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文檔簡介
人教版五年級上冊第五單元第7課解方程
楊孝耐安慶市太湖縣東口小學解方程
復習舊知，導入新課1.等式的兩大性質(zhì)，請學生說一說。2.什么叫方程，請學生說一說。例1看圖說一說你發(fā)現(xiàn)了什么信息？x+3=9解x+3-3=9-3等式的性質(zhì)1x=9-3x=6這里為什么要減3呢？師生共同質(zhì)疑：x=6是不是方程x+3=9正確的答案呢？檢驗一下方程怎么檢驗一下？當x=6時，方程的左邊=x+3=6+3=9=方程右邊所以，x=6是方程的解。師生共同小結(jié)：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。求方程的解得過程叫做解方程。像上面，x=6就是方程x+3=9的解。鞏固新知1.解方程(1)100+x=250(2)x+12=31(3)x-63=362.x=2是方程5x=15的解嗎？x=3呢？請同學們，在草稿紙上將第1題的三個方程的解進行檢驗一下請4名學生上黑板演
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