部編版八年級數(shù)學(xué)上冊《與三角形有關(guān)的線段》教案及教學(xué)反思

部編版八年級數(shù)學(xué)上冊《與三角形有關(guān)的線段》教案及教學(xué)反思教案課時(shí)安排本課程為八年級數(shù)學(xué)上冊第五章節(jié)內(nèi)容，需要分為兩個(gè)課時(shí)來完成。第一課時(shí)主要講述三角形的各種線段及其性質(zhì)；第二課時(shí)則重點(diǎn)講解三角形的中線，角平分線以及垂心線等內(nèi)容。教材準(zhǔn)備學(xué)生筆記本黑板粉筆課件（可選）教學(xué)目標(biāo)了解三角形的各種線段及其性質(zhì)理解并能應(yīng)用三角形的中線、角平分線、垂心線等重要概念提高學(xué)生通過繪圖等形象化手段理解三角形內(nèi)部線段的性質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)三角形的垂心、重心、外心、內(nèi)心相關(guān)關(guān)系的理解和應(yīng)用將所學(xué)知識應(yīng)用到求解三角形題目中課堂教學(xué)流程第一課時(shí)思考-引入（5分鐘）談?wù)撛谏罨蚴澜缰谐姷饺切伟l(fā)問：三角形有哪些常見的線段？講解-學(xué)習(xí)（30分鐘）黑板上講解三角形的各種線段及其性質(zhì)，如中線、角平分線和垂線等將概念與實(shí)例相結(jié)合，更好地幫助學(xué)生理解，例如用鋼尺和細(xì)繩制作三角形、通過課件的演示等等實(shí)踐-練習(xí)（25分鐘）在黑板上出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生自行推理和解答老師在學(xué)生解答的同時(shí)給予即時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生做出正確的解答思考-反思（10分鐘）整理本節(jié)課的所學(xué)的知識點(diǎn)，梳理思路，在小組或全班討論及分享，增進(jìn)對于所學(xué)知識的理解第二課時(shí)思考-引入（5分鐘）回顧前一節(jié)的所學(xué)內(nèi)容，回答學(xué)生的疑問和問題講解-學(xué)習(xí)（30分鐘）進(jìn)一步講解三角形的中線、角平分線和垂心線等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解三角形的性質(zhì)用課件演示或黑板板書等形式進(jìn)行講解實(shí)踐-練習(xí)（25分鐘）在黑板上出示一些三角形的練習(xí)題，要求學(xué)生再結(jié)合前一節(jié)所學(xué)的知識點(diǎn)來解答鼓勵學(xué)生在黑板上展示解題方法及答案，增強(qiáng)學(xué)生的信心思考-反思（10分鐘）總結(jié)本節(jié)所學(xué)的知識點(diǎn)，極力強(qiáng)化已學(xué)知識指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的知識運(yùn)用到更多實(shí)例中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力教學(xué)反思通過本次課程的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于三角形各種線段及其性質(zhì)有了較為深入的認(rèn)識，對三角形頗有興趣。我的教學(xué)準(zhǔn)備因充足，課程按計(jì)劃順利進(jìn)行，學(xué)生們表現(xiàn)出了極大的熱情和積極性，課堂氣氛非常活躍。在訓(xùn)練學(xué)生推理思路，提高學(xué)生動手實(shí)踐能力方面，這次課程達(dá)到了很好的效果。不過，仍然有一些問題需要改進(jìn)，比如對于一些難點(diǎn)知識點(diǎn)的講解尚未到位，需要在今后授課中更加深入、詳細(xì)地解釋。同時(shí)需要注意在課堂上增加一些課外拓展資源和知識，以幫助學(xué)生成長成有主見、富有創(chuàng)造力和想象力的人才?？傊?，這一次課程教學(xué)