教師工作總結(jié)

教師工作總結(jié)教師工作總結(jié)1

20xx年8月入職培訓到如今已經(jīng)不知不覺中在教育這個崗位上一年了，我就一頭扎進了“太陽底下最光芒的事業(yè)〞教育事業(yè)。

我通過這一學年的學習實踐，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了學問，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學，使自己的教育教學工作，及教學水平更上了一個新的臺階，現(xiàn)將本學期個人成長專業(yè)進展總結(jié)如下：

一、思想認識。

自參與工作以來，我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。我還主動參與各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平。仔細解讀美術新課標的內(nèi)涵,使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。服從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、不斷優(yōu)化課堂教學，形成了自己的教學風格。

本學期的教學工作中，我深深地認識到：只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，仔細過好每一天，才會取得更大的進步。我是個一般的教師，但我堅信，把一般的事做好，這本身就不一般了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我要不斷的提高自身的專業(yè)能力,每天堅持寫字和畫畫。同時學習其它的相關學問,豐富自己的文化修養(yǎng),并把內(nèi)化了的學問滲透到教學當中,增加學生們的素養(yǎng)。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

我校每學期開展比較大型的文藝表演活動，同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更是需要我們?nèi)讨鲃訁⒓觿?chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效〞。

四、加強反思，準時總結(jié)教學得失。

反思一年來的教學工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。

今后我將更加努力，爭取更大的成果。

教師工作總結(jié)2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬高三上半學期的工作已接近尾聲，回想半年的工作，有許多感受。這一學期來，本人更主動地了解學生的狀況，去摸清學生的學習基礎，以便更好的“因材施教〞。在教學中仔細備課、上課、聽課、評課。準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，是學生學有所得，從而不斷地提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。，現(xiàn)將半年來的思想工作總結(jié)如下：

一、師德方面：仔細學習領會縣委縣政府開展的冬季整訓活動，主動準時參與黨的組織生活，主動參與學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從支配、愛崗敬業(yè)、關懷學生、仔細從教。

二、教學方面：本學期，我擔任5、6班的英語教學工作。一年來在如何有效的落實基礎學問方面進行了仔細的思索和實踐。平常仔細討論教材，主動參與聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課仔細，反思準時，因此取得了良好的教學效果。為接下來的高三沖刺奠定基礎。根據(jù)學情，大量練習促進學生對基礎學問的穩(wěn)固和能力的提高。做好聽力訓練，為保障成果的提高奠定基礎。另外，擴大閱讀，進一步提升了學生的英語能力。

三、教育方面：作為高三年級老師，改正學生的不良習慣，培育學生主動向上的信念和士氣，不放棄每一位學生是我的教學宗旨。增

強學生的自信念，是我高三下學期的主要工作，簡潔來說就是“抓養(yǎng)成〞。通過努力，學生對高三沖刺階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現(xiàn)。此外，學期末我還參與了學校組織的“賽課〞活動，受益匪淺。

四、高考應對方面：仔細學習課標及課程教學指導意見，課程標準是落實教學目標、培育學生能力及高考命題的根據(jù)。高考命題的原則是“穩(wěn)中求新〞，因此有必要仔細討論11年的考綱和考試說明，了解11年的高考要求。同時還仔細分析了近幾年高考英語試卷，把我英語命題方向，特殊是高考新題型，做到心中有數(shù)，有的放矢。

作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還許多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學生保持主動正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。

教師工作總結(jié)3

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。多年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，現(xiàn)就我多年來的工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面：

我能仔細學習國家的有關教育方針，喜愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。從嚴要求自己，不斷學習使自己在教育行業(yè)中不斷成長。

二、教育教學方面：

多年來我始終擔任x年級的xx學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法。

(1)在教學中重視差生的輔導工作，根據(jù)學生的層次支配不同層次的作業(yè)，讓差生得到重視，養(yǎng)成良好的學習習慣。

對個別的差生，常常面批作業(yè)，在課堂上采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋。平常，還留意“兩手抓〞，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

(2)提高學生預習的有效性。教給學生預習的方法，有針對性地提出預習題，進一步重視預習的課堂檢查，教學即可從預習入手，以學定教。

(3)重視課堂的操作性。首先預設課堂的教學目標，依據(jù)課堂的動態(tài)進展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，主動對目標的達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

(4)重視課后反思。養(yǎng)成教學反思習慣。加強反思的溝通與研討，從反思中得到啟迪和升華。

三、遵守紀律方面：

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，工作中能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、喜愛學生、人際關系融洽，到處以人民教師的行為來規(guī)范自己的言行。

四、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革，本人在教學之余，還主動參與各類教育技術培訓，把握了多媒體的一些方法。并能主動承當一些校本培訓業(yè)務和小本研修活動，受到了教師和領導的一致好評。而且自己對自己所討論的關于“自主學習的有效性〞也有了肯定的理解。在學校組織的青年教師課件競賽中被評為二等獎。

教師工作總結(jié)4

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往閱歷、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府堅持高度一致，將“穩(wěn)定一切〞緊密貫穿于教育教學中。進取參與系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經(jīng)濟政治新聞，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學到老〞，在思想政治、業(yè)務素養(yǎng)等各方面我都盡力嚴格要求自我，不斷提高自我的政治思想覺悟和教育教學素養(yǎng)，以使自我更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。

二、教育教學方面

這學年上學期，我承當_工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設計以及_法學本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學任務，并參與了_和_工程造價專業(yè)的畢業(yè)辯論。本學期承當了20__級工程造價專業(yè)的工程財務和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我仔細鉆研課程大綱、把握教學的重點難點，進取開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的本領。我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的進展態(tài)勢，因此我時刻關注相關行業(yè)的動態(tài)，鼓舞學生進取了解行業(yè)實際情景，使學生能將所學與實際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平常進取參與教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此溝通教學閱歷，互相彌補工作中的缺乏。另外還擔任_工程造價專業(yè)_人的實習實訓指導教師，即時了解學生在實習單位的情景。

三、科研方面

在教育教學的同時，對專業(yè)領域的相關問題也進行了一些討論與探究，本年度先后在及省級等刊物上發(fā)表論文如下略。

在即將到來的20xx年，將再接再厲，勇攀高峰。

教師工作總結(jié)5

在這一年里，我真心感受到集體帶給個人的暖和。我要上公開課以前，各位優(yōu)秀的名師工作室老師們都會毫不保存地給予我指導，讓我快速成長！也讓感受到數(shù)學課帶給同學們無窮魅力！

一、“大家庭〞促進了我們共同成長

三年級是學生行為習慣定性階段，也是學生們開始有了自我主見，有了叛逆的初期。作為一個閱歷缺乏的班主任正是幸運地加入了“宗瑞華名師工作室〞學到了許多教育教學理論并開闊了視野。在名師工作室的引領下，我們增長了前進的動力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一年期間，我由以前懶于總結(jié)整理到如今勤于發(fā)覺總結(jié)，不斷的學習、反思，讓自己在肯定程度上得到了提高。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。〞幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所喜愛的教育事業(yè)中。

二、我的收獲

在這一年里，收獲得挺多，讓我最想和大家共享的是如何在數(shù)學課堂上“有效提問〞。課堂提問，是指在課堂教學中，教師依據(jù)肯定的教學目的要求，針對有關教學內(nèi)容，設置一系列問題情境，要求學生思索回答，以促進學生主動思維，提高教學質(zhì)量。數(shù)學是思維的體操，“宗瑞華〞老師曾在提問方面給我上了一堂有意義又深刻的數(shù)學課。提問簡潔，針對性強，直切主題，而且更能鍛煉學生的思維。

總結(jié)出提問應從這幾方面來考慮：

1、要給學生留有探究的空間，符合學生的年齡特點。設計的問題要能激發(fā)學生主動思維。

2、設計問題要有針對性，依據(jù)這堂課的重難點來提問題。

3、要設計追問。假如說一開始的設問是啟發(fā)學生觀看，引導學生產(chǎn)生認知沖突，從中查找解決問題的思路。通過追問，讓學生的思維更有連慣性。

4、教師要設計一些反思性問題促進學生反思。如：對你有什么啟發(fā)？

三、向優(yōu)秀老師學習，與年經(jīng)老師共同探討

一年多的學習，讓我快速成長。通過“微課〞制作、“翻轉(zhuǎn)課堂〞“電腦剪輯〞讓我跟上了大家的步伐。又與蘇莉老師建立了師徒關系，在平常的教學中，我盡我的最大努力去幫助她，聽課后準時的提出有參考價值的建議。只要有所需，我都毫不保存的把所知告知她，她隨時可以聽我的課，甚至有時我認為這節(jié)課值得聽，我就主動的讓她聽，也讓她給我提一些珍貴意見，這樣我們共同進步，共同提高。不但在教學上幫助她，在生活上、教學思想上我們也不斷的溝通，讓她盡快的成為數(shù)學教師中的領頭羊。一年來的努力，蘇老師的教學水平有了較大提高。同時我還主動傾聽其他年輕教師的課，仔細探討，思索，在不斷的學習與追求中自己也取得了進步！

總之，名師工作室的學習為我提高教育與教學水平提供了一個特別好的平臺，取得了較好的學習效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學習中要更加努力，向?qū)煂W習，向工作室的各位同行學習，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務水平。

教師工作總結(jié)6

本人自始至終本學期，本人擔任高一年級三個班級的生物課科任老師。本人自始至終嚴謹、仔細的治學看法，勤奮、堅持不懈的精神從事教育事業(yè)。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。

走進21世紀，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。統(tǒng)而言之，這一學期的工作，無論是在業(yè)務能力上，還是在教育教學上通過自己的努力都有了肯定的提高。當然在工作中還有很多出需改良的地方，如理論水平還有待提高，論文精品意識不強等等。不過我信任，在今后的工作中我將揚長補短，不斷努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師。

教師工作總結(jié)7

時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去的一學期。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好教學工作，主動完成學校布置的各項任務。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

教師的稱號是神圣的，教師的道德是高尚的。本學期，我仔細學習學校組織的政治、業(yè)務學習，不斷提高自身素養(yǎng)，加強道德修養(yǎng)，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。關懷集體，以校為家,響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動。

二、教育、教學工作

〔一〕語文教學工作：語文教學對于我來說是一個生疏的學科，所以平常在自己的教育教學中，我主動向身邊有閱歷的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，仔細參與教研、集體備課活動，從各方面提高自己業(yè)務水平。本學期在安主任的幫助下本人對識字教學上有了肯定的收獲，也圓滿的結(jié)束了這一學期的工作。漸漸的學習中，我不斷用上了與自己專業(yè)的相關理念，不斷嘗試用于我的教學，比方理解課文內(nèi)容或順序的時候我常會用簡筆畫的形式吸引孩子們的眼球。在教學中力所能及的狀況下不斷的摸索，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高。在本學期中我仔細備課，做課件，學習領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。在本學期期末考試中，語文成果也取得了肯定的收獲，期末成果全班都得了A.優(yōu)秀率到達100%。

〔二〕美術教學及輔導方面：首先為了提高自己的教學水平，不斷學習教育教學理論。因為本人還擔任一年級的漢語教學，只能利用課余時間在網(wǎng)上學習理論提高自己的業(yè)務水平，這個渠道最直接最快節(jié)約時間。沒有太多的時間去討論美術感到很遺憾。依據(jù)實際狀況開學初本人在一學期教科書內(nèi)容當中制定了選兩組學生既感興趣又必需把握的學問點來制定了計劃、指導，教學過程中也基本到達預期效果。本人在進行指導時分層次教學評價、指導。引導他們在學習中產(chǎn)生興趣，哪怕有一點進步也給與他們準時的確定來吸引學生對美術課的興趣。本學期本人指導的五年級的XX同學在《黑龍江省朝鮮族小學生美術競賽》中獲得了第二名。

三、值周工作

值周教師在學校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不行缺少的。值周教師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午要領著學生對各班級進行檢查衛(wèi)生、紀律狀況，對于檢查進行準時的總結(jié)使得學校衛(wèi)生、紀律有了肯定的保障。

四、第二課堂

在第二課堂教學中以簡筆畫為主進行了教學。因為繪畫班里大多數(shù)是一、二年級學生，所以我想在基本形、基礎開始入手，從中進行改變使孩子們對繪畫感興趣，能夠大膽的畫出自己的想法。剛開始進行教學的時候比較吃力，孩子們不知道該從哪兒下筆，但經(jīng)過一學期的教學許多孩子可以大膽的把自己的想法表現(xiàn)出來感到很欣慰。下學期將繼續(xù)重視基本形的基礎繪畫，教一些孩子們較感興趣的畫面及構(gòu)圖。在這基礎上教一些繪畫的特別技法的表現(xiàn)方法。

五、個人提高及收獲

本學期，在德育部的大力支持下本人參與了班主任培訓。從中也學到了許多平常教學中忽視的詳情。比方學生心靈的特點改變，平常的活動組織的奇妙設計運用都是平常教學中值得思索的。雖然不是班主任但通過這次培訓給我的思想觸動是很大的，不管是班主任還是科任責任一樣重大，使我的教育教學理念上有了提高。還有在平常教學之外，三位主任不管是什么時候需要寫的喜報我都會利用課余時間哪怕是加班加點也準時給他們寫出來，雖然當時忙的時候沒發(fā)覺，但是如今回想從中自己也有許多收獲，利用寫喜報的時間來練字也是不錯。也是從這個時候開始我將更注重生字的書寫，也開始寫生字詞卡片。從中我也領悟到時間是人擠出來的，只要合理的利用時間沒有事情做不到的。為了使自己的業(yè)務上有進步本人在自學方面也是有目的有計劃的學習。剛開始覺得學校留的作業(yè)多的時候也有。特殊是學校、家里的事情都聚到一起的時候。但每次完成覺得都有收獲，所以也無怨的堅持學習，自己也真正喜愛上了自學，在自己的教育教學中也起了很重要的作用。

最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了期望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期工作中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中我將會再接再厲，使教育教學工作再上一個新臺階。

教師工作總結(jié)8

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)與孩子們一起度過了半年的時光。在這繁忙而充實的六年級上學期中，身為六年級一班班主任和數(shù)學老師，我感受頗多?，F(xiàn)將本學期自己在教育教學中的點滴得失總結(jié)如下：

1.班級管理方面:

①以德育為重，重視養(yǎng)成教育。從班干部、小組長的建立與培育到學生集體意識、紀律意識的培育，使學生在學習、生活、衛(wèi)生和紀律等方面有所轉(zhuǎn)變。②小組合作模式的建立，不僅有利于班級管理，更有利于學生互幫互助，培育合作意識。

在剛剛過去的潭頭鎮(zhèn)第二中心小學首屆運動會活動當中，我班孩子們奮勇拼搏，勇于挑戰(zhàn)自己，在廣泛而又主動參加運動會的同時，取得了很好的競賽成果。其中，在拔河競賽當中取得了六年級第一名，在廣播操競賽當中取得了二等獎的好成果。在這里，不僅要慶賀孩子們的驕人成果，也為他們的拼博精神點贊，孩子們好樣的。

2.教育教學方面:

良好的開端是勝利的一半，課前仔細備課，遇到問題虛心向有閱歷的前輩請教，準時關注后進生的學習效果。通過半年來不斷的努力，加上學生每日一練的堅持。本班孩子們在學校組織的口算競賽、期中考試等各項活動當中都取得了肯定的成果。

很榮幸能夠作為六一班數(shù)學老師的同時兼任班主任，也很快樂能與一群可愛的孩子們朝夕相伴。我信任，只要關愛孩子們，敬重孩子們，寬容孩子們，我們就能夠找到開啟孩子們心靈的鑰匙，讓每個孩子都能有所提升。

今后，對本班各項工作要抓細抓實。有計劃就要有行動，有行動就要有實效。同時，有支配就要檢查落實，努力提升教育教學質(zhì)量。

最終，感謝家長們半年來的支持和鼓舞，我們將繼續(xù)努力。此外，孩子們，你們也要加油哦~

教師工作總結(jié)9

一、思想政治方面。

我能主動參與政治學習，關懷國家大事。遵守工作紀律，團結(jié)同事，熱心幫助同事。主動仔細地做好本辦公室的衛(wèi)生清掃工作。

二、師德方面，加強修養(yǎng)，塑造“師德〞。

我始終認為作為一名教師應把“師德〞放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師Ｉ碚為范〞這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

三、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法。

依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了細致的支配，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結(jié)并仔細搜集每課書的學問要點，歸納總結(jié)。

四、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性、有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果高低，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的政治科成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、爭取更上一層樓。

教師工作總結(jié)10

一、過份局限于課本學問和復習資料，陷于“本本主義〞

我們很多老師認為，教材內(nèi)容就是教學內(nèi)容，強調(diào)教師的教學要“源于教材〞、“忠于教材〞，不能“脫離教材〞、“超越教材〞，這種把教學內(nèi)容肯定教材化的觀念，陷入了“本本主義〞的泥潭?，F(xiàn)實中往往把幾本教科書奉為萬能，認為只要把課本學問全部把握了，高考沒有什么對付不了的;實在不行還有一本復習資料可以做參考。殊不知，如今的復習資料大多是互相抄襲，自主創(chuàng)新的太少，我本人在20xx年上半年就用三個月的時間編了一本“挑戰(zhàn)高考〞(40萬字，海南出版社)，書出版后，就連自己都不想用，因為絕大部分內(nèi)容是東抄西抄而來的。

二、過份局限于課堂，教師一味地“滿堂灌〞在傳統(tǒng)的歷史課堂教學，教師重視對學生集中思維的訓練，卻忽視發(fā)散思維的培育?；旧喜杉{“以講為主〞的教學方式。有人認為，歷史學問的過去性特點，決定了這門學科只能實行這種教學方式，教師在課堂教學中應當用主要精力和時間來講解并描述歷史學問，即使一講到底也無可非議。假如翻閱一些老教師總結(jié)畢生教學閱歷的著作，就不難發(fā)覺，長期以來(至少90年月之前)歷史課堂教學方式，可以說就是單一的以講解并描述為主的方式。如今時代變了，教材也換新的，但我們很多老師還在滿堂灌，結(jié)果導很多致學生不情愿上歷史課，學習效果也就可想而知了。

三、過份局限于校內(nèi)，忽視了社會大課堂

傳統(tǒng)歷史教學的時空基本上被限定在課內(nèi)校內(nèi)，加之受到“應試教育〞的影響，學生課外學習幾乎是空白。課堂教學是主要渠道，但不是惟一渠道。圖書館、博物館、紀念館和愛國主義教育基地等，都是課外學習歷史的好場所，特殊是大量的歷史遺跡，為學生課外學習提供了物化、真實、形象、豐富的歷史材料，更是歷史課外學習獨具的優(yōu)勢。因此，歷史學習應將視野拓展至整個社會，社會才是學習歷史的大課堂。但現(xiàn)實生活中基于種種困難，我們教師特殊是高三教師絕不行能帶著學生到社會大課堂中去學習。

四、過份局限于閉卷考試，弱化了學以致用的史學功能

傳統(tǒng)歷史教學始終沿用閉卷考試，考試的內(nèi)容多為死記硬背的書本學問，歷史學科的考試要真正到達考查學生“收集處理信息的能力、獲取新學問的能力、分析解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力〞的目的，就必需改傳統(tǒng)的封閉性考試為現(xiàn)代的開放性考試。在這種考試中學生獨特和才能得到充分展示，學習的主動性提高了，自信念增添了更能反映出學生的學習水平，并表達出學生的主體地位和創(chuàng)新意識。

五、后期的復習中應留意以下幾點

1、整合教材，夯實歷史主干學問。20xx屆高考使用新教材，新教材根據(jù)專題形式來組織的，跨度大、難度高、跳動性強，歷史學問的系統(tǒng)性在直觀上很大程度地被減弱了，簡單給學生造成記憶困難甚至混亂。因此，在第一輪復習中，應適時加入通史部分的復習。第二輪復習時，應以通史體例輔之以熱點問題進行，學生只有對某一階段的政治、經(jīng)濟、思想、文化、社會生活等特征有了全面地認識，才能“了解人類社會進展的基本脈絡〞，“初步認識人類社會進展的基本規(guī)律〞。

2、根據(jù)教學指導意見，優(yōu)化三維目標的達成。20xx屆我省高考將立足于教學指導意見，參考課改地區(qū)高考試卷命題，注重歷史學科的價值取向。因此，在歷史復習中，吃透教學指導意見，優(yōu)化三維目標特殊是情感看法與價值觀目標成為我們20xx屆高考復習的重點之一。

3、平常多留意新題型的收集與訓練。新課改意識將更加開放，新題型很可能出現(xiàn)，平常須多留意收集與訓練，如情境類，文史常識類、討論性學習類、辯證認識類等題目。

4、適當講解安徽省歷史文化遺產(chǎn)。20xx屆高考文綜將獨立命題，借鑒課改地區(qū)歷年的高考卷，我們可以發(fā)覺，考查本省優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)的題目還是有的，我省也有可能借鑒。

5、注重提升學生的閱讀能力和提取有效的信息，兩類材料的閱讀迷惘，一類是文言文，另一類是外交辭令，平常復習與訓練時應加大閱讀的力度，提取有效信息可分為兩類，一類是提取選擇題的有效信息，關鍵是抓住題目中的時間、地點、人物這三個要素(特殊是時間要素)，另一類是提取主觀題的有效信息，關鍵是要明確題目“考什么和怎么考〞的問題。據(jù)參與高考閱卷教師反映，部分學生在回答32題“指出唐代科舉制與英國近代文官考試制度在推動社會進步方面的共同之處〞問題中，竟然在回答宋代科舉考試，明顯是沒有明白“考什么和怎么考〞問題。

6、關于訓練與講評問題。訓練題目要遵循考查內(nèi)容上不超出考綱范圍，設計風格符合考綱示例，以不偏不怪為原則，以提升學生應試能力與技巧為目的。具體方法是從課改地區(qū)高考模擬試題和各大歷史教學網(wǎng)站上收集整理，也可以參照考綱示例，自己設計題目，應加強考生應試能力與技巧的培育，如字跡是否工整，是否在規(guī)定范圍內(nèi)答題，語言表達是否概括精練，心理壓力是否過于緊急等問題。在講評時，尤其不能拘泥于參考答案，應多鼓舞學生按合理的思路來組織答案，答案要專業(yè)化、規(guī)范化、精練化，多討論高考方向，總結(jié)命題規(guī)律，總結(jié)做題技巧和要求。

教師工作總結(jié)11

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。〞又是一屆初三，又送來一屆學子。一個學期很快結(jié)束了，在領導和各位老師的關懷和幫助下，我班順利走過了一學期。如今我把一學期的工作狀況總結(jié)一下。

一、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的改變，對于這一改變，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一改變，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務。

我當班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個學生，滿足學生敬重的需要、承認的需要、情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重學生獨特進展，為孩子的成長創(chuàng)造一個開心的心理運動空間;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，主動引導他們揚長改正，努力使其到達卓越。我班的張晴晴同學各方面表現(xiàn)還不錯，，但就是缺乏膽識，上課時很少主動發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答下列問題，并適當給以鼓舞，鍛煉她的膽識。通過這樣的鍛煉取得了肯定效。

對于后進生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王博超同學成果一滑再滑，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，成了我班的“睡星〞。家長、老師很焦急。對于這樣的孩子假如只是批判、指責，他的自信念確定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)覺他的責任心較強，于是就鼓舞他，還讓他當上了五組組長，周五時的班級工作做得很杰出。對于他身上的每一點進步，我都準時發(fā)覺，并且準時予以鼓舞，培育他的自信念。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成果提高上去，組成一幫一學習互助小組。蔣子謙、王紹宇同學主動承當起幫助王博超的任務。經(jīng)過大家的共同努力，王博超有了很大的進步。另外，升高中實在沒有期望的`同學，我就主動給他們出點子供他們參考。陳家勇同學就屬于這樣的狀況，他跟著七十多的奶奶生活，在校又不學習，常常違背班級紀律。我就主動找他談心，到處關懷他，時機成熟，我就問你將來有什么出路嗎?經(jīng)過促膝而談之后，我給他提出建議，供他考慮。最終，他選擇學技術去。這樣，既為學生查找了出路，又為其他同學做了典范。

班級的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應靈敏，但就是自覺性差，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)

如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表如今處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批判，在自己身上找缺乏，以比來培育學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待四周的人。

勞動更培育學生德育思想品質(zhì)的機會。如今的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平常干活的機會很少，養(yǎng)成了懶散的習慣。首先必需得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，準時表揚做得好的同學，批判做的不仔細和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品。今年接連下了三場大雪，我班衛(wèi)生區(qū)、石板路上積雪許多，同學們一大早就主動地清掃，有用凳子推的，有用簸箕堆的，有用大掃帚清掃的。

二、主要收獲和體會

我覺得當班主任應當做到以下兩點：

1、把微笑送給學生

許多人在提到教師時，總會與“嚴厲?〞、“不茍言笑〞聯(lián)系在一起。其實，“微笑〞的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到開心，智能得到進展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。〞而我卻信任我的每塊“云彩〞都會“下雨〞。因為，我擁有一種特別的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成果總是不如人意。怎么辦呢?訓一通吧，不行!我試著查找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)覺他這個人還真有不少優(yōu)點:比方，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他特別懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)覺他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!〞他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。〞我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。〞他從我的目光里讀到了鼓舞，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成果。在學生取得勝利時，我會用微笑送去觀賞;在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓舞;在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的敬重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金

三、把真情送給學生

真誠關懷和愛惜學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關懷，而且要具體表達在實際行動上，平等對待每一位學生，不管是成果好的還是成果差的，不管是家庭富有的還是條件較差的，不管他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特別化，不偏見，要敬重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增添師生情感溝通渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比方，學生病了，我會打個電話通知家長，然后讓學生安全到家后再給我打電話;學生病假回校，我會主動為他補課;并且時時留意天氣狀況，提示學生添減衣服，留意安全。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感謝之語時，我總有一種美好的感覺充盈心頭。

四、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴〞字。對學生的喜愛不行無，但對學生的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓。假如問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是劇烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

教師工作總結(jié)12

本學期我擔任九年級〔3〕班的物理教學及班主任工作。初三年級學生，面臨著畢業(yè)，面臨著學業(yè)水平考試，學生和教師所承當?shù)膲毫Χ继貏e大。在這一學期中，我根據(jù)學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面進展，努力使全體同學在初中的最終一年內(nèi)學有所成，學有所獲，走向勝利。為此，本學期我著重從以下幾個方面開展工作：

第一、抓好學生的思想政治工作，力求人心穩(wěn)定，班風穩(wěn)重，學風踏實。

本學期任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，讓學生進行思想轉(zhuǎn)化，調(diào)整全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個整體的計劃。在隨后的幾個月里，我留意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。對多數(shù)學生進行家訪，如：顧正婭，殷翠、殷興雄等優(yōu)秀學生，要求家長，主動支持，多鼓舞力爭考出好成果；特殊對出現(xiàn)了問題的學生魯斌、文清華、楊靈淼等學生，進行思想溝通，學生轉(zhuǎn)變很大。自開學至今，流失的學生極少，不少學生的成果都有了較大幅度的提高。學生們對自己的前途有信念，學習有了干勁。

第二、加強自我教育。

今年九年級學生面臨升學考試，本學期多數(shù)教師都加大教學進度，把下學期的內(nèi)容上完，我常常激發(fā)學生要有理想、有斗志。同時在紀律上嚴格要求，以學生進展為本，培育學生仔細負責的看法和把事情做好的行為和能力，加強對學生的自我教育，加強公民道德教育。以此為中心，制訂主題班會內(nèi)容。在學生中評選主動分子，如：顧正婭、聶杉、殷翠等優(yōu)秀學生，樹立身邊的典型和學習的典范，宣揚先進事跡。認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識如今的自我。

第三、抓好學生的行為規(guī)范教育，紀律教育。

我對班級的每一個同學都嚴格要求，不搞特別。抓好行為規(guī)范，從對小事負責做起；讓他們牢記不會做小事的人，也做不了大事。培育學生情愿做小事，學會做小事。在實踐中增添責任感。以《中學生行為規(guī)范》要求每位學生，加強道德規(guī)范宣揚教育，從小事做起、從自我教育做起，依據(jù)本班特點，有目標、有措施，創(chuàng)設自己的特色。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育，紀律嚴明，創(chuàng)設良好班風、學風。加強基礎道德教育。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，搞好班會活動，提高自我評價的自覺性。開展愛集體、愛學習、愛勞動、愛惜公共財物，樹班風、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新活動，讓他們做一個遵紀守法的好學生。

第四、留意各學科的均衡進展，以學生為主體，以學生進展為本。

盡可能讓更多學生能升入高一級學校為目標，協(xié)調(diào)各學科教師間的關系，準時了解學生在不同學科上的學習狀況，促進學生全面進展。加強弱學科的補救工作，對班上偏科的學生單獨溝通，對優(yōu)秀學生進行重點培育，對雙差生進行思想教育，同時聯(lián)系家長協(xié)作教育。本學期在這方面我做了大量的工作，學生轉(zhuǎn)變較大，學習興趣越來越濃。

此外，加強紀律、衛(wèi)生、安全等各項檢查，努力爭創(chuàng)文明班集體。愛惜公共財物，培育良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天晨掃和午掃，嚴禁亂扔紙屑雜物。主動參與學校各項活動，培育集體主義觀念。準時做好行為偏差學生的轉(zhuǎn)化和早期預防工作。仔細做好青春期教育和心理健康教育。如：賈澤、柳樹偉、陳剛、李俊、賈天鵬等重點學生加強溝通、指導、糾正工作，

作為班主任，我加強了與學生家長的聯(lián)絡工作。對學生狀況，我準時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系，準時溝通，共同做好學生教育工作。

教師工作總結(jié)13

能有幸成為__一中小學部的一名骨干教師，為了不辜負領導的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進取，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作狀況總?cè)缦拢?/p>

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

要想成為一名合格的骨干教師必需具備豐富的學問和過硬的素養(yǎng)，這樣才能擔當起教學、教研等各種重任。這學年我堅持業(yè)務學習和理論學習并重，業(yè)務上向名家學習、向同事學習，學習他們先進的閱歷，學習他們勝利的教學思路和教學模式；理論上向書本學習，我網(wǎng)絡讀書，學習了___老師的《__哪有那么難》，獲得了很多關于讀書、學習及成長的閱歷，大所裨益。為了保證學習的質(zhì)量，我堅持每天學習時間不少于2小時，并準時寫好讀書筆記。

二、工作與積累并重，探究與溝通同行

在日常的教學教研工作中，我準時地把工作中的心得體會，教訓，困惑等寫成教學隨筆、教學案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上，以實現(xiàn)閱歷資源的溝通和共享。在教學之余，我還主動撰寫論文，并向《__教育《__教育》等教育刊投稿，據(jù)悉我向《__教育》投的稿件已被選用。

三、發(fā)揮模范到頭作用，引領大家共同進步

為了探究新的作文教學模式。我攜手三級部的語文教師參與了隨筆化作文教學改革。為了更好的實施這項改革，我為三級部制訂了寫作教學計劃及與之相配套的閱讀教學計劃和背誦教學計劃。從教學設計，課堂實施，作文評改等方面我們按著計劃要求細心討論，科學操作，仔細總結(jié)，取得了可喜的討論成果，不但課堂作文教學煥發(fā)了新的生命，學生的寫作水平實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，而且在師生的共同努力下。我們勝利的編輯了三級部的教改成果——《__隨筆集》。

四、支持學校的進展，維護學校的形象

作為一名骨干教師，要具有大局意識，除日常教學之外，我還力所能及的做一些有利于揚學校正氣，樹學校形象的的事情。我常常在__網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學溝通、德育工作及學校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學校的各項工作助威、喝彩。我還主動參與了全區(qū)的隨筆化作文教學改革論壇，為學校爭得了榮譽。

骨干教師之路辛苦而美好，我堅信只要堅決目標，有信念，肯付出，這條路會越走越寬，越走越光明。

教師工作總結(jié)14

一學期的教育教學工作已結(jié)束，為了不斷提高自己的教育教學水平，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)閱歷教訓，促進教學工作更上一層樓。對上學期的教學狀況做如下總結(jié)。

一、學生基本狀況及學情分析：

本期四年級一班有學生82人，這個班的學生大部分上課用心聽講，主動思索并回答老師提出的問題，下課能按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差，上課精力不集中，思想常常開小差，紀律性不強。老師布置的作業(yè)常常完不成，以致學習成果較差，本班期末考試最高分99分，最低分19分，90分以上的26人，80—89分的23人，70—79分的18人，60—69分的4人，60分以下的10人，總分為5808，平均分70．，及格率85。