二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿?二班級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

今日很興奮各位家長能來參加學(xué)校組織的半日公開活動。

各位家長都很關(guān)懷自己孩子在校的表現(xiàn)，想了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

作為數(shù)學(xué)老師，我主要從數(shù)學(xué)的角度跟各位家長談一談。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，二班級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一班級了，教材上抽象學(xué)問增多，難度加大。

有的孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很簡單消失兩極分化。

1、教材分析

這冊共有12個單元，涉及3大領(lǐng)域，面比較廣。

數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域乘法、除法、時、分、秒；空間和圖形領(lǐng)域熟悉圖形、熟悉線段、長度單位厘米和米、位置和方向、24點(diǎn)、熟悉觀看物體；統(tǒng)計與概率領(lǐng)域統(tǒng)計和可能性。

其中有2個單元，分別是第六單元（厘米和米）、第九單元（時、分、秒、）是本冊的難點(diǎn)，單位學(xué)問比較抽象，且進(jìn)率不一樣，長度單位之間的進(jìn)率有的是1000，有的是100，有的10，時分秒的進(jìn)率是60，導(dǎo)致許多同學(xué)很難嫻熟把握。

2、課堂教學(xué)

課堂四非常鐘是最重要的，也是最有效的。

擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上確定是樂觀仔細(xì)地參加學(xué)習(xí)，手腦并用。

那些成果不太好的同學(xué)往往是上課不留意聽講、小動作較多、不能樂觀參加課堂活動中來。

不會聽課，老是要老師來提示，這樣學(xué)習(xí)必定就會受到影響。

平常的課堂上，能仔細(xì)聽講，樂觀動腦思索問題，并且能樂觀舉手發(fā)言，如一班卞玉倩、翁明豪、羅逸帆、七班敏、怡、天杰、趙輝、劉培杰等等

3、考試成果

每次考試我把考試的分?jǐn)?shù)段要求同學(xué)寫在試卷的左上角。

作為家長，要能將孩子的成果進(jìn)行縱向比較和橫向比較。

其中重要的是能縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成果相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。

進(jìn)步的緣由是什么？退步了的緣由是什么？是態(tài)度還是方法出了問題，分析后對癥下藥。

橫向比較，就是能將自己的小孩與班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。

具有良好習(xí)慣的孩子，成果一般都很優(yōu)秀，而這一切，除了學(xué)校教育，另一方面也不行忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，其他家長不妨去討教，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。

4、對家長的要求

（1）重視口頭作業(yè)。

表揚(yáng)孫杰琪、張?zhí)旖堋垍R林

（2）監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)，培育孩子的責(zé)任心，對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

按時完成有兩層含義一是今日老師布置的作業(yè)今日完成。

二是家長看看作業(yè)量給孩子規(guī)定完成時間，不能拖拉。

（3）監(jiān)督孩子用心完成作業(yè)。

杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

（4）監(jiān)督孩子仔細(xì)書寫作業(yè)，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

表揚(yáng)馮朋森、張?zhí)旖堋?/p>

（5）監(jiān)督孩子口算時的速度。

（6）檢查孩子每天的家庭作業(yè)準(zhǔn)時簽字。

建議每位家長每天能拿出非常鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，對有個別問題可以寫在作業(yè)本后面準(zhǔn)時溝通。

（7）單元測試后試卷要準(zhǔn)時簽字。

每個單元學(xué)過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。

當(dāng)然簽字不是目的。

簽字主要是讓家長能精確?????地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時發(fā)覺其不足，更有助于我們家校協(xié)作。

盼望今后我們家校聯(lián)系