗎？大家肯定會(huì)說(shuō)，這有什么難的?？墒牵偃缥腋嬷?，區(qū)分生熟雞蛋有12種方法，你肯定會(huì)很驚異吧！今日，黃校長(zhǎng)就帶著我們見(jiàn)證了科學(xué)奇跡，和我們一起探究了生熟雞蛋的12種區(qū)分方法。

區(qū)分生熟雞蛋的十二種方法中，令我印象最深的就是“直立旋轉(zhuǎn)法〞：把生雞蛋和熟雞蛋分別頭朝上，開(kāi)始在桌子上旋轉(zhuǎn)，看看會(huì)怎么樣。

老師一說(shuō)完，我就馬上拿起一個(gè)熟雞蛋，轉(zhuǎn)了一下，便迫不及待地告知同桌：“熟雞蛋像在跳舞的舞蹈演員似的，轉(zhuǎn)了超過(guò)十圈還沒(méi)有倒下來(lái)呢！〞同桌冷冷地對(duì)我說(shuō)：“你生雞蛋轉(zhuǎn)了嗎？〞我這才想起來(lái)，便連忙拿出一個(gè)生雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)。結(jié)果一不留神，“啪〞，我的蛋榮耀犧牲了。四周的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。我狼狽不堪，抓緊把碎雞蛋整理好。呵呵，幸虧我還留有一手呢！我從書包里重新拿出一個(gè)生雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)。“我又發(fā)覺(jué)了！〞我興奮地對(duì)同桌說(shuō)：“生雞蛋像被車撞了似的，剛剛轉(zhuǎn)了不到五圈，便搖搖欲墜，‘哐’地一聲倒了下來(lái)。〞

這時(shí)，黃校長(zhǎng)問(wèn)我們：“誰(shuí)有發(fā)覺(jué)了嗎？〞我立馬把手舉得高高的。黃校長(zhǎng)觀察我穿了一件雞蛋色的衣服，便叫了我起來(lái)回答。我頭頭是道地回答：“生雞蛋因?yàn)樗牡包S是液體，不簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)起來(lái)；而熟雞蛋的蛋黃是固體，它簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)起來(lái)。〞黃校長(zhǎng)聽(tīng)了，向我豎起一個(gè)大拇指，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，獎(jiǎng)你一個(gè)熟雞蛋。〞我接過(guò)熟雞蛋美美地坐在位置上。立刻一陣“哇〞聲傳滿了教室，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。我輕輕敲開(kāi)蛋殼，一邊吃了起來(lái)，一邊繼續(xù)與黃校長(zhǎng)一起討論，區(qū)分生熟雞蛋的其它方法。

接下來(lái)，黃校長(zhǎng)又讓我們把兩個(gè)雞蛋放在燈光下看，用眼睛來(lái)區(qū)分生熟雞蛋。我認(rèn)真打量了一陣，左看看，右看看，沒(méi)有什么不一樣的嘛。這時(shí)，黃校長(zhǎng)一邊說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)。〞一邊拿出了課前預(yù)備好的小小的手電筒，往一個(gè)雞蛋上一照，“哇……。〞“啪啪啪……〞，同學(xué)們的驚嘆聲中夾雜著經(jīng)久不息的掌聲，這個(gè)雞蛋竟然從肉色變成了特別亮的紅色，真是不行思議?。↑S校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“生雞蛋里面是液體，能透光，而固體的熟雞蛋則不行。〞

隨后，黃校長(zhǎng)又給我們介紹了：“跌撞滾滾法〞、“咚咚聽(tīng)聽(tīng)法〞等方法，每一種方法都很好玩，也都充滿著科學(xué)道理。

這節(jié)課，我們十分的歡樂(lè)，更收獲了很多區(qū)分生熟雞蛋的方法，真是受益匪淺呀！

初一記敘文4

友情，是一個(gè)美妙的字眼！生病時(shí)，給你帶來(lái)關(guān)愛(ài)；遇到挫折時(shí)，給你帶來(lái)支持；傲慢時(shí)，給你帶來(lái)提示……雖然我遇到許多的友情，但我始終忘不了那次……

記得那還是我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)朋友，叫做xx，我和她當(dāng)時(shí)成果都不錯(cuò)，我們的成果難分高低！有時(shí)我的分?jǐn)?shù)比她高，有時(shí)她的分?jǐn)?shù)比我高，但是在數(shù)學(xué)方面確定是我贏！有一次，我們又比了。我問(wèn)她比什么？她說(shuō)比數(shù)學(xué)，我心里那懸著的心最終落了地，數(shù)學(xué)，你還差得遠(yuǎn)呢！

發(fā)卷了，我“呼呼呼〞地幾下就寫完了，馬上就交給了老師?？吹絰x似乎遇到了難題一樣，我快樂(lè)極了，我還在癡心妄想：那么簡(jiǎn)潔，我肯定100分，xx啊，你也有今日……

拿到試卷，她100分，我99分！緣由是我少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)?？吹轿译y過(guò)的流淚她來(lái)勸慰我：“沒(méi)事的，下次考好點(diǎn)！〞我狠狠的推開(kāi)她的手“哼〞。

這天，下雨了！我想：下得更大些吧，那就不用上課了！可是天有不測(cè)風(fēng)雨，上學(xué)前雨停了！只好去上學(xué)了！

踏在泥濘的路上，我及其當(dāng)心腳下，似乎隨時(shí)都會(huì)被摔倒一樣！

走著走著，前面出現(xiàn)了一個(gè)身影，那不是xx嗎？我三步并作兩步的快走過(guò)去。不知為什么，我的好勝心讓我肯定要超過(guò)她。還差三步，兩步……xx突然摔了一跤！我想：要不要扶她呢？她是我的好朋友啊！誰(shuí)叫她成果超過(guò)了我？不管她！我從她身邊無(wú)情地走了過(guò)去！可能走得太急了，我摔了個(gè)“狗啃泥〞！不知什么時(shí)候，她站起來(lái)了，她向我伸出了那只“友情之手〞，把我拉了起來(lái)……這就是令我最感到的友情。

總而言之，假如沒(méi)有了友情，這個(gè)世界將沒(méi)有秀麗。

如今，我長(zhǎng)大了，友情還在我身邊，友情伴我成長(zhǎng)！

初一記敘文5

最近心里像堵了快石頭，有些悶悶不樂(lè)?；叵肫饋?lái)，自己的人緣真的很差。下課的時(shí)候，其他的同學(xué)都會(huì)有個(gè)伴在那里談笑風(fēng)生、訴說(shuō)難受快樂(lè)事，而我卻總是一個(gè)人寫著作業(yè)，很孤獨(dú)。我不知道是什么緣由，只感覺(jué)心里像打翻了的五味瓶，很不是味道。

回到家，吃飯時(shí)我照舊皺著眉頭。媽媽觀察了，笑著對(duì)我說(shuō)：“珍寶，發(fā)生什么了，不快樂(lè)嗎?〞我袒露我的心聲“是啊，班級(jí)里的同學(xué)都不和我玩，我感覺(jué)和無(wú)奈。〞媽媽摸摸我的頭，和氣地說(shuō)：“學(xué)會(huì)微笑，一切都會(huì)迎刃而解。〞我預(yù)備試試微笑的魅力。

體育課下課，我坐在位子上寫著作業(yè)，突然我們班的淘氣鬼影飛奔過(guò)來(lái)，把我的筆袋弄在地上。我心中的怒火燎到嗓子眼上，正想罵他，突然想起了媽媽的話，我抓緊掌握住心情，怒眉化成微微一笑，說(shuō)：〞沒(méi)事，別在教室里跑來(lái)跑去哦。“他好像很不適應(yīng)我的樣子，一怔，連忙抱歉，然后有些懷疑地離開(kāi)了。

最終一節(jié)課，突然外面雷聲隆隆，大雨傾盆。我一個(gè)人站在學(xué)校門口，原來(lái)今日是自己回家的，可是沒(méi)帶傘，只好悄悄等著雨停。突然，一只救援之手伸來(lái)，原來(lái)是今日把我筆袋弄到地上的那位同學(xué)。他說(shuō)：〞給你手機(jī)，打個(gè)電話給你家長(zhǎng)讓他們來(lái)接你。“突然，我感覺(jué)心里暖暖的，涌動(dòng)著一股暖流，我不知道原來(lái)他會(huì)幫助我，我更沒(méi)想到微笑的力量這么強(qiáng)大。

微笑不止是一個(gè)表情，能給自己帶來(lái)歡樂(lè)，還能收獲久違的友誼。

初一記敘文6

走進(jìn)一中試驗(yàn)的教室，面向黑板，一抬頭，便會(huì)觀察黑板上方的六個(gè)大字——靜、鏡、精、兢、竟、敬。這六個(gè)字，不僅僅是一句警示語(yǔ)，也是對(duì)初中生活的一種詮釋。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)靜。靜并非指事物的那種肯定的靜止。這里的靜指的是思想專一。

我認(rèn)為我們的晚自修蘊(yùn)含著靜。晚自修的鈴聲一打響，教室里就會(huì)立即清靜，同學(xué)們都會(huì)把身心投入到作業(yè)中去。這種靜是自覺(jué)的，不像小學(xué)時(shí)，只有老師在班里才會(huì)靜；這種靜是有內(nèi)涵的，外表安靜，但思想?yún)s在學(xué)問(wèn)的海洋中徜徉。只有學(xué)會(huì)靜，才能變得更杰出。

學(xué)校里的每一個(gè)人都是一面鏡子。站在鏡子前你可以看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，這會(huì)使我們變得更有信念。同樣，站在鏡子前我們也能看到自己的短處和缺點(diǎn)，這會(huì)使我們更好地認(rèn)識(shí)自己并提高自己。還有，學(xué)校里不僅人是鏡子，各種生活、活動(dòng)也是鏡子。比方宿舍的集體生活就是一面鏡子，站在這面鏡子前，我就看到了自己缺乏獨(dú)立生活的能力。所以，通過(guò)學(xué)校的住宿生活就可以幫助我提高這方面的能力。上周開(kāi)始的體育節(jié)也是一面鏡子，站在這面鏡子前，我看到了自己體質(zhì)弱、體能差、缺乏毅力、拼勁缺乏等缺點(diǎn)。因此，在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)留意加強(qiáng)鍛煉、培育意志?？偠灾甄R子成為了校內(nèi)生活中必可少的一部分。

沒(méi)有最好，只有更好這句話說(shuō)的便是精。進(jìn)入了初中，做任何事情都要做到精益求精，不能馬虎大意。而做作業(yè)、考試便是表達(dá)精的時(shí)候。從書寫一個(gè)數(shù)字、一個(gè)漢字、一個(gè)字母到仔細(xì)審題、閱讀、做題、做文章，再到到認(rèn)真檢查、改正等等，都要做到精益求精，堅(jiān)決改掉以往馬虎大意的壞習(xí)慣。只有這樣，才能做到?jīng)]有最好，只有更好。

兢代表著兢兢業(yè)業(yè)，也就是要我們做任何事情都需要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)謹(jǐn)不僅是一種科學(xué)精神，也是一種做人的精神。只有以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褡鍪伦鋈耍拍艹阶约?，超過(guò)別人。

競(jìng)爭(zhēng)存在于社會(huì)的每一個(gè)角落，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步這是一條千古不變的真理。所以為了進(jìn)步，我們也要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)也要做到友情第一，競(jìng)賽第二這才能讓競(jìng)爭(zhēng)更完善。

敬也就是敬重，而敬重是雙方的、相互的。只有你敬重了別人，別人才會(huì)敬重你。所以，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬重別人。

這便是開(kāi)學(xué)以來(lái)我對(duì)初中的校內(nèi)生活的感受。但要深刻領(lǐng)會(huì)這六個(gè)字，我覺(jué)得還有許很多多學(xué)問(wèn)、道理要學(xué)、要明白。

初一記敘文7

杭州地處長(zhǎng)江三角洲南翼，杭州灣西端，錢塘江下游，京杭大運(yùn)河南端，是長(zhǎng)江三角洲重要的旅游休閑中心城市。這里四季分明，溫柔潮濕，光照充分，雨量充足，所以很適合植物、樹(shù)木、花草等生長(zhǎng)。杭州一年四季都有花看的到。春天有桃花、櫻花、郁金香、杜鵑花，夏天有荷花、睡蓮、月季，秋天有桂花、菊花，冬天有梅花、山茶花、臘梅等。一年四季的花，我獨(dú)愛(ài)秋天的桂花，它不僅是杭州的市花，而且還是中國(guó)十大名花之一，更重要的是它能制作許多美味的食品，因此我最愛(ài)桂花。

杭州到了九月，桂花開(kāi)了，隨處都能聞到馥郁的花香，那種香味似乎在鼻子底下生了根。走在公園里，隨處可見(jiàn)不同的桂花，有銀桂、金桂、丹桂、月桂等。天氣一轉(zhuǎn)涼，悶了一個(gè)夏天的人也活絡(luò)起來(lái)，帶上孩子去植物園、杭州花圃、柳浪聞鶯，但是大人們還是最情愿去梅家塢、茅家埠、滿覺(jué)隴吃飯喝茶賞桂。特殊是滿覺(jué)隴，那地方老爸說(shuō)了是杭州自古桂花最盛的地方，每到金秋時(shí)節(jié)，道路兩旁擺滿了農(nóng)家茶座，花費(fèi)幾十元，就可以聞著桂香，品嘗清茶一杯。滿覺(jué)隴自然成了杭州人偷得浮生半日閑的好去處。

桂花是杭州的市花，自然大街小巷、小區(qū)樓下，桂樹(shù)遍布城市的各個(gè)角落，桂花不僅是聞香的，還可以用來(lái)制成不同的食物。一般采摘新奇的桂花可制成桂花糕、桂花糖、桂花酒、桂花龍井、桂花餅干、桂花月餅和桂花米團(tuán)等。我就最愛(ài)桂花糕、桂花糖，咬上一口，滿腔的桂香撲鼻而來(lái)，那么濃烈，讓人快樂(lè)不已；我老爸他最愛(ài)喝那個(gè)桂花龍井，每次泡出來(lái)的桂花龍井茶，花黃茶綠，初看并不見(jiàn)得多么光鮮靚麗，但抿一口，湊到杯沿的那一剎那，一股清香撲鼻而來(lái)，那種味道久久不能散去。

桂花不僅是香，也是一種甜美的味道，桂花的味道，更象征著團(tuán)聚和美好。今年金桂飄香時(shí)，我想和同學(xué)們一起去感受桂花之香以及去體驗(yàn)杭州獨(dú)具的甜美味道。

初一記敘文8

在我這幾年當(dāng)中我看了許很多多的書，我的環(huán)書之旅還差一半，我對(duì)看書的如癡如醉，就似乎高爾基的名言：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。〞前幾天就發(fā)生了一件看書案件。

夜里了，人們燈火通明，把漆黑的夜晚變得如此燦爛，而在家中的我津津有味得看起書來(lái)，我看到主人公的安危，讓我牽腸掛肚，我看到主人公十分快樂(lè)，讓我眉笑顏開(kāi)。我還沉醉在書的世界里，媽媽就來(lái)到了我的房間說(shuō)道：“我的女兒啊！都這么遲了，怎么還不睡覺(jué)？〞我的身體在房間里，但我的靈魂在我的書里，我對(duì)書的渴望，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我的母親大人給我半個(gè)小時(shí)看完，好嗎？〞媽媽說(shuō)：“好！但半個(gè)小時(shí)過(guò)后，給我馬上立即睡覺(jué)！〞我悄悄的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一分鐘過(guò)去了、五分鐘過(guò)去了、十分鐘過(guò)去了······我仍舊在書桌旁看著書，媽媽邊打著哈氣，邊走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的小祖宗??！你怎么還不睡覺(jué)？〞我不耐煩地說(shuō)道：“哎呀！在讓我看一會(huì)嗎？〞媽媽毫不遲疑地說(shuō)：“不行！看看如今幾點(diǎn)了！10點(diǎn)多了！明天早上起不來(lái)了！〞我說(shuō)：“no！我們石頭剪刀布一局定勝負(fù)，我贏了聽(tīng)我的，你贏了聽(tīng)你的。〞媽媽一口容許。我精神十足，感覺(jué)勝券在握，石頭剪刀布！石頭對(duì)剪刀我贏了擺出了勝利的v字形。

我又看了半個(gè)小時(shí)，媽媽又催了，我只好乖乖服從了，可我還想知道結(jié)尾到底怎么樣了，便拿出手電筒和書，藏到棉被洞里，晚上我廢寢忘食，把它看完了。

初一記敘文9

盼啊，盼啊，一年一度的圣誕節(jié)最終來(lái)到了！雖然天氣寒冷，但絲毫也擋不住我們期盼節(jié)日的喜悅和熱情。

看，金光閃閃的彩條，五顏六色的氣球，淘氣的圣誕小精靈和精致的圣誕樹(shù)把四年級(jí)十班的教室裝扮的多美麗??！一派喜氣洋洋的景象，同學(xué)們細(xì)心策劃的晚會(huì)即將上演了！

伴隨著徐徐飄落的雪花，伴隨中耳邊響起的圣誕頌歌主持人上場(chǎng)啦。我是第一次當(dāng)主持，好快樂(lè)！在這歡快的氣氛中，從前的緊急也跑得無(wú)影無(wú)蹤了，我們用洪亮的聲音和飽滿的熱情拉開(kāi)了晚會(huì)的序幕。

第一個(gè)節(jié)目是女生們精彩的時(shí)裝秀，絢麗的面具和五彩的服裝看的大家目不暇接；緊接著兩位男生為我們帶來(lái)了動(dòng)感十足的《最炫民族風(fēng)》。隨后《心有靈犀》的游戲把活動(dòng)推向了高潮。表演者幽默幽默的對(duì)話和滑稽的動(dòng)作表演，惹得我們個(gè)個(gè)捧腹大笑。歡樂(lè)?過(guò)后，我們又觀賞詩(shī)朗誦、小合唱精彩的表演贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，大家就歡快地跳呀、唱呀、笑呀！盡情共享著節(jié)日的歡樂(lè)。

最終，在大家的歌聲中，晚會(huì)結(jié)束了，但那份快樂(lè)仍會(huì)繼續(xù)，也會(huì)久久留在我們心中。

今年，我過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的圣誕節(jié)！在這童話般的節(jié)日里，讓我們用真心來(lái)傳遞愛(ài)的祝愿：圣誕歡樂(lè)，天天歡樂(lè)！

初一記敘文10

我其實(shí)不想再提到家中的鳥(niǎo)，只是目前還沒(méi)有其他更好的素材，加上家中的鳥(niǎo)兒們又有了一些新奇事，所以就又寫到它們。

幾個(gè)月前，兩只鸚鵡死了一只，我就求父母再買了一對(duì)小鳥(niǎo)，一只綠色，一只藍(lán)色。第一次見(jiàn)到它們時(shí)，卻感到它倆不夠理想。乍一看，兩只小鸚鵡羽毛不算艷麗。翅膀上的羽毛，僅是中間灰色，邊緣白色，整體看上去便是兩只灰頭土腦的鳥(niǎo)，只是它們看人的樣子有些可愛(ài)罷了。此外，兩只小鸚鵡自從到了我們家后，便始終呆呆地站在桿子上，一“呆〞就是一個(gè)多星期。回想前年買的那兩只鸚鵡〔如今只剩下大藍(lán)鳥(niǎo)〕時(shí)，估計(jì)是來(lái)到了一個(gè)生疏的環(huán)境，只是“楞〞了兩天，會(huì)恢復(fù)了活躍。因此我就稱如今的兩只小鳥(niǎo)為呆鳥(niǎo)。

關(guān)于兩只呆鳥(niǎo)的故事便從今開(kāi)始了。

呆鳥(niǎo)的“呆〞不僅在于它倆初到我家時(shí)的呆。這兩只呆鳥(niǎo)不僅愛(ài)“發(fā)愣〞，而且特別貪吃，尤其是小藍(lán)鳥(niǎo)。我經(jīng)常看到它從上面蹦到下層，專注地吃食物，頭也不曾抬起一下。它好像只要有空，便跳到食盒上吃食。一天總見(jiàn)它不停留地吃食，也不知它的胃口有多大。最可笑的是，當(dāng)盒子里的食物快要被吃盡時(shí)，小藍(lán)鳥(niǎo)用力地彎下身體去啄食，卻總也夠不著。我常被它憨態(tài)笨拙的動(dòng)作逗樂(lè)了。小鳥(niǎo)爬籠子的技術(shù)也不算高超，它們?cè)诨\子上下之間移動(dòng)時(shí)總顯得費(fèi)勁而笨拙。若它們從籠子的上部要去下面時(shí)，總要拉長(zhǎng)身子，用喙咬住籠子下面的鐵絲，之后再把自己拉過(guò)去。有時(shí)鳥(niǎo)兒不留神，還會(huì)從上面摔倒籠底。若鳥(niǎo)兒要從下往上攀爬，便要用力地叼住籠子的鐵絲，一點(diǎn)一點(diǎn)費(fèi)勁地爬上去。我驚奇，它倆為什么不像大藍(lán)鳥(niǎo)一樣輕松地飛上飛下，不過(guò)這樣的它們似乎更多幾分樂(lè)趣。隨著兩只小鳥(niǎo)在我家“居住〞時(shí)間的推移，它倆比剛來(lái)時(shí)要活躍許多了，也不那么呆了，但還是沒(méi)有老鳥(niǎo)那樣聰慧靈敏。

還有一件事也值得講講。元旦假期，我媽一時(shí)興起，喂給三只鸚鵡幾片大白菜葉子。吃慣了小米的鳥(niǎo)兒們對(duì)白菜很喜愛(ài)，簡(jiǎn)直是有點(diǎn)風(fēng)卷蠶食，尤其是兩只小呆鳥(niǎo)。估計(jì)它們之前在鳥(niǎo)店時(shí)從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)白菜。一天過(guò)后，幾片白菜葉便被它們吃光了，然而事情并沒(méi)有結(jié)束。元旦過(guò)后，我們發(fā)覺(jué)大藍(lán)鳥(niǎo)變得異樣地臃腫，身體比平日的至少要大上一倍，也不像以前那樣好動(dòng)了。猶如兩只小鳥(niǎo)剛到我們家時(shí)一樣，經(jīng)常呆呆地佇立在桿兒上。我們擔(dān)憂了一陣子，后來(lái)我們才明白這是虎皮鸚鵡發(fā)情時(shí)的表現(xiàn)，使人也覺(jué)得新奇，可以算件“新奇事〞。

再后來(lái)，我們覺(jué)得小鳥(niǎo)籠裝三只鳥(niǎo)兒有些擁擠，它們?cè)诨\里不能自由的'翱翔，于是就買了一只比原先還要大上兩倍多的鳥(niǎo)籠。鳥(niǎo)兒們住進(jìn)“新家〞的第一個(gè)晚上過(guò)得并擔(dān)心穩(wěn)，三只鳥(niǎo)兒不停地往籠子的頂端爬，這樣做的緣由與目的至今仍是個(gè)“謎〞。

三只鳥(niǎo)兒習(xí)慣自己的新家后，并學(xué)會(huì)了不少玩耍的新花樣。兩只小鳥(niǎo)酷愛(ài)“蕩秋千〞，或許它們享受的并不是在秋千上來(lái)回?fù)u擺的味道，而是去咬秋千的桿與鉤子。它們好像什么物品都想嘗試著去啄兩下。常見(jiàn)到小藍(lán)鳥(niǎo)兩只爪子都搭在秋千的橫桿上，把自己倒掛起來(lái)，最終卻站立不穩(wěn)跌落下去。兩只小鳥(niǎo)還愛(ài)爬進(jìn)孵化箱，把里面鋪墊的木屑叼出來(lái)，搞得鳥(niǎo)籠底部與地面上一片狼藉。

鳥(niǎo)兒的故事其實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，誰(shuí)知明天它們還會(huì)做出什么好玩的事呢？

初一記敘文11

踏入初中的大門，我成為了一名真正的中學(xué)生。入學(xué)以來(lái)，我無(wú)時(shí)不刻都會(huì)想起小學(xué)的同學(xué)，想起小學(xué)的老師，想起那六年我們一起走過(guò)的日子。

當(dāng)?shù)谝淮蝸?lái)到我的母?！?yáng)小學(xué)時(shí)，我死死拽著媽媽的手，哭著說(shuō)：“我不進(jìn)，我不上學(xué)。〞當(dāng)時(shí)我才7歲，我的老師姓王，她見(jiàn)我哭了，便走到我身邊和氣可親地勸慰我：“小朋友，怎么哭了，來(lái)不哭，上學(xué)可好玩了！〞王老師的話可真奇妙，我一下子就停止了哭泣，和老師一起踏進(jìn)了朝陽(yáng)小學(xué)。這是我第一次上學(xué)，第一次與母校相遇。

時(shí)間飛速的“溜〞走了，我已從一個(gè)“初生牛犢〞的小孩子變成了“粗通皮毛〞的少先隊(duì)員了。我四年級(jí)了，就是這一年成為了我小學(xué)里最美妙的回憶。我本是一名平凡的“丑小鴨〞，無(wú)人知曉，可是他卻讓我“飛上枝頭變鳳凰〞了。我們進(jìn)行了一次月考，我偶然考了全班第一，于是我一下子成了“白天鵝〞，他“發(fā)覺(jué)〞了我，耐煩地教育我，不會(huì)的題目在他的幫助下全部迎刃而解。當(dāng)我學(xué)習(xí)不仔細(xì)時(shí)，他會(huì)和我仔細(xì)溝通；當(dāng)我失敗時(shí)，他會(huì)給我莫大的鼓舞；當(dāng)我勝利時(shí)，他會(huì)為我鼓掌；當(dāng)我……就是他，讓我的小學(xué)生活更加精彩；就是他，讓我的人生有了很多美妙的回憶；就是他，讓我嘗到了勝利的喜悅……他就是我四年級(jí)的班主任——曹老師。立刻我發(fā)出感嘆：“上學(xué)好，上學(xué)真好！〞

時(shí)間好寶貴啊，六年了，一眨眼已經(jīng)成為過(guò)眼煙云。許很多多的趣事都已成為我心中最秀麗的回憶。母校，您還是那么年輕，那么秀麗，您心中的一個(gè)角落不知有多少我的腳印，我的“酸甜苦辣〞，我的“赤橙黃綠青藍(lán)紫〞，我的……

友愛(ài)的老師，同學(xué)，那六年我們一起經(jīng)受的風(fēng)風(fēng)雨雨，我永久都不會(huì)遺忘。我永久都在懷念那些快樂(lè)歡樂(lè)的日子，祝福你們?cè)谇懊娴牡缆飞献吣茉阶咴胶谩?/p>

初一記敘文12

假如你常常外出，那么你回發(fā)覺(jué)一個(gè)很好玩的現(xiàn)象，公交車上，待車處里，甚至在過(guò)公路時(shí)有人在玩手機(jī)。

或許手機(jī)的創(chuàng)造者只是期望，手機(jī)能夠給人類一些便利，但是，如今人買手機(jī)并不是單純的打電話，而是去打游戲了。

是不是很好玩，“機(jī)不行失〞，古代人真是回占卜，連將來(lái)會(huì)發(fā)生的事情都估計(jì)的到。

，微信，陌陌，一個(gè)個(gè)溝通的軟件讓手機(jī)充斥著我們四周。

他們說(shuō)，手機(jī)是為了去和親人溝通，這自欺欺人的話語(yǔ)，全部人都沒(méi)有發(fā)覺(jué)嗎？想要和親人溝通，那為何不放下手機(jī)，邁起步伐去見(jiàn)人。

人們把難得一見(jiàn)的耐煩給予網(wǎng)絡(luò)，他們期望網(wǎng)絡(luò)能給予他們的是那些樂(lè)趣。

還有一件很好玩的事，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生是個(gè)黑客，他攻入了國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)說(shuō)的頭頭是道。網(wǎng)絡(luò)的普遍已經(jīng)從幼兒園里牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童到拐著拐杖的老人。

網(wǎng)絡(luò)原來(lái)就是有益于人類的，惋惜人類不懂得截止。

據(jù)統(tǒng)計(jì)％60的人患上了網(wǎng)癮癥，這還是個(gè)簡(jiǎn)潔的調(diào)查，也就是說(shuō)，你隨便從人群中找10個(gè)人中或許是有六個(gè)人是網(wǎng)蟲。諸多的試驗(yàn)，說(shuō)明了這網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類的害處。

其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)是好的，惋惜最終被各種軟件壓的技不壓身，導(dǎo)致了網(wǎng)癮，其實(shí)手機(jī)最先是用來(lái)通信，用來(lái)供大家與親人之間溝通的，他后來(lái)慢慢也化為查資料等等。

還有，如今各個(gè)學(xué)校，戴上眼鏡的人數(shù)多的多，大多數(shù)都是沉迷于手機(jī)，電腦，電視中的，有心臟病的還有可能猝死。

所以，所以我期望大家能夠節(jié)制的用電腦，電視，手機(jī)，不要讓他們反而迷惑了你的心智，帶上了方框的眼鏡，從今一去不回頭，網(wǎng)絡(luò)原來(lái)就是對(duì)人們有好處，是因?yàn)榇蠹也还?jié)制，導(dǎo)致導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)對(duì)大家有了肯定程度的損害，所以說(shuō)要節(jié)制地掌控電腦是大家目前為止特別重要的一件事。

初一記敘文13

清早天尚蒙蒙亮，一如我陰郁的心情——我?guī)е炙?，七分怒氣坐在老爸的汽車?yán)?，在上學(xué)途中。我手中捧著的，是沃爾特·肯的《在云端》。突然，一行字觸動(dòng)了我的心：莫非，我們能夠因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而遺忘自己為何出發(fā)？

其實(shí)，我的七分怒氣也并不是烏托邦似的毫無(wú)緣由——只因老爸啟動(dòng)速度比我慢了半拍，因此有可能造成我上學(xué)遲到這一嚴(yán)重后果。看著老爸的行動(dòng)，我什么都不順眼：他穿鞋時(shí)第一次左腳沒(méi)有伸準(zhǔn)，浪費(fèi)了0。6秒；他喝豆奶的時(shí)候又順帶丟了一粒杏仁給小狗，大約浪費(fèi)了2秒；他竟然因?yàn)楸灰惠v卡車超車而錯(cuò)過(guò)了一盞綠燈，而這竟然浪費(fèi)了我30秒！30秒！你說(shuō)，我能不氣嗎！我腦子一熱，就埋怨開(kāi)了。唉，當(dāng)時(shí)真是有失風(fēng)度啊，一向視自己為謙謙君子、頗尚古風(fēng)的我，說(shuō)的話真是又狠又絕：再這樣以后不要送我了，我自己騎車了……仿佛老爸送我是必需完成的死指令，是他一天中的頭等大事。

突然老爸開(kāi)口了：“女兒，老爸昨天做了個(gè)胃鏡，想睡久一點(diǎn)。〞呀！我真傻，真的！這一句話把我全部的話都憋了回去，但礙于顏面，我沒(méi)有抱歉，只是順手翻起了沃爾特·肯的《在云端》。

路真漫長(zhǎng)，時(shí)間像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，學(xué)校最終到了。我下車，闔車門，心里的感覺(jué)說(shuō)不清也道不明：是美好還是苦痛？是內(nèi)疚還是矛盾？

我“蹬蹬蹬〞三步并作兩步飛到教室——竟然……沒(méi)有人！抬頭看鐘，哇，嚇?biāo)牢伊耍?：11！天哪！那老爸送我來(lái)的時(shí)候只有幾點(diǎn)！……噢，天哪！我不敢再往前回憶了……

后來(lái)我的大腦就短路了，只記得淚腺還是敏捷的。我也許花了一節(jié)早讀課的時(shí)間流眼淚，算是一個(gè)不愿輕易向老爸抱歉的女兒的一種抱歉方式吧。我美好嗎？在沒(méi)有經(jīng)受過(guò)這次生活的提示之前，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我是茫然的。莫非，我能夠因?yàn)楸桓笎?ài)包裹得太久而遺忘父愛(ài)的存在？感謝生活的提示，我如醍醐灌頂。

我只是要求一棵樹(shù)，爸爸卻給了我一片森林；我只是愛(ài)天邊一朵云，爸爸卻取下一抹流霞，織成了彩云送給我；我只是憧憬遙遠(yuǎn)星空的一顆星，爸爸卻讓我站在他的肩上，摘下他的翅膀，讓我翱翔。

生活提示了我，我便向生活保證，再也不會(huì)有猶太人的那句諺語(yǔ)：爸爸送兒子禮物的時(shí)候，兒子笑了；兒子送爸爸禮物的時(shí)候，爸爸哭了。

初一記敘文14

幾天的軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，我們坐車離開(kāi)了這個(gè)“魔鬼基地〞，心里有許多的不舍。

剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇，直到親身體驗(yàn)才知道什么叫真正的腰酸背了。尤其是那個(gè)眼睛如刀利，笑聲如‘幽靈’的‘超哥’王教官，盡管練我們期間他生病了，但也不失教官的邪惡。這不，他又開(kāi)始整我們了、