高中語文-念奴嬌·赤壁懷古教學(xué)課件設(shè)計

人教版必修4第二單元

滾滾長江東逝水

浪花淘盡英雄

是非成敗轉(zhuǎn)頭空

青山依舊在

幾度夕陽紅白發(fā)漁樵江渚上

慣看秋月春風(fēng)

一壺濁酒喜相逢

古今多少事

都付笑談中

——《臨江仙》楊慎（明）

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解蘇軾的生平、思想及寫作背景。2.誦讀鑒賞，感受詩詞恢宏開闊的意境及詞人壯志難酬的感慨。3.理解詞人復(fù)雜的心情，豐富情感世界。作者簡介

（1036——1101），名蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人。文學(xué)家，書畫家。開創(chuàng)豪放詞風(fēng)，與辛棄疾并稱“蘇辛”。

遭遇“烏臺詩案”，被貶黃州。（詳見導(dǎo)學(xué)案“課前預(yù)習(xí)”）

寫作背景

念奴嬌，詞牌名。

念奴，唐天寶年間的著名歌女。音調(diào)高亢悅耳，據(jù)說玄宗喜歡聽她演唱。該詞牌為紀念她而創(chuàng)立。

赤壁懷古，題目。

誦讀

自由朗讀正音綸guān

檣櫓qiáng

lǔ酹lèi念奴嬌赤壁懷古

蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。聽范讀整體感知赤壁懷古念奴嬌赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。分析鑒賞上闕念奴嬌赤壁懷古蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

朗讀上闕大江東去，浪淘盡，

千古風(fēng)流人物開篇以一瀉千里的長江為背景，營造一種遼闊壯麗，氣勢恢弘意境。大江浪淘盡千古風(fēng)流人物

故壘西邊周郎赤壁觸景生情

千古興亡之感念奴嬌赤壁懷古蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。煉動詞亂驚穿卷拍江山如畫，一時多少豪杰過渡，由上闕寫景到下闕懷古抒情念奴嬌赤壁懷古蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。背誦上闕分析鑒賞下闕念奴嬌赤壁懷古蘇軾

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。朗讀下闕詞人為什么只寫周瑜呢？24歲屢遭貶謫功業(yè)未成得遇明主功成名就團練副使東吳都督早生華發(fā)英俊儒雅屢喪賢妻幸福美滿47歲際遇職務(wù)外貌婚姻年齡蘇軾周瑜

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。感慨自己壯志難酬，渴望像周瑜一樣建功立業(yè)。寫周瑜寄寓了詞人怎樣的情感？合作探究“人生如夢，一尊還酹江月”，表現(xiàn)了詞人怎樣的人生態(tài)度？示例：詞人的感傷是由于建功立業(yè)的熱望不能實現(xiàn)而萌發(fā)的，這正是一種積極向上的精神，體現(xiàn)了詞人特有的曠達灑脫的情懷。蘇軾面對困境的態(tài)度給我們什么樣的人生啟迪？拓展延伸

豪放風(fēng)格選擇景物濃縮時空塑造英雄人物營造歷史氛圍曠遠深沉千古風(fēng)流浩瀚廣闊大氣磅礴背誦全詞當(dāng)堂達標(biāo)

（見評測練習(xí)）課堂小結(jié)這首詞以江山之勝，英雄之業(yè)為題材，以縱橫之筆將懷古、寫景、詠史、抒情融為一體，境界闊大，氣勢磅礴，是豪放詞的代表之作。

課下作業(yè)試結(jié)合蘇軾在黃州的作品《卜算子》《西江月》《念奴嬌》《定風(fēng)波》《浣溪沙》分析他的心路歷程。（詳見導(dǎo)學(xué)案）念奴嬌赤壁懷古蘇軾大江東去，浪