護(hù)理年終工作總結(jié)五篇

第頁共頁護(hù)理年終工作總結(jié)五篇【精選】護(hù)理年終工作總結(jié)五篇護(hù)理年終工作總結(jié)篇1光陰荏苒，20xx年已經(jīng)過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任和護(hù)士長的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下，本著一切以病人為中心，一切為病人的效勞宗旨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力進(jìn)步理論知識和純熟地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能充分發(fā)揮崗位職能，,并以服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作為準(zhǔn)那么，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，始終把平安第一放在首位。較好的完成了各級院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面獲得了新的進(jìn)步，現(xiàn)工作總結(jié)如下：一、在思想政治方面，積極擁護(hù)醫(yī)院的各項(xiàng)方針和規(guī)章制度。以病人為中心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀合格護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，視病人如親人，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)實(shí)樹立團(tuán)隊(duì)精神。二、積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。作為一名外科護(hù)士，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時(shí)刻注意保持無菌觀念，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，加班加點(diǎn)，樹立高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)同志，凡事以工作為重。為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)效勞。三、工作中，積極進(jìn)取，嚴(yán)格查對，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，杜絕過失事故的發(fā)生，在這一年的工作中我將克制自身的一切缺乏，取長補(bǔ)短，戒驕戒躁，不斷完善自己，進(jìn)步自己業(yè)務(wù)程度，爭取在新的一年在各方面都更上一層樓，獲得輝煌業(yè)績。四、為做好根底工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，注重以身作那么，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。我正確認(rèn)識自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、老實(shí)敬業(yè)，二是錘煉技能講進(jìn)步。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，細(xì)心學(xué)習(xí)別人長處，改掉自己缺乏，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、工程師和同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探究中使自己在技術(shù)上有所進(jìn)步。五、嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建立。一年來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)那么，始終把作風(fēng)建立的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、務(wù)實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)自己的一切言行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛慎重，不斷改良工作作風(fēng);堅(jiān)持做到不利于班組事不做。與班組成員心往一處想，勁往一處使，不會計(jì)較干得多，干得少，只希望把所有工作圓滿完成。護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪.在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科主任和護(hù)士長給予的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；貞涍^去，有許多進(jìn)步和進(jìn)步，同時(shí)也存在一些缺乏;主要是學(xué)習(xí)、技術(shù)上還不夠努力，和有經(jīng)歷的同事比擬還有一定差距，在今后工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，克制缺乏，努力把工作做得更好。在即將迎來的新一年，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，絕對不要發(fā)生因?yàn)槲业脑虼耸共∪说牟∏閻夯?，我對自己的工作要做到絕對負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作。作為一名護(hù)士，我時(shí)刻的意識到我擔(dān)子上的重任，我不會為醫(yī)院抹黑，我只會來鼓勵我更加努力的工作。在生活中我也是會嚴(yán)格要求自己，我相信我會做到為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!護(hù)理年終工作總結(jié)篇2臨床教學(xué)是護(hù)理教育的重要組成局部，是培養(yǎng)護(hù)理人才的關(guān)鍵階段，臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的上下，直接影響著護(hù)理人才的素質(zhì)和護(hù)理教育的質(zhì)量。我科在護(hù)士長的帶著下，在各位帶教老師的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中不斷積累經(jīng)歷，改良教學(xué)方法。現(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下：一、制定帶教方案1、重視實(shí)習(xí)生思想教育：培養(yǎng)護(hù)生具有較強(qiáng)的責(zé)任心、同情心和事業(yè)心，而且能對患者形成感召力，喚起患者對生活的熱愛，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。為培養(yǎng)護(hù)生的高尚品德，要采取多種帶教形式，加強(qiáng)效勞意識教育、專業(yè)思想教育、醫(yī)療作風(fēng)教育，注重護(hù)生醫(yī)德情感的培養(yǎng)，使她們樹立為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的人生觀。2、引導(dǎo)實(shí)習(xí)生理解急診護(hù)理工作特點(diǎn)：急診科護(hù)理工作性質(zhì)較為復(fù)雜，強(qiáng)調(diào)“急、快、準(zhǔn)、活”，疾病急而重?；颊卟∏樽兓?，就診人數(shù)多，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害時(shí)，要承當(dāng)大批傷員的搶救護(hù)理工作。所以急診護(hù)理工作非常繁忙、艱辛，必須做到忙而不亂、緊張有序，急診護(hù)士必須同時(shí)具有安康的體魄，才能適應(yīng)繁忙的急診工作。實(shí)習(xí)生初到科室難免有緊張恐懼心理，作為帶教老師，必須掌握其心理，詳細(xì)介紹科室的環(huán)境、搶救設(shè)備的放置、急診科疾病的特點(diǎn)、工作性質(zhì)及教學(xué)安排告之護(hù)生，讓其理解急診，消除緊張恐懼心理。3、理論與理論相結(jié)合：帶教老師采取“講解和演示學(xué)生分組練習(xí)老師指導(dǎo)學(xué)生達(dá)標(biāo)”的方式，多為護(hù)生提供理論時(shí)機(jī)，使其在理論中逐步完成從生疏到熟悉的過程，掌握急診搶救工作流程；指導(dǎo)護(hù)生學(xué)習(xí)吸氧、吸痰、心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、洗胃機(jī)、除顫機(jī)、呼吸機(jī)的使用；心肺復(fù)蘇的操作，仔細(xì)講解要領(lǐng)。急救中和醫(yī)生配合的方法，鼓勵護(hù)生多觀察、多操作。出科前1天由護(hù)士長和教學(xué)秘書組織理論和操作考試，評價(jià)學(xué)習(xí)效果。1、采用多種形式教學(xué)：安排帶老師進(jìn)展理論知識小講課，組織實(shí)習(xí)生參與講課；帶教老師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生查找資料、進(jìn)展課件的制作以培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，進(jìn)步實(shí)習(xí)生的自學(xué)才能；在教學(xué)的過程中，帶教老師言語要親切和藹，多鼓勵、贊賞、寬慰實(shí)習(xí)生，幫助其樹立信心；以身傳教，幫助學(xué)生改變對專業(yè)的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2、臨床帶教方法：有方案排班：第1周為適應(yīng)時(shí)間，讓護(hù)生多看，多理解急診科的規(guī)章制度，熟悉環(huán)境及用物擺放，體會急診工作“急、危、重、隨機(jī)性、協(xié)作性強(qiáng)、緊張、責(zé)任大”的特點(diǎn)，樹立時(shí)間就是生命的急救意識；急診科晚夜班患者較白天多，病情急，這樣增加學(xué)生的學(xué)習(xí)及理論的時(shí)機(jī)。帶教老師因時(shí)施教，因人施教，有利于消除護(hù)生的害怕心理及生疏感，有利于護(hù)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境，盡快進(jìn)入角色。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)展，我們在這種單純的“講解式”的帶教方式中逐漸融入“啟發(fā)式”帶教方式，讓學(xué)生自己學(xué)會去觀察、考慮。講解急救知識：急診科是搶救危重患者生命的地方，來急診科的患者一般病情都急重且病情變化快，搶救任務(wù)重，而學(xué)生遇到急救患者時(shí)易緊張、害怕，甚至不敢接近患者，從而失去了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。我們針對這種情況制定相應(yīng)對策，由帶教老師組織學(xué)生進(jìn)展每周至少2次的急救知識講座，如徒手心肺復(fù)蘇、除顫、洗胃、靜脈置管、簡易呼吸器、止血包扎及氣管插管的配合等。讓學(xué)生屢次模擬搶救，使護(hù)生純熟掌握了常見重?；颊叩膿尵瘸绦?，從而在臨床實(shí)戰(zhàn)中可以臨危不懼地參與搶救。學(xué)生應(yīng)把所學(xué)到的理論操作急救的知識系統(tǒng)聯(lián)絡(luò)起來。歸納類比：將學(xué)生所學(xué)的理論知識，按照某一系統(tǒng)縱向聯(lián)絡(luò)橫向比擬，綜合歸納找出某一系統(tǒng)疾病的共同點(diǎn)與各種疾病的不同點(diǎn)加以歸納，并比擬其不同，以幫助記憶加深理解。學(xué)生遇到的典型或特殊的病例，師生一起討論。如急腹癥的鑒別分診，可圍繞以腹痛為表現(xiàn)的內(nèi)、外、婦科方面的疾病展開討論，請幾個(gè)實(shí)習(xí)生共同完成，以此給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺。加強(qiáng)法律意識培養(yǎng)：學(xué)習(xí)護(hù)士法及相關(guān)的規(guī)章制度，在救治患者的同時(shí)進(jìn)步法律意識和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德觀念，真正樹立保護(hù)患者就是保護(hù)自己的職業(yè)意識。目前，我國護(hù)理學(xué)培養(yǎng)課程設(shè)置中缺乏有關(guān)醫(yī)療平安方面的教學(xué)內(nèi)容，而當(dāng)前由于患者自我保護(hù)意識增加，醫(yī)療、護(hù)理糾紛日趨增多。醫(yī)療平安教育是必不可少的，也是帶教工作的重點(diǎn)。為此，帶教老師每天工作開場前都要對護(hù)生集中進(jìn)展醫(yī)療、護(hù)理平安教育，列舉一些事例及身邊的一些糾紛，讓她們展開討論，從中汲取教訓(xùn)。讓學(xué)生懂得保證患者在院期間的醫(yī)療平安，是每個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生人員義不容辭的責(zé)任，從而為她們將來走向社會平安行醫(yī)打下堅(jiān)實(shí)的根底。因材施教，帶教老師要對學(xué)員的個(gè)性特征有一定的認(rèn)識，并根據(jù)其特點(diǎn)施行教誨。對于學(xué)習(xí)才能較強(qiáng)者，以“導(dǎo)”為主，對于學(xué)習(xí)才能較差者，以“教”為主，對于那些主動性差的，那么適當(dāng)給予催促。對于各項(xiàng)已經(jīng)純熟的操作者，帶教老師做到放手不放眼，鼓勵學(xué)生細(xì)心、大膽。進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)，培訓(xùn)護(hù)生臨場應(yīng)變，處變不驚的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)要建立在過硬的專業(yè)程度之上，教育護(hù)生要有團(tuán)隊(duì)合做精神。進(jìn)步學(xué)生的職業(yè)危機(jī)意識，讓其認(rèn)識到當(dāng)今的就業(yè)形式，對自身的開展全面的理解，增強(qiáng)競爭意識和上進(jìn)心，促進(jìn)其對自身的嚴(yán)格要求、積極進(jìn)取、努力奮斗。進(jìn)步學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，我科注重實(shí)習(xí)生的職業(yè)素養(yǎng)的修煉。帶教老師在這會起到一個(gè)模范作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示范作用才可以到達(dá)教學(xué)目的，包括整潔的著裝、良好的性格、穩(wěn)定的情緒和純熟的溝通技巧等。詳細(xì)表達(dá)在注重自身儀表、談吐，對待患者和藹可親、不把自身負(fù)面情緒帶到工作中。重視培養(yǎng)學(xué)生的自身調(diào)節(jié)才能，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下，重視自身情緒和其他狀況的調(diào)節(jié)，自我疏導(dǎo)，自我學(xué)習(xí)，授人以漁。要做好急診科的護(hù)理帶教工作，首先要對帶教老師嚴(yán)格要求，其次切身從帶教工作出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，人性化得施行帶教方法，教誨其增強(qiáng)法律意識、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴(yán)格的要求、專業(yè)的培訓(xùn)最終使護(hù)理事業(yè)得以開展和壯大。護(hù)理年終工作總結(jié)篇320xx年是“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范工程”的推進(jìn)之年，我院臨床護(hù)理部根據(jù)市衛(wèi)生局年初的護(hù)理工作部署及院部的工作規(guī)劃，詳細(xì)制定了我院臨床護(hù)理工作方案，并積極組織施行，現(xiàn)將20xx年的護(hù)理工作情況總結(jié)一、重視護(hù)士培訓(xùn)，努力進(jìn)步護(hù)理人員的綜合素質(zhì)(一)按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育施行方案抓好護(hù)士的“三基三嚴(yán)”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作。制定了詳細(xì)、可行的護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)方案，并按照方案施行。1~11月份共組織全院性護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，共培訓(xùn)xx多人次。組織對護(hù)理人員三基理論考試xx次，考試人次xx人次，平均91.2分，合格率100%。對兩年內(nèi)護(hù)士進(jìn)展素質(zhì)進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練。年初護(hù)理部根據(jù)xx市《關(guān)于施行xx市年輕護(hù)士素質(zhì)進(jìn)步行動方案》的通知的文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定了以“進(jìn)步護(hù)士素質(zhì)、改良護(hù)理效勞”為主題的年輕護(hù)士素質(zhì)進(jìn)步行動方案，并組織施行。護(hù)理部對xx名年輕護(hù)士安排了輪轉(zhuǎn)方案表，制定了《年輕護(hù)士素質(zhì)進(jìn)步輪訓(xùn)手冊》，x月x日召開了年輕護(hù)士素質(zhì)進(jìn)步行動發(fā)動大會，調(diào)動廣闊年輕護(hù)士的積極性，使其主動參加到活動中來。各科室指定一名總帶老師，負(fù)責(zé)對輪轉(zhuǎn)護(hù)士的帶教方案的制定、施行、考核，并將考核情況記錄在輪訓(xùn)手冊上。護(hù)理部組織開展了一系列活動：(1)x月x日舉行了對2年內(nèi)年輕護(hù)士“單獨(dú)值班資格考核”。主要內(nèi)容包括：根底護(hù)理技能、理論、核心制度、局部危重病人急救流程等，全院只有x人考核不合格，考核合格者安排單獨(dú)值班;(2)x月x日舉行了一次x年內(nèi)護(hù)理人員護(hù)理技能競賽。4)與醫(yī)教科結(jié)合舉行了一次醫(yī)患溝通情景演示。(5)組織年輕護(hù)士開展讀書沙龍等。通過這一系列活動，豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)步活動成效，進(jìn)步年輕護(hù)士各方面的素質(zhì)。同時(shí)，x月份護(hù)理部召開了帶教護(hù)師座談會，總結(jié)、交流帶教工作，進(jìn)一步進(jìn)步帶教程度。(二)加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)步護(hù)士的整體素養(yǎng)。x月x日邀請xx航空公司高級培訓(xùn)師來院對護(hù)理人員進(jìn)展護(hù)理禮儀培訓(xùn)。(三)更新專業(yè)理論知識，進(jìn)步?？谱o(hù)理技術(shù)程度。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀，為了滿足臨床需求，更好的開展我院的專科特色，護(hù)理部有方案的選送護(hù)士外出至蘇州、南京進(jìn)修、學(xué)習(xí)培訓(xùn)共x余人次，以不斷進(jìn)步?？谱o(hù)理學(xué)術(shù)程度。(四)重視崗前培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)根底護(hù)理操作。x月份護(hù)理部制定了新進(jìn)護(hù)理人員崗前培訓(xùn)方案，結(jié)合醫(yī)教科，對20xx、20xx年新進(jìn)護(hù)理人員進(jìn)展了系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容包括：醫(yī)院文化、效勞宗旨、護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)及要求、醫(yī)療護(hù)理法律法規(guī)、平安意識及護(hù)理相關(guān)規(guī)章制度、消毒隔離知識等，進(jìn)一步進(jìn)步新進(jìn)護(hù)理人員敬業(yè)精神，增強(qiáng)護(hù)患溝通才能，讓其對護(hù)理工作中容易出現(xiàn)的環(huán)節(jié)有所理解，減少護(hù)理過失發(fā)生。2、加強(qiáng)護(hù)理技能培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)根底護(hù)理操作。由護(hù)士長、護(hù)理操作能手組成護(hù)理技能培訓(xùn)小組，對新進(jìn)護(hù)理人員根底護(hù)理操作進(jìn)展逐項(xiàng)培訓(xùn)，統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)根底護(hù)理操作流程，培訓(xùn)完畢逐項(xiàng)考核，要求人人純熟掌握根底護(hù)理操作，使新畢業(yè)的護(hù)士能快速適應(yīng)臨床，更好的為患者效勞，減少臨床帶教時(shí)間。二、加強(qiáng)護(hù)理管理，進(jìn)步護(hù)士長管理程度一是護(hù)理部屢次組織護(hù)士長參加省級、市級護(hù)理管理培訓(xùn)班，以進(jìn)一步進(jìn)步護(hù)理管理隊(duì)伍素質(zhì)和我院的護(hù)理管理程度。二是加強(qiáng)護(hù)士長目的管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。三是促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每月定期召開護(hù)士長例會，每季度召開護(hù)理質(zhì)量分析^p會，進(jìn)展護(hù)士長工作經(jīng)歷交流，借鑒進(jìn)步護(hù)理管理程度，進(jìn)步護(hù)士長的管理程度。四是培養(yǎng)護(hù)理管理新力量，x月份組織了一次全院護(hù)師資格以上人員護(hù)理管理知識培訓(xùn)，培養(yǎng)護(hù)理人員參與科室護(hù)理質(zhì)量管理意識，同時(shí)為醫(yī)院向二級醫(yī)院開展培養(yǎng)、儲藏管理人員。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作平安、有效(一)繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，尤其是開發(fā)進(jìn)步護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識，進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。(二)建立檢查、考評、反響制度，制定了《護(hù)理質(zhì)量管理作業(yè)指導(dǎo)書》，并經(jīng)常深化各科室檢查、催促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，及時(shí)提出整改措施。(三)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)護(hù)理人員法制意識，定期進(jìn)展護(hù)理記錄缺陷分析^p與改良，強(qiáng)調(diào)不合格的'護(hù)理文書不歸檔。x月份舉辦了一次護(hù)理文件書寫講座。(四)加強(qiáng)護(hù)理過程中的平安管理。加強(qiáng)護(hù)理平安二級監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)展護(hù)理平安隱患及護(hù)理過失缺陷護(hù)理年終工作總結(jié)篇4光陰荏苒，20___年已經(jīng)過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千，這一年里，我做為一名責(zé)任護(hù)士，在護(hù)士長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室同事們的關(guān)心幫助下，實(shí)在堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理效勞理念，適應(yīng)社會開展的新形勢，以效勞人民奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民效勞?；貞浺荒陙淼目傮w工作，有心酸、有委屈、也有成就：一、深化學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)，扎實(shí)練好根本功加強(qiáng)自身職業(yè)觀道德觀的培育。在工作中我時(shí)時(shí)刻刻告訴自己要堅(jiān)持“潔身自律、高度負(fù)責(zé)、熱情效勞”的方針，實(shí)在做到病人在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，本著為病人高度負(fù)責(zé)的心態(tài)，加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵”，發(fā)揮做為一名責(zé)任護(hù)士的主動精神，在自己內(nèi)心深處用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)反省、告誡和鼓勵自己，培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)。二、注重護(hù)士職業(yè)形象，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度工作中注意文明禮貌效勞，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抹、不穿高跟鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言標(biāo)準(zhǔn)。業(yè)務(wù)知識方面，平時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)根底知識和本科室相關(guān)專業(yè)知識，如《護(hù)士三基三嚴(yán)》、《護(hù)理根底知識》等，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的效勞理念，進(jìn)步了自身素質(zhì)及應(yīng)急才能。一年來，在護(hù)士長耐心細(xì)致的指導(dǎo)和支持幫助下，本人在很多方面都有了長足的進(jìn)步和進(jìn)步，為明年護(hù)師的專業(yè)技術(shù)資格考試打下了良好的根底。三、耐心細(xì)致、熱情效勞，做到以患者為中心我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目的，以“熱心、細(xì)心、耐心”為工作準(zhǔn)那么，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了20___年的本職工作。認(rèn)真做好實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教工作，教育他們工作中需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦明晰以及科室相關(guān)的專業(yè)知識。我做到放手不放眼，親自示范操作，直到同學(xué)弄懂弄通為止，獲得同學(xué)們的好評。工作態(tài)度端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。工作中希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們理解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復(fù)。對自己所負(fù)責(zé)的患者真正做到“熱心、細(xì)心、耐心”。我是一位胃癌晚期病人的責(zé)任護(hù)士，剛進(jìn)科室時(shí)該患者因?yàn)閱适Я藢ψ约翰∏榈南Ｍ虼嘶亟^治療。為了可以讓她配合治療，我每天都堅(jiān)持給她按摩、洗腳，用真摯的感情去對待患者。在工作中可以正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為患者效勞，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成?；貞?0___年，獲得了一些成績，同時(shí)也存在缺乏，比方作風(fēng)有些急燥等。在新的一年，我將會以嶄新的姿態(tài)，再接再勵地完成自己的本職工作以及科室領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長所交付的其它工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求，使自己成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而不懈努力。護(hù)理年終工作總結(jié)篇5為了進(jìn)一步提升護(hù)理效勞質(zhì)量，緊緊圍繞醫(yī)院護(hù)理管理工作目的，根據(jù)年初護(hù)理工作方案，于XX年1月啟動了優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作，在效勞過程中，以“病人需要”為核心，突出細(xì)節(jié)作用，進(jìn)步了細(xì)節(jié)效勞意識。在醫(yī)療平安方面，注重?？萍寄艿呐嘤?xùn)，加強(qiáng)危重病人管理，夯實(shí)根底護(hù)理，使患者的平安得到保證，做到了讓社會滿意、醫(yī)院滿意、患者滿意，現(xiàn)總結(jié)如下。一、組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理施行方案1、組織科室護(hù)理人員參加科護(hù)士長組織的護(hù)士禮儀，洗頭操作技能等提升護(hù)理效勞質(zhì)量的培訓(xùn)，對培訓(xùn)內(nèi)容科內(nèi)進(jìn)展強(qiáng)化，在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的根底上，抓好護(hù)士的職業(yè)形象，組織學(xué)習(xí)護(hù)患溝通技巧，做到來有應(yīng)聲，問有答聲，操作有問候聲，出院有送聲，標(biāo)準(zhǔn)科室常用中西醫(yī)護(hù)理操作用語，鼓勵科室護(hù)患溝通效勞標(biāo)兵進(jìn)展言傳身教，將禮儀效勞運(yùn)用于護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。2、科室將分級護(hù)理上墻公示，方便病人及家屬能理解最新的護(hù)理動態(tài)，督導(dǎo)各項(xiàng)根底護(hù)理措施的施行。3、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)護(hù)理部下發(fā)的“XX年優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作方案”和《住院患者根底護(hù)理效勞工程試行》，分階段組織全科護(hù)士就“如何做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”召開專題討論會，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞病房評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對照施行標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)各項(xiàng)詳細(xì)措施。二、彈性排班，合理調(diào)配人力1、科室新增護(hù)理人員2名，固定陪護(hù)檢查導(dǎo)醫(yī)1名，為優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展提供了人力保障。2、科室根據(jù)人員構(gòu)造，結(jié)合工作需要實(shí)行彈性排班，護(hù)士進(jìn)展分層使用，充分調(diào)動了護(hù)士的積極性，病人的治療護(hù)理有方案執(zhí)行，進(jìn)步了平安意識，全年無護(hù)理過失發(fā)生。3、在核定實(shí)際工作量的根底上，保障晨晚間護(hù)理人數(shù)，確保晨晚間護(hù)理質(zhì)量。增加中班護(hù)士的力量，防止護(hù)理工作中忙閑不均。4、實(shí)行值班輪換制，每季度調(diào)換倒班、小組人員一次，做到人人參與生活護(hù)理。三、簡化護(hù)理工作流程1、實(shí)行了搶救車封存，防止護(hù)士重復(fù)屢次檢查。2、制定了各班工作流程，使護(hù)士工作有據(jù)可循。3、將補(bǔ)液病人的補(bǔ)液瓶〔下一組〕統(tǒng)一放置于治療車上，推車進(jìn)展巡視，減少護(hù)士頻繁來回進(jìn)治療室取液次數(shù)，增加了護(hù)士停留于病房的時(shí)間，執(zhí)行床邊效勞，做到有陪無護(hù)。4、取消床尾卡，使用床頭卡，為護(hù)士巡視查看、核對病人信息、護(hù)士長檢查提供了方便。四、創(chuàng)新工作形式，施行全程護(hù)理1、實(shí)行小組護(hù)士負(fù)責(zé)，護(hù)理組長技術(shù)把關(guān)工作形式?？剖医Y(jié)合護(hù)士分層管理，患者病情、護(hù)理難度、技術(shù)要求等要素對護(hù)士進(jìn)展合理分組，護(hù)理患者實(shí)行小組負(fù)責(zé)制，構(gòu)建護(hù)理組長-責(zé)任護(hù)士工作形式。落實(shí)分級護(hù)理制度，做到病人分級，護(hù)士分層。責(zé)任護(hù)士可以從細(xì)微處關(guān)注患者，按照病人需要提供個(gè)性化護(hù)理。護(hù)理組長不僅分管病人還負(fù)責(zé)對本小組護(hù)士工作給予監(jiān)視管理，表達(dá)新老搭配，分層使用。2、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，落實(shí)根底護(hù)理。護(hù)士長定時(shí)跟班監(jiān)控根底